第頁(yè)2022有趣的愚人節(jié)_關(guān)于愚人節(jié)的作文5篇-高一作文_作文網(wǎng)有趣的愚人節(jié)_關(guān)于愚人節(jié)的作文5篇

有趣的愚人節(jié)_關(guān)于愚人節(jié)的作文800字

童年歲月好似一條河流，尋不到盡頭，只知道河的此岸很美很美，就像我們的童年花季。

今天，我尋找到了那在記憶深處的美麗童年，美好的風(fēng)景線。

語(yǔ)文老師有感而發(fā)，給我們寫(xiě)了一篇作文，名字叫?又是一年愚人節(jié)?只見(jiàn)老師為我們朗讀的時(shí)候臉上沒(méi)有一絲憂愁，沒(méi)有一絲煩惱，有的只是那無(wú)憂無(wú)慮的笑，仿佛我們也跟著老師一起感受那時(shí)的快樂(lè)，從老師的被騙，到同學(xué)們的笑，甚至每一個(gè)詞都能表達(dá)出老師的開(kāi)心。因?yàn)檫@些笑，我也不由得想起了屬于我們的愚人節(jié)。

那是六年級(jí)的四月一日7。30分左右，我的同學(xué)拿這一瓶黑加侖，和一塊小餅干?？吹剿麄?，我好奇地說(shuō)：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了，是不是有什么陰謀啊!〞“噓〞我的同學(xué)擺出了一個(gè)姿勢(shì)，然后沖著我走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“今天是愚人節(jié)!〞我恍然大悟，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們太壞了，就當(dāng)我不知道，我是良民大大滴。〞“但是你們拿飲料和餅干做什么?〞我不解的問(wèn)?！澳阈÷朁c(diǎn)，當(dāng)然是有用了，這可不是一般的餅干和飲料。你就等著看王賢怎么感謝我吧!〞剛說(shuō)完，他們就為他們的“偉大方案〞沾沾自喜。

四月一日8。40分左右，終于下課了。這一堂課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難熬了，可能是等不及想看看偉大方案的實(shí)施吧!只見(jiàn)我的同學(xué)們，小心翼翼的拿著餅干和飲料走到王賢面前，笑著對(duì)王賢說(shuō)：“辛苦了，喝點(diǎn)飲料吧!〞王賢半信半疑，但又有點(diǎn)驚喜。緊接著，他們準(zhǔn)是看王賢還有點(diǎn)顧慮，又開(kāi)始說(shuō)：“趕緊吃吧!不然咱班的那個(gè)貪吃鬼又要吃啊!〞王賢好似是疏于防范，聽(tīng)到這話，完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來(lái)。喝到一半時(shí)王賢好似也覺(jué)得有些不得勁。這是那“毒藥〞的勁也撲上來(lái)了，只見(jiàn)王賢臉色發(fā)青。好似我的同學(xué)們還不打算放棄。趕緊說(shuō)快吃個(gè)餅干壓壓。沒(méi)想到天真無(wú)邪的王賢果然上了當(dāng)。

那場(chǎng)面，看得人真是心酸，不由的嘆息，王賢真是太慘了。正在這時(shí)，王賢真是忍不住了，好似有些反胃，趕緊往樓下跑，我們也趕緊跟上去，沒(méi)想到，看到的卻是，滿樓道的`方便面味。原來(lái)王賢吐了。

也難怪，喝著十足十的“毒藥〞吃著千年不腐的“不明固體〞不吐才怪。但是這可苦了，那兩個(gè)惡作劇的同學(xué)了，將整整三層的樓梯，統(tǒng)統(tǒng)清掃干凈?？丛谝贿叺耐瑢W(xué)，哈哈大笑的不停。

和老師同樣的愚人節(jié)，和老師同樣的快樂(lè)。我們的童年花季很美。

愚人節(jié)_高一關(guān)于愚人節(jié)的思考作文700字

自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)〞，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己那么和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人〞的心底。

今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)〞，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開(kāi)懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人〞。

自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)〞，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己那么和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人〞的心底。

誰(shuí)曾想過(guò)“愚人〞們的心底感受呢?

開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)，初三了，一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。

但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!〞然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)!〞

快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人〞們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人〞們會(huì)是什么感受?

愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對(duì)望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對(duì)待。愚人節(jié)使我們不再以誠(chéng)相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠(chéng)信。

只有愚人才過(guò)“愚人節(jié)〞，而愚人節(jié)并不是給“愚人〞準(zhǔn)備的。

讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們?cè)诮煌胁辉龠€有雜念，讓我們?cè)覡€鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著溫暖的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的此岸一齊飛揚(yáng)。

愚人節(jié)_寫(xiě)被愚弄的作文700字

今天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，有位同學(xué)和我說(shuō)明天是愚人節(jié)，等我坐在座位上時(shí)，我同我的同座說(shuō)明天是愚人節(jié)，結(jié)果我的同座大笑了起來(lái)，我問(wèn)了她半天，她才告訴我她剛剛在笑什么，原來(lái)今天就是愚人節(jié)，沒(méi)想到我一來(lái)就被人給祝福了。

今天班里的氣氛十分的活潑，我是說(shuō)為什么的呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)啊!看來(lái)我今天得注意下了，不然我今天又要被他們給愚下了，而且是要打起十二分的精神，不然你還真的被他們給整個(gè)一天，想想都可怕，我才不要被整呢!要是被整與整人，我更喜歡整人一些，畢竟這樣不會(huì)是自己倒霉不是么?

我估計(jì)連我們的老師都會(huì)被他們給整一下，你別看平時(shí)他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會(huì)管你是不是老師先整了再說(shuō)。

你看從外面跑進(jìn)來(lái)的同學(xué)不是正在跟別人說(shuō)某某老師找他么?你說(shuō)你不信吧!又怕是真的，你信吧!又怕是假的，雖說(shuō)有些老套，可是它依然可以讓人被騙不是么?在這些經(jīng)典的例子上還有不少的創(chuàng)新，不信你聽(tīng)那不是有人正在對(duì)某位老師說(shuō)另一位老師找他有事么?還有人不是正在對(duì)老師說(shuō)哪位和哪位正在什么地方打架么?

所以說(shuō)在這樣的日子里，你要特別的小心，只要你一疏忽就會(huì)被別人給騙了，事后還不能說(shuō)什么，不是讓人很內(nèi)傷么?

說(shuō)起這愚人節(jié)我并不是十分的想過(guò)，只是大家都喜歡，所以你不想過(guò)也會(huì)被迫的過(guò)，不過(guò)這愚人節(jié)確實(shí)是調(diào)動(dòng)了大家的興致，讓學(xué)校都變得不再那么的沉悶，正好為大家放松下心情，可是我覺(jué)有時(shí)候大家還是做得太過(guò)了點(diǎn)，只可惜我一個(gè)人并不能成功阻止大家，反而會(huì)引來(lái)別人對(duì)自己的孤立。

其實(shí)像小一點(diǎn)的玩笑，我覺(jué)并沒(méi)有什么，反而會(huì)讓大家放松放松、調(diào)節(jié)一下氣氛，可是玩笑開(kāi)大了，那就是一件悲劇的事了。

你們過(guò)不過(guò)愚人節(jié)呢?是不是也像我們一樣?抑或是和我們的完全不一樣呢?

愚人節(jié)_高中愚人節(jié)的代價(jià)作文700字

“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成〞。真不知道這么惡心的歌兒，到底出自誰(shuí)之口。抬頭一看原來(lái)是班上的幾個(gè)“恐怖分子〞。今天是4月1日愚人節(jié)，他們昨天可是口出狂言，說(shuō)是今天每個(gè)同學(xué)都會(huì)收到一份特別的禮物。俗話說(shuō)：“說(shuō)出去的話，潑出去的水。〞我就等著看他們到底唱得是哪出。

話音剛落，“咦〞我發(fā)現(xiàn)我同桌的椅子上，躺著一團(tuán)鮮紅色的“不明物體〞。真準(zhǔn)備趴下去仔細(xì)研究研究，我那“可愛(ài)〞的同桌來(lái)了，邊走還邊往PP后面看，我不想疑心他有病都不行啊。只見(jiàn)他瀟灑的一轉(zhuǎn)身，他可憐的PP上掛了彩，“男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)，到底是哪個(gè)混蛋，給我出來(lái)〞他的頭上冒出了一團(tuán)火焰?！鞍」?〞我可憐的肚子都給笑疼了。

我坐在座位上預(yù)習(xí)功課，他們那群“恐怖分子〞不知道在教室前門(mén)搞什么，上課鈴響了。教室門(mén)被緩緩的拉開(kāi)了，從門(mén)后冒出一張疑惑的臉，那不是我們“可敬〞的數(shù)學(xué)老師嗎。他好似覺(jué)得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經(jīng)涂上了一團(tuán)紅顏料。突然，他又發(fā)現(xiàn)腳上不對(duì)勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的雙面膠。他竟然還滿臉堆笑的說(shuō)：“今天一來(lái)，你們就送了我一份見(jiàn)面禮呀!〞這就是傳說(shuō)中的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。他走上了講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原本墨綠的黑板上涂抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦干凈，他伸手一擦，啊，怎么越擦越黑啊，原來(lái)早有“細(xì)心〞的同學(xué)在黑板擦上涂了墨水。我估計(jì)他肚子里肯定是滿肚子的苦水倒不出來(lái)啊!上午第二節(jié)課下課。教室里人山人海，“雪花〞漫天飛舞(可惜是面粉冒充的)。我已經(jīng)榮耀的成為了一個(gè)“白人〞，教室里一群人正在追著另一群人，眼看一位異常勇猛的同學(xué)就要拉住前面同學(xué)的“戰(zhàn)袍〞了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候。我們“老大〞駕到了。他就是N+1人之下，48人之上的班主任。“老大〞一聲令下，N位同學(xué)被扣了10分，N+1位同學(xué)身份被降低成清潔工。

愚人節(jié)的代價(jià)夠沉重吧!

倒霉愚人節(jié)_寫(xiě)愚人節(jié)的一天作文600字

今天，烏云密閉，我總有種雞皮疙瘩掉一地的感覺(jué)，不知道是因?yàn)樘炖涞年P(guān)系還是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我心中不祥的預(yù)感總是纏著我不放，沒(méi)方法我只好纏這種心情來(lái)到學(xué)校

剛進(jìn)班門(mén)，覺(jué)得氣氛不大對(duì)勁，一個(gè)好哥們正捂著嘴“噗嗤，噗嗤〞地笑，我迷惑不解，走過(guò)去問(wèn)他是怎么回事，我發(fā)現(xiàn)我的回頭率很高，便越來(lái)越著急，跑到他旁邊問(wèn)他是怎么回事，他一邊笑一遍為我解釋到：“你摘下你背后的紙條看看。〞我往背后一扯，果真有一張紙條，上面寫(xiě)著“我是笨蛋!〞我怒發(fā)沖冠，雖然我沒(méi)有戴帽子，但頭發(fā)還是豎起來(lái)了。

我正懷著怒氣，一屁股重重的坐在椅子上，老師來(lái)了，我便找出課本看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始講課。老師點(diǎn)名叫我起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，我卻怎么也站不起來(lái)，屁股好似中了魔似的，怎么用力也抬不起來(lái)，老師無(wú)奈地看了我一眼，意事我不用站起來(lái)，我像屁股后面一摸，一塊嚼爛的口香糖粘在我的手上，我極不情愿地把它甩開(kāi)，擦了擦自己的手。

可倒霉的還在后頭，上課了，由于我是值日生得最晚進(jìn)來(lái)同時(shí)檢查衛(wèi)生，誰(shuí)知門(mén)卻半關(guān)這，我心情已經(jīng)很不好了，把門(mén)踹開(kāi)就走