2022年部編版六年級語文下冊期末模擬試卷及答案一、基礎園地。(30分)

1.讀拼音，寫詞語。(4分)

2.查字典，再按要求填空。(7分)

“兜”用部首查字法應先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿畫；用音序查字法應查先音序＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿＿。（2分）

“兜”在字典里的解釋有：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞；④招攬；⑤承擔或包下來。下面句中的“兜”的意思是什么？請對號入座。（填序號）（5分）

(1)沒問題，出了事我兜著。()(2)他公然在廣場上兜售偽劣產(chǎn)品。()

(3)中山服有四個兜兒。()(4)你有話就直說，不要兜圈子。()

(5)小女孩的圍裙里兜著許多火柴。()

3.找出下列詞語用錯的字，改在后面括號里。(8分)

千鈞一發(fā)（

）

精兵減政（

）

義想不到（

）

繞有趣味（

）

嘎然而止（

）

迫不急待（

）

談笑風聲（

）

司空見貫（

）

4.選用恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(3分)

不但……而且……

雖然……但是……

無論……都……

我們的班主任老師（

）年過半百，（

）仍然像年輕人一樣充滿朝氣，他幾十年如一日，堅持出滿勤，（

）遇到什么特殊情況，她（

）盡量不耽誤我們的課，講起課來，（

）清楚明白，（

）形象生動。

5.按要求寫句子。(8分)

(1)老人慢慢邁進那個綠風蕩漾的小院。(縮寫句子)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(改為轉(zhuǎn)述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和愉快的歌聲。(在原句上修改病句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（仿寫句子）

書是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有了書，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、積累運用（15分）

1.填寫古詩詞。(7分)

(1)“盈盈一水間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！弊屛蚁肫鹆伺＠煽椗墓适?。

(2)“今夜月明人盡望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?'詩人王建委婉地表達了游子的思親之情。

(3)“誰道人生無再少?門前流水尚能西!

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笨v然時光流逝，可蘇軾卻展現(xiàn)出曠達樂觀，催人奮進的精神面貌。

(4)花草無語，文人有意，花草折射出人的精神魅力，竹石里有鄭燮百折不撓、蓬勃向上的頑強精神：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。落花里有龔自珍的奉獻精神：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

2.我校自開學啟動讀書比賽活動以來，同學們的閱讀熱情高漲。請你在讀完中國四大名著中的一本后制作一張讀書卡吧!(4分)3.仔細觀察右面的圖畫，完成練習。(4分)

(1)用簡單的文字介紹畫面的內(nèi)容。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)結合畫面，寫一條環(huán)保宣傳標語。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、閱讀感悟。(25分)

（一）課內(nèi)閱讀（11分）

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不（秘密神秘），真理并不（遙遠深遠）。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你（解決解答）了若干個問號之后，就有可能（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺）真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么遇然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1.請用“\”將括號中不恰當?shù)脑~劃掉。(4分)

2.選文第一段說明發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并和課文開頭相呼應，有力論證了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這一觀點。(2分)

3.從選文最后一個自然段中，我們體會到“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，堅持不懈地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，深入地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3分)

4.選文第二段引用數(shù)學家華羅庚的話進一步說明“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿墨萊知著，清王發(fā)問并不能探索的能力，不能知寶產(chǎn)生的?！边@樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2分)

(二)課外閱讀。(14分)永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事。校園中的花房里開出了一朵最大的玫瑰花、紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來觀看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笔前?，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1.根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。(2分)

(1)贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。（

）

(2)因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安，難為情。(

)

2.讀中品味。(6分)

(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢?在文中的橫線上可以填上這樣一句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)

(2)文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，第一次同學們“驚訝”是因為什么?第二次“驚訝”又是因為什么?(4分)

第一次“驚訝”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二次“驚訝”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.“永不凋謝的玫瑰”是指什么?(3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人?(3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、妙筆生花。(30分)

小學生活即將結束，你肯定對校園生活充滿著留戀。如果二十年后你重返校園，肯定會看到別樣的校園風景，也肯定會看到與眾不同的校園特色。

請你展開想象，以“二十年后的校園”為題，寫一篇作文。注意想象合理，語句通順，不少于450字。

【參考答案】

一、1.攪拌

侵襲

搜集

焚燒

2.云霄

元宵

躲避

偏僻

貸款

貨物

駿馬嚴峻

3.兒9

Ddou(1)⑤(2)④(3)①(4)③(5②

4.釣

鈞

減

簡

義

意

繞

饒

嘎

戛

急

及

聲

生

貫

慣

5.雖然

但是

無論

都

不但而且

6.(1)老人邁進小院。

2)她沉默了一會兒說她希望我的手指已經(jīng)好了。

(3)把“和”改成“聽到了”

(4)開啟心靈的鑰匙我們就像有了慰藉自己心靈的朋友

二、

1.(1)脈脈不得語

(2)不知秋思落誰家

(3)休將白發(fā)唱黃雞

(4)千磨萬擊還堅勁

任爾東西南北風

落紅不是無情物

化作春泥更護花

2.《三國演義》

羅貫中

諸葛亮

足智多謀、神機妙算

3.(1)人類肆意將垃圾丟入河水中，嚴重污染了水資源，導致水中生存的魚類只能躲在傘下呼吸。(

（2)愛護環(huán)境你我他，碧水藍天伴大家。

三、(一)1.秘密

深遠

解答

發(fā)覺

2.見微知著，善于發(fā)問并不斷探索

真理誕生于一百個問號之后

3