金劍小學(xué)2010-2011學(xué)年度留守兒童教育工作計劃為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神文件，確保我校每一位留守兒童都能得到關(guān)心、關(guān)注，讓每一位留守兒童都能在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。具體措施1、學(xué)校專門成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任到人，為留守兒童工作正常開展提供有力的組織保障，并要求每位教師至少幫扶留守兒童1名。組長：吳英語副組長：周培學(xué)蒲建軍肖方利徐采念組員：1—6年級語文數(shù)學(xué)教師2、召開留守兒童工作會議，讓我校教師深刻領(lǐng)悟留守兒童工作的重要性、艱巨性、長期性，并落實好教師與留守兒童之間的幫扶關(guān)系。3、充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文獻(xiàn)，要求全體教師進(jìn)一步明確以育人為己任，熱愛留守兒童的教育事業(yè)。學(xué)校建立詳細(xì)的留守兒童檔案，由專人管理。5、在平時的教育教學(xué)中，要優(yōu)先照顧好留守兒童。如在班級中安排一些好的座位，上課教師多提問，多給予輔導(dǎo)，有困難號召全體學(xué)生給予無私的幫助，多關(guān)心生活上有沒有困難。6、在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心的同時，還要對其進(jìn)行心理健康教育，如多找留守兒童談心，鼓勵留守兒童樂觀、開朗，積極參加學(xué)校各種活動，多和同學(xué)交流，防止留守兒童形成內(nèi)向、孤僻、不合群等不良心理。7、建立嚴(yán)格的家訪制度，要求我校教師每星期對留守兒童家訪不低于2次，每次家訪要有針對性，要有計劃、有記錄，學(xué)校將定期與不定期檢查老師對留守兒童家訪情況。8、建立聯(lián)系機制，每位班主任都要熟知留守兒童在外務(wù)工的父母親電話，要經(jīng)常和他們聯(lián)系、交流，并做好電話記錄。9、召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會議。我校留守兒童的監(jiān)護(hù)人大部分都是孩子的爺爺或奶奶，年齡偏大，對孩子的指導(dǎo)及約束不到位，所以學(xué)校要定期召開監(jiān)護(hù)人會議，雙方合作交流，對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)，及時了解監(jiān)護(hù)人對學(xué)校教育教學(xué)的要求，確保留守兒童工作家庭、學(xué)校、社會相結(jié)合，共同促進(jìn)。10、學(xué)校成立留守兒童活動中心。利用課外活動時間召集留守兒童，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，或進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或搞一些豐富多彩的課外活動等，讓留守兒童在學(xué)習(xí)知識，提高能力的同時，還能享受到集體的溫暖，體會到互相關(guān)愛的快樂。本年度工作安排九月份成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工。制定留守兒童教育工作計劃。建立健全留守兒童檔案。對留守兒童開展“爭做文明小學(xué)生”專題教育活動。十月份召開留守兒童工作會議。落實好教師對留守兒童幫扶制度。開展“關(guān)愛留守兒童”手拉手“成長伙伴”活動。結(jié)合重陽，對留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。加強對教師進(jìn)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)性文件的學(xué)習(xí)。檢查班主任對留守兒童家訪情況。對留守兒童加強讀名著、背名言、聽名曲、看名電活動。留守兒童活動中心活動一：迎“五一”朗讀比賽。十一月份召開全體老師會議，落實留守兒童幫扶情況。留守兒童心理疏導(dǎo)活動。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會議。檢查班主任和留守兒童在外務(wù)工的家長的聯(lián)系情況及聯(lián)系記錄。留守兒童活動中心活動二：作文比賽。對留守兒童貫徹《小學(xué)生守則》。對留守兒童進(jìn)行良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育。十二月份召開留守兒童會議。檢查教師對留守兒童家訪情況，并檢查家訪記錄。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會議。對留守兒童加強安全知識教育。一月份評選“優(yōu)秀留守兒童”。表彰在留守兒童工作中表現(xiàn)突出的教師。留守兒童工作階段性總結(jié)。二月份整理、完善留守兒童檔案。對留守兒童進(jìn)行常規(guī)教育。召開全校留守兒童工作會議。三月份1、抽查部分留守兒童考試情況。2、對留守兒童作業(yè)及語文背誦情況作檢查。3、對留守兒童加強安全教育。四月份檢查班主任對留守兒童家訪情況。對留守兒童進(jìn)行法制教育。留守兒童學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗交流。對留守兒童期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。五月份召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會議。對留守兒童進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查。檢