Word———課改參觀學習心得體會感受一：云中課堂教學真正實現(xiàn)了“課堂的十個轉(zhuǎn)變”

在云中教學樓的正中有一塊醒目的大幅宣揚標語“課堂的十個轉(zhuǎn)變”，讓人難以忘記：

1.老師由傳授者變?yōu)椴邉澱摺?/p>

2.課堂教學由一言堂變?yōu)榘偌银Q。

3.問題答案由單一答案變?yōu)槎嘣獯稹?/p>

4.老師由教同學學問變?yōu)榻谭椒?，培育同學力量、情感、態(tài)度、價值觀。

5.教學由關注精英變?yōu)殛P注全體。

6.課堂支配整齊劃一變?yōu)槊艚荻嘧兩鷦踊顫姟?/p>

7.課堂教學由傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫變?yōu)檠?、唱、畫、作?/p>

8.學問學習由背記式變?yōu)轶w驗式、感受式。

9.學習方式由接受式變?yōu)樘骄渴健?/p>

10.同學在課堂教學中由安分守己變?yōu)槌凶赃x。

感受二：課堂教學以同學為主體，老師為引領者的教學模式尤為突出

感受三：課堂教學沒有了“一言堂”，體現(xiàn)了“百家鳴”

在云中看、聽的這七節(jié)課里，每一位老師都是課堂教學的策劃者或引領者，課堂上看不到，也聽不到老師“滿堂灌”，一講究竟的“一言堂”，看到、聽到的是各小組同學踴躍回答問題和補充發(fā)言，以及比較熱鬧的溝通爭論，真正體現(xiàn)了“百家鳴”的味道。

感受四：課堂教學由傳統(tǒng)的聽說、讀寫向演唱、畫、作過度

在云中看、聽的這七節(jié)課中，物理、數(shù)學、歷史課最能體現(xiàn)課堂教學由傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫向演、唱、畫、作過度。王華老師的八班級物理課，讓各小組同學合作板演做照相機、投影儀的光路圖，選擇做的比較精確的讓其講解，然后點評訂正;那節(jié)數(shù)學課，除了讓同學板上做題外，還讓同學相互出題、解題，很有創(chuàng)新和挑戰(zhàn)性;七班級歷史老師的課，讓各小組同學合作板演分類別、作圖表、填寫內(nèi)容，然后共評修正。既培育了同學的動手操作力量和相互合作共事的力量，又培育了同學的語言表達力量，更為同學將來走向社會積累了實踐閱歷，有利于交際和合作共事。

感受五：課堂教學中同學不大安分守己，有點象自選超市

在云中看、聽的這七節(jié)課中，語數(shù)英、物理等“主課”新課改的力度很大，做的很到位;歷史、地理等課感覺正在進行中。從同學課堂互動狀況看，大多數(shù)同學樂觀主動看書、找答案、整理資料內(nèi)容，查漏補缺，改好錯題，一般不離開自己的座位;少數(shù)同學離開坐位，自由選擇，但是看這同學的狀況不是為了玩，而是想汲取到更多更好的養(yǎng)分?？磥?，這同學在課堂教學中“不大安分守己，有點象逛自選超市”的境況還真有值得借鑒之處。

感受六：課堂教學中的同學不再是消極被動的接受者，而是樂觀主動的參加者

總之，云臺鄉(xiāng)中的新課堂就是“把學習的空間，學習的權(quán)利，學習的歡樂，學習的自由”基本上還給了同學，讓同學樂觀參加到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，同學當然將會終生難忘。云臺鄉(xiāng)中課改