順天鎮(zhèn)中心小課題管制度為加強和完善我校教育科研課題管理提高教育科研水平發(fā)揮教育科研在的先導(dǎo)作用，特制訂本辦法。第一條課題分類：1．管理的課題分縣級、市級、省級、國家級課題。2．學(xué)校教育課題分為管理類、教育類、教學(xué)類和其他類四大類課題。第二條管理機構(gòu)和管理內(nèi)容：1．各級課題均由教導(dǎo)處負責(zé)管理。2．課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣，對課題實施全程管理。第三條課題規(guī)劃：1育科研課題規(guī)劃與我縣教育發(fā)展規(guī)劃同步以2--3年為一規(guī)劃期。每年進行一次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方法與研究任務(wù)。2．學(xué)校教育科研課題規(guī)劃由老師申請，學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)制訂，并報縣教研中心審定。第四條課題申報：1．立項課題實行限時申報，每年一次，逾期不再受理。2．凡我校老師均可申報立項課題。鼓勵教師申報課題。課題的研究期限一般為兩年。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題。3．申報課題時一般是先確定先題，可以自行確定題目，也可以在發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報表3份，按欄目要求填寫清楚，并附送一份《申報評審書》限期報送縣教研中心。第五條課題立項1

1．申報課題的立項論證任務(wù)由學(xué)校教導(dǎo)處報縣中心教研室審定。立項論證辦法另行制訂。學(xué)校重大課題須邀請上級教育科研機構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請有關(guān)專家，召開論證會組織論證。2．評審?fù)ㄟ^的課題，在申報人根據(jù)科研處提出的意見修訂《研究方案》后，送教研室審定并書面公布，確定課題。第六條

過程管理：1．教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。2．教導(dǎo)處在對課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報告制度要求課題組負責(zé)人定期做出書面的階段研究報告。3．在課題管理的過程中，要強調(diào)課題組的自身建設(shè)，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。4．在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負責(zé)人或延長研究期限的，課題負責(zé)人應(yīng)書面申請，報上級課題管理機構(gòu)，經(jīng)同意后方為有效。第七條課題結(jié)題：1．課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。2．課題結(jié)題報告的形式一般為：研究報告、科研論文、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?．結(jié)題報告選評的截止時間為課題結(jié)題期限。第八條

成果鑒定評價與獎勵：2

獲得縣以職評優(yōu)的條件也相應(yīng)逐級優(yōu)先。3重大課題結(jié)題后其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意邀請有關(guān)專家，利用通訊或會議形式，組織課題鑒定。第九條成果推廣：要十分重視教育科研成果推廣學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果除了編印優(yōu)秀成果和會議交流加以傳播外在有推廣意義的要指令開展全面的或局部的推廣即由學(xué)校行政做出推廣決定教導(dǎo)處組織成果獲得者在學(xué)?；蚓植糠秶鷥?nèi)接受者進行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，推動科研成果有計劃有步驟地得到應(yīng)用。第十條

經(jīng)費管理1．立項課題的研究經(jīng)費由評審組根據(jù)研究成果、研究范圍和實際經(jīng)費支出核定后，報校長同意，給課題研究者給予一定的經(jīng)費補助。2．教導(dǎo)處對課題研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責(zé)任。第十一條

課題檔案課題檔案是教育科研檔