PAGE62016~2017學年第1學期期末考試題B學前教育專業(yè)14級《應用文寫作》限時：100分鐘滿分：100分一、單項選擇題：（本題共20小題，每題2分，共40分）1.把計劃進一步明細化，即如何完成計劃的具體方法和步驟，安排具體行為的文書叫（）A、要點B、部署C、方案D、設想2.下列幾項內(nèi)容中不屬于簡報版頭范疇的有（）A、名稱B、編號C、印發(fā)份數(shù)D、編發(fā)單位3.下列文書中不屬于"計劃與方案"范疇的有（）A、規(guī)劃B、方案C、報告D、要點4.報告這一公文對所寫內(nèi)容和所用語言要求嚴格，非常講究，不能隨意而行。它所表達的內(nèi)容和使用的語言都是（）A、宣傳性的B、論說性的C、陳述性的D、指令性的5.會議紀要的精髓在于一個"要"字，因此，寫作會議紀要的關鍵在于（）A、綜合提煉會議結(jié)論B、全面概括會議內(nèi)容C、準確把握會議要點D、嫻熟運用規(guī)范格式6.應用文寫作源遠流長，諸葛亮的《出師表》，就是一篇流傳千古的（）A、請示B、報告C、意見D、通報7.簡報的語言要用（）A、口頭語言B、書面語言C、模糊語言D、新潮語言8.公文作者在寫作時被規(guī)定必須使用（）A、古代漢語B、現(xiàn)代漢語的書面語言C、現(xiàn)代漢語的口語D、漢語的書面語言和口語9.會議紀要或可按會議的發(fā)言順序把握發(fā)言要點，將發(fā)言者的觀點、論據(jù)如實加以記錄整理。這種寫法叫（）A、概括敘述式B、發(fā)言記錄式C、總--分說明式D、并列論述式10.無論請示的事項多么重要，時間要求多么緊急，請示的主送機關一般應該是（）A、多個B、一個C、二個D、視情況而定11.李斯的《諫逐客書》和諸葛亮的《前出師表》都是應用文中的名篇，他們所使用的"書"、"表"這種形式相當于今天公文中的（）A、決定B、報告C、請示D、意見12.下列語句中，正確的是（）A、從這份文件里，使全局干部了解到推行崗位責任制的重要性B、通過這份文件，使全局干部了解到推行崗位責任制的重要性C、這份文件，使全局干部了解到推行崗位責任制的重要性D、通過學習這份文件，使全局干部了解到崗位責任制的重要性13.總結(jié)的內(nèi)容切忌空洞，因此要做到（）A、語言生動B、主題突出C、結(jié)構(gòu)合理D、有理有據(jù)14.總結(jié)的前言部分，一般是（）A、概括主要成績B、介紹基本做法C、概述基本情況D、歸納主要經(jīng)驗15.某個人對其一定階段有關工作情況（表現(xiàn)）、收獲、體會認識、經(jīng)驗教訓等所寫的書面材料叫（）A、個人計劃B、個人總結(jié)C、個人報告D、個人競選演講稿16在應用文寫作中，為做到條理清楚、層次分明，常使用層次序數(shù)來標注內(nèi)容，其順序排列規(guī)則為（）A、一、（一）2.（2）B、（一）一、（2）2.C、2.（2）一（一）D、（2）2.（一）一、17.在某通報中，有"貫徹落實不到位"、"了解不夠"、"督促檢查不足"等話，其中"不到位"、"不夠"、"不足"等使用的是（）A、新銳語言B、模糊語言C、含糊語言D、靈活語言18.要使總結(jié)具有指導今后工作的實際意義，就必須（）A、突出成績B、寫出特色C、面面俱到D、找出規(guī)律19.總結(jié)寫作要做到（）A、材料統(tǒng)領觀點B、觀點支撐材料C、觀點與材料統(tǒng)一D、觀點與材料平分20.計劃時限、內(nèi)容和文種三要素組成（）A、計劃正文B、計劃內(nèi)容C、計劃標題二、運用應用文專用詞語填空：（本題共9小題，每空1分，共21分）21..__生__我校××系××專業(yè)××級學員，……22.__該廠此類錯誤作法，上級有關部門曾多次行文，__其有關領導迅即查清問題，限期糾正錯誤。23.__悉__總公司成立，謹表__。24.隨函附送《××××情況統(tǒng)計資料》一份，請__。25.__國務院領導同志的指示精神，我們__有關部門，對農(nóng)村電網(wǎng)改造工作進行了研究。26.__進一步提高我省企業(yè)管理干部的管理素質(zhì)，決定對在崗企業(yè)管理干部有計劃地進行培訓。__征得四川省行政管理學院同意，__委托__院舉辦企業(yè)管理專業(yè)班……27.以上請示，望予__，并列入一九九一年招生計劃。28.__防止計算機2000年問題，__國務院批準，__將有關問題通知如下。29.__省人民政府領導同志的指示，__將國務院辦公廳《關于公文處理等幾個具體問題的通知》__給你們。三、指出下面應用文的錯誤：（本題共1小題，共15分）30.借條今借到18寸康佳彩電一臺，DVD一臺，一周后歸還。借物人：XX16.5.1四、找出下面這份教學總結(jié)的問題，并重新寫作：（本題共1小題，共24分）31.教學總結(jié)語文教學的關鍵是讓學生掌握聽說讀寫的能力。語文在日常生活中非常重要，一個人語文能力的高低，直接影響著他的工作和生活。尤其在這個飛速發(fā)展的信息社會，要想成為一個對社會有用的人，具備聽說讀寫能力有為關鍵，學生只有掌握了這二種能力，才能夠走向社會，與別人溝通，傳遞信息。我在教學中是這樣做的：1、每天讓學生進行朗讀訓練。2、每月舉行一次辯論會或演講比賽。3、上課時盡量讓學生開口，鍛煉他們的口頭表達能力。經(jīng)過一個學期的努力，學生們反映在聽說能力上有了很大的提高?！痢痢?016年1月10日2016~2017學年第1學期期末考試題 B學前教育專業(yè)14級《應用文寫作》標答及評分標準一、單項選擇題：（本題共20小題，每題2分，共40分）1—10CCCCCBBBBB11—20BCDCBABDCC二、運用應用文專用詞語填空：（本題共9小題，每空1分，共21分）正確答案：1.該是2.鑒于責令3.敬貴賀忱4.查收5.遵照會同6.為了現(xiàn)特該7.批準8.為經(jīng)現(xiàn)9.遵照現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)評分標準：每答對1空，得2分，答錯不得分。三、指出下面應用文的錯誤：（本題共1小題，共15分）10.正確答案：存在的錯誤：1、被借單位或個人未交代?！?分；2、DVD未說明品牌?！?分；3、物品數(shù)量未大寫。……3分；4、“一周后”是不確指的時間?！?分；5、日期寫作不規(guī)范?！?分；四、找出下面這份總結(jié)的問題，并重新寫作：（本題共1小題，共24分）11.正確答案：2016學年教學總結(jié)(3分)2009學年我擔任高三兩個班的語文科任教師(3分)。在這一學年里，我所教的兩個班語文成績排在年級的第三和第五名，屬于全級的中上水平(3分)；但是部分差生的成績?nèi)匀粵]有得到提高。以下是我這一年的教學總結(jié)(3分)：一、成功的經(jīng)驗和方法(3分)1、每天讓學生進行朗讀訓練。2、每月舉行一次辯論會或演講比賽。3、上課時盡量讓學生多開口