音樂3年級上冊1課第1課時課題：《搖啊搖》學習目標1、了解本期的學習要求和目標。2、認識四分音符、八分音符，初步了解八六拍的含義，能和音樂按照六拍子強弱規(guī)律拍擊。3、能用輕柔的聲音，正確演唱歌曲《搖啊搖》，感受童年生活的幸福。學情分析這是學生第一次接觸6拍子的歌曲，但學生學習過很多3拍子的歌樂曲，掌握了3拍子的強弱規(guī)律。知道“X”唱一拍。學習重點學習目標2、3學習難點能按照六拍子的強弱規(guī)律表演唱《搖呀搖》教法與學法彌漫教學法、聽、看、拍、唱、動學習準備音樂書教學光盤板書設計音樂情緒：《搖阿搖》歡快活潑6——每小節(jié)有6拍優(yōu)美抒情8——八分音符為1拍X=1拍雄壯XXX.︱XXX.︱XXXX︱X.X.‖學案過程設計意圖多元建議一、走進音樂課堂1、安排座位，組織學生將書放好，介紹本期的學習要求。學習中互相幫助互相謙讓。2、律動《草原就是我的家》，師生演唱《問好歌》。3、和老朋友打招呼：看音階圖做柯爾文手勢唱音階。跟老師三個音一組演唱（上下行）二、演唱《搖啊搖》㈠情境引入初步感知1、聆聽《打花巴掌》，請學生說出歌曲名稱。——與同桌拍手演唱，強調(diào)輕輕唱。2、師：《打花巴掌》是一首北京兒童游戲時的兒歌。每個人的童年生活中都會有一些美妙的兒歌。今天我們來聽一首上海的童謠《搖阿搖》，要求不翻書，認真聽歌詞中唱了些什么？生初聽，談歌詞內(nèi)容。你喜歡外婆嗎？為什么？㈡探究體驗深入學習1、看書，復聽，選擇歌曲情緒：歡快活潑、優(yōu)美抒情、雄壯。2、學生示范二拍子、三拍子的拍擊方法——再聽歌曲，試著拍一拍，想一想，這首歌曲是幾拍子的？提醒小聲拍。小結(jié)是6拍子，跟音樂再聽拍擊。3、認識“X”是四分音符、“X”是八分音符。以前我們都知道哪種音符唱1拍呢？教師講解6/8的拍號含義和強弱規(guī)律——再聽，嘗試用動作感受強弱規(guī)律。4、師生分句接龍?zhí)钤~。聆聽老師完整演唱歌曲的旋律，思考：第三樂句像哪個樂句？請學生說出反復記號的名稱及含義，按照反復記號的要求唱一唱。5、完整聆聽，默唱，設計表演唱律動——生個人展示，評價。和音樂，集體練習律動。跟琴律動唱《搖啊搖》。㈢表演評價完整展示1、分組練習表演唱。2、分組展示，評價。3、和音樂齊表演唱。三、師小結(jié)本課時學習情況。目標激發(fā)學習興趣，課堂常規(guī)養(yǎng)成好的學習習慣。律動激趣，鞏固音階。情境導入帶問題專注聆聽學科性、教育性彌漫教學，熟悉歌曲生探究引出新知——體驗強弱規(guī)律層層深入創(chuàng)新性學科性小組合作表演評價