2021年中班英語教案2021年中班英語教案1目的：1、學習新單詞mushroom,mouse的名稱及讀音；能夠流暢連貫地數(shù)物體的數(shù)量。.培養(yǎng)幼兒口語表達能力。.體驗相互關(guān)心，相互幫助的快樂。準備：1、景物掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各種動物頭飾幼兒每人一個，大森林場景教具：大樹，花，草等；水彩筆，油畫棒，畫紙。教學過程：一、開始.復習英文歌曲（有關(guān)禮貌用語）；在愉快的氣氛下進行見面時的問候語。.設(shè)懸念，引出新內(nèi)容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀?你們知道嗎?想不想去看看？（引起幼兒進一步想探個究竟的好奇心）.介紹并學習單詞mushroom,首先幼兒戴頭飾，說出“I’macat”等出示掛圖，指出mushroom.（開始發(fā)音速度要慢且清晰），幼兒較熟練后可數(shù)mushroom的個數(shù)：one,two .提出問題：你們都想去采mushroom嗎?可兔媽媽不能去怎么辦呢？（使幼兒知道當別人有了困難要給以幫助）二、基本部分.學習數(shù)詞與物體的組合，教師扮“elephant”邊采邊說“我采onemushroom,twomushrooms,three”，幼兒練習，教唱“mushroom送給你”的歌曲：“小動物”們采mushroom后，高興地唱著歌把自己的勞動成果送給兔媽媽。（讓幼兒感受到助人為樂是非?？鞓返模?情景劇表演：cat和mouse一只餓肚子的cat想捉mouse吃，請大家?guī)蚦at叫“mouse快出來”，小mouse扛著特別大的mushroom出來了，想和cat做朋友。可cat不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齊喊：“mouse快出來”。.學“catmouse”兒歌，分角色表演。（表演要大方，自然形象）。三、結(jié)束.討論：小朋友們剛才都做了哪些好事?幫兔媽媽做什么？（復習mushroom發(fā)音，練習onemushroom,twomushrooms 學習事物數(shù)量的表達方法）。幫小花貓干什么呢？（捉mouse,練習有關(guān)mouse的兒歌，鞏固記憶。.對幼兒給以表揚，鼓勵，使幼兒發(fā)揚并逐漸形成對他人關(guān)心，助人為樂的好品德。.幼兒作畫。12下一頁小mouse溜掉了，請幼兒動手畫出最好的mushroom送給小cat。情景?。篶at：我是cat喵喵，睡了一大覺。肚子咕嚕嚕的叫，要是有只mouse該多好，mouse,mouse你在哪！出來讓我吃個飽，（請幼兒幫助叫mouse出來）。mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出來，剛采的mushroom多又多，送個大的給cat做對好朋友。Hello,cat,mymushroom送給你，我們做個好朋友。cat（生氣）：喵……喵……，小mouse壞東西，誰要與你做朋友，mushroom送給我，還是要把你吃掉（小mouse悄悄溜走了）。兒歌：alittlecat,喵喵叫，東瞧瞧，西瞧瞧。小mouse，嚇壞了，躲進洞里靜悄悄。2021年中班英語教案2教學目標：1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準確，理解詞義，語調(diào)自然。2、能用whoareyou？并用i'm進行對話交流。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習慣及自信。教學內(nèi)容：1、對話orangebluegreenwhite橙色藍色綠色白色教具：一個五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。step1：師生互致問候。t:hello,goodmorning,boysandgirls!哈嘍，早上好，男孩兒女孩兒們。s:hello,goodmorning,misswu.哈嘍，早上好吳老師。step2:句型“whoareyou?i'm…”操練。你是誰？我是....t:first,let?splayagame,ok?首先讓我們玩?zhèn)€游戲吧1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：whoareyou？請幼兒回答i'm…（三次以上）2）t:next,let'stalk。接下來讓我們討論吧示范：雙人活動。step3:學習新單詞t:let'sstop!nowwell,look,ihaveredcoat.hownice!again.讓我們停止討論吧現(xiàn)在看我有個紅色的襖多漂亮啊！doyoulikered?你們喜歡紅色嗎？whatcolour?again.什么顏色？再問一次1)學習yellowredorangebluegreenwhite黃色紅色橙色藍色綠色白色依次出示彩色花片（組成一朵花）學習單詞。分全班一男孩一女孩一小組讀。t:well,now,let'splayanothergame,ok?老師：現(xiàn)在讓我們玩?zhèn)€別的游戲吧，好嗎？2）教師指色片，幼兒讀單詞。3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。step4:復習單詞。t:well,thisgamewithcolours.老師：這個游戲跟顏色有關(guān)guesswhatamiholding?猜我拿的是個什么?it'samagicbox.這是個彩盒1）出示彩盒。t:openthebox,it'samagicrope.打開這個盒子這是和guessfirstwhatcolour?猜猜這第一個事什么顏色？2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。猜對了就歡呼“yes”，猜錯了，就說“no,sorry”。t:atlast,nowlook.老師：最后現(xiàn)在看3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。2021年中班英語教案3《2021年中班英語教案《ISee…》》這是優(yōu)秀的2021年中班英語教案_，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看2021年中班英語教案《ISee…》！英語活動：ISee…（中班）活動目的：通過反復感受，理解問句“Whatdoyousee?"；學習用句型"Isee…."，表達所看見的內(nèi)容。通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。活動準備：捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤，圖片人手一份操作用具活動過程：一、復習1、歌曲《Hello!》2、游戲《快樂郊游》3、招呼語二、看圖片，感受并理解對話：T:Look!Whatdoyousee?Iseearait/am#111nkey/aduck/twoelephants.三、欣賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出〃丁 〃Isee….五、游戲《傳球取寶》：幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說："Isee…."六、分組操作游戲：（教師提供：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出"Isee…."2021年中班英語教案《ISee…》2021年中班英語教案4一、念白部分1、導入：今天這節(jié)課韋老師給大家?guī)砹艘皇妆憩F(xiàn)游戲的歌曲，聽這首歌中的小朋友正在玩什么游戲？（師播放歌曲，生聽）生答：他們在玩“包子剪子錘”的游戲2、揭題，玩游戲師點擊課件出示課題，之后補充：這是我們中華民族最簡單、最流行、最古老的一種游戲。小朋友們玩過嗎？現(xiàn)在請你們跟著我的口令玩一玩。（師念白生做，先慢后快）3、學習念白（1）韋老師剛才念的口令帶有很強的節(jié)奏感，點擊課件出示節(jié)奏，師讀一遍，生讀一遍。（2）聽一聽這些帶附點的地方韋老師是怎樣去讀的？生回答（3）這樣的節(jié)奏讀起來一彈一彈的，好像要跳起來一樣，我們再讀一次。（帶生再讀一次）4、這樣有節(jié)奏的念讀形式加入歌曲當中，叫做念白。（點擊課件，出示“念白”）二、感知歌曲，學習演唱1、整體感知歌曲結(jié)構(gòu)打開書本看一看，聽一聽，歌曲哪里加入了念白？（師播放歌曲，生聽）生回答：歌曲的前面和后面師：這首歌曲前后加入了念白部分，中間是演唱部分。（板書）2、學習演唱“蹦蹦跳跳”部分⑴引入跟音樂中的小朋友輕聲念念念白部分，中間跟他們默唱，聽一聽歌曲中出現(xiàn)最多的歌詞是什么？聽后生答：蹦蹦跳跳、快快樂樂、輕輕松松（2）感受附點節(jié)奏師：跟韋老師默唱這個部分，注意聽哪些地方出現(xiàn)了帶附點的音符（師唱生默唱）生答，師點這些附點音符要稍微唱長一些，跟老師輕輕地唱。（師帶生清唱）中間這個部分（反復記號處）唱幾遍？（講解反復記號）情緒歡快有彈性地唱一次（3）學唱小朋友們掌握得不錯，韋老師想跟你們合作一下，師生接唱生生接唱完整唱跟韋老師接唱前后樂段，接的時候注意附點音符的演唱。3、學習“伙伴們呀”部分（1）邊打手勢邊唱譜，自由唱一次，跟琴唱一次（2）加入歌詞演唱（3）師彈小過門，生接唱整個演唱部分。強調(diào)附點音符的接唱4、完整唱（1）跟琴完整唱（強調(diào)附點音符的接唱）（2）跟音樂唱（強調(diào)附點音符的接唱）（3）跟伴奏唱（強調(diào)附點音符的接唱）5、分形式唱（1）請生出主意（2）游戲的形式，玩玩唱唱師生玩游戲，分出勝負。勝利的唱，輸?shù)穆犚宦?，評一評。三、拓展欣賞1、這節(jié)課我們學習了表現(xiàn)游戲的歌曲《包子、剪子、錘》，邊唱邊玩，你們覺得感覺怎么樣？你還知道哪些表現(xiàn)游戲的歌曲？生回答師補充：找朋友、丟手絹2、聽一聽，歌曲里的小朋友采用了什么樣的方式來演唱的？師播放音樂，生聽，回答師：歌曲采用了合唱的形式，聲音聽起來更加豐富，美好。四、結(jié)束部分：韋老師還帶來一首帶動畫的游戲歌曲，請小朋友們欣賞。課后小朋友們可以自己找找聽聽。今天這節(jié)課就到這里，下課！2021年中班英語教案5一、活動目標1、幼兒能夠用英文和他人進行基本情景對話；2、感受情景游戲中英文對話的樂趣。二、活動準備桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個，食物卡片三、活動過程1、Roy帶著新朋友到Eason家做客Roy：叮咚 Eason6T開門）：Goodmorning,everyone!Kids:Goodmorning!Eason：comein,please!Eason帶著大家來到客廳 Eason:Howareyou,Roy?Roy:I'mfine,thankyou!Andyou?Eason:Welcometomyhome.I'mEason,I’msix.Lena:Hello,Eason,I'mlena,I'mfive.Lucy:Hello,Eason,I'mlucy,I’msix,tooEric:Hello,Eason,I'meric,I'mfive.Eason:Sitdown,please!Eason去廚房拿準備好的水果模型和卡片，放在桌子上Eason：Whatdoyouwant,Roy?Roy:Iwantsomenoodles.Eason拿起面條的卡片給RoyEason：Hereyouare!Roy:Thankyou!Roy:Whatdoyoulike,Lucy?Lucy:IlikepearRoy:Apearforyou!Lucy:Thankyou!Eason:Whatdoyouwant,Lena?Lena:Iwantsomedumplings.Eason拿起面條的卡片給LenaLena:Thankyou!Lucy:Whatdoyoulike,Eric?Eric:IlikepotatoLucy:Hereyouare!Eric:Thankyou!大家一起拿著各自喜愛的東西在吃 2、這時候，大家都吃得差不多的時候，Eason拿出了mummy買的動物頭飾，要和大家一起做游戲Eason：Ok.look!mummy買了好多小動物的頭飾給我，Let'splaygames.ok?Kids:ok!Roy:我要當tiger.Lucy:我要當bearLena:我要當lionEric:我要當pig小朋友們都各自帶上小動物頭飾，站成一排，由Eason來說:Thisisatiger,thisisalion,thisisabear,thisisapigOk,現(xiàn)在各自扮演的動物都表演一段whosay 兒歌“亞八。$a丫$”各自表演 3、表演結(jié)束Lucy:Iwanttowashmyhands...Eason:Ok!（帶著lucy去洗手）Eric：Look!Icanhop!Kids:Veryverygoodgood!Lena:Icandraw...（模擬畫畫動作）Eason：Doyoulikefootball?baskeball?bowling?pingpong?Kids:Yes,wedo….Eason拿出各個體育用品卡片送給大家，作為今天大家來做客的禮物....Eason：Ok,goodbye!Everyone!Kids:Seeyoutommorrow,Eason。2021年中班英語教案6目標：1、能夠正確說出自己的性別。2、樂意積極參與英語活動。準備：男孩、女孩的胸飾請大班幼兒表演（2名），槍、洋娃娃進程:1、師生問好2、請大班幼兒表演男孩（師給他穿裙子）：no,no,i'maboy女孩（師給槍他玩）：no，no，i’magirl請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegungirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習t：isheagirl?s：no（回答原因）t：issheaboy?s：no（回答原因）練習發(fā)音：boygirl4、游戲鞏固練習①誰的反應(yīng)快？boysstandup!girlsstandup!②找自己的圖標教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說i'maboy/girl5、結(jié)束boysandgirlsstandinaline下樓做游戲。（幼兒教育）2021年中班英語教案7活動目標：1、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。2、通過表演、連線等游戲形式，復習以前所學的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。3、激發(fā)幼兒繼續(xù)學習英語的興趣?；顒訙蕚洌?、英文和中文字卡若干；教學圖片4張。2、連線圖4張；筆4支。3、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。4、幼兒雙語用書每人一本?；顒舆^程:一、幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。1、幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。2、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。3、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二、通過表演游戲“猜單詞”，復習鞏固以前所學的單詞。一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。1、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。2、通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。3、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。4、幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。5、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。6、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。7、引導幼兒認識外國的“duck”字(1)引導幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動作。(2)教師邊講故事邊表演，引導幼兒觀看，并告訴幼兒，各個字母逐個點合成為外國的“duck”。(3)引導幼兒扮演字母，表演故事。四、引導幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。1、引導幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習慣。2、引導幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。五、連線競賽游戲，幫助幼兒復習所學單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。幼兒分成四組進行競賽游戲。2021年中班英語教案8一、說活動設(shè)計思路：《綱要》中明確提出：“興趣是學習的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提?！敝邪嘤變簩π游镉兄鴿夂竦呐d趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學習小動物的叫聲，并學習小動物走路的姿勢，模仿小動物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學中，幼兒已經(jīng)學習了一些小動物的英語名字。本次活動，我選擇了fox和elephant這兩個新單詞做為活動的內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中愉快地學習新單詞，同時也檢查幼兒對舊單詞的掌握情況。二、說活動目標：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我將本次活動的目標定位為：1、鞏固幼兒對動物類單詞的認識，能夠清楚發(fā)音。2、學習新單詞fox、elephant。3、培養(yǎng)幼兒的語音、語調(diào)，鼓勵幼兒大膽參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。4、鍛煉幼兒的聽力。三、說活動準備：1、多媒體課件（小動物及小動物的尾巴圖片）2、小動物胸章；3、錄音機、磁帶。四、說教學方法本節(jié)課我運用了以下兩種教學方法：1、聽說法，它包括幼兒模仿、跟讀、齊讀、抽讀、糾錯和改正這幾方面，聽說法有利于培養(yǎng)幼兒的語音及口語。在學習新單詞的時候，我多數(shù)會運用這種方法，我會讓幼兒通過“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來學習新單詞的讀法，用“它是誰？怎樣讀？”的方式對幼兒進行提問和鞏固，我還注意加強課堂基本用語的運用，訓練幼兒的聽力。2、視聽法，在幼兒英語教學中，視聽法有助于培養(yǎng)幼兒的學習興趣，促進幼兒主動參與活動，是對課堂教學的有益補充。視聽結(jié)合的方法比單純依靠聽覺或視覺來理解、記憶、儲存的語言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語。五、說活動過程：（一）運用直觀材料，復習舊單詞。1、出示小動物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語說出小動物的名字。師導語：小朋友，今天有幾位小動物客人也來到了我們的班級，快來看看有哪幾種小動物，想一想它們的英語名字是什么？（二）通過玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。游戲“找尾巴”師：劉老師這里準備了一些小動物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴，看看誰的小眼睛最亮。（師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。）幼兒找完小動物的尾巴之后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個尾巴，師鼓勵幼兒繼續(xù)猜一猜是誰的尾巴。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時我會對幼兒進行謎語提示：尖嘴尖耳尖下巴，細腿細腳細小腰，生性狡猾多猜疑，尾彳爰拖著一叢毛。鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。）（三）學習新單詞。1、運用聽說法學習新單詞，如：狐貍狐貍fox,幼兒通過教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個小步驟初步掌握新單詞的讀法。2、師對個別幼兒進行提問，檢查個別幼兒對新單詞的掌握情況。如提問個別幼兒單詞elephant的時候，師會問：“它是誰？”（大象）“怎么讀？"（elephant）如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。2021年中班英語教案9活動目標（1分鐘）1、啟發(fā)引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。難點是會和老師進行簡單的英語對話?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、放錄象3、自制彩色卡片活動過程:（一）開始部分（課堂導入）（3分鐘）1、復習上節(jié)課學過的單詞apple,peach,pear,orange.2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：What'sthis?It’sanapple.對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？（二）基本部分：（15分鐘）1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。2、師一一說出它們的英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“一頓早餐”。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經(jīng)學過了。（跟著學一學，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。（大致內(nèi)容：一個外國小朋友」@。女早上來到餐桌前首先問：Goodmorning,mum.Goodmorning,dad.爸爸媽媽：Goodmorning,Jack.問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack:Goodbye,dad.Goodbye,mum.爸媽：Goodbye,Jack.然后把動作定格，連讀三遍，banana,bread,egg,milk.這時小朋友可跟隨發(fā)音）a）放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana,bread,egg,milk.）b）學習簡單對話：放課件：如：What'sthis?It?sabanana.c）老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。（三）結(jié)束部分：（10分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One,two,three.”老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。（四）小結(jié)：（1分鐘）老師總結(jié)評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）活動結(jié)束：教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。2021年中班英語教案10一、活動名稱：英語活動：Colours二、內(nèi)容分析：這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞，本節(jié)課旨在通過多種游戲復習所學單詞，并初步學習用句型"Ilike……."表述自己喜愛的顏色?；顒又攸c：1、復習所學顏色單詞。2、學習句型與廿女一……."活動難點：1、能根據(jù)老師的指令作出恰當?shù)姆磻?yīng)。2、能大膽表述自己喜愛的顏色。三、活動目標:1、鞏固顏色單詞red、yellow、blue、green、pink、purple、black.2、初步感知、學習句型〃Ilike…….〃能表述出自己喜愛的顏色。3、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。四、活動準備：1、多媒體設(shè)備一套、課件2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫、棒若干3、手偶一個五、活動過程：（一）開始部分：1、出示課件，通過歌曲"ColourColours!〃引出活動內(nèi)容。（二）基本部分：1、復現(xiàn)已學的‘顏色單詞。（課件展示）T：Whatcolour?C：Yellow/Black…T：Red?C：Yes./No.Blue.2、說唱顏色。(播放課件)孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一唱，鞏固學過的顏色。3、Game：Whichone？(課件展示)幼兒通過仔細觀察，判斷教師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指示動作。4、利用"花園"圖片，引出新授內(nèi)容。(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，復現(xiàn)新授內(nèi)容。5、摘花活動幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用"Ilikered/yellow…."表達出自己喜愛的顏色。6、種花游戲教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進行涂色，教師進行個別指導。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色"Ilikeblue/green…."（三）結(jié)束部分：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。2021年中班英語教案11一、活動目標：1、幼兒能夠理解“Howmany”的含義。2、幼兒樂于配合教師，積極參與到英語游戲之中。二、活動準備：1、有關(guān)圖片：貓（4只），兔（5只），青蛙（6只）2、4只貓中有2張笑臉，2張哭臉。5只兔子中有3張笑臉，2張哭臉。6只青蛙中有4張笑臉，2張哭臉。3、4只貓中有1張黃臉，3張綠臉。5只兔子中有2張紅臉，2張紫臉，和1張橙臉。6只青蛙中有4張藍臉，2張粉臉。三、活動過程:1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、教師說“one”，幼兒拍手1下，并說“one”，教師說“Two”，幼兒拍手2下，并說“one,two”3、“Lalalalala ”教師通過聲音，引出Max，由Max介紹他的好朋友.第一個上場的是：“miao,miao,left,right,left”，請幼兒猜出誰來了。“Whocomeshere？”教師給予“Cat”以肯定回答，教師問“Howmanycats?”，教師演示，如果教師叫一聲代表一只貓，叫兩聲代表兩只貓，請幼兒認真聽到底來了幾只貓。根據(jù)幼兒所給的答案，展示“Cat”圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的貓的數(shù)量進行核對。第二個上場的是：“jump,jump,jump”，請幼兒猜出小動物“rabbit”。教師問“Howmanyrabbit?”，教師跳一下代表一只兔子，跳兩下代表兩只兔子，請幼兒認真聽，幼兒說出答案后再與出示的圖片數(shù)量進行核對。第三個上場的是：“gua,gua,gua”，教師模仿青蛙邊跳邊叫，再請幼兒猜出是什么小動物，教師問：Howmanyfrogs?,幼兒回答后再與出示的圖片進行核對。3、看圖片，教師問“Howmanyyellow/greencats?”“Howmanyred/perple/orangerabbits?”“Howmanyblue/pinkfrogs?”4、教師再問笑臉和哭臉數(shù)量前先念首兒歌：Happy，happy，hahaha.Sad,sad,wuwuwu.Angry,angry,henhenhen,Annoy,annoy,henghengheng.念完后開始問：“Howmanyhappy/sadfaces?”四、結(jié)束：念歌謠：Acaponacat.Acaponadog.Acaponarabbit.Acaponafrog.Rain,snow,orsun.Capsarealwaysfun.2021年中班英語教案12【活動目標】1、學會聽與說tomato和potato。2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學單詞與實物聯(lián)系在一起，喜愛蔬菜。3、能心情愉快地學習新單詞，感受學習英語樂趣，體會到幫助他人的樂趣?！净顒又仉y點】活動重點：學會新單詞的準確發(fā)音，并能準確聽出新單詞。活動難點：區(qū)分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯(lián)系在一起?！净顒訙蕚洹坎牧蠝蕚洌恨r(nóng)場圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)PPT、律動歌曲；經(jīng)驗準備：幼兒已學會OldMacDonaldhavefarm律動?！净顒舆^程】一、活動導入：1、與小朋友問好，并且做小律動IdMacDonaldhaveafarm。2、做完律動，引導幼兒去oldMacDonald的farm看一看。3、教師變成ldMacDonald，請小朋友在農(nóng)場幫忙。二、活動過程：1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現(xiàn)，教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說得越多，土豆出現(xiàn)的越多。2、教師用肢體、夸張的動作和發(fā)音引起小朋友熱情后，輪流請小朋友上來挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。3、挖完土豆后來到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發(fā)音。用肢體動作吸引小朋友的注意。4、請小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問“whatisit?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。5、教師請幾個小朋友來一起采摘。教師念哪個單詞，小朋友就挖哪個。鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)力?？梢匀喾殖蓭捉M進行練習。6、采摘完畢后，請小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，隨意拿出某種蔬菜，請小朋友猜測。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。7、教師請小朋友上來洗蔬菜，接觸到真的實物，可以加深印象。洗的過程中不讓看到實物，憑手感說出單詞。緊接著，教師說單詞，小朋友就觸碰實物，繼續(xù)訓練小朋友的聽力。8、活動結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的oldMacDonaldhavefarm，讓小朋友高度興奮的精神放松下來?！净顒友由臁空埿∨笥鸦丶液笈c父母到菜市場采購西紅柿與馬鈴薯，培養(yǎng)喜愛吃蔬菜的習慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、幫助他人的品格。2021年中班英語教案13活動目標了解各種昆蟲的特性活動準備4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子活動過程、Warmup“Helloeveryboby!Let'ssingasong,OK?”Singasong(BINGO)二、Topic師：“孩子們，今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們？”師：“咱們先來看看第一位是誰？”1、學習ant出示ant卡片師：“孩子們，你們認識這是什么昆蟲嗎？”師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎？”2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個清晰的t音。師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來學學他們橫著放的樣子?！?、模仿ant的動作4、學習cockroach、fly、mosquito同上。、Excise2021年中班英語教案14教學目標：培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動以及學習英語運用英語的動機教學準備：茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子教學過程：.組織教學：Let’scountfromonetoten..練習單詞five的發(fā)音，講解音標