客觀實(shí)際與人生選擇備課教師： 課時(shí)安排：課題 客觀實(shí)際與人生選擇

課型 新授思育培養(yǎng)學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地的人生態(tài)度目的 知識(shí)使學(xué)生了解一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義觀點(diǎn)要求能力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)把握規(guī)律，判明實(shí)際，進(jìn)行人生選擇基本能力重點(diǎn)一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法，正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。難點(diǎn)物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性，人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性。關(guān)鍵理解一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材資料教學(xué)討論法、案例分析法教法教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容環(huán)節(jié)— 組織教學(xué)：二 問、什么是哲學(xué)、哲學(xué)兩大派三 新授：一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

教學(xué) 時(shí)間方法 分配10分書中案例1引導(dǎo)學(xué)生得出客觀實(shí)際的含義以及一切從實(shí)際 案例出發(fā)的重要性。通過(guò)引導(dǎo)得出下列三個(gè)結(jié)論。做到主觀符合客觀。在規(guī)律，做到實(shí)事求是。基本要求二、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)客觀實(shí)際出發(fā)。

10分教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法時(shí)間分配人生實(shí)際既包括對(duì)象的實(shí)際，也包括人自身?xiàng)l件的實(shí)際。人生不同階段有不同的實(shí)際。三、人生選擇的多樣性和可能性15分1.物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生選擇提供了多種可能性。討論法20分人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性。使用教材第3.總有一條適合你的人生路。四、從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人生道路的主觀條件。講授法15分和時(shí)代的需要。3.抓住選擇的機(jī)遇，主動(dòng)選擇，把握自己的命運(yùn)。課后作業(yè)1．如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)四2．結(jié)合自身的實(shí)際，寫一份三年的計(jì)劃板一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)二、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)課書三、人生選擇的多樣性和可能性后設(shè)四、從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人小計(jì)生道路結(jié)3分從實(shí)際出發(fā)的最布置作業(yè)時(shí)要進(jìn)學(xué)生和自己負(fù)責(zé)教學(xué)反思：2備課教師： 課時(shí)安排：課題 第2課物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng) 課型 新授思育在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮人生行動(dòng)的目的性和自覺性，目的了解人生行動(dòng)的制約因素，理了解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)及規(guī)律，了解人生行動(dòng)的目的知識(shí)要求 特點(diǎn)、意義，解人生與行動(dòng)的關(guān)系。能力從自己從小事做起勇敢走出自己的人生路用積極行動(dòng)構(gòu)筑輝煌人生重點(diǎn) 事物運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的，敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)。難點(diǎn)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，人生存在于行動(dòng)中。關(guān)鍵事物運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的，敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材資料教學(xué)情境討論法、案例教學(xué)法。教法教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容環(huán)節(jié)— 組織教學(xué)：二復(fù)習(xí)提問：如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)三 新授：導(dǎo)入：歌曲《ft不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在1．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式運(yùn)動(dòng)的定義運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的規(guī)律的定義規(guī)律是客觀的人可以認(rèn)識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律

教學(xué)方法溫故知新討論法

6分18分教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容環(huán)節(jié)二、人生存在于行動(dòng)中什么是人生行動(dòng)制約人生行動(dòng)的因素三、人生路是自己走出來(lái)的1．不同的行動(dòng)造就了不同的人生行動(dòng)是人生最好的老師和最寶貴的財(cái)富四、敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)1．勇敢地走出自己的人生路2．遵循客觀規(guī)律,積極行動(dòng)課后作業(yè)：書中練習(xí)題物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系四

教學(xué)方法法法歌曲《陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后》

15分15分18分5分板 一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在書 二、人生存在于行動(dòng)中設(shè) 三、人生路是自己走出來(lái)的計(jì) 四、敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)

2分了解人生行動(dòng)的課物質(zhì)運(yùn)動(dòng)及規(guī)律，后了解人生行動(dòng)的小結(jié)的人生路。教學(xué)反思：第3課 能動(dòng)自覺與自強(qiáng)不息備課教師： 課時(shí)安排：課題 第3課能動(dòng)自覺與自強(qiáng)不息

課型 新授思育正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地。目的解如何正確發(fā)揮自覺能動(dòng)性的基本哲學(xué)觀點(diǎn)；理解尊重客觀規(guī)律是正目的知識(shí)要求 確發(fā)揮自覺能動(dòng)性進(jìn)行人生選擇、走好人生路的前提和基礎(chǔ)能力把握客觀規(guī)律，明確人生發(fā)展方向，做一個(gè)勇于行動(dòng)、善于行動(dòng)的人。重點(diǎn)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證的統(tǒng)一，自信自強(qiáng)對(duì)人生發(fā)展的作用。難點(diǎn) 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證的統(tǒng)關(guān)鍵 增強(qiáng)自信自強(qiáng)意識(shí)。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材資料教學(xué)案例教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法教法教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容環(huán)節(jié)— 組織教學(xué)：二 復(fù)習(xí)提問：物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系三 新授：一、自覺能動(dòng)性是人特有的能力自覺能動(dòng)性的含義事例：水獺造堤自覺能動(dòng)性的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)，突出表現(xiàn)為我們通常說(shuō)的“想”。例如：李四光與中國(guó)石油。價(jià)值規(guī)律、萬(wàn)有引力、元素周期律、新陳代謝、社會(huì)發(fā)展規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。事例：猴子滅火其次，人類改造世界的能力以及人們?cè)谡J(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界的活動(dòng),即通常所說(shuō)的“做”。

教學(xué)方法溫故知新啟發(fā)式教學(xué)法案例教學(xué)法

6分18分教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容環(huán)節(jié)二、人生是自覺能動(dòng)的過(guò)程1．人生的存在和發(fā)展都是自覺能動(dòng)的過(guò)程人生發(fā)展過(guò)程是把自己的潛能變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)出強(qiáng)大的精神力量，對(duì)人生發(fā)展起著重要的作用。自信是打開自己潛能寶庫(kù)的鑰匙。四、積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息

教學(xué)方法案例教學(xué)法

20分15分15分討論學(xué)生結(jié)合案例討論一個(gè)人如何做才能戰(zhàn)勝自討論法 5分我，克服自卑，如何做才能實(shí)現(xiàn)自我。作業(yè)布置4分自覺