..XX市2019屆高三年級第一學(xué)期期中考試試卷講評一、語言文字運(yùn)用1．在下面一段文字的橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔3分文章的好壞與寫作的快慢無關(guān)。頃刻間成數(shù)千言,未必可誦,吟得一字拈斷數(shù)莖須,亦未必。我們欣賞的是成品,不是過程。"手不輟筆,俄得七紙",固然資為美談,終究不是常人軌范。的人,也許是早有腹稿。斐然字字珠璣文不加點(diǎn)B.斐然字字千鈞一文不名C．蔚然字字珠璣一文不名D.蔚然字字千鈞文不加點(diǎn)[答案]A[解析]"斐然"有文采的樣子；顯著。"蔚然"指草木茂盛,亦可指文采華美。"字字珠璣"比喻說話、文章的詞句十分優(yōu)美。有時也延伸指說話或?qū)懳恼卵院喴馍?凝煉有力。"字字千鈞"形容文字有份量。"一文不名"指一文錢不占有,形容非常貧困。"文不加點(diǎn)"文章一氣寫成,不用涂改。形容文思敏捷,下筆成章。2．在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔3分,,,。,。生活充實(shí),才會表白出,發(fā)抒出真實(shí)的深厚的情思來。①

它就是我們的充實(shí)的生活②

有了源頭才會不息地傾注出真實(shí)的水來③

"要寫出誠實(shí)的、自己的話"④

應(yīng)該去尋到它的源頭⑤

空口念著是沒用的⑥這源頭很密邇、廣大A．②⑥④①③⑤

B．②⑥⑤③④①

C．③⑤②⑥④①

D．③⑤④②⑥①[答案]D[解析]注意話題的內(nèi)在邏輯關(guān)系和核心詞暗示。②④⑥講的是"源頭",形象化的闡釋；③⑤觀點(diǎn)句,顯然應(yīng)該在前面。①是對⑥的說明。3．下列詩句所描述的風(fēng)俗,不屬于古代年俗的一項(xiàng)是〔3分A.一年滴盡蓮花漏,碧井屠蘇沈凍酒。B．桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。C．當(dāng)年惡夢驚唐王,秦瓊敬德守門旁。D.男兒酌獻(xiàn)女兒避,酹酒燒錢灶君喜。[答案]B[解析]屠蘇,是酒名。古代中國風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇"秦瓊敬德守門"漢族民間舊俗逢除夕,將秦瓊敬德貼在臨街大門上,用以避邪驅(qū)災(zāi),納福迎祥,保佑合家平安。"灶君"又稱灶王爺,灶神,灶君司命。中國民間傳說灶神每年臘月二十三晚,上天匯報,正月初四日返回人間。祭灶神寄托了中國勞動人民一種祛邪、避災(zāi)、祈福的美好愿望。"春社"是最為古老的中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一,春社的時間一般為立春之后的第五個戊日,約在春分前后。4．下列教室勵志標(biāo)語中,最貼切的一組是〔3分A.唯有埋頭,方能昂首非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)B.鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春,今天辛苦一陣子,明天幸福一輩子今日不努力,明天去搬磚笑看人生峰高處,唯有磨難多正果修身,治國,平天下天王蓋地虎,全上985;寶塔鎮(zhèn)河妖,至少211[答案]A[解析]B項(xiàng)"一陣子"與"一輩子"夸大其詞,不切實(shí)際；C項(xiàng)突出"磨難"的價值意義；D項(xiàng)語言詼諧戲謔,不夠嚴(yán)肅,不和教室環(huán)境。5．下列選項(xiàng)中,對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是〔A．無論閑乘電梯還是勇攀懸崖,都呈現(xiàn)了精彩的人生。B．人一旦實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),就會失去奮斗動力,無所事事。C．經(jīng)歷艱難攀登的人,比走捷徑者更懂得成功的快樂。D.不同的人機(jī)遇不同,但是奮斗可以彌補(bǔ)機(jī)遇的不足。[答案]D[解析]讀懂漫畫要看清楚畫面和文字,揣摩作者的意圖；其次是關(guān)注四個選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么,A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)都能有"精彩人生"；B項(xiàng)突出"成功后無所事事"；C項(xiàng)比較兩者的做法強(qiáng)調(diào)"成功的快樂"顯然都不夠全面,D項(xiàng)寓指只要肯努力,即使條件不好也能抓住機(jī)遇獲得成功。二、文言文閱讀故龍圖閣學(xué)士滕公墓志銘蘇軾神宗初臨海內(nèi),厲精為治,旁求天下,以出異人,得英偉大度之士。滕公元發(fā)始見知于英祖,而未及用,書其姓名藏于禁中,帝以是知之。既見公,姿度雄爽,問天下所以治亂。不思而對曰："治亂之道,如黑白東西,所以變色易位者,朋黨亂之也。"帝曰："卿知君子小人之黨乎？"公曰："君子無黨。譬之草木,綢繆相附者,必蔓草,非松柏也。朝廷無朋黨,雖中主可以濟(jì),不然,雖上圣不治。"帝太息曰："天下名言也。"遂以右正言知制誥諫院,XX府,拜御史中丞、翰林學(xué)士,且大用矣。[譯文]神宗皇帝即位之初,勵精圖治,搜求天下英杰,希望有奇異的人才應(yīng)時而出,從而得到俊異偉岸雄才大略的士人。滕元發(fā)最初為英宗皇帝所知,可是沒有來得及重用,就把他的姓名記下存于宮中,因此神宗皇帝聽說過他。后來見到滕公,看滕公果然姿態(tài)氣度雄健而豪爽。神宗向滕公詢問天下太平和動亂的原因。滕公不加思索地回答說："天下太平和動亂的規(guī)律,就像黑和白、東和西,之所以黑白混淆、東西顛倒,是朋黨使它們錯亂。"神宗說："你了解君子小人如何結(jié)黨嗎？"滕公說："君子不結(jié)黨。就像草木一樣,緊密纏繞互相攀附的一定是蔓草,不是松柏。朝廷如果沒有朋黨,就是中等智慮的君主也可以治理好,不然的話,就是非常圣明的君主也治理不好。"神宗嘆息說："真是至理名言啊。"隨后以右正言之職知制誥、知諫院、任XX府知府,又拜為御史中丞、翰林學(xué)士,神宗準(zhǔn)備重用他。而公性疏達(dá)不疑,在帝前論事,如家人父子,言無文飾,洞見肝鬲。帝知其誠盡,事無鉅細(xì),人無親疏,輒以問公?；蛑幸菇凳衷t,使者旁午,公隨事解答,不自嫌外。而執(zhí)政方立新法,天下洶洶,恐公有言而帝信之,故相與造事謗公。帝雖不疑,然亦出公于外。以翰林侍讀學(xué)士知鄆州,移定與青,留守南都,徙齊、鄧二州,用公之意蓋未袁也。而公之妻黨有犯法至大不道者,小人因是出力擠公,必欲殺之。帝知其無罪,落職,知池州。徙蔡,未行,改安州。既罷,入朝,未對。而左右不悅者,又中以飛語,士大夫?yàn)楣Ｋ?公談笑自若,曰："天知吾直,上知吾忠,吾何憂哉！"乃上書自明,帝覽之,釋然,即以為XX。[譯文]滕公性格疏放豁達(dá),從無疑心。在皇帝面前議論大事,就如同對自家之人,父子之間一樣,說話毫不掩飾,像是能直看到他的心肝肺腑。神宗了解他的赤誠,事不分大小,人不分親疏,都向滕公征詢。有時半夜降下親筆詔書,使者來回傳遞,滕公隨事解答,從不假意謙遜。當(dāng)時執(zhí)政大臣〔王安石剛剛制定新法,天下反對的聲勢很盛,他們擔(dān)心滕公對新法提出意見而皇帝采信他的話,所以一起捏造事實(shí)誹謗滕公。神宗雖然不相信這些謠言,但還是讓滕公離開朝廷去外地任職。以翰林侍讀學(xué)士任鄆州知州,又改任定州和青州知州,接著留守XX,后又任齊州和鄧州的知州?？梢娚褡诨实壑赜秒南敕ú]有衰減。此時滕公妻族中有人犯了大逆不道的重罪,朝中的小人們就利用這件事極力地排擠滕公,一定要達(dá)到剪除滕公的目的。神宗知道滕公并沒有罪過,只是降了他的職,讓他任池州知州。后改任蔡州知州,還沒赴任,又改任安州知州。滕公遭罷黜,入朝辭行,沒有見到天子。而天子左右那些嫉恨滕公的人又用流言蜚語中傷他,士大夫都為滕公的安危擔(dān)心,滕公卻談笑自如,說道："上天知道我正直,天子知道我忠誠,我怕什么呢！"于是上書為自已辯解,神宗看了之后,心知滕公之冤,隨即命他任XX知州。方且復(fù)用,而帝升遐。公讀遺詔,僵仆頓絕。久之乃蘇,曰："已矣,吾無所自盡矣。今上即位,徙公為蘇、揚(yáng)二州,除公龍圖閣直學(xué)士,復(fù)以為鄆州,徙真定、河?xùn)|。治邊凜然,威行西北,號稱名將。而宦官為走馬者,誣公病不任職,詔徙許州。御史論公守邊奇?zhèn)ブ疇?詔復(fù)留河?xùn)|,而公已老,蓋年七十有一矣。即力求XX,上不得已,乃以龍圖閣學(xué)士知XX,未至而薨。〔選自《東坡全集》,有刪節(jié)[譯文]就在準(zhǔn)備重新任用他的時候,神宗皇帝去世了。滕公讀了神宗的遺詔,仆倒在地上昏死過去。很久才蘇醒過來,說："完了,我沒有向朝廷盡忠的機(jī)會了。"當(dāng)今皇帝即位,改命滕公任蘇、揚(yáng)兩州知州。加龍圖閣直學(xué)士,又命他為鄆州知州,調(diào)任真定府知府和河?xùn)|路帥臣。滕公治理邊鎮(zhèn)十分嚴(yán)厲,威嚴(yán)驚西北,被當(dāng)時士民稱為名將。有一個任走馬承受的宦官,誣告滕公有病不能勝任職守,朝廷下詔遷滕公任許州知州。御史臺上疏說明滕公鎮(zhèn)守邊關(guān)威鎮(zhèn)一方的實(shí)情,朝廷便下詔讓他繼續(xù)留在河?xùn)|。這時,滕公年事已高,有七十一歲了。他極力請求到XX去,哲宗不便勉強(qiáng),就讓他以龍圖閣學(xué)士的身份任XX知州,滕公還未到任就去世了。6．實(shí)詞判斷推導(dǎo)[答案]CA.姿度雄爽度：氣度——既見公,姿度雄爽,問天下所以治亂,不思而對曰[補(bǔ)充]①風(fēng)度、胸襟：群臣皆愕,卒起不意,盡失其度《史記·刺客列傳》②揣測,估量：會天大雨,道不通,度已失期《史記·陳涉世家》B.雖中主可以濟(jì)濟(jì)：成功——朝廷無朋黨,雖中主可以濟(jì),不然,雖上圣不治。[補(bǔ)充]①渡河：直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》②幫助；救助：以之事國,則同心而共濟(jì)。歐陽修《朋黨論》③成功：若事之不濟(jì),此乃天也?！冻啾谥畱?zhàn)》④眾多：人才濟(jì)濟(jì)⑤繼承,延續(xù)。世濟(jì)其美,不隕其名。《左傳》C.又中以飛語中：內(nèi)心——而左右不悅者,又中以飛語,士大夫?yàn)楣＠?。[補(bǔ)充]《核按鈕》〔附錄P97D．治邊凜然凜：嚴(yán)厲——治邊凜然,威行西北,號稱名將。[補(bǔ)充]①寒冷；②嚴(yán)肅,令人敬畏。凜凜：寒冷的樣子；威嚴(yán)而令人敬畏的樣子；恐懼的樣子。7．文意理解A.神宗即位后,勵精圖治,在天下廣招奇才,滕元發(fā)正是在這樣的背景下被神宗召見。B．滕公以蔓草和松柏喻結(jié)黨小人和無黨君子,認(rèn)為朝廷有朋黨,即使圣人也無法治理。C．滕公妻族有人犯大逆不道之罪,小人借機(jī)誹謗,皇帝知滕元發(fā)無罪,仍提拔重用他。D.滕公治理西北時很有威望,宦官卻誣陷他不稱職,御史向朝廷陳述了他守邊的實(shí)情。[答案]C〔"仍提拔重用"曲解文意,原文"帝知其無罪,落職,知池州"8．文言翻譯〔1治亂之道,如黑白東西,所以變色易位者,朋黨亂之也。[譯文]天下太平和動亂〔的規(guī)律,就像黑和白、東和西,黑白混淆、東西顛倒〔的原因,是朋黨〔使它們錯亂。〔4分,1句1分[知識點(diǎn)]"道""東西""所以"判斷句、省略句、使動用法、句意通順〔2而執(zhí)政方立新法,天下洶洶,恐公有言而帝信之,故相與造事謗公。[譯文]當(dāng)時執(zhí)政的人剛剛制定新法,天下〔反對的聲勢很盛,他們擔(dān)心滕公對新法提出意見而皇帝采信他的話,所以一起捏造事實(shí)誹謗滕公?！?分,1句1分[知識點(diǎn)]"執(zhí)政""天下…洶洶"省略成分、"方""有言""造事"9．文意概括歸納滕公"性疏達(dá)不疑"在文章第二段中有哪些表現(xiàn)？請簡要概括?！?分[審題解析]答題區(qū)間"第二段",要求"簡要概括"的是"事件+角度+結(jié)論",不是"分析。務(wù)必注意語言表達(dá)的簡要,事件選擇的準(zhǔn)確",分層閱讀,首先分出幾層意思。[參考答案]①在皇帝面前論事不掩飾,說的都是肺腑之言；[文本]而公性疏達(dá)不疑,在帝前論事,如家人父子,言無文飾,洞見肝鬲。或中夜降手詔,使者旁午,公隨事解答,不自嫌外。②面對流言中傷,談笑自若。〔4分,每點(diǎn)2分[文本]而左右不悅者,又中以飛語,士大夫?yàn)楣＠?公談笑自若,曰："天知吾直,上知吾忠,吾何憂哉！"乃上書自明,帝覽之,釋然,即以為XX。三、詩歌鑒賞暮春題瀼西新賃草屋〔五首其三①杜甫彩云陰復(fù)白,錦樹②曉來青。身世雙蓬鬢,乾坤一草亭。哀歌時自惜,醉舞為誰醒？,細(xì)雨荷鋤立,江猿吟翠屏。[注]①這首詩是杜甫晚年從XX草堂遷往夔州后所作。⑦錦樹：繁花盛開的樹。[讀懂詩歌]〔1題目：暮春題瀼西新賃草屋〔2杜甫〔3注釋：這首詩是杜甫晚年從XX草堂遷往夔州后所作?！?意象：彩云、錦樹；蓬鬢、乾坤草亭、細(xì)雨、江猿〔5事情：哀歌、醉舞、荷鋤10．頜聯(lián)描述了詩人怎樣的生活境遇？頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的精神狀態(tài)？〔5分[參考答案]①生活境遇：生命垂老、生活困窘、孤獨(dú)無依、顛沛流離?！?分②精神狀態(tài)：自哀自憐〔內(nèi)心悲苦、苦無知音〔無人理解。〔2分11．元代方回在《瀛奎律髓》中說："細(xì)雨"一聯(lián)喚醒開頭兩句。請作具體分析。〔6分[參考答案]①細(xì)雨紛紛,山色空濛青翠；②照應(yīng)首聯(lián),交代首聯(lián)"彩云"和"錦樹"倏忽變化的直接原因,是細(xì)雨為之；③荷鋤孤立,江猿悲吟,詩人內(nèi)心充滿傷時亂離的苦寂；④交代詩人選取首聯(lián)景物忽復(fù)變化不定的深層原因。[原文]杜工部《暮春題瀼西新賃草屋》："彩云陰復(fù)白,錦樹曉來青。身世雙蓬鬢,乾坤一草亭。哀歌時自短,醉舞為誰醒。細(xì)雨荷鋤立,江猿吟翠屏。"方回："‘彩云陰復(fù)白’,謂晴云如彩,陰則忽復(fù)變白?！\樹曉來青’,謂花之驟開如錦,曉來猶是青樹,未見花也。起句言景,中四句言身老,言家陋,言所以感慨者。而‘細(xì)雨’一句,喚醒二起句,蓋是景也,實(shí)雨為之?！骋鳌痪?尤深怨矣。老杜傷時亂離,其詩開合起伏,不可一律齊也。"馮舒："第二句緊出‘暮春’,言昨是錦樹,曉來已生青矣,與注正相反。第四句言乾坤之大,只有一草亭,非謂天地為幃幕也,注云‘言家陋’得之。"紀(jì)昀："知此意,乃可以論杜,乃可以論詩。薄云映日成彩,漸陰則漸白。花本如錦,花盡葉存,則變青矣。虛谷解次句未是。"四、名句默寫<1>其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,?！病墩撜Z·述而》<2>日月忽其不淹兮,?！睬峨x騷》<3>云無心以出岫,?！蔡諠摗稓w去來兮辭》<4>彼童子之師,,非吾所謂傳其道解其惑者也?！岔n愈《師說》<5>黑云壓城城欲摧,。〔李賀《雁門太守行》<6>,多于在庾之粟粒?！捕拍痢栋⒎繉m賦》<7>日星隱曜,山岳潛形；商旅不行,。〔范仲淹《XX樓記》<8>,而吾與子之所共食。,〔蘇軾《赤壁賦》[答案]〔1不知老之將至云爾〔2春與秋其代序〔3鳥倦飛而知還〔4〔5甲光向日金鱗開〔6釘頭磷磷〔7檣傾楫摧〔8是造物者之無盡藏也五、現(xiàn)代文閱讀〔一13．結(jié)合情節(jié),簡要分析小說中蔡德惠的生活狀態(tài)。〔6分[參考答案]〔6分,1點(diǎn)2分,其中概括1分,分析1分,答出其中任意三點(diǎn)給全分①貧窮多?。荷眢w孱弱、買不起懷表等細(xì)節(jié)；②熱愛學(xué)術(shù)：植物分類學(xué)枯燥,但他樂在其中；③有生活情趣：侍弄花草、做日規(guī)等。④沉湎學(xué)問：他釘在辦公室里,交游不廣。14．文中畫線句表達(dá)了高崇禮什么樣的情感？<4分>[參考答案]〔1點(diǎn)2分①對蔡德惠的思念和其因貧困而死的悲傷；②對自己未能盡力幫助一個優(yōu)秀青年的懊悔自責(zé)。15．文章花了很多筆墨寫花,簡要分析作者的意圖。<4分>[審題分析]"寫花"文本寫了哪些跟花有關(guān)的內(nèi)容？高教授賣花、蔡德惠幫忙澆花松土。小說情節(jié)題仍需要圍繞"三要素三側(cè)面一主旨"答題。[參考答案]①花是連接高教授和蔡德惠的紐帶。借花交代人物關(guān)系,表現(xiàn)深厚的師生情誼；〔物象作用②愛花賞花,體現(xiàn)了他們高雅的情趣,豐富了人物形象；〔人物形象③推動情節(jié)發(fā)展,為下文進(jìn)一步表現(xiàn)兩人的關(guān)系做鋪墊；〔情節(jié)結(jié)構(gòu)④高教授賣花側(cè)面反映了當(dāng)時社會歷史環(huán)境的艱苦?！采鐣h(huán)境⑤護(hù)花之人蔡德惠英年早逝、高教授賣花只為生活,表達(dá)了作者的理解與同情,引人深思?！仓髦记楦?6．請?zhí)骄啃≌f最后一段的表達(dá)效果?！?分[審題分析]表達(dá)效果題應(yīng)該圍繞"內(nèi)容+情感+主旨意圖+結(jié)構(gòu)情節(jié)+審美效果"幾個角度考慮。[參考答案]①時間流逝,日規(guī)仍在,表達(dá)了物是人非的感傷,為蔡德惠英年早逝惋惜；〔內(nèi)容+情感②照應(yīng)題目,呼應(yīng)前文日規(guī)的情節(jié),使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；〔結(jié)構(gòu)情節(jié)③深化了文章主旨,斯人已逝,但西南聯(lián)大時期知識分子的精神品質(zhì)永存；〔主旨意圖④敘述語言平實(shí)克制,蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感?！矊徝佬Ч?、現(xiàn)代文閱讀〔二17．請簡要概括本文的論述思路?！?分[參考答案]①首先,提出觀點(diǎn)：中國人有一種傳統(tǒng)的思想和習(xí)慣"并存折中"；〔1分②其次,列舉社會"并存折中"的事例,指出其"巧立名目"的本質(zhì)；〔2分③再次,指出"并存折中"思想給國家?guī)淼奈：?；?分④最后,呼吁人們放棄這種錯誤思想和習(xí)慣,吃一服"極端"的毒藥?！?分18．第四段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？〔6分[參考答案]①例證和引證。〔2分②例舉"折中"現(xiàn)象到處都是的例子和引用慣常的辯解觀點(diǎn)；③指出了折中現(xiàn)象的普遍性和嚴(yán)重性,〔2分④從而使文章更具說服力?！?分19．請結(jié)合文章,闡述最后一段畫線句子的內(nèi)涵。<6分>⑨我希望中國有癡呆盼人出現(xiàn)！沒有釋迦、耶穌等類的太癡呆也可以,至少像托爾斯泰、易卜生等類的小癡呆是要幾個的！現(xiàn)在把癡呆的易卜生的呆話,來介紹給聰明的同胞們吧："不完全,則寧宙無！"[參考答案]①做事如果不能徹底的解決問題,只是以"折中并存"模棱兩可的態(tài)度,寧可舍棄不要。②表達(dá)了作者對"折中并存"做法的否定；③呼吁人們放棄誤用至今的"折中并存"思想的堅定態(tài)度。七、作文20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。XX李先生遭遇了一場家長群"危機(jī)"。因?yàn)樗_法拉利跑車送孩子上學(xué),老師就在家長群向李先生建議,不要再開跑車接