第第頁有關(guān)大班教案七篇

大班教案篇1

活動目標：

1、熟識樂曲的旋律，感受其歡愉快潑的心情，學(xué)習(xí)舞蹈《大》。

2、創(chuàng)編不同方位的揮動彩條動作，能根據(jù)音樂的節(jié)奏表演。

3、留意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。

活動預(yù)備：

1、音樂CD或磁帶，CD機或錄音機一臺。

2、音樂舞蹈《大》的VCD，VCD一臺，電視機一臺。

幼兒人手兩根紅色的綢帶〔或皺紙彩條〕。

活動過程：

一、播放音樂舞蹈《大》，感受樂曲的風格。

1、老師：你聽到了什么甲聽了這首曲子有什么感覺呢？你知道這首歌曲口叫什么名字嗎？

2、使幼兒知道音樂歌曲的名字叫《大》。

老師出示彩條，幼兒創(chuàng)編彩條揮動的動作。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的彩條揮動動作。

老師：這是什么啊甲你們覺得用彩條可以怎么跟著音樂跳舞呢？

4、老師示范表演舞蹈，幼兒感受音樂歡愉快潑的心情。

老師：你們認真看看，老師跳的舞蹈中用了哪些動作？

二、初步學(xué)習(xí)舞蹈動作，感受樂曲的旋律。

1、幼兒學(xué)習(xí)踏點步，加上手臂的動作，并隨音樂練習(xí)。

2、老師哼唱音樂，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)習(xí)有節(jié)奏地顫搖手腕和揮動彩帶的動作。

船幼兒創(chuàng)編不同方位揮動彩條的動作。

3、老師：彩條除了可以從下到上揮動，還可以怎么揮動呢？幼兒集體創(chuàng)編，老師反饋個別幼兒的動作。

4、老師選取四個不同方位的動作，大家隨音樂集體練習(xí)。

三、紅綢舞《大》。

老師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶，引導(dǎo)幼兒在活動室里找空地方，隨著歡快的音樂完整地表演紅綢舞《大》。

大班教案篇2

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

2、鼓舞幼兒用完整的語言大膽表達對減削噪音的想法。

3、激發(fā)幼兒對城市美妙環(huán)境的憧憬。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

了解噪音的危害。

教學(xué)難點：

用完整語言表達對減削噪音的想法。

教學(xué)預(yù)備：

PPT、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

教學(xué)課時：30分鐘教育理論依據(jù)：

1、背景分析本次活動是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個活動，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的愛好，樂于主動搜集新的信息；關(guān)懷四周生活的改變，為我們的生活越過越美妙而感到興奮。

2、教材分析活動的內(nèi)容來源于生活，各種噪音就在幼兒四周，如何了解噪音的危害并找出減削噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美妙，是本次活動的主要目標。活動以文學(xué)作品為載體，簡單引起幼兒愛好，援助幼兒更好理解教材。另外，班級幼兒的常規(guī)不是很好，教室里常常是吵鬧的聲音，本次活動的開展對此方面也具有實際意義。

3、本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對自己身邊的各種新事物發(fā)生了深厚的愛好，在外出實踐中，已經(jīng)感受了生活四周的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期閱歷已具備一些。另外，班級幼兒的語言進展還不是很好，一些幼兒思路清楚，但表達不完整。所以，針對本班孩子的實際狀況，用完整的語言大膽表達對減削噪音的想法作為了本次活動的重點。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入話題。

立刻要過年了，百貨商店里的商品也特別豐富，今日我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？〔幼兒自由表達〕動物城里的動物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

二、聽聽說說。

1、小熊在動物城里開了一家百貨商店，我們進去看看吧?！膊シ臥PT及錄音〕這是什么聲音??？你聽了以后覺得怎么樣？

原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

2、那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進去看看吧?！膊シ臥PT及錄音〕這又是什么聲音?。勘葎偛诺穆曇暨€要大。

原來松鼠見了小熊裝了兩個大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

整條街上處處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動物們都捂著耳朵繞開走，沒有人情愿到他們的店里買東西。

4、我們再往前走走吧。〔播放PPT〕這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五彩繽紛的小朵，真美麗，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧?！膊シ臥PT〕哇，這里有四個氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲〔播放音樂〕，紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

小兔對小伙伴說：感謝大2班的小伙伴光臨，今日是開張第一天，盼望大家多提珍貴看法。小動物們聽著精美的樂曲，漸漸地選擇著自己在過年時需要的東西，心情特別開心。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還由于制造噪音，破壞動物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

三、問題爭論

1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的四周有噪音嗎？

2、請幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述，用什么方法可以減削這些噪音。〔小組爭論〕

三、延伸活動。

制作減削噪音的標識。

教學(xué)評析：

亮點：

1、本次活動中，幼兒了解到了噪音的危害并溝通爭論出了減削噪音的一些方法，情感目標"讓我們的城市環(huán)境變得美妙"可以達到。幼兒對這個文學(xué)作品很感愛好，這可以援助幼兒更好理解教材。通過本次活動，孩子們知道了在教室里肯定要寧靜，否那么就會影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會因此變得很亂，具有實際意義。

2、在活動過程中，老師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一貫跟著老師預(yù)設(shè)的思路往前走。

3、PPT制作生動形象，可以引起幼兒的活動愛好，利于幼兒的觀測和思索。

建議：

活動中的師幼互動應(yīng)當再積極、主動一些，老師可多運用一些肢體語言來跟幼兒互動，或運用一些表揚、鼓舞的方式來加強幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動中去。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

大班教案篇3

一、活動目標：

1、進展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的技能。

2、進展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒的合作精神及對體育活動的愛好。

二、活動預(yù)備

1、每人一根棒。

2、幼兒學(xué)會念兒歌《馬蘭花》。

3、錄音機、磁帶、哨子一只。

三、活動過程

〔一〕隊列練習(xí)?！猜犚魳酚芯竦剡M入活動室，繞場地一周后成4路縱隊〕"小伙伴，現(xiàn)在我們排著整齊地隊伍，拿好棒去操場熬煉身體吧！"

〔二〕做"棒操""請小伙伴跟著老師來做棒操。"幼兒跟著老師做棒操〔自編〕：

①伸展運動；

②下蹲運動〔下蹲時要蹲下去〕；

③踢腿運動〔腿要伸直〕；

④腹背運動〔膝蓋不能彎曲〕；

⑤跳躍運動；

⑥整理運動。

〔三〕幼兒自由玩棒，老師觀測指導(dǎo)"我們手里的這根棒，可以有很多種玩法，請小伙伴自己找一個空地方玩一玩，看誰玩棒的方法多。"〔老師留意觀測發(fā)覺有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)?！?/p>

〔四〕幼兒練習(xí)"跳棒"

1、練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。

①練習(xí)跳過60cm的寬度棒。

②練習(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

2、練習(xí)"分合跳"

①請4名幼兒示范分合跳。

②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動作。

③幼兒分成4組自由練習(xí)"分合跳"。

④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)"分合跳"。

〔五〕游戲：拼圖形幼兒自由拼圖。

〔六〕活動結(jié)束學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。

活動反思：

活動環(huán)節(jié)清楚，符合大班孩子的進展水平，孩子特別感愛好?；顒又校⒆拥倪\動量有點大，在預(yù)備活動時，可以徑直進行軟棒，活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標服務(wù)的，而我卻忽視了這一點，雖然想要達成每個目標，但是在環(huán)節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探究的機會，卻沒有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，勇猛的創(chuàng)新。

大班教案篇4

一、活動目標：

1、懂的微笑能給人帶來歡樂，知道關(guān)懷他人。

2、探究多種使大家歡樂的方法，萌發(fā)孩子的愛心。

二、活動預(yù)備：

微笑字卡和卡片，愛心記錄卡，小兔等動物形象，音樂磁帶等

三、活動過程：

〔一〕初步感受微笑

1、出示小蝸牛微笑的.卡片，講講卡片上有什么？

2、說說小蝸牛的笑，并出示微笑字卡。

〔二〕體驗微笑能帶來的歡樂

1、猜猜緣由：小蝸牛為什么要寄微笑卡片？

2、觀賞故事“微笑”。

3、理解故事：聽了這個故事，你知道小蝸牛為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？

4、師小結(jié)：原來微笑能帶給大家歡樂。

〔三〕用微笑傳遞歡樂

1、體驗微笑：你會微笑嗎？來，笑一個。老師給幼兒拍照。

2、送微笑：你想把微笑送給誰？為什么？

背景音樂《歌聲和微笑》響起。

〔四〕探究多種帶來歡樂的方法

1、說說讓別人歡樂的方法：除了微笑，還有什么方法也能給大家?guī)須g樂？故事里的小動物運用什么方法讓別人歡樂的？

2、爭論

3、把自己的帶給別人的歡樂的方法記錄在心形卡上。

〔五〕展示溝通孩子做的愛心卡

小結(jié)：你們的想法能讓別人美滿歡樂，你們都是有愛心的孩子。

大班教案篇5

設(shè)計意圖

通過師生探究瓶子的玩法，充分發(fā)揮幼兒的動作敏捷性和協(xié)調(diào)性，其中保齡球和接瓶子等親子活動的開展，不僅能進一步加強親子之間的感情，還能熬煉親子之間協(xié)作的默契，使親子關(guān)系更加的融洽和諧。

活動目標

1、利用塑料瓶子，引導(dǎo)幼兒一物多玩，培育幼兒的活動愛好，進展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作敏捷性。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預(yù)備

瓶子假設(shè)干，水桶4只，紙球8個

活動過程

1：預(yù)備活動，做《shakeyoubody》韻律操，伸展身體

2：玩法一：單雙腳跳躍

道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0。5m左右，中間放置兩個輪胎，后邊為兩個瓶子，間距為0。5m左右，最末為半圓形山洞。

規(guī)章：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍后兩個瓶子，拍一下山洞按原路返回起點，看哪組跑的最快。

玩法二：S跑

道具擺放：把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點為半圓形山洞。

規(guī)章：幼兒分為四組，采納S跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點，下一名幼兒繼續(xù)，采納各組競賽形式，來熬煉幼兒的合作意識。

玩法三：親子游戲——投瓶接力跑

道具擺放：起點瓶子假設(shè)干，1。5m處水桶四只

規(guī)章：幼兒拿瓶站在起點投擲，家長站在1。5m線外用水桶接到瓶子后，馬上放下水桶跑至終點再返回起點，先達到起點的家長獲勝。

玩法四：親子游戲——打保齡球

道具擺放：2。5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個，分四組擺放

規(guī)章：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機定，看打倒幾個，然后幼兒扶正瓶子，家長繼續(xù)，看看有誰最棒可以把全部的瓶子都打倒，獲勝的得到小粘貼嘉獎。

活動結(jié)束

感謝家長的參加，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊回教室。

活動反思

在活動中，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以后的活動中，多開動腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學(xué)。

大班教案篇6

活動目標：

1、知道自己遇到興奮，不興奮的事都可以向他人傾訴。

2、能體驗他人情感，關(guān)注他人，情愿傾聽同伴傾訴，共享他人的快樂，不快樂，并查找解決問題的方法。

3、用繪畫的形式表現(xiàn)自己興奮和不興奮的事，會合理的布置畫面，進行添畫。

重點與難點：

自己遇到興奮，不興奮的事都可以向他人傾訴。

活動預(yù)備：

1、幼兒記錄自己不興奮、興奮的事的記錄單。

2、錄象

3、面具三個

活動過程：

一、幼兒爭論自己快樂和不快樂的事不快樂的事，導(dǎo)入課題。

〔1〕每個人都有自己興奮和不興奮的事，昨天老師請小伙伴的爸爸媽媽回家?guī)湍銈冇涗浟伺d奮和不興奮的事，你們情愿告知大家嗎？

〔2〕請個別幼兒展示記錄單，講解并描述興奮和不興奮的事。

〔3〕請和好伙伴說一說你還有哪些興奮和不興奮的事？

二、看錄象第一段，引導(dǎo)幼兒爭論。

〔1〕他們?yōu)槭裁纯?？〔生氣了〕生氣時是什么樣子的？

〔2〕我們不興奮時是哭好呢？還是想方法好呢？那么不興奮時怎么辦呢？

小結(jié)：我們不

興奮時，可以告知老師，小伙伴，讓大家援助你。

三、看錄象

〔1〕他們?yōu)槭裁磁d奮？

〔2〕請再把興奮時的事畫下來，畫好后告知我們。

〔3〕幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己興奮的事

四、游戲“猜表情”

老師與幼兒輪番帶上面具做哭、笑的動作，讓其他幼兒猜表情。

五、音樂游戲《表情歌》

活動評價：能傾聽同伴傾訴，共享同伴的快樂和不快樂，會查找解決問題的方法

家園活動：

家長援助幼兒填寫記錄單，援助幼兒進行錄象的設(shè)置。

大班教案篇7

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