機(jī)電專業(yè)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇機(jī)電專業(yè)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1在西電能有時(shí)機(jī)聽到老師精深的課程和理性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，實(shí)在為我期學(xué)生莫大的有幸，老師出色的課程在同學(xué)中惹起了熱忱的反應(yīng)和踴躍的談?wù)?，無論是從理論上仍是從實(shí)踐上都達(dá)到了“職業(yè)生涯規(guī)劃”這一時(shí)效課程的教課目標(biāo)，令學(xué)生敬佩不已。在有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)老師的課程以前，眾多的同學(xué)都處在大學(xué)生活的瓶頸期或許平臺期，都感覺迷惑和無聊，亦如上的談?wù)摗俺類灣闪私袷来髮W(xué)生最習(xí)慣的口頭禪”，有一些同學(xué)難以集中精力進(jìn)行課業(yè)學(xué)習(xí)，有一些同學(xué)為學(xué)習(xí)無用論所迷惑，有一些同學(xué)悲觀地在絡(luò)的虛構(gòu)社區(qū)里面找尋價(jià)值。學(xué)生很有幸能夠接受老師的教育，也很愿意地看到有那么多的同學(xué)在老師的指引和鼓舞之下能夠做出優(yōu)異的職業(yè)生涯規(guī)劃，走向奮斗圖強(qiáng)的道路。于此再次代表全部同學(xué)向老師致敬，表達(dá)我們的感謝之情，也希望老師能夠?qū)⒄n程的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，更寬廣，更深刻地影響到更多的人。學(xué)生課業(yè)不精，以下不過學(xué)生關(guān)于講堂所學(xué)知識的一點(diǎn)淺顯應(yīng)用，望老師指正：個(gè)人簡歷：浙江臺州人，高中于黃巖中學(xué)畢業(yè)，時(shí)期參加浙江省數(shù)學(xué)奧林匹克，生物奧林匹克多次獲獎(jiǎng)，參加臺州市“21世紀(jì)英語報(bào)杯”英語口語比賽獲取市一等獎(jiǎng)，浙江省“走進(jìn)西澳”英語口語比賽獲取優(yōu)異成績，后于__年高考考入西安電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動(dòng)化系，參加過團(tuán)委工作，陜西省數(shù)模比賽，大學(xué)生英語比賽均獲得必定成績，已經(jīng)經(jīng)過英語四級和計(jì)算機(jī)三級考試。個(gè)人剖析：有必定的組織能力和社會活動(dòng)能力，學(xué)科強(qiáng)處為英語和應(yīng)用數(shù)學(xué)，均已獲得必定成績，個(gè)人興趣為閱讀，個(gè)人喜好的體育項(xiàng)目為羽毛球和長跑。依據(jù)弗洛伊德剖析法，性格適應(yīng)度更多地偏向于社會活動(dòng)領(lǐng)域，適合于經(jīng)商和社會組織活動(dòng)，此中的經(jīng)商類型比較適合的為外企駐中國的公司或許是作為為英語國家供給外包服務(wù)的加工類生產(chǎn)公司。職業(yè)生涯初步規(guī)劃：依據(jù)年紀(jì)進(jìn)行次序規(guī)劃：年紀(jì)階段工作種類就讀西安電子科技大學(xué)本科在浙江，江蘇，廣東等省初步工作實(shí)習(xí)2年在外企大公司或許外包服務(wù)大公司從事基層管理職務(wù)在外企大公司或許外包服務(wù)大公司從事中高層管理職務(wù)在浙江，江蘇，廣東等省進(jìn)行若干次早期創(chuàng)業(yè)對早期創(chuàng)業(yè)的若干遠(yuǎn)景項(xiàng)目進(jìn)行深入開發(fā)進(jìn)行扎實(shí)創(chuàng)業(yè)保持公司的規(guī)模發(fā)展和進(jìn)行接班人培育進(jìn)行接班人的交替和個(gè)人第二職業(yè)生涯基礎(chǔ)進(jìn)行公司基金管理工作和學(xué)術(shù)著作工作后輩的教育培育和教育投資此中對各個(gè)重點(diǎn)時(shí)期的工作進(jìn)行詳細(xì)的可行性剖析和必需性查驗(yàn)，確立各個(gè)階段的任務(wù)分派：就讀西安電子科技大學(xué)本科該階段要擬訂詳確的職業(yè)計(jì)劃和課業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重視與專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)要盡量達(dá)到兼?zhèn)溆⒄Z，應(yīng)用數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)三門公共基礎(chǔ)知識性課程的同步提高，此中英語側(cè)重于加強(qiáng)英語的商務(wù)寫作和談判交流與演講交流的技術(shù)，詳細(xì)經(jīng)過參加大學(xué)生英語比賽，四六級考試，四六級口語考試，gre專項(xiàng)考試和英語二級口譯資格考試等方式實(shí)現(xiàn);應(yīng)用數(shù)學(xué)方面經(jīng)過參加數(shù)學(xué)建模比賽，高數(shù)比賽和學(xué)科論文等方式來實(shí)現(xiàn);計(jì)算機(jī)方面經(jīng)過輔修西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程和參加計(jì)算機(jī)等級考試和旁聽西電軟件學(xué)院等有關(guān)的計(jì)算機(jī)類課程來實(shí)現(xiàn)。高級目標(biāo)為在本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)有必定的學(xué)習(xí)成就，經(jīng)過學(xué)習(xí)成績和星火杯，挑戰(zhàn)杯比賽和申請若干個(gè)人發(fā)明專利來實(shí)現(xiàn)，并且能夠經(jīng)過寬泛閱讀和選擇性精讀的方式來實(shí)現(xiàn)初步的經(jīng)濟(jì)管理知識的獲取。同時(shí)能夠有所棄取地參加必定量的學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如團(tuán)委，dto社團(tuán)活動(dòng)來加強(qiáng)自己的人際交往能力和社團(tuán)活動(dòng)能。并且通過在寒暑期進(jìn)行暑期社會實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)和課外打工來增添社會經(jīng)歷和工作資歷。在外企大公司或許外包服務(wù)大公司從事基層管理職務(wù)在本階段要達(dá)到關(guān)于中國公司文化和外國的公司文化的轉(zhuǎn)型交融工作，盡可能地實(shí)現(xiàn)兩者的有效性聯(lián)合，培育形成個(gè)人的比較成熟的管理和經(jīng)營風(fēng)格，并且經(jīng)過經(jīng)商活動(dòng)能夠?yàn)楹笃诘氖聵I(yè)發(fā)展確立相對充分的社會資源和人力資源貯備。此中要聯(lián)合就業(yè)對象的外企性質(zhì)來詳細(xì)決定后續(xù)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，能夠經(jīng)過個(gè)人發(fā)展遠(yuǎn)景和行業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景綜合剖析決定是在本公司做到管理層仍是后期進(jìn)行個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。對早期創(chuàng)業(yè)的若干遠(yuǎn)景項(xiàng)目進(jìn)行深入開發(fā)進(jìn)行扎實(shí)創(chuàng)業(yè)本階段是在前面幾個(gè)階段已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初步的資本累積和人際關(guān)系與社會資源的累積的基礎(chǔ)上才進(jìn)行發(fā)展工作。該行動(dòng)有相當(dāng)程度的風(fēng)險(xiǎn)性，可是依據(jù)過去的職業(yè)規(guī)律，在經(jīng)過若干次有效試試此后一般都能夠有幾個(gè)比較適合的行業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)生，故也有必定的可行性，且在自主創(chuàng)業(yè)的過程中能夠更為充分地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)建個(gè)人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會價(jià)值，但要注意以前的幾個(gè)階段對自己和合作伙伴的性格磨煉和能力的提高。得出以下的職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖學(xué)生知識淺陋，以上不過所學(xué)學(xué)科的一點(diǎn)應(yīng)用，望老師能夠不惜見教，責(zé)備指正，指導(dǎo)學(xué)生做出更為專業(yè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。機(jī)電專業(yè)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2一.自我剖析:在達(dá)成職業(yè)測評后收獲很大，對自己有了更深的認(rèn)識1.測評結(jié)果(1).性格探究報(bào)告：智多星型——總有一些新點(diǎn)子長處：自己品德正直，謙虛慎重，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際交流能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思想，有團(tuán)隊(duì)精神。并且擁有北方人的熱忱和豪邁。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛漂亮?xí)?。有很?qiáng)的自信心。性格爽朗，愛笑，待人平易不會常常發(fā)性情，擁有必定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系。是那種他人敬我一尺我敬他人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。我興趣寬泛和不一樣的人聊時(shí)節(jié)不會有無言以對的狀況發(fā)生。我愛交朋友，喜愛見到各種各種的陌生人，不是為了和他們交朋友，不過喜愛察看陌生人。喜愛自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)此中的樂趣和變化;以為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)質(zhì)行動(dòng)證明大多數(shù)規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，往常會高出被認(rèn)同和希望的限度。善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于激勵(lì)他人，能用自己的熱感情染他人。可能的盲點(diǎn):老是充滿熱忱的找尋新鮮事物，但行事缺乏穩(wěn)固的計(jì)劃和流程，常常依賴臨場發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匦璧臏?zhǔn)備工作，而輕率地身陷此中。注意力簡單游移，對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不可以堅(jiān)持究竟。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不可以堅(jiān)持將一件事完完好整地結(jié)束。特別側(cè)重創(chuàng)建力和改革，簡單忽視簡單、慣例的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不肯恪守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)講解決問題的慣例方法。往常同時(shí)睜開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不肯扔掉任何一種可能性，致力于找尋新的變化，可能使他人的計(jì)劃和時(shí)間安排遇到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更靠譜。有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤以為知道了他人的想法。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聆聽他人，防止表現(xiàn)的不耐煩。(2).職業(yè)興趣探究報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是公司型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1)。有明顯的藝術(shù)興趣，喜愛和人打交道，喜愛去影響他人，喜愛創(chuàng)建性活動(dòng)，性分外向、冒險(xiǎn)、抱虧心強(qiáng)。在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由睜開想象，做事偏向于追求完滿，但也追求新意；膽大，愛冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度其實(shí)不感興趣，喜愛見機(jī)而作，常常依據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，擁有激烈的心里感受性和語言表達(dá)能力；喜愛進(jìn)出公共交際場所，喜愛說服和開導(dǎo)他人的活動(dòng)。適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)建性、要求人際交往、有自由度而可是分拘束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報(bào)告：行動(dòng)型(9.2,特別激烈的偏好)能重新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)會中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)成效最正確：聚精會神于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、比賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能惹人注視，如主持會議，主導(dǎo)談?wù)摶蜻M(jìn)行陳說；思想活躍，適合試試試看。２)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)成效最差：聽講座，閱讀，剖析及解說凌亂的數(shù)據(jù)等。技術(shù)報(bào)告（最善于的五項(xiàng)技術(shù)）：人員管理踴躍聆聽監(jiān)測時(shí)間管理口頭表達(dá)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，側(cè)重關(guān)系希望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決議，并且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)察的形式使自己的工作依據(jù)自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。希望工作的內(nèi)容是能夠賜予他人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系和睦，大家都有踴躍的道德觀點(diǎn)和社會服務(wù)意識。自我剖析小結(jié)：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會揚(yáng)長避短。精力旺盛、熱忱、性情平易、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活有條不紊是我的長處；可也存在著有時(shí)過于理想話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷，簡單做出輕率的決定和關(guān)于責(zé)備選較柔弱的弊端。我會不停的去完美自己.機(jī)電專業(yè)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3一、社會剖析許多人都以前這樣問過自己：“人生之路究竟該怎樣去走?”記得一位圣人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋皇酪饬x的解說;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每天都是你的人生。每一個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在目前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生!我們怎樣在此后嚴(yán)重的就業(yè)形式眼前做的更好，在此后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們此后究竟做些什么?我們此后往那些方面發(fā)展?我們因此我們有必需提早規(guī)劃我們的將來，為我們此后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!此刻社是一會個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會，也是一個(gè)充滿競爭的社會，提早做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對社會有一個(gè)清醒的認(rèn)識，對此刻的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、自我評估：我的興趣喜好：自己性格開朗爽朗，善于和同學(xué)交流，課外活動(dòng)最喜愛和同學(xué)打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平常和同學(xué)在一同聊天，學(xué)習(xí)嗎，自我感覺還好，期末考試的成績自己還算滿意吧。職業(yè)心理學(xué)的研究個(gè)人風(fēng)格樂群性：4分偏于內(nèi)向穩(wěn)固性：6分情緒較穩(wěn)固影響性：7分好強(qiáng)聰穎性：6分較好開朗性：

5分比較輕松，開朗

規(guī)范性：

3分權(quán)宜靈巧，計(jì)劃性弱敢為性：9分善于冒險(xiǎn)感情性：6分易于想象思疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實(shí)型世故性：6分聰明憂愁性：6分煩憂改革性：5分自由獨(dú)立性：6分偏于獨(dú)立自律性：7分自律謹(jǐn)嚴(yán)緊張性：4分偏于平心靜氣特色”有了全面的認(rèn)識，才能在將來的學(xué)習(xí)工作中獲取最大的成就感。明顯，任何的測評結(jié)果，帶來的都是一個(gè)參照值，但經(jīng)過對自己的“職業(yè)定位自我優(yōu)勢長處清點(diǎn)踴躍主動(dòng)，勤勞向上，只需我以為應(yīng)當(dāng)做的事，無論有多少麻煩都要去做，但卻討厭去做我以為毫無心義的事情。腳踏實(shí)地，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)質(zhì)的考慮。與人交往時(shí)比較謙虛、有憐憫心，對朋友忠實(shí)友善，有奉獻(xiàn)精神，喜愛關(guān)懷他人并供給實(shí)質(zhì)的幫助。做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任。自我劣勢弊端清點(diǎn)信心不足，不敢去試試一些新事物;對失敗和沒有掌握的事感覺緊張和壓力。性情有時(shí)平易，有時(shí)煩躁，可是當(dāng)情緒顛簸的時(shí)候我會努力控制自己，在民眾場合不敢顯現(xiàn)自己。做事情有時(shí)拖拖沓拉，做一些決定的時(shí)候拿不定想法。個(gè)人職業(yè)剖析我的職業(yè)價(jià)值觀:小康型，希望常常收到人們的敬愛。欲念得不到知足時(shí)，因?yàn)檫^分激烈的自我意識，有時(shí)反而感覺很自卑。相應(yīng)職業(yè)種類:先做一名技術(shù)員，而后經(jīng)過自己的努力求取做一名技師。我的職業(yè)興趣:公司性工作，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有抉擇力、并能在壓力下獨(dú)立工作。我的職業(yè)方向：自己職業(yè)性向確實(shí)定，我想職業(yè)性向自己可能更偏向于實(shí)質(zhì)性向、公司性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會中，我們一定去講實(shí)質(zhì)從實(shí)質(zhì)出發(fā)這才是你成功最根本的.，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會遇到社會的歡迎，要有拼搏敢于創(chuàng)建精神才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。我的職業(yè)認(rèn)識：所謂知音知彼，經(jīng)過上邊較為客觀的自我剖析，我以為，最基本的我清楚了三、社會環(huán)境剖析我國此刻社會政治穩(wěn)固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，社會不停進(jìn)步，科技不停發(fā)展。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注