教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、多選題學(xué)校咨詢活動(dòng)要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有。A:積極關(guān)注和信任來(lái)訪學(xué)生B:充分支持和鼓勵(lì)來(lái)訪學(xué)生C:注重來(lái)訪學(xué)生的主觀參與D:個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問(wèn)題E:嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生保密參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：咨詢活動(dòng)的基本原則為ABCE四項(xiàng)。2、判斷題教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。3、單選題動(dòng)作緩慢，動(dòng)作之間不協(xié)調(diào)，視覺(jué)控制占絕對(duì)主導(dǎo)，常感到緊張等活動(dòng)特點(diǎn)屬于。A:操作定向階段B:操作模仿階段C:操作整合階段D:操作熟練階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：動(dòng)作緩慢，動(dòng)作之間不協(xié)調(diào)，視覺(jué)控制占絕對(duì)主導(dǎo)，常感到緊張等活動(dòng)特點(diǎn)屬于操作模仿階段。故選B。4、填空題 人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)是 。參考答案:刻板印象效應(yīng)本題解釋:參考解析：【答案】刻板印象效應(yīng)5、單選題 人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入 之中。A:安全需要B:尊重、成就需要C:自我實(shí)現(xiàn)需要D:歸屬和愛(ài)的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需求分成生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五類，后來(lái)馬斯洛又在此基礎(chǔ)上加上求知的需要、審美的需要，構(gòu)成七個(gè)層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w到了自我實(shí)現(xiàn)需要里面。所以本題選C。6、單選題為了形成教育合力，班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、任課教師和有關(guān)社會(huì)人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是 。A:高尚的思想品德B:堅(jiān)定的教育信念C:多方面的興趣和才能D:善于待人接物參考答案:D本題解釋:參考答案：D。7、單選題《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行的考核內(nèi)容包括。A:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、政治傾向B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況C:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、工作態(tài)度D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。8、單選題全球最新的第所孔子學(xué)院——安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院，將由中資機(jī)構(gòu)首次參建。A:441B:443C:445D:447參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B4431209、填空題 成為我國(guó)首個(gè)萬(wàn)億美元的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體。參考答案:廣東本題解釋:參考解析：【答案】廣東10、判斷題 幼兒園的保育和教育是相互獨(dú)立的兩大重要工作任務(wù)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒園的保育和教育應(yīng)相結(jié)合，不是相互獨(dú)立的?！久}立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。11、單選題 短時(shí)記憶的容量 A:較大BCD7±2D本題解釋:參考答案：D。12、填空題 在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問(wèn)題叫作 。參考答案:道德兩難本題解釋:【答案】道德兩難13、簡(jiǎn)答題 論述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略。參考答案:參考解析：（1）時(shí)間管理策統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間；高效利用最佳時(shí)間；靈活利用零碎時(shí)間。環(huán)境管理策注意調(diào)節(jié)自然條件（如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等）；設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間（如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放）。努力管理策激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)；樹(shù)立良好信念；選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；調(diào)節(jié)成敗標(biāo)準(zhǔn)；正確認(rèn)識(shí)成敗的原因；自我獎(jiǎng)勵(lì)。資源利用策學(xué)習(xí)工具的利用；社會(huì)性人力資源的利用（老師的幫助、同學(xué)間的合作和探討等）。14、單選題 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是 。A:有組織機(jī)構(gòu)和章程B:有優(yōu)秀的教師C:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D:有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。15、判斷題 學(xué)校德育不僅包括道德教育，還包括政治教育和思想教育。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。16、單選題在教學(xué)資源建設(shè)方面，特別是的設(shè)計(jì)和應(yīng)用方面值得我們重視。A:教育軟件B:教學(xué)網(wǎng)站C:教案D:電化教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：17、多選題 影響人的身心發(fā)展的主要因素是 A:環(huán)境BCD:遺傳因素參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體的主觀能動(dòng)性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用：個(gè)體主觀能動(dòng)性是人身心發(fā)展的動(dòng)力。18、單選題《普通教育學(xué)》是世界第一本科學(xué)教育學(xué)，它是一本最早把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育著作，其作者是教育家。ABC:康德D:赫爾巴特參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》，是科學(xué)教育學(xué)的奠基人，是現(xiàn)代教育學(xué)之父。19、判斷題 目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：目標(biāo)管理模式最早是由管理學(xué)家德魯克提出來(lái)的。20、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。參考答案:教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是針對(duì)所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的，各級(jí)各類學(xué)校的教育對(duì)象有各自不同的特點(diǎn)，制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。21、簡(jiǎn)答題 談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。參考答案:參考解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際；②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；③正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。22、單選題閱讀技能是一種。A:操作技能BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：閱讀技能屬于心智技能。23、單選題 對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是 A:遺傳素質(zhì)BC:學(xué)校教育D參考答案:C本題解釋:參考答案：C。24、判斷題 教育姿態(tài)是指教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)、語(yǔ)言、手勢(shì)、身姿等綜合表現(xiàn)，“優(yōu)雅”是教育姿態(tài)最根本要求。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：“高雅自如”是教育姿態(tài)的最根本要求。教態(tài)高雅自如：①教師的站態(tài)，既要端莊穩(wěn)重又要富有活力。②教師的手勢(shì)要簡(jiǎn)潔、適度、準(zhǔn)確、有力。③教師的表情要豐富、自然、親切。④教師的坐態(tài)應(yīng)保持上身相對(duì)直立，雙腿自然并放，給人以端莊和諧之感。25、單選題 對(duì)教學(xué)與考試的關(guān)系理解錯(cuò)誤的是 A:學(xué)生的負(fù)擔(dān)很重，考試考什么學(xué)校教什么無(wú)可厚非B:學(xué)校教學(xué)方式不需要與考試的測(cè)量方法完全一致C:就統(tǒng)一的紙筆測(cè)試而言，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有些可測(cè)，有些不可測(cè)D:考試結(jié)果為教學(xué)提供了反饋參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。26、單選題 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣后，習(xí)慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問(wèn)他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應(yīng)不出來(lái)，這是一種 現(xiàn)象消極作用的表現(xiàn)。AB:定勢(shì)CD:啟發(fā)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：定勢(shì)指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。重復(fù)性地背乘法口訣表使人的思維形成定勢(shì)，因此在問(wèn)題順序發(fā)生改變時(shí)人們一時(shí)間往往反應(yīng)不出來(lái)。27、判斷題 空間知覺(jué)是人腦對(duì)事物的順序性和延續(xù)性的反映。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤?？臻g知覺(jué)包括對(duì)物體的形狀、大小、方位和遠(yuǎn)近等特性的知覺(jué)。人腦對(duì)事物的順序性和延續(xù)性反映屬于時(shí)間知覺(jué)。28、單選題教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是A:引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:領(lǐng)會(huì)知識(shí)C:鞏固知識(shí)D:運(yùn)用知識(shí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學(xué)是為了使學(xué)生獲得知識(shí)，因此領(lǐng)會(huì)新知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。故選B。29、單選題 下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是 A:體罰學(xué)生嚴(yán)重的BCD:侵占學(xué)校校舍參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。30、多選題直觀教具可分為。A:動(dòng)作直觀BCD參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：直觀分為實(shí)物直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀。直觀教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實(shí)物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實(shí)物或模象。因此選擇BD。31、多選題 以下屬于資源管理策略的是 A:學(xué)業(yè)求助策略BCDE參考答案:AB本題解釋:參考答案：AB。參考解析：資源管理策主要有時(shí)間管理策、環(huán)境管理策、努力管理策和學(xué)業(yè)求助策?？忌枵莆諏W(xué)習(xí)策的分類。32、判斷題 兒童認(rèn)識(shí)到客體盡管在外形上發(fā)生了變化，但其特有的屬性不變，這說(shuō)明兒童的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入具體運(yùn)算階段。 參考答案:正確33、單選題 下列有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是 。①學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好②學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低。學(xué)習(xí)效果好③學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好④學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好A:①②B:C:D:②④參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)難易度之間的關(guān)系是：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。由此可知①④錯(cuò)誤，排除ABD項(xiàng)。正確答案選C。34、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱作。ABCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱作學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)。35、單選題 態(tài)度三元論不包括 A:認(rèn)知成分BCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：態(tài)度三元論認(rèn)為，態(tài)度是由情感、行為和認(rèn)C。36、單選題 歐洲奴隸教育中，斯巴達(dá)教育特別重視 A:讀寫(xiě)算教育BCDD本題解釋:【答案】D。解析：歐洲奴隸教育中，斯巴達(dá)教育特別重視軍事體操教育。37、單選題課程標(biāo)準(zhǔn)是的基本綱領(lǐng)性文件。A:國(guó)家課程BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。38、單選題 一個(gè)教師在學(xué)生那里是否有威信，取決于這個(gè)教師是否能夠讓他的學(xué)生 。ABCD:恐懼參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：一個(gè)教師在學(xué)生那里是否有威信，取決于這個(gè)教師是否能夠讓他的學(xué)生敬畏而喜歡。39、多選題為推進(jìn)索質(zhì)教育，我國(guó)教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括A:程序教學(xué)法B:愉快教學(xué)法C:情境教學(xué)法D:嘗試教學(xué)法E:成功教學(xué)法參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：略。40、單選題 下列不屬于教育行政法規(guī)文件的是 A:《學(xué)位條例》B:《上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》C:《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》D:《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：教育行政法規(guī)是指國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)為實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對(duì)某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則．而不是針對(duì)某個(gè)具體的事件和具體問(wèn)題作出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對(duì)的穩(wěn)定性；其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過(guò)法定的程序。B41、填空題德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育和三個(gè)基本方面。參考答案:道德教育本題解釋:參考解析：道德教育42、單選題美國(guó)心理學(xué)家賈德提出的學(xué)習(xí)迀移理論稱為。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)又叫概括化理論(概括說(shuō))，是美國(guó)心理學(xué)家賈德提出的學(xué)習(xí)迀移理論。43、判斷題課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢(shì)地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：題干描述的是課堂氣氛的概念。44、單選題 學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是 A:學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素D:學(xué)習(xí)的方法參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對(duì)象之間存在著共同或相同的要素。45、多選題 奧蘇伯爾提出，進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)必須具備的