六年級下冊科學(xué)課件-4.7 考察家鄉(xiāng)的自然水域|教科版(共15張PPT)_第1頁
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文檔簡介

三垟濕地洞頭大羅山水庫學(xué)校邊的河流水質(zhì)級別含義作用Ⅰ類水源頭水、國家自然保護(hù)區(qū)的水域飲用,養(yǎng)殖名貴生物Ⅱ類水地表水源地一級保護(hù)區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)卵、幼魚的生活地珍稀水生動(dòng)物養(yǎng)殖魚蝦等養(yǎng)殖人類生活用水Ⅲ類水地表水源地二級保護(hù)區(qū)、漁業(yè)水域及游泳區(qū)人類生活用水水產(chǎn)養(yǎng)殖、游泳Ⅳ類水工業(yè)用水、景觀水域工業(yè)生產(chǎn)用水、景點(diǎn)水域(不能直接觸碰)Ⅴ類水農(nóng)業(yè)用水區(qū)、一般景觀用水區(qū)種植,觀光旅游欣賞劣Ⅴ類水比Ⅴ類水還要差的水質(zhì)無用總數(shù)劣五類水非劣五類水龍灣自然水域27619581龍灣河流22317350

這條河流的水是劣V類水么?

作用是什么呢?

怎樣確定是否為劣五類水?方法一:感官觀察1、觀察,并判斷是否為劣五類水,2、不能直接用手觸碰水樣。3、時(shí)間2分鐘方法二:樣本檢測嚴(yán)謹(jǐn)序號Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類Ⅳ類Ⅴ類1水溫(℃)人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在:周平均最大溫升≤1,周平均最大溫降≤22PH值6—93溶解氧≥7.565324高錳酸鹽指數(shù)≤24610155化學(xué)需氧量(COD)日生化需氧量(BOD5)≤3346107氨氮(NH3-N)≤0.150.51.01.52.08總磷(以P計(jì))≤0.02(湖、庫0.01)0.1(湖、庫0.025)0.2(湖、庫0.05)0.3(湖、庫0.1)0.4(湖、庫0.2)9總氮≤0.20.51.01.52.010銅≤0.011.01.01.01.0共檢測:24項(xiàng)11鋅≤0.051.01.02.02.012氟化物(以F-計(jì))≤1.01.01.01.51.513硒≤0.010.010.010.020.0214砷≤0.050.050.050.10.115汞≤0.000050.000050.00010.0010.00116鎘≤0.0010.0050.0050.0050.0117鉻6+≤0.010.050.050.050.118鉛≤0.010.010.050.050.119氰化物≤0.0050.050.20.20.220揮發(fā)酚≤0.0020.0020.0050.010.121石油類≤0.050.050.050.51.022陰離子表面活性劑≤0.20.20.20.30.323硫化物≤0.050.10.20.51.024糞大腸菌群(個(gè)/L)≤2002000100002000040000序號Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類Ⅳ類Ⅴ類序號Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類Ⅳ類Ⅴ類1水溫(℃)人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在:周平均最大溫升≤1,周平均最大溫降≤22PH值6—93溶解氧≥≥7.5≥6≥5≥3≥24氨氮(NH3-N)≤0.15≤0.5≤1.0≤1.5≤2.05化學(xué)需氧量(COD)日生化需氧量(BOD5)≤3346107高錳酸鹽指數(shù)≤24610158總磷(以P計(jì))≤0.02(湖、庫0.01)0.1(湖、庫0.025)0.2(湖、庫0.05)0.3(湖、庫0.1)0.4(湖、庫0.2)9總氮≤0.20.51.01.52.010銅≤0.011.01.01.01.0共檢測:24項(xiàng)1號學(xué)生PH值試劑溶解氧試劑氨氮試劑2號學(xué)生3號學(xué)生操作示范4號學(xué)生:計(jì)時(shí)與記錄溫馨提示1、檢測完一項(xiàng),及時(shí)將材料放回水槽。12分鐘

2、化驗(yàn)結(jié)果寫在卡紙上并快速貼到黑板。

3、化驗(yàn)等待的5分鐘內(nèi),仔細(xì)閱讀國家水質(zhì)分類資料卡。4、完成水質(zhì)評價(jià)和挑戰(zhàn)任務(wù)1號學(xué)生2號學(xué)生3號學(xué)生溶解氧試劑:

3號學(xué)生

試劑一和試劑二各5滴,搖晃均勻,靜置5分鐘。滴加試劑三為5滴,搖晃均勻,讓沉淀全部消失。

若仍有沉淀,再滴加試劑三1—3滴使沉淀消失。

比色卡比色ph試劑:

1號學(xué)生

滴加1滴,比色卡比色。氨氮試劑:

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