編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁(yè)碼：第頁(yè)教案課程名稱:專業(yè)班級(jí):制定教師:審批簽字教研組:年月日教務(wù)科長(zhǎng):年月日分管校長(zhǎng):年月日201～201學(xué)年第學(xué)期教師課程表星星期節(jié)次一二三四五1-2科目班級(jí)3-4科目班級(jí)5-6科目班級(jí)7-8科目班級(jí)晚自習(xí)(輔導(dǎo))自201年月日起執(zhí)行授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題對(duì)廣告定義的再討論教學(xué)目的要求一、掌握廣告的定義二、簡(jiǎn)單了解中外廣告的定義教學(xué)重點(diǎn)廣告概述、廣告學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)及特征教學(xué)難點(diǎn)廣告學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系、廣告的歷史演進(jìn)教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：現(xiàn)在社會(huì)中，充滿了各種各種樣的廣告。那么什么樣的商業(yè)形式能夠被稱為廣告呢，我們今天將來學(xué)習(xí)廣告的定義。二、教學(xué)過程1.一般來說，廣告有廣義與狹義之分?，F(xiàn)代廣告的廣義概念是與信息社會(huì)緊密相聯(lián)的一個(gè)歷史范疇，它是維持與促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生存與發(fā)展的一種大眾性的信息傳播工具和手段。2.廣義的廣告（1）商業(yè)廣告（經(jīng)濟(jì)廣告）（2）非商業(yè)廣告（非贏利性的廣告）、時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺狹義的廣告：特指商業(yè)廣告（經(jīng)濟(jì)廣告）二、現(xiàn)代廣告的構(gòu)成要素1.廣告主廣告主是廣告活動(dòng)的發(fā)布者，是在網(wǎng)上銷售或宣傳自己產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是聯(lián)盟營(yíng)銷廣告的提供者。任何推廣、銷售其產(chǎn)品或服務(wù)的商家都可以作為廣告主2.廣告公司廣告公司是指專門經(jīng)營(yíng)廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的企業(yè)，是“廣告代理商”(AdvertisingAgency)的俗稱3.媒介組織凡是能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)都是廣義的媒介。總結(jié)：廣告是由廣告主付出某種低價(jià)，將經(jīng)過科學(xué)提煉或藝術(shù)加工的特定信息傳達(dá)給目標(biāo)受眾的信息傳播活動(dòng)。作業(yè)：抄寫廣告的定義兩遍，并背記后記執(zhí)行授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告的分類教學(xué)目的要求一、按照六種不同定義，將廣告進(jìn)行分類二、了解具體分類教學(xué)重點(diǎn)了解具體分類教學(xué)難點(diǎn)了解具體分類教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：生活中的廣告有各種各樣，那么大家知道廣告應(yīng)該如何劃分歸類嗎，今天我們將學(xué)習(xí)廣告的分類，在學(xué)習(xí)完本節(jié)課之后，大家將會(huì)對(duì)廣告有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過程（一）按廣告的中目的不同劃分：1、盈利廣告或經(jīng)濟(jì)廣告2、非盈利廣告或非經(jīng)濟(jì)廣告（二）按廣告的直接目的不同劃分1、企業(yè)形象廣告時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺2、企業(yè)觀念廣告3、商品銷售廣告4、解決問題的廣告（三）按廣告訴求方式的不同劃分1、理性訴求廣告2、感性訴求廣告（四）按產(chǎn)品的生命周期劃分1、導(dǎo)入期2、成長(zhǎng)期3、成熟期4、衰退期（五）按廣告影響范圍的不同劃分1、全球性廣告2、全國(guó)性廣告3、地方性廣告（六）按媒體不同的劃分1、傳統(tǒng)四大媒體廣告2、新型媒體廣告3、小眾媒體廣告總結(jié)：今天所學(xué)習(xí)的廣告分類個(gè)具體色，我們要講他們的大類及具體劃分加以記憶。作業(yè)：抄寫廣告的具體分類一邊，并記憶后記執(zhí)行授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告的功能教學(xué)目的要求一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么教學(xué)重點(diǎn)了解具體功能有什么教學(xué)難點(diǎn)了解具體功能有什么教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和了解到了廣告的分類有不同種，那么廣告隨之產(chǎn)生的功能也一樣有不同，今天我們將學(xué)習(xí)廣告的具體功能有什么，以便我們對(duì)廣告有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過程（一）從傳播學(xué)原理的角度定義廣告的功能1.對(duì)受眾的功能（1）信息傳播功能（2）引導(dǎo)消費(fèi)功能（3）引領(lǐng)時(shí)尚的功能時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺2.對(duì)廣告主企業(yè)的功能（1）企業(yè)只能買那個(gè)度提高功能（2）產(chǎn)品勞務(wù)銷售功能（3）企業(yè)文化塑造功能（4）企業(yè)形象提升功能3.對(duì)媒體的功能（二）從實(shí)際運(yùn)作的角度定義廣告的功能1.市場(chǎng)功能2.社會(huì)功能3.文化功能總結(jié)：廣告的功能非常廣泛，通常來說在傳播、經(jīng)濟(jì)利益、文化、媒體等方面起著主要作用。作業(yè)：將廣告的功能分類抄寫一遍后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容與研究方法教學(xué)目的要求一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么教學(xué)重點(diǎn)了解具體功能有什么教學(xué)難點(diǎn)了解具體功能有什么教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和了解到了廣告的分類有不同種，那么廣告隨之產(chǎn)生的功能也一樣有不同，今天我們將學(xué)習(xí)廣告的具體功能有什么，以便我們對(duì)廣告有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過程廣告學(xué)的研究對(duì)象廣告學(xué)是研究廣告活動(dòng)過程及其發(fā)展的一般規(guī)律的科學(xué)。大體來說，廣告學(xué)的研究范圍有以下幾個(gè)方面1.廣告學(xué)理的研究主要包括研究廣告內(nèi)涵和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的廣告概論、廣告發(fā)展史、廣告?zhèn)鞑W(xué)、廣告心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、廣告美學(xué)等等。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺1.廣告運(yùn)作的研究包括廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告文案寫作、廣告法規(guī)等等。2.廣告媒體的研究包括媒體發(fā)展史、媒體與信息、媒體的分類、媒體策劃、媒體的執(zhí)行與評(píng)估等等。3.廣告效果的研究建立一套切實(shí)可行的廣告評(píng)估體系是當(dāng)務(wù)之急。以事實(shí)為依據(jù)的論述廣告在社會(huì)生活中的作用、對(duì)企業(yè)發(fā)展影響，創(chuàng)造流行，塑造新的消費(fèi)者以失去經(jīng)濟(jì)發(fā)展總結(jié)：廣告學(xué)的研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容與研究方法是我們針對(duì)主要目標(biāo)，用科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)好廣告的重要過程，因此我們應(yīng)該要掌握三者之間的關(guān)系以及對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目的理解和學(xué)習(xí)。作業(yè)：將三個(gè)內(nèi)容分別抄寫一遍。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告學(xué)與相關(guān)學(xué)科教學(xué)目的要求一、了解AIMDA二、廣告學(xué)的概念三、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)一、廣告學(xué)的概念二、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)一、廣告學(xué)的概念二、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：廣告學(xué)是從20世紀(jì)初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學(xué)，廣告是在許多其他學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科延伸而來，因此我們今天將要學(xué)習(xí)廣告學(xué)的概念以及廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。二、教學(xué)過程1.概念廣告學(xué)是從20世紀(jì)初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學(xué)，是一門既涵有社會(huì)科學(xué)，又涵有自然科學(xué)性質(zhì)和心理科學(xué)性質(zhì)的綜合性的獨(dú)立學(xué)科。在對(duì)廣告學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)；市場(chǎng)學(xué)、，管理學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等的既聯(lián)系又獨(dú)立的分析中，可以勾畫出廣告學(xué)性質(zhì)的輪廓。廣告學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)學(xué)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺廣告學(xué)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物廣告學(xué)與傳播學(xué)廣告學(xué)與傳播學(xué)的聯(lián)系最為密切，甚至在許多研究成果中，都把廣告學(xué)視為傳播學(xué)的一個(gè)廣告學(xué)與管理學(xué)廣告活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和傳播活動(dòng)的綜合，在其活動(dòng)中必然要求以管理行廣告學(xué)與心理學(xué)廣告作為說服社會(huì)公眾的藝術(shù)，它與心理學(xué)有著密切的關(guān)系。心理學(xué)提供了人的心理構(gòu)成廣告學(xué)與美學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)廣告要利用各種文學(xué)和藝術(shù)手段來達(dá)到廣告的目的，它與文學(xué)和藝術(shù)有著不可分割的關(guān)系?？偨Y(jié)：廣告學(xué)是一門邊緣學(xué)科，它與新聞學(xué)，傳播學(xué)，營(yíng)銷學(xué)，公關(guān)學(xué)等都有一定的聯(lián)系，我們以掌握聯(lián)系為主。作業(yè)：將廣告學(xué)的概念抄寫一遍，并背記。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題中國(guó)廣告沿革教學(xué)目的要求通過本章學(xué)習(xí)，明確中國(guó)廣告和世界廣告的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)廣告及廣告業(yè)的發(fā)展軌跡和基本狀況形成一個(gè)總體概念。教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)成立之前的廣告沿革教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：每一個(gè)事物的發(fā)展都有一定的歷史過程，廣告也不例外，今天我們將來學(xué)習(xí)廣告的發(fā)展歷程，看一看我們學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)科，在不同的歷史時(shí)期有怎樣的特點(diǎn)和區(qū)別。二、教學(xué)過程中國(guó)古代廣告歷史演進(jìn)述要時(shí)期形式皇帝時(shí)期叫喊奴隸社會(huì)鑄鼎、旗幟、告示春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)公元前221至公元前400年口頭廣告、事物陳列時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺公元400年以后廣告的大力運(yùn)用公元518至618年對(duì)外的廣告宣傳，口頭廣告、招牌廣告、商品展銷會(huì)、旗幟廣告北宋政權(quán)改革后音響廣告元明時(shí)期書籍上面刊登的廣告清朝木板年畫、招牌、幌子總的來說，中國(guó)古代廣告雖然活躍但是創(chuàng)新不足。近代中國(guó)的廣告1853年英國(guó)刊物《遐邇貫珍》——我過最早出現(xiàn)的刊物之一。19世紀(jì)末，中國(guó)最大的報(bào)紙《新聞報(bào)》獨(dú)占鰲頭1922年以后的廣播廣告也名噪一時(shí)。1926年的霓虹燈廣告別具一格。此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應(yīng)接不暇?？偨Y(jié)：中國(guó)古代和近現(xiàn)代的廣告發(fā)展每個(gè)時(shí)期的廣告形式和特點(diǎn)有所不同，都反映當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。作業(yè)：讀課文兩次。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題中國(guó)現(xiàn)代廣告業(yè)教學(xué)目的要求一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用教學(xué)重點(diǎn)一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用教學(xué)難點(diǎn)一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)入侵中古，中國(guó)因此進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，經(jīng)濟(jì)上有了巨大的發(fā)展，廣告的水平提高，形式也不斷增多今天我們將來學(xué)習(xí)近代中國(guó)的廣告。二、教學(xué)過程近代中國(guó)的廣告西方殖民主義者的參與使中國(guó)的廣告形式逐漸增多，例如刊物、報(bào)紙、廣播的大力宣傳是中國(guó)的廣告行業(yè)更進(jìn)一步。1853年英國(guó)刊物《遐邇貫珍》——我過最早出現(xiàn)的刊物之一。19世紀(jì)末，中國(guó)最大的報(bào)紙《新聞報(bào)》獨(dú)占鰲頭。1922年以后的廣播廣告也名噪一時(shí)。1926年的霓虹燈廣告別具一格。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應(yīng)接不暇三、現(xiàn)代中國(guó)的廣告階段事件復(fù)興階段（1979~1985）為廣告正名，中國(guó)電視第一廣告——參桂補(bǔ)酒廣告。探索階段（1985~1992）廣告費(fèi)用的增長(zhǎng)，主導(dǎo)廣告公司提出“以創(chuàng)意為中心，以策劃為”主導(dǎo)，為客戶提供全面服務(wù)拓展階段（1992~1996）鄧小平南巡掀起中國(guó)經(jīng)濟(jì)第二次浪潮，中國(guó)廣告得到了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，廣告學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等科學(xué)的進(jìn)一步融合。趕超階段（1996~今）96年6月，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)組織首次。參加戛納國(guó)際廣節(jié)，標(biāo)志著中國(guó)廣告全面融入世界廣告的開始?？偨Y(jié)：中國(guó)近代的廣告事業(yè)有了革命性的進(jìn)展。作業(yè)：熟讀課文兩邊。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題世界廣告的發(fā)展教學(xué)目的要求通過本章學(xué)習(xí)，明確世界廣告的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)廣告及廣告業(yè)的發(fā)展軌跡和基本狀況形成一個(gè)總體概念。教學(xué)重點(diǎn)世界現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)世界成立之前的廣告沿革教具含電教設(shè)備多媒體電腦時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)廣告發(fā)展的歷史過程，那么，只有中國(guó)有廣告的發(fā)展嗎，當(dāng)然不是，今天我們將進(jìn)入世界廣告的發(fā)展歷史，從中，我們將可以學(xué)習(xí)到世界上比較著名的歷史案例。教學(xué)過程一、古代廣告的時(shí)期口頭廣告實(shí)物廣告音響廣告旗幟廣告時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺印刷廣告時(shí)期背景：西方發(fā)明的印刷機(jī)促使社會(huì)向著大眾溝通的方向發(fā)展。廣告批量產(chǎn)生，主要形式有海報(bào)、傳單、報(bào)紙集中媒體傳遞信息。1731年英國(guó)的雜志《紳士雜志》——世界上最早的雜志。1830年海爾夫人的《哥臺(tái)婦女書》，成為美國(guó)婦女雜志的先驅(qū)。媒介大眾化時(shí)期英國(guó)的《泰晤士報(bào)》和《每日郵報(bào)》；美國(guó)的《紐約時(shí)報(bào)》；日本的《讀讀新聞》和《朝日新聞》；法國(guó)的《鏡報(bào)》，并且發(fā)展極為迅速?，F(xiàn)代廣告時(shí)期背景：20世紀(jì)20年代后，以美國(guó)為代表的資本主義經(jīng)濟(jì)獲得了飛速發(fā)展，科技日新月異，廣播、電影、電視、電子計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星通訊等均為廣告全球化提供了基礎(chǔ)。20世紀(jì)30年代，電臺(tái)為首要廣告媒體。微電子、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)等為生產(chǎn)力解放做出了驚人的貢獻(xiàn)，買方市場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)，電視廣告成為了主導(dǎo)廣告形式?？偨Y(jié)：世界廣告的發(fā)展歷史中，在不同的歷史階段會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，我們應(yīng)該銘記過去，展望未來。作業(yè)：將課本看兩遍，并完成課后作業(yè)。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告與傳播理論教學(xué)目的要求一、5W二、符號(hào)理論三、認(rèn)知不和諧理論四、霍夫蘭的說服理論教學(xué)重點(diǎn)一、5W二、霍夫蘭的說服理論教學(xué)難點(diǎn)一、5W二、霍夫蘭的說服理論教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：在市場(chǎng)營(yíng)銷的大環(huán)境中，廣告的存在離不開營(yíng)銷環(huán)境，因此我們要在學(xué)習(xí)幾個(gè)營(yíng)銷理論，以此來豐富我們的廣告知識(shí)。二、教學(xué)過程（一）5W模式提出者：拉斯韋爾含義：whosayswhatinwhichchanneltowhomwithwhateffect(二)符號(hào)理論提出者：查爾斯莫里斯時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺含義：人類一切行動(dòng)以各種方式牽涉到符號(hào)和意義。（三）認(rèn)知不和諧理論提出者：費(fèi)斯廷格含義：在進(jìn)行廣告?zhèn)鞑ブ?，要?duì)對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體有充分的了了解，尤其是消費(fèi)者的心理狀態(tài)，以免造成廣告信息與消費(fèi)者認(rèn)知的不和諧，從而產(chǎn)生負(fù)面影響。（四）說服理論提出者：霍夫蘭1.傳播主題與說服效果2.說服技巧與說服效果（1）一面提示語(yǔ)兩面提示（2）名師結(jié)論與寓觀點(diǎn)與材料之中（3）訴諸理論與訴諸感情（4）采用圖像（5）恐懼訴求總結(jié)：今天的課程主要學(xué)習(xí)了營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，以豐富廣告認(rèn)知作業(yè)：抄寫今天的板書一邊，并加以記憶后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4C教學(xué)重點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4C教學(xué)難點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4C教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)營(yíng)銷學(xué)中的幾個(gè)理論，將之前的知識(shí)加以細(xì)化，這些知識(shí)也都是我們今后做好廣告所必須掌握的。二、教學(xué)過程（一）認(rèn)識(shí)USP含義：獨(dú)特的消費(fèi)主張?zhí)岢稣撸毫_素瑞福斯（二）認(rèn)識(shí)BI含義：品牌形象論提出者：大衛(wèi)奧格威時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺（三）認(rèn)識(shí)定位理論含義：Position定位提出者：杰屈特定位方法：價(jià)格定位觀念定位產(chǎn)品定位品牌定位（四）4P提出者：麥卡錫含義：產(chǎn)品價(jià)格渠道促銷（五）4C提出者：勞特朋含義：消費(fèi)者成本方便溝通練習(xí)：運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，分析高級(jí)潤(rùn)滑油的營(yíng)銷策劃成功的原因，并且運(yùn)用同樣的方式，分析中國(guó)前十強(qiáng)的企業(yè)，是如何躋身國(guó)家前列，他們是否都采用的USP營(yíng)銷手段。總結(jié)：今天學(xué)的知識(shí)，比較基礎(chǔ)，對(duì)于今后的廣告策劃案有著重要的意義，我們不僅要學(xué)會(huì)他們，還要運(yùn)用到實(shí)踐中來。作業(yè)：將板書抄寫兩邊，并且記憶，分析伊利企業(yè)。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化教學(xué)目的要求通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化的相互影響，互相滲透，互相聯(lián)系和包容的關(guān)系，加深對(duì)廣告知識(shí)的了解。教學(xué)重點(diǎn)消費(fèi)心理、社會(huì)文化對(duì)廣告的重要意義教學(xué)難點(diǎn)消費(fèi)心理、社會(huì)文化對(duì)廣告的重要意義教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入新課——廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化新課內(nèi)容——一、廣告學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系心理學(xué)是一門古老的學(xué)科，廣告學(xué)的形成離不開心理學(xué)的奠基。心理學(xué)是研究人的一般心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學(xué)。廣告學(xué)借鑒了大量心理學(xué)的研究方法和心理學(xué)的理論。心理學(xué)是一門滲透力極強(qiáng)的科學(xué)，目前它已廣泛滲透到一切實(shí)用性或非實(shí)用性學(xué)科之中。廣告學(xué)與心理學(xué)盡管是互相滲透和影響的學(xué)科。二、心理學(xué)在廣告中的運(yùn)用1、刺激反應(yīng)原理刺激反應(yīng)原理是心理學(xué)中的一個(gè)基本原理。2異質(zhì)性原理是指當(dāng)一個(gè)人受到某種刺激物的突如其來的刺激，使正常的視覺或聽覺一時(shí)失去平衡時(shí)，人的感性細(xì)胞就會(huì)發(fā)生物理性的變化，從而在感覺中留下特別深刻的印象。3、弗洛伊德的需求理論這種理論認(rèn)為，形成人們行為的真正心理因素大多數(shù)是無意識(shí)的，時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺也是不可預(yù)見的。所謂時(shí)尚，根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)，是指在社會(huì)生活中或大眾內(nèi)部產(chǎn)生的一種非常規(guī)的行為模式的流行現(xiàn)象。一、廣告學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系社會(huì)學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系統(tǒng)的整體出發(fā)，通過人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性的社會(huì)科學(xué)。廣告活動(dòng)是一種綜合性信息的傳播活動(dòng)。社會(huì)學(xué)總是把它的研究對(duì)象作為一個(gè)整體來分析。社會(huì)學(xué)是講求實(shí)證的學(xué)科，十分強(qiáng)調(diào)社會(huì)調(diào)查的研究和意義。二、社會(huì)學(xué)原理在廣告中的運(yùn)用1、參照群體群體是指在追求共同的目標(biāo)或興趣中相互依賴的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人。家庭家庭介于社會(huì)和個(gè)人之間，既包容了個(gè)人，組成一個(gè)消費(fèi)體；家庭成員又是最具影響的首要群體。3、亞文化文化是人類在社會(huì)發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是人類創(chuàng)造社會(huì)歷史的發(fā)展水平、程度和質(zhì)量的狀態(tài)。課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是廣告學(xué)與消費(fèi)心理，社會(huì)文化之間的的聯(lián)系，廣告是一門邊緣學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)廣告學(xué)的同時(shí)，我們一定會(huì)涉及相關(guān)的心理方面的研究，對(duì)于消費(fèi)心理和社會(huì)文化的研究，有助于我們廣告在營(yíng)銷方面的進(jìn)展。作業(yè)：你對(duì)動(dòng)感地帶的廣告創(chuàng)意有何看法，為什么？后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)教學(xué)目的要求一、現(xiàn)代廣告事業(yè)概述二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：學(xué)習(xí)完中國(guó)和時(shí)代的廣告史后，你是否對(duì)現(xiàn)在的現(xiàn)代廣告事業(yè)有更多的好奇呢，今天我們將進(jìn)入現(xiàn)代廣告事業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)過程現(xiàn)代廣告事業(yè)概述現(xiàn)代廣告事業(yè)是一個(gè)非常龐雜的概念，它是各種廣告媒介機(jī)構(gòu)、廣告媒介組織及其各種經(jīng)常性業(yè)務(wù)活動(dòng)的總稱。當(dāng)今廣告業(yè)結(jié)構(gòu)變化有六大趨勢(shì)1.隨著有線電視、直效營(yíng)銷以及其他可替代媒介和新媒介的日益豐富，出現(xiàn)了媒介分化現(xiàn)象。2.在大批媒介中大量增加的廣告導(dǎo)致了廣告的嚴(yán)重阻塞，以致任何一時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺條廣告都難以突破其他廣告的重圍，難以制造真正的差異。3.新的零售渠道出現(xiàn)，包括目錄、電視購(gòu)物網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上購(gòu)物以及價(jià)格俱樂部等，它們的影響力越來越大。4.營(yíng)銷預(yù)算出現(xiàn)分流現(xiàn)象，投向渠道銷售推廣和消費(fèi)者銷售推廣的預(yù)算比例加大。5.經(jīng)過改善的信息系統(tǒng)使零售商和分銷商得以對(duì)許多營(yíng)銷決策進(jìn)行更多的控制。6.越來越多的廣告主將自己的力量集中在整合營(yíng)銷傳播上二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)1.經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。2.政治學(xué)視角。3.文化學(xué)視角?？偨Y(jié)：現(xiàn)代廣告事業(yè)有著相當(dāng)大的任務(wù)，這也是我們同學(xué)在今后從事廣告行業(yè)的時(shí)候必須擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。作業(yè)：完成課后練習(xí)后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學(xué)目的要求了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學(xué)重點(diǎn)了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學(xué)難點(diǎn)了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的從業(yè)具備了一定的原則，今天我們就一起來學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、真實(shí)性原則必須以事實(shí)為依據(jù)。講求信譽(yù)。廣告內(nèi)容應(yīng)該完整二、群眾性原則簡(jiǎn)單明了，通俗易懂。為群眾節(jié)約時(shí)間。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺向群眾普及知識(shí)。三、科學(xué)性原則廣告計(jì)劃的針對(duì)性。廣告構(gòu)思和設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。傳播手段和制作技術(shù)的先進(jìn)性四、藝術(shù)性原則給人以美的享受。內(nèi)容與形式的統(tǒng)一豐富多彩的藝術(shù)手法。五、民族性原則六、效益性原則總結(jié)：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的原則性也是很強(qiáng)的，我們只有適應(yīng)了這些原則才能做出更好的作品。作業(yè)：抄寫原則一遍后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告對(duì)營(yíng)銷的影響教學(xué)目的要求一、廣告在營(yíng)銷中的地位二、廣告在營(yíng)銷中的作用三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）教學(xué)重點(diǎn)二、廣告在營(yíng)銷中的作用三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）教學(xué)難點(diǎn)二、廣告在營(yíng)銷中的作用三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：廣告是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科里的一部分，因此現(xiàn)代廣告的發(fā)展自然會(huì)對(duì)營(yíng)銷產(chǎn)生一定的影響，今天我們就一起來看看他們的關(guān)系。教學(xué)過程一、廣告在營(yíng)銷中的地位我們要對(duì)廣告發(fā)揮作用的范圍及影響有清楚的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代營(yíng)銷的發(fā)展，使得市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)已經(jīng)涉及了方方面面的諸多因素，再也不是能夠依賴如廣告這樣的單一元素就能實(shí)現(xiàn)的。我們也要看到廣告在營(yíng)銷要素中所起的不可代替的作用二、廣告在營(yíng)銷中的作用廣告在設(shè)計(jì)營(yíng)銷組合中的作用。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺廣告在實(shí)現(xiàn)有效的市場(chǎng)細(xì)分、產(chǎn)品差別化和定位中的作用。廣告在幫助產(chǎn)生收益和利潤(rùn)中的作用廣告在增強(qiáng)顧客的滿足感中的作用三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）整合營(yíng)銷傳播（IntegratedMarketingCommunication，IMC）不是。廣告、中間商、直接信函或者公共關(guān)系，也不是關(guān)于溝通控制權(quán)的爭(zhēng)奪。它考慮如何更好地理解顧客，以及顧客對(duì)于廠方采取行動(dòng)的反應(yīng)。整合營(yíng)銷傳播過程是一種思考和計(jì)劃的過程，它綜合運(yùn)用公司所有能夠利用的溝通方式以使溝通過程更加有效，并且能夠根據(jù)顧客的利益進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整。整合營(yíng)銷傳播出現(xiàn)的根本原因在于營(yíng)銷觀念的轉(zhuǎn)變，即營(yíng)銷不再是一種簡(jiǎn)單的“移動(dòng)產(chǎn)品”的行為，而是一種真正地迎合消費(fèi)者的需求，并與主要顧客建立長(zhǎng)期合作關(guān)系的企業(yè)行為總結(jié)：廣告是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科里的一部分，因此現(xiàn)代廣告的發(fā)展自然會(huì)對(duì)營(yíng)銷產(chǎn)生一定的影響，今后的學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)往IMC的方向發(fā)展。作業(yè)：完成課后練習(xí)后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告對(duì)社會(huì)的影響教學(xué)目的要求一、廣告教育消費(fèi)者二、廣告提高生活水平三、廣告關(guān)系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術(shù)五、廣告對(duì)大眾媒體具有強(qiáng)大的影響教學(xué)重點(diǎn)一、廣告教育消費(fèi)者二、廣告提高生活水平三、廣告關(guān)系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術(shù)五、廣告對(duì)大眾媒體具有強(qiáng)大的影響教學(xué)難點(diǎn)一、廣告教育消費(fèi)者二、廣告提高生活水平三、廣告關(guān)系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術(shù)五、廣告對(duì)大眾媒體具有強(qiáng)大的影響教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：廣告是一門邊緣學(xué)科，因此廣告對(duì)社會(huì)的影響是方方面面的今天將來學(xué)習(xí)廣告對(duì)社會(huì)各方面的影響。教學(xué)過程一、廣告教育消費(fèi)者正方：廣告提供信息。反方：廣告膚淺。二、廣告提高生活水平正方：廣告降低了產(chǎn)品的成本。反方：廣告浪費(fèi)了資源，只提高了某些人的生活水平三、廣告關(guān)系到大眾的幸福和福利時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺反方：廣告制造需求正方：廣告滿足各種需求反方：廣告鼓勵(lì)了實(shí)用主義正方：廣告反映社會(huì)的重點(diǎn)四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術(shù)反方：廣告維護(hù)陳規(guī)正方：廣告主正表現(xiàn)出更多的敏感性反方：廣告常常令人不快正方：廣告是滿足和解放的源泉反方：廣告主通過潛意識(shí)刺激進(jìn)行欺騙正方：廣告是藝術(shù)五、廣告對(duì)大眾媒體具有強(qiáng)大的影響正方：廣告使大眾媒體實(shí)力雄厚、形式多樣反方：廣告影響節(jié)目計(jì)劃總結(jié)：廣告的影響范圍廣，影響力大，因此我們做廣告更應(yīng)謹(jǐn)慎作業(yè)：完成課后練習(xí)后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告活動(dòng)的一般規(guī)律教學(xué)目的要求了解廣告活動(dòng)的基本情況和最新發(fā)展，掌握廣告活動(dòng)的一般規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)掌握廣告活動(dòng)的一般規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)掌握廣告活動(dòng)的一般規(guī)律教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：提問導(dǎo)入，如何以最少的投入做出最大的效果是所有廣告人追求的目的一、作為傳播活動(dòng)的廣告交流是人類的一個(gè)基本的生存方式，而廣告也是一種交流活動(dòng)。因而，要想全面了解廣告，就必須首先了解一般的交流活動(dòng)以及特定的大眾交流活動(dòng)。關(guān)于這一點(diǎn)，讓我們借鑒國(guó)外廣告學(xué)著作經(jīng)常使用的一個(gè)大眾傳播的現(xiàn)代模式以及對(duì)其的解釋，作為了解廣告運(yùn)作的第一步。大眾媒介傳播模型：時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺三、現(xiàn)代廣告活動(dòng)環(huán)境發(fā)生的變化（一）現(xiàn)代廣告活動(dòng)面對(duì)著更為復(fù)雜的消費(fèi)者。（二）從單向的說服性傳播轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏男畔贤?。（三）媒介環(huán)境中正在出現(xiàn)一股潛流，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，互動(dòng)廣告形式出現(xiàn)。課堂小結(jié):廣告的運(yùn)作有一定的規(guī)律，我們今天學(xué)習(xí)了這些規(guī)律正方便我們?cè)诮窈蟮膹V告制作中的運(yùn)用，大家一定要把大致的運(yùn)作都記住。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題第二節(jié)廣告公司的運(yùn)作規(guī)律教學(xué)目的要求了解廣告代理公司的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作流程教學(xué)重點(diǎn)廣告代理公司的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作流程教學(xué)難點(diǎn)廣告代理公司的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作流程教具含電教設(shè)備多媒體、課件時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：我們?cè)谶M(jìn)入廣告行業(yè)的過程中，一定會(huì)想問到，廣告公司是如何運(yùn)作的，廣告的策劃過程是如何進(jìn)行的，今天我們將要學(xué)習(xí)廣告公司的運(yùn)作規(guī)律以及廣告策劃的過程。教學(xué)過程以上就是廣告公司的部門之間的流程安排二、廣告公司的運(yùn)作流程（一）客戶委托（二）前期準(zhǔn)備（三）廣告策劃（四）廣告提案（五）廣告執(zhí)行（六）效果評(píng)價(jià)與總結(jié)廣告公司的流程圖可以參考以下：總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了廣告公司有什么部門設(shè)置，也學(xué)習(xí)了廣告公司從接業(yè)務(wù)到完成廣告策劃的整個(gè)流程，我們今后進(jìn)入廣告公司實(shí)習(xí)和工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多多留意，理論中和實(shí)踐中的不同之處。作業(yè)：將廣告公司的部門設(shè)置和廣告公司流程圖抄一遍。后記通過學(xué)習(xí)本章，學(xué)生對(duì)廣告策劃實(shí)施的流程有了一定的了解。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告運(yùn)作中的市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)目的要求一、廣告調(diào)查的意義二、廣告調(diào)查的分類三、廣告調(diào)查的特點(diǎn)四、廣告調(diào)查的步驟五、廣告調(diào)查的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)四、廣告調(diào)查的步驟五、廣告調(diào)查的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)四、廣告調(diào)查的步驟五、廣告調(diào)查的內(nèi)容教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入新課——復(fù)習(xí)導(dǎo)入如何以最少的投入做出最大的效果是所有廣告人追求的目的。做廣告前最重要的就是做好事前的調(diào)查工作，寫好調(diào)查報(bào)告。因此我們今天學(xué)習(xí)廣告的調(diào)查和廣告調(diào)查報(bào)告的撰寫。一、廣告調(diào)查的意義1、廣告調(diào)查是廣告活動(dòng)的起點(diǎn)2、廣告調(diào)查是整體廣告的依據(jù)3、廣告調(diào)查市開展廣告活動(dòng)的保證4、廣告調(diào)查能幫助企業(yè)了解市場(chǎng)狀況（市場(chǎng)調(diào)查）5、廣告調(diào)查是廣告效果評(píng)估的有效手段時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、廣告調(diào)查的分類1.前期調(diào)查：對(duì)企業(yè)、商品（或服務(wù)）和消費(fèi)市場(chǎng)所進(jìn)行的調(diào)查；后期調(diào)查：下次改進(jìn)的依據(jù)。2.實(shí)地調(diào)查與文獻(xiàn)調(diào)查3.其他形式的調(diào)查三、廣告調(diào)查的特點(diǎn)1.系統(tǒng)性2.科學(xué)性3.應(yīng)用性四、廣告調(diào)查的步驟（一）調(diào)查準(zhǔn)備：1.提出需要調(diào)查的課題和目標(biāo)；2.分析研究；3.擬定方案計(jì)劃；（二）調(diào)查實(shí)施：1.建立調(diào)查組并進(jìn)行培訓(xùn)；2.收集現(xiàn)有資料；3.收集原始資料；（三）調(diào)查分析：1.整理分析資料；2.撰寫調(diào)查報(bào)告。五、廣告調(diào)查的內(nèi)容（一）廣告主體：1.企業(yè)調(diào)查；2.產(chǎn)品調(diào)查；（二）目標(biāo)市場(chǎng)：確定廣告的目標(biāo)市場(chǎng)；（三）社會(huì)環(huán)境：1.人口環(huán)境；2.家庭結(jié)構(gòu)；3.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣；（四）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：1.市場(chǎng)容量調(diào)查；2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查；3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廣告情況調(diào)查；（五）廣告媒體（六）廣告效果總結(jié)：做廣告前最重要的就是做好事前的調(diào)查工作，寫好調(diào)查報(bào)告。作業(yè)：寫一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題第四節(jié)廣告策劃教學(xué)目的要求一、廣告策劃的核心要義二、廣告策劃的主要內(nèi)容程序三、廣告策劃的地位和運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)一、廣告策劃的主要內(nèi)容與一般程序二、廣告策劃的地位和運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)一、廣告策劃的主要內(nèi)容與一般程序二、廣告策劃的地位和運(yùn)用教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、廣告策劃的核心要義（一）對(duì)廣告策劃的不同認(rèn)識(shí)；（二）廣告策劃的核心要義；二、廣告策劃的主要內(nèi)容與一般程序（一）主要內(nèi)容：*廣告目標(biāo)——產(chǎn)品銷售、企業(yè)形象、信息傳播。（二）廣告策劃的一般程序1.成立策劃班子；2.調(diào)研分析；3.策劃討論；4.制定計(jì)劃；5.文本編寫；6.執(zhí)行與評(píng)估。三、廣告策劃的地位和運(yùn)用（一）地位1.程序上是首要環(huán)節(jié)；2.內(nèi)容上是核心環(huán)節(jié)；3.規(guī)模上是最大環(huán)節(jié)；4.影響上是最深遠(yuǎn)的環(huán)節(jié)。（二）作用戰(zhàn)略指導(dǎo)、實(shí)施規(guī)劃、進(jìn)程制約、效果控制、規(guī)范運(yùn)作時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺四、廣告策劃的基本原則（一）目的性（二）創(chuàng)造性（三）效益性（四）調(diào)適性（五）可操作性總結(jié)：廣告策劃是廣告是否能夠?qū)崿F(xiàn)的重要過程，我們?cè)趯W(xué)習(xí)廣告策劃的時(shí)候要注意廣告策劃的撰寫等。作業(yè)：寫一份廣告策劃案。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告主與廣告代理公司的關(guān)系教學(xué)目的要求一、主與廣告代理公司的關(guān)系二、如何選擇廣告代理公司教學(xué)重點(diǎn)如何選擇廣告代理公司教學(xué)難點(diǎn)如何選擇廣告代理公司教具含電教設(shè)備PPT教學(xué)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：今天我們將來學(xué)習(xí)如何看廣告主與廣告代理公司之間的區(qū)別，同事來看一下我們應(yīng)該如何選擇廣告代理公司。教學(xué)過程：一、廣告主應(yīng)如何保持與廣告代理公司的關(guān)系？“信任，交流與溝通”二、廣告主如何選擇廣告代理公司（一）選擇廣告代理公司應(yīng)考慮的因素1.相容性；2.廣告公司的構(gòu)成；3.穩(wěn)定性；4.經(jīng)驗(yàn)；5.能力；6.報(bào)酬。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺（二）選擇廣告代理公司的方法1.列出信息；2.準(zhǔn)備工作；3.會(huì)見候選；4.選定委托公司；5.保持謹(jǐn)慎；6.做出選擇；7.審查。（二）選擇廣告代理公司的方法1.列出信息；2.準(zhǔn)備工作；3.會(huì)見候選；4.選定委托公司；5.保持謹(jǐn)慎；6.做出選擇；7.審查。三、廣告主如何做簡(jiǎn)報(bào)1.提供資料；2.確定參與人員；3.深入溝通；4.保持熱忱；5.說明企業(yè)情況；6.解釋產(chǎn)品（或服務(wù)）；7.消費(fèi)者調(diào)查；8.品牌歷史；9.市場(chǎng)變化調(diào)查；10.競(jìng)爭(zhēng)分析；11.消費(fèi)者分析；12.銷售系統(tǒng)；13.產(chǎn)品評(píng)價(jià)；14.營(yíng)銷目標(biāo)及策略；15效果評(píng)估；16.最后建議?？偨Y(jié)：今天的學(xué)習(xí)是irang我們將廣告代理公司關(guān)系理清作業(yè)：回家附近找一家廣告代理公司，并看看廣告代理公司的關(guān)系。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告預(yù)算教學(xué)目的要求一、廣告預(yù)算的定義和作用二、編制廣告預(yù)算的一般方法三、影響廣告預(yù)算的因素教學(xué)重點(diǎn)一、編制廣告預(yù)算的一般方法二、影響廣告預(yù)算的因素教學(xué)難點(diǎn)一、編制廣告預(yù)算的一般方法二、影響廣告預(yù)算的因素教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入教學(xué)過程一、廣告預(yù)算的定義和作用（一）控制廣告活動(dòng)（二）評(píng)價(jià)廣告效果（三）規(guī)劃經(jīng)濟(jì)費(fèi)用（四）提高廣告效率二、編制廣告預(yù)算的一般方法（一）營(yíng)銷比率法時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺1.百分比法；2.銷售單位法（二）目標(biāo)任務(wù)法（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗法1.市場(chǎng)占有率法；2.增減百分比法（四）量力而行法三、影響廣告預(yù)算的因素（一）產(chǎn)品因素（二）競(jìng)爭(zhēng)因素（三）銷售因素（四）廣告媒體和發(fā)布頻率因素四、廣告預(yù)算的分配（一）市場(chǎng)區(qū)域分配法（二）產(chǎn)品類別分配法（三）傳播媒體分配法（四）時(shí)間分配法小結(jié)：廣告運(yùn)作是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是有規(guī)律的、系統(tǒng)的過程。作業(yè)：聯(lián)系一份廣告策劃案并做好相關(guān)預(yù)算。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告主的界定教學(xué)目的要求一、廣告主的定義二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教學(xué)重點(diǎn)二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教學(xué)難點(diǎn)二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教具含電教設(shè)備PPT教學(xué)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入新課——廣告主是廣告活動(dòng)的行為主體之一，并處于這一系統(tǒng)的中心位置。教學(xué)過程：、分類與特征一、廣告主的定義1.法人（主要指可以創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的企業(yè)法人）；2.其他經(jīng)濟(jì)組織（能力低于企業(yè)法人）；3.個(gè)人（擁有合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格或特定行為資格的人）。二、廣告主特征時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺1.能夠支付一定費(fèi)用；2.擁有產(chǎn)品（或服務(wù)）；3.有明確的廣告目的；4.對(duì)廣告的效果有客觀的預(yù)期三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）兩類職責(zé)模式——1.選擇廣告代理商，督促監(jiān)督、影響制作過程，最后審查并參與決策的；由廣告主下發(fā)廣告任務(wù)，組織內(nèi)部負(fù)責(zé)廣告策略、制定目標(biāo)、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、選擇媒體、執(zhí)行預(yù)算、進(jìn)行調(diào)查等。四、廣告主的分類（一）國(guó)內(nèi)廣告主：1.工商企業(yè)；2.個(gè)體商戶；3.各類機(jī)關(guān)團(tuán)體；4.三資企業(yè)；5外國(guó)駐華機(jī)構(gòu)。（二）國(guó)際廣告主：1.本國(guó)企業(yè)與當(dāng)?shù)卮砩探M合型；2.生產(chǎn)企業(yè)直接作為廣告主；3.外貿(mào)代理商做廣告主。總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了廣告主的界定分類與特征，最主要是要我們學(xué)會(huì)廣告主的一些特征性的區(qū)分。作業(yè)：抄寫筆記兩遍后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告主的廣告管理及其管理組織教學(xué)目的要求一、廣告主的定義二、廣告主委托廣告代理公司的原因三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設(shè)置教具含電教設(shè)備PPT教學(xué)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：今天我們將學(xué)習(xí)廣告?zhèn)鞑ブ械闹匾^程之一，最重要的主體廣告主，我們?cè)跓o意識(shí)之中，也會(huì)扮演當(dāng)中的角色。教學(xué)過程：一、廣告主的定義1.法人（主要指可以創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的企業(yè)法人）；2.其他經(jīng)濟(jì)組織（能力低于企業(yè)法人）；3.個(gè)人（擁有合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格或特定行為資格的人）。二、廣告主委托廣告代理公司的原因（一）廣告公司的專業(yè)優(yōu)勢(shì)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺（二）有利于廣告主節(jié)省成本三、廣告主的廣告管理形式（一）宣傳型的廣告管理（二）銷售配合型的廣告管理（三）營(yíng)銷型的廣告管理四、企業(yè)廣告部門的設(shè)置（一）按地區(qū)市場(chǎng)構(gòu)建（二）按產(chǎn)品類別構(gòu)建（三）按媒體類別構(gòu)建總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了廣告主的廣告管理及其管理組織的所有知識(shí)。作業(yè)：將課本的筆記抄寫三次。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告信息的要素教學(xué)目的要求一、廣告信息的構(gòu)成與傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教學(xué)重點(diǎn)一、廣告信息的構(gòu)成與傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教學(xué)難點(diǎn)一、廣告信息的構(gòu)成與傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：本章我們將進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ブ凶钪匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，廣告信息的學(xué)習(xí)，在本章中，我們將會(huì)全方面學(xué)習(xí)廣告信息的知識(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、廣告信息的構(gòu)成與傳播1.(一)直接信息由通用符號(hào)傳達(dá)的廣告信息(二)間接信息廣告作品具體的表現(xiàn)形式所帶來的感覺信息。平面廣告：構(gòu)圖的平衡、比例、虛實(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺韻律、分割等作用：a、引導(dǎo)視線，增加吸引力；b、強(qiáng)化特性、形象，突出主題；c、營(yíng)造氛圍，引發(fā)聯(lián)想；d、富有人情味，拉近距離。廣告信息傳播中的障礙總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廣告信息的分類和廣告信息的要素作業(yè)：將課本筆記抄寫兩邊后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告主題教學(xué)目的要求一、廣告主題的含義二、廣告主題的三要素三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教學(xué)重點(diǎn)三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教學(xué)難點(diǎn)三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：本章我們將進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ブ凶钪匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，廣告主題的學(xué)習(xí)，在本章中，我們將會(huì)全方面學(xué)習(xí)廣告信息的知識(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、廣告主題定義廣告主題就是廣告為達(dá)到某項(xiàng)目的而要說明的基本觀念。這一觀念是。在廣告商品中提煉出來的，對(duì)消費(fèi)者有著實(shí)質(zhì)的或心理上的價(jià)值二、廣告主題的三要素（1）信息個(gè)性（2）廣告目標(biāo)（3）消費(fèi)心理時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法1、建立產(chǎn)品價(jià)值網(wǎng)2、建立產(chǎn)品價(jià)值鏈3、挖掘產(chǎn)品潛在價(jià)值，創(chuàng)造產(chǎn)品新價(jià)值總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廣告信息的分類和廣告信息的要素，在日后的工作學(xué)習(xí)力，我們將要對(duì)廣告信息的主題有一定的把握。作業(yè)：將課本筆記抄寫兩邊后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)教學(xué)目的要求一、廣告創(chuàng)意定義二、ROI原則三、廣告創(chuàng)意理論四、廣告創(chuàng)意思考方法教學(xué)重點(diǎn)一、ROI原則二、廣告創(chuàng)意理論三、廣告創(chuàng)意思考方法教學(xué)難點(diǎn)一、ROI原則二、廣告創(chuàng)意理論三、廣告創(chuàng)意思考方法教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：今天我們將學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)和策略，我們?cè)陔娨曋锌吹降膭?chuàng)意性廣告就是這樣子呈現(xiàn)出來的。教學(xué)過程：一、廣告創(chuàng)意的定義廣告創(chuàng)意就是為了達(dá)到廣告目的，對(duì)未來廣告的主題、內(nèi)容和表現(xiàn)形式所提出的創(chuàng)造性的主意。廣告創(chuàng)意是廣告主題意念的意象化。廣告作品中，意念就是廣告主題。意象是經(jīng)過創(chuàng)作者轉(zhuǎn)化的表象，是思維化和情感化的感性形象。表象是用作特定表現(xiàn)的客觀形象。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、ROI原則提出者：DDB威廉.伯恩巴克相關(guān)性(Relevance)原則原創(chuàng)性(Originality)原則震撼性(Impact)原則三、廣告創(chuàng)意理論魔島理論:前期的積累萬花筒理論:1、拼圖游戲；2、舊元素,新組合USP：產(chǎn)品的特殊功效和利益:P&G阻礙理論：障礙和機(jī)會(huì)溝通理論：產(chǎn)品的特點(diǎn)à消費(fèi)者的利益四、廣告創(chuàng)意的思考方法集體思考法(頭腦風(fēng)暴法)垂直思考法與水平思考法廣告創(chuàng)意者的素質(zhì)開發(fā)總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了廣告的創(chuàng)意和表現(xiàn)，這是我們今后制作廣告的最重要的環(huán)節(jié)，因此我們必須加強(qiáng)。作業(yè)：分析三幅平面圖片的廣告創(chuàng)意和表現(xiàn)。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法講授、演示課題第七章廣告信息教學(xué)目的要求了解廣告創(chuàng)意流程與思維方法及其向廣告表現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，掌握廣告文案和構(gòu)圖的原則、方法與技巧。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)意流程與思維方法教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)意流程與思維方法教具含電教設(shè)備多媒體、課件時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入新課——復(fù)習(xí)導(dǎo)入《廣告信息四、五》新課內(nèi)容——第四節(jié)廣告文案創(chuàng)作一、廣告文案創(chuàng)作的基本要求（一）廣告文案創(chuàng)作過程1.準(zhǔn)備；2.消化；3.構(gòu)思；4.定案。（二）廣告文案撰寫的一般原則1.準(zhǔn)確簡(jiǎn)介；2.生動(dòng)形象；3.便于記憶；4重點(diǎn)突出。二、廣告文案的寫作要求（一）標(biāo)題1.主題突出；2.通俗易懂；3.新穎獨(dú)特；4.簡(jiǎn)短有力。（二）廣告正文1.真實(shí)可信；2.突出重點(diǎn)；3.措辭得當(dāng)；4.富有魅力。（三）廣告標(biāo)語(yǔ)1.簡(jiǎn)短有力；2.易讀易記；3.盡量口語(yǔ)化；4.具有沖擊力和競(jìng)爭(zhēng)性。第五節(jié)廣告構(gòu)圖技巧一、廣告構(gòu)圖的設(shè)計(jì)原則（一）廣告構(gòu)圖的戰(zhàn)略性用什么方式抓住觀眾注意力、如何誘導(dǎo)消費(fèi)者繼續(xù)關(guān)注、目標(biāo)觀眾對(duì)廣告的印象、步驟等。（二）構(gòu)圖戰(zhàn)術(shù)性掌握視覺流程的節(jié)奏來提高可視性。（三）構(gòu)圖統(tǒng)一性各種要素組合統(tǒng)一，簡(jiǎn)明、迅速地傳達(dá)廣告信息。二、廣告構(gòu)圖的類型標(biāo)準(zhǔn)型、標(biāo)題型、圖片左放、斜置型、自由型、反常型、交叉型、縱條型、指示型、中軸型、文字型、字圖型、字母圖示型、重復(fù)型、全圖型。三、廣告構(gòu)圖的要求1.重點(diǎn)突出；2.整體均衡，布局統(tǒng)一；3.目的明確、形神合一。課堂小結(jié)——廣告作為信息傳播活動(dòng)，傳達(dá)的要素主要分為主導(dǎo)信息和輔助信息。廣告構(gòu)圖是更加自由的內(nèi)容，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生跳出課本尋找更多構(gòu)圖方式。授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告媒體概述教學(xué)目的要求一、廣告媒體的含義與功能二、廣告媒體的分類教學(xué)重點(diǎn)一、廣告媒體的含義與功能二、廣告媒體的分類教學(xué)難點(diǎn)一、廣告媒體的含義與功能二、廣告媒體的分類教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：今天我們將來學(xué)習(xí)廣告?zhèn)鞑ミ^程中重要環(huán)節(jié)之一——媒體教學(xué)過程：一、廣告媒體的含義與功能（一）廣告媒體的含義將信息傳播給大眾的工具；（二）廣告媒體的功能1.經(jīng)濟(jì)功能；2.文化功能；3.傳播功能；時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、廣告媒體的分類（一）按物質(zhì)屬性分1.電波；2.印刷；3.戶外；4.郵政；5.銷售現(xiàn)場(chǎng)陳列6.人體7.其他。（二）按覆蓋范1.大眾媒體；2.分眾媒體；（三）按時(shí)效性長(zhǎng)期和短期（四）按受眾感覺1.視覺廣告；2.聽覺廣告；3.視聽廣告；（五）按影響范圍分類1.國(guó)際性；2.全國(guó)性；3.地區(qū)性。媒體形式媒體形式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)報(bào)紙讀者廣泛、穩(wěn)定、覆蓋面寬；傳遞及時(shí)，可長(zhǎng)期保存、反復(fù)研究；收費(fèi)低，改稿容易壽命短，因?yàn)閳?bào)紙很少重?。粌?nèi)容多，易分散注意力；清晰度低，美感少雜志靈活性高；壽命長(zhǎng)，能重復(fù)出現(xiàn)；宣傳對(duì)象明確，效率高；轉(zhuǎn)讀率高，可保存時(shí)間長(zhǎng)，往往失去良機(jī)；雜志廣告隱于書中，不易發(fā)現(xiàn)；影響較小廣播不受交通限制，傳播信息快；靈活性高；范圍寬廣；費(fèi)用低電波轉(zhuǎn)瞬即逝，不易保存；只有聲音，不見形象，不能給消費(fèi)者以深刻印象電視可利用各種藝術(shù)手法，給消費(fèi)者強(qiáng)烈的感染力；較高的靈活性；范圍廣；不受時(shí)空限制，及時(shí)迅速費(fèi)用高；受外界干擾多，式廣告的針對(duì)性下降；又使播放不當(dāng)，容易引起消費(fèi)者反感戶外廣告展示時(shí)間長(zhǎng)；表現(xiàn)手法靈活；不受競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手干擾；費(fèi)用低很難有特別的創(chuàng)新；可選地方受限制；難修改，時(shí)效性差網(wǎng)絡(luò)速度快；制作成本低；跨越時(shí)間、空間限制；動(dòng)態(tài)及時(shí)；反饋的可測(cè)性高；與消費(fèi)者的互動(dòng)性強(qiáng)目前網(wǎng)站點(diǎn)擊率還不高，這使宣傳范圍受限；技術(shù)含量要求高；在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)廣告還受種種限制總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)四大媒體已經(jīng)其他媒體的優(yōu)劣特點(diǎn)作業(yè)：記憶傳統(tǒng)四大媒體的優(yōu)劣勢(shì)后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告媒體的選擇教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)廣告媒體的選擇二、學(xué)會(huì)常見的廣告媒體的選擇方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)常見的廣告媒體的選擇方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)常見的廣告媒體的選擇方法教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：我們都知道，廣告媒體的區(qū)別會(huì)導(dǎo)致廣告的呈現(xiàn)效果有所區(qū)別今天我們將來學(xué)習(xí)廣告媒體的選擇，。教學(xué)過程：常見的廣告媒體選擇方法媒體接觸機(jī)會(huì)比較法。以媒體的覆蓋域大小、收視（聽）率與發(fā)行量的高低作為對(duì)比參數(shù)，進(jìn)行縱向（同類媒體之間）和橫向（不同媒體）比較。將對(duì)比參數(shù)進(jìn)行排列，從中選擇比數(shù)高的媒體。②信息到達(dá)程度篩選法。以到達(dá)率、開機(jī)率和基本讀者量作為比較參數(shù)，進(jìn)行橫向或縱向比較，從中選擇出與目標(biāo)對(duì)象吻合度高的媒體。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺③千人效率比較法。即以媒體的千人成本（CPM）為標(biāo)準(zhǔn)，選擇千人成本低的媒體。媒體的信息送達(dá)程度越高，千人成本越低。千人效率比較法是以實(shí)際送到成本效率為基礎(chǔ)，用于分析不同的媒體。④訴求定位判斷法。以產(chǎn)品的訴求定位為判斷標(biāo)準(zhǔn)，選擇與訴求方式。相適應(yīng)的媒體。如情感需求宜選擇影視媒體，理性訴求則側(cè)重于印刷媒體等⑤受眾心理取向權(quán)衡法。受眾的視聽心理傾向有一定的規(guī)律，選擇與目標(biāo)消費(fèi)者心理取向吻合度高的媒體。廣告媒體的選擇原則：1.適合廣告的承載2.與所處環(huán)境相適應(yīng)3.廣告主能承受的價(jià)位4.消費(fèi)受眾所能接受5.能夠達(dá)到良好的預(yù)期效果總結(jié)：今天的課程我們學(xué)習(xí)了廣告媒體的選擇，同時(shí)我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也應(yīng)該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，以方便我們做出正確決斷。作業(yè)：將傳統(tǒng)的四大媒體優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行記憶。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法講授、演示課題廣告媒體的組合策略教學(xué)目的要求了解與掌握媒體的基本知識(shí)與運(yùn)作情況，以增加對(duì)廣告的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)選擇廣告媒體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法教學(xué)難點(diǎn)選擇廣告媒體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法教具含電教設(shè)備多媒體、課件時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入新課——提問導(dǎo)入廣告如何廣告？《廣告媒體》廣告?zhèn)鬟f的物質(zhì)手段。第三節(jié)廣告媒體的組合策略一、廣告媒體組合策略的含義二、廣告媒體組合的目標(biāo)達(dá)到效益最大化三、廣告媒體組合的原則（一）目標(biāo)原則；（二）適應(yīng)性原則；（三）優(yōu)化原則；（四）效益最大化原則；四、廣告媒體組合的方式（一）根據(jù)媒體的組合1.媒體類別的組合；2；具體媒體載體的組合；3.媒體單元的組合。（二）根據(jù)其他條件的組合五、廣告媒體組合的策略（一）地域分配策略（二）時(shí)間分配策略1.長(zhǎng)期投放——（1）先少后多；（2）先多后少；（3）水平支出。2.短期安排（三）目標(biāo)消費(fèi)者設(shè)定策略五、廣告媒體組合的策略（四）競(jìng)爭(zhēng)品牌媒體的投資策略（五）媒體類別策略點(diǎn)面效應(yīng)互補(bǔ)法：覆蓋域的大小時(shí)效差異結(jié)合法：廣告有效時(shí)間的長(zhǎng)短時(shí)間交替組合法：在時(shí)間上交替發(fā)布媒體個(gè)性互補(bǔ)法：感性與理性功能展現(xiàn)與形象展示點(diǎn)面效應(yīng)互補(bǔ)法、實(shí)效差異結(jié)合法、時(shí)間交替組合法、媒體個(gè)性互補(bǔ)法；用數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法求解媒體組合的最優(yōu)解的方法。課堂小結(jié)——廣告媒體是廣告?zhèn)鬟f的物質(zhì)手段。作業(yè)：課后練習(xí)如今網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)展的更為快速，所以應(yīng)著重點(diǎn)出。授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告媒體計(jì)劃的撰寫與執(zhí)行教學(xué)目的要求一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教學(xué)重點(diǎn)一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教學(xué)難點(diǎn)一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：在學(xué)習(xí)了廣告媒體的選擇和組合以后，我們想象在廣告發(fā)布的時(shí)候應(yīng)該選擇怎樣的具體形式和排期。教學(xué)過程：廣告發(fā)布的具體形式時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺廣告排期總結(jié)：媒體的排期是目前媒體的播放上較難的一個(gè)點(diǎn)，我們應(yīng)該突破作業(yè)：制作一份媒體排期表后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告媒體的新趨勢(shì)教學(xué)目的要求廣告媒體新趨勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)不同類型的媒體最新的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)不同類型的媒體最新的發(fā)展趨勢(shì)教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入一、廣告媒體新趨勢(shì)（一）電視——（二）報(bào)紙——（三）廣播——（四）戶外——（五）網(wǎng)絡(luò)——（六）交通——時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、廣告新媒體（一）商務(wù)樓宇——（二）手機(jī)短信——（三）游戲、QQ、E-mail——（四）微博——總結(jié)：今天最后一節(jié)課，我們要記住廣告媒體發(fā)展一些新趨勢(shì)。作業(yè)：記憶廣告媒體的優(yōu)劣勢(shì)。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告受眾的特點(diǎn)與分類教學(xué)目的要求廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教學(xué)重點(diǎn)廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教學(xué)難點(diǎn)廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：在信息傳播的過程中，廣告主通過廣告媒體發(fā)布廣告信息，`最終要達(dá)到廣告收受有效果，整個(gè)廣告的過程才是有價(jià)值的。教學(xué)過程；廣告的實(shí)際客體（Actualobject），即所謂的通過一種或幾種媒介接觸到廣告的媒介受眾。與一般的大眾傳播受眾相比，廣告的媒介受眾涵蓋面更為廣泛。廣告的目標(biāo)客體（Targetobject）,則是指廣告的訴求對(duì)象，也就是據(jù)廣告的目標(biāo)要求所確定的廣告活動(dòng)的特定訴求對(duì)象．主要有四種類型：普通消費(fèi)者；工商組織成員；商業(yè)渠道成員；專業(yè)人員時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺廣告受眾的分類（一）多重性 廣告受眾是多重角色的扮演者。首先是消費(fèi)者，是市場(chǎng)活動(dòng)的核心。其次是社會(huì)成員，是作為社會(huì)生活中的人而存在的。再次又是媒介受眾（二）集群性廣告客體不是單個(gè)的社會(huì)人、單個(gè)的消費(fèi)者，而是一個(gè)具有相同或相近的觀念和行為的群體。廣告客體的研究是對(duì)整個(gè)群體經(jīng)驗(yàn)有的普遍特征的研究，廣告定位、廣告策略等方面的決策也要依據(jù)在這個(gè)群體中具有的普遍性的特征進(jìn)行（三）自主性廣告受眾在廣告活動(dòng)中具有自主性的特性。廣告主以廣告受眾的需求、愛好為指向，廣告公司和廣告媒介的工作成效受到受眾的檢驗(yàn)。四）互動(dòng)性廣告信息不僅改變著廣告受眾的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，同時(shí)也潛移默化地影響他們的價(jià)值觀念、道德觀念和社會(huì)行為，甚至是他們的媒介接觸心理和接觸行為。廣告受眾對(duì)廣告活動(dòng)中的廣告信息及信息發(fā)送方產(chǎn)生反作用。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告受眾的信息接受特征教學(xué)目的要求廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教學(xué)重點(diǎn)廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教學(xué)難點(diǎn)廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類教具含電教設(shè)備廣告信息接受者的特點(diǎn)廣告受眾的分類時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：在信息傳播的過程中，廣告主通過廣告媒體發(fā)布廣告信息，最終要達(dá)到廣告收受有效果，整個(gè)廣告的過程才是有價(jià)值的。教學(xué)過程：消費(fèi)者分析圖可以看出，消費(fèi)者在廣告之中的作用。一、消費(fèi)者的概念指消費(fèi)者由自身內(nèi)部決定，又要受到外部因素影響而從事的消費(fèi)活動(dòng)。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺自主性有因性目的性持續(xù)性可變性傳播學(xué)對(duì)廣告受眾接受信息特征的研究不同媒體廣告受眾接受信息特征的研究受眾進(jìn)行信息接收的選擇性理論使用與滿足理論心理學(xué)對(duì)廣告受眾接受信息特征的研究1.廣告受眾的認(rèn)知過程2.廣告受眾的情感過程3.廣告受眾的意志過程三、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)對(duì)廣告受眾接受信息特征的研究1.需要與動(dòng)機(jī)理論2.關(guān)心點(diǎn)理論熱點(diǎn)近點(diǎn)新點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)總結(jié)：學(xué)習(xí)廣告受眾的理論知識(shí)，有利于我們對(duì)廣告目標(biāo)受眾的心理方面的認(rèn)識(shí)，讓我們的廣告更接地氣。作業(yè)：抄寫筆記一遍后記本章理論性內(nèi)容較多，理解困難，需要同學(xué)們多多帶入情景當(dāng)中去，有助于理解記憶授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告與消費(fèi)者行為教學(xué)目的要求了解廣告與消費(fèi)者的關(guān)系，掌握對(duì)廣告受眾進(jìn)行分類的不同方法和依據(jù)，達(dá)到提高廣告效益的目的。教學(xué)重點(diǎn)掌握對(duì)廣告受眾進(jìn)行分類的不同方法和依據(jù)教學(xué)難點(diǎn)掌握對(duì)廣告受眾進(jìn)行分類的不同方法和依據(jù)教具含電教設(shè)備多媒體、課件時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：大家在購(gòu)買一件商品的時(shí)候是不是有不同的矛盾心理，沒錯(cuò)我們做廣告之前一定要了解清楚消費(fèi)者購(gòu)買心理和行為才能做好。教學(xué)過程一各種因素對(duì)消費(fèi)者的影響1.內(nèi)部因素消費(fèi)者的社會(huì)和自然特性生理因素個(gè)性心理因素和心理活動(dòng)過程2.外部因素社會(huì)因素：文化、民族、種族、階級(jí)、階層、群體、家庭、體制、宗教、教育、職業(yè)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺角色購(gòu)買角色購(gòu)買購(gòu)買角色建議者影響者決定者購(gòu)買者使用者商業(yè)因素：商店布局、廣告宣傳、銷售服務(wù)、營(yíng)業(yè)人員商品因素：商品的設(shè)計(jì)、包裝、名稱、原料、工藝自然因素：地理環(huán)境、氣候變遷消費(fèi)者行為的特性消費(fèi)者購(gòu)買角色總結(jié)：手中在購(gòu)買的過程中有多重心里要素和角色的轉(zhuǎn)變，如何把握消費(fèi)者的特點(diǎn)，是我們必須深究的課題。作業(yè)：完成課后練習(xí)后記在日常生活中，我們也屬于廣告受眾，所以可以通過角色互換的方法來加深學(xué)生對(duì)本章的理解。授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告效果教學(xué)目的要求了解廣告效果的定義教學(xué)重點(diǎn)了解廣告效果的定義教學(xué)難點(diǎn)了解廣告效果的定義教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：我們做什么事、使用什么方法，在完成任務(wù)后，這一件事完成的好壞就是效果。同樣，廣告投放之后也有廣告效果，廣告效果是一個(gè)綜合概念，包括經(jīng)濟(jì)效果、心理效果和社會(huì)效果。教學(xué)過程:廣告效果的概念及分類按影響范圍按影響作用時(shí)間按廣告活動(dòng)的構(gòu)成因素廣告效果的主要影響因素外在因素時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程內(nèi)在因素廣告管理、研究和教學(xué)廣告效果的特點(diǎn)滯后性累積性復(fù)合性層次性（五）競(jìng)爭(zhēng)性按照影響范圍劃分宏觀角度廣告經(jīng)濟(jì)效果廣告社會(huì)效果微觀角廣告認(rèn)知效果心理變化效果促進(jìn)購(gòu)買效果總結(jié)：廣告效果是評(píng)論一個(gè)廣告是否有效是否能帶來利益的指標(biāo)。因此我們需要將后期分析好好學(xué)習(xí)并加以利用。作業(yè)：課后練習(xí)題后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告效果測(cè)定的意義與發(fā)展教學(xué)目的要求一、廣告效果測(cè)定的意義二、廣告效果測(cè)定的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)一、廣告效果測(cè)定的意義教學(xué)難點(diǎn)一、廣告效果測(cè)定的意義教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了第一顆廣告效果的含義之后，我們今天將要帶領(lǐng)大家深刻了解廣告效果測(cè)定的意義。教學(xué)過程：廣告效果測(cè)定的意義廣告效果測(cè)定是實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告活動(dòng)進(jìn)行目標(biāo)管理的必要條件。廣告效果測(cè)定為正在進(jìn)行或以后的廣告活動(dòng)提供指南。廣告效果測(cè)定有利于企業(yè)提高自身的廣告意識(shí)。二、廣告效果測(cè)定的發(fā)展總結(jié)：本課屬于介紹類的課，以了解為主作業(yè)：閱讀課文兩遍授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告測(cè)定的原則與步驟教學(xué)目的要求清楚廣告效果測(cè)定的原則教學(xué)重點(diǎn)廣告效果測(cè)定原則教學(xué)難點(diǎn)廣告效果測(cè)定的步驟教具含電教設(shè)備多媒體電腦時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：廣告效果測(cè)定應(yīng)遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)原則和步驟，根據(jù)測(cè)定目標(biāo)的不同，根據(jù)測(cè)定目標(biāo)的不同，采用不同的測(cè)定方法，以保證廣告效果的測(cè)定。教學(xué)過程廣告效果的測(cè)定原則目的性原則可靠性原則經(jīng)常性原則經(jīng)濟(jì)性原則廣告效果測(cè)定的步驟時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺確定測(cè)定目標(biāo)制定測(cè)定計(jì)劃收拾資料,分析整理撰寫測(cè)定分析報(bào)告總結(jié)：廣告效果測(cè)定的意義深遠(yuǎn)，這是我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)廣告質(zhì)量的重要指標(biāo)，因此我們要重視本課的學(xué)習(xí)。作業(yè)：抄寫課堂筆記一遍。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告效果測(cè)定的主要內(nèi)容教學(xué)目的要求廣告經(jīng)濟(jì)效果的測(cè)定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y(cè)定廣告社會(huì)效果的測(cè)定教學(xué)重點(diǎn)廣告經(jīng)濟(jì)效果的測(cè)定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y(cè)定廣告社會(huì)效果的測(cè)定教學(xué)難點(diǎn)廣告經(jīng)濟(jì)效果的測(cè)定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y(cè)定廣告社會(huì)效果的測(cè)定教具含電教設(shè)備PPT時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：廣告效果的深遠(yuǎn)意義我們已經(jīng)知道了，那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行廣告效果評(píng)估，我們今天將要詳細(xì)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、廣告活動(dòng)整體效果的測(cè)定廣告經(jīng)濟(jì)效果測(cè)定廣告經(jīng)濟(jì)效果測(cè)定模型“UP”模型“PFA”模型“NETAPPS”模型“AEI”模型廣告經(jīng)濟(jì)效果測(cè)定的常用方法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法歷史比較法時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺實(shí)驗(yàn)比較法廣告?zhèn)鞑バЧ麥y(cè)定廣告?zhèn)鞑バЧＰ虳AGMAR模型“L&S”模型AIDAS模型廣告?zhèn)鞑バЧ麥y(cè)定的常用方法認(rèn)知測(cè)定法記憶測(cè)定法態(tài)度測(cè)定法廣告社會(huì)效果測(cè)定真實(shí)性合法性社會(huì)規(guī)范性總結(jié)：廣告效果的深遠(yuǎn)意義讓我們已經(jīng)知道進(jìn)行廣告效果評(píng)估的重要性今天所學(xué)的知識(shí)我們一定要好好消化。作業(yè)：抄寫廣告效果測(cè)定的主要內(nèi)容一次。后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告組織系統(tǒng)論教學(xué)目的要求廣告組織的定義二、廣告組織系統(tǒng)的構(gòu)成三、廣告主、廣告公司、媒體組織三大主體之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)廣告組織系統(tǒng)的構(gòu)成三、廣告主、廣告公司、媒體組織三大主體之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)廣告組織系統(tǒng)的構(gòu)成三、廣告主、廣告公司、媒體組織三大主體之間的關(guān)系教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：我們同學(xué)都想進(jìn)入到廣告公司工作，那么廣告公司有什么分配有什么職能部門呢，今天我們將要一起進(jìn)入廣告公司的日常生活中。教學(xué)過程廣告組織的定義廣告組織是指廣告人以及廣告相關(guān)人士，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而組成的，具有穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)關(guān)系的，從事廣告或廣告相關(guān)活動(dòng)的集合體，包括廣告主、廣告公司、下游公司、媒體組織、廣告團(tuán)體等二、廣告組織系統(tǒng)的構(gòu)成三、廣告主、廣告公司、媒體組織三大主體之間的關(guān)系時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺總結(jié)：學(xué)習(xí)了本課之后，相信大家都對(duì)廣告公司有了一定的了解，希望大家寒假去找個(gè)靠譜的實(shí)習(xí)單位，去里面看看廣告公司是怎么樣作業(yè)：將廣告組織系統(tǒng)抄寫一遍后記授課日期月日星期月日星期月日星期月日星期第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告主教學(xué)目的要求一、企業(yè)廣告部門的角色定位二、廣告部門內(nèi)部的結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)廣告部門內(nèi)部的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)廣告部門內(nèi)部的結(jié)構(gòu)教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：廣告主是廣告?zhèn)鞑ミ^程中重要的角色，那么廣告主是如何進(jìn)行廣告活動(dòng)的呢，下面我們一起進(jìn)入廣告主的學(xué)習(xí)中。教學(xué)過程一、企業(yè)廣告部門的角色定位1.參與企業(yè)的戰(zhàn)略決策2.確定廣告活動(dòng)的整體計(jì)劃3.具體實(shí)施廣告以及與廣告有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)4.選擇委托廣告代理公司5.對(duì)整體廣告活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和控制6.協(xié)調(diào)企業(yè)各職能部門之間的關(guān)系時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、廣告部門內(nèi)部的結(jié)構(gòu)1.職能組織模式此模式是按廣告部門的各種職能來分工的。廣告部門根據(jù)相應(yīng)的職能，配有專門負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、搜集信息的調(diào)查科，從事廣告制作的制。作科，從事促銷的促銷科，以及與媒體單位接觸的媒體科等2.產(chǎn)品（品牌）組織模式此模式這是一種以企業(yè)的產(chǎn)品（品牌）來進(jìn)行內(nèi)部職能分工和組織劃分的模式，也叫品牌經(jīng)理制。3.區(qū)域市場(chǎng)模式此模式模式以產(chǎn)品銷售地區(qū)市場(chǎng)的分布來進(jìn)行職能分工和組織劃分。產(chǎn)品品種單一而又同時(shí)銷往各個(gè)不同市場(chǎng)的企業(yè)，采用這種組織形式最為有效3.廣告對(duì)象模式模式這種組織類型是以廣告對(duì)象來分工的，4.廣告媒體模式總結(jié)：今天的課程主要是將我們所知道的廣告主進(jìn)行分類和歸納，這樣方便于我們對(duì)廣告主進(jìn)行服務(wù)的時(shí)候有更好的認(rèn)知。作業(yè)：抄寫廣告主的分類一遍后記授課日期班級(jí)講次1課時(shí)2授課方法PPT授課課題廣告公司（1）教學(xué)目的要求一、廣告公司的分類二、廣告公司的角色定位三、廣告公司內(nèi)部職能的分工教學(xué)重點(diǎn)二、廣告公司的角色定位三、廣告公司內(nèi)部職能的分工教學(xué)難點(diǎn)二、廣告公司的角色定位三、廣告公司內(nèi)部職能的分工教具含電教設(shè)備PPT授課時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺導(dǎo)入：同學(xué)們畢業(yè)后都想進(jìn)入廣告公司工作學(xué)習(xí)，那么廣告公司到底是長(zhǎng)什么樣子的呢，我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、廣告公司的分類全面服務(wù)型廣告公司專業(yè)服務(wù)型廣告公司創(chuàng)意公司媒體購(gòu)買公司互動(dòng)廣告公司特定廣告代理公司時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺二、廣告公司的角色定位廣告公司是獨(dú)立的，不屬于廣告主，不屬于媒體，也不屬于任何下游公司。廣告公司雇用的員工，既有工商業(yè)方面的人才，又有創(chuàng)意方面的人才。廣告公司還為客戶提供另一種服務(wù)，即進(jìn)行調(diào)查，代客戶與各種印刷、電子媒體和數(shù)字媒體進(jìn)行談判，簽訂廣告時(shí)間、空間合同。廣告公司不為媒體和下游公司服務(wù)，他們的道德準(zhǔn)則、倫理準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)政策和法律準(zhǔn)則，都決定了他們只能為自己的客戶服務(wù)三、廣告公司內(nèi)部職能的分工客戶部營(yíng)銷/調(diào)研部創(chuàng)意制作部媒體部行政部總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)廣告