詞匯學(xué)復(fù)習(xí)思考題1、什么是漢語詞匯學(xué)？它的研究對(duì)象是什么？狹義的漢語詞匯學(xué)研究哪些內(nèi)容？詞匯學(xué)：它是漢語語言學(xué)的一個(gè)分支，是與漢字學(xué)、漢語音韻學(xué)、語法學(xué)相并列，以漢語中的詞，包括俗語和詞匯為研究對(duì)象的一門學(xué)科。3、漢語詞匯學(xué)的形成和發(fā)展概況？（一）前身是訓(xùn)詁學(xué)（東周）右文說：因聲求義。如棧（?。X、淺、賤、殘（1）區(qū)別古今：形、音、義古今不同（2）求實(shí)、考據(jù)（3）據(jù)形索義和因聲求義結(jié)合（二）“五四”至40年代末－－前語言學(xué)時(shí)期的詞匯研究《中華大字典》《辭源》《辭?！罚ㄈh語詞匯學(xué)的建立與發(fā)展（建國初期）《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》各類熟語專注《成語簡(jiǎn)論》6、現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)的研究內(nèi)容有哪些？研究方法有哪些？研究內(nèi)容：（一）、詞匯理論的探討研究。（1）如詞匯的單位類型，詞和固定短語。（2）詞匯與語言的關(guān)系。（3）詞匯所具有的結(jié)構(gòu)組織。同義反義等。（4）詞匯體系。（5）詞匯與字義的關(guān)系。（二）、漢語字詞性質(zhì)的探討研究（三）、對(duì)詞的結(jié)構(gòu)形式的研究（構(gòu)詞法）單音詞、雙音節(jié)詞、多音節(jié)詞（音節(jié)多少）單純?cè)~、合成詞（構(gòu)成語素多少）復(fù)合式：詞根+詞根（五種類型）合成詞重疊式：詞根重疊（星星：是否可以單說，區(qū)別于單純?cè)~的疊音詞，如猩猩）附加式：前附加：前綴+詞根；后附加：詞根+后綴（四）、詞語意義的分析研究（1）詞義性質(zhì)詞義的變化（擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移）、概括性、社會(huì)性（2）詞義的構(gòu)成理性意義、色彩意義（語體色彩、感情色彩）（3）詞義的分解：語素義、單義詞、多義詞，引申義、比喻義，同義詞與多義詞的區(qū)別（五）、詞匯構(gòu)成內(nèi)容的研究（1）基本詞匯、一般詞匯（2）古語詞、新詞（3）口語、書面語（4）標(biāo)準(zhǔn)語、方言語本族語、外來語詞匯（5）熟語、成語、慣用語、歇后語（六）、詞語規(guī)范的探討（1）理論探討（2）規(guī)范內(nèi)容的明確=1\*GB3①方言詞：吸收該吸收的，舍棄該舍棄的=2\*GB3②文言詞：來自文言但符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。A防止濫用和B亂用死去的古代詞=3\*GB3③外來詞原則A以音譯為主B在同義的外來詞中選擇使用最普遍的C音節(jié)長短、構(gòu)詞特點(diǎn)，表達(dá)方式要合乎漢語習(xí)慣=4\*GB3④對(duì)詞義的規(guī)范以舊義的消亡和新義產(chǎn)生的問題舊義消亡：不確定新義產(chǎn)生：搖擺不定如：小姐=5\*GB3⑤成語的規(guī)范（廣告詞）A成語詞典收錄詞條的規(guī)范性B成語在歷史發(fā)展中出現(xiàn)的各種形式C活用的成語不能收入詞典=6\*GB3⑥縮略詞語必須以語言基本詞匯單位為主體=7\*GB3⑦異形詞的規(guī)范（從俗、從簡(jiǎn)、音準(zhǔn)四原則）人才/人材=8\*GB3⑧新詞新語的研究注釋要準(zhǔn)確=9\*GB3⑨北方話基本詞匯的調(diào)查工作=10\*GB3⑩要編寫詞匯規(guī)范的詞典研究方法：（1）吸收傳統(tǒng)語文學(xué)的研究方法。（2）借助普通話語言學(xué)理論。（3）借鑒古代學(xué)者的語言理論。（4）注重活的語言，方法不斷創(chuàng)新。分工越來越細(xì)，研究日益深入。9、語素的性質(zhì)是什么？確定語素主要是解決什么問題？通常采用什么方法確定語素？請(qǐng)舉例說明。性質(zhì)：（1）音義結(jié)合體菡萏、馬虎、漢︱語、生︱產(chǎn)︱力、市︱場(chǎng)︱經(jīng)︱濟(jì)、信兒（兒是非音節(jié)語素）（2）構(gòu)詞用來構(gòu)詞的語素是詞的構(gòu)成成分。A語素的統(tǒng)一性。形式上相同的語素是不是同一個(gè)語素。如花兒、花錢B語素的分離性。如：彈吉他我和他都喜歡音樂分離語素：替換法如行業(yè)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)行會(huì)、行話、行家、行規(guī)外行、同行、該行、懂行注意：=1\*GB3①兩張?zhí)鎿Q缺一不可、且位置不可改變?nèi)绾鄣实?）蝴因此錯(cuò)誤=2\*GB3②替換時(shí)應(yīng)保持意義相同或基本不變?nèi)纾厚R虎、撲克（音譯詞）=3\*GB3③在一個(gè)多語素的組合中，用替換確定下來的有意義的非單音節(jié)單位是不是最小單位還需鑒別。如：鑒定人鑒定書評(píng)約人三個(gè)語素鑒別、鑒賞審定、判定（二）剩余法蘋果水果干果蘋果不等于果提取果后剩下的單位有因有義兩種情況音加類屬語素構(gòu)成的外來詞中的音譯成分蘋果菠菜啤酒卡車表專名的語素加類屬語素構(gòu)成的復(fù)合詞中的表專名的成分鰱魚鯉魚牦牛統(tǒng)一性：主要解決多義語素、同音同形語素多義語素：有多個(gè)意義，且有聯(lián)系卡：魚刺卡在嗓子里卡脖子同一個(gè)語素發(fā)卡同音同形語素：僅音、行相同，意義毫無聯(lián)系資料卡音譯詞card雙卡錄音機(jī)：音譯詞卡車：載重汽車car50卡熱量ca/any同形語素發(fā)卡qia卡ca10、試從語音形式、意義內(nèi)容、構(gòu)詞能力幾方面談?wù)務(wù)Z素的特點(diǎn)。（一）從語音形式看（1）絕大多數(shù)是單音節(jié)的?，F(xiàn)代漢語單音節(jié)語素占97%。雙音節(jié)語素中以音譯為主。多音節(jié)的多是音譯詞。如巧克力。（2）同音語素多，絕大多數(shù)音節(jié)對(duì)應(yīng)多個(gè)語素。Hai還孩?。ǘ囊饬x內(nèi)容看（1）意義實(shí)在的實(shí)語素多于意義虛語化的虛語素。（2）多義語素>單義語素現(xiàn)代漢語中構(gòu)詞能力強(qiáng)的語素多為多義語素。（三）從構(gòu)詞能力看（1）很多語素能單獨(dú)成詞：人、天、地、水（2）常用的單音節(jié)語素往往具有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力。人、水、花（3）構(gòu)詞時(shí)，語素比較自由。（位置）由于構(gòu)詞以復(fù)合法為主，只要合乎語法規(guī)則可組合。水表、水平、水土、水平……河水、香水、口水……蓄水池、飲水機(jī)……11、從詞匯學(xué)的角度看，語素可以分為哪些類型。（一）語音形式（1）單音節(jié)因素（2）多音節(jié)因素（3）非音節(jié)因素：兒化中的“兒”，只表示卷舌動(dòng)作，不是一個(gè)音節(jié)，如花兒（二）意義內(nèi)容（1）實(shí)語素（2）虛語素：意義虛化，表附屬意義或語法功能。如桌子、老師、吃飯了嗎（三）根據(jù)意義的多少：（1）單義語素：瞳、銅、鐳、秋千（2）多義語素：兩個(gè)及以上且有聯(lián)系退：后退：向后移動(dòng)，與進(jìn)相對(duì)退兵：使向后移動(dòng)退席：退出退燒：減退，下降退貨：退還退婚：把已定的事撤銷（四）構(gòu)詞能力：（強(qiáng)、弱）只能單獨(dú)成詞（1）成詞語素：可單獨(dú)成詞既可單獨(dú)成詞，也可組合成詞不成詞語素：不可單獨(dú)成詞，只能與別的詞組合。成詞語素多，非成詞語素少，多音節(jié)詞素以成詞語素為多。注意：“成構(gòu)與否”A共時(shí)考察有朋自遠(yuǎn)方來（古）來了一位朋友（今）裳：（古）上衣（今）下衣B分清一般情況和特殊情況友、迫、訪一般不單獨(dú)成詞迫于壓力受什么所迫訪什么（新聞）一般不能單獨(dú)成詞，特殊情況下可成詞，即有條件的成詞語素（五）從在合成詞中所起的作用分類（1）詞根語素前綴：老師（2）附加語素（詞綴）后綴：桌子中綴：土里土氣有的詞根向詞綴轉(zhuǎn)化（準(zhǔn)附加語素）可恨詩壇作家**熱**奴12、簡(jiǎn)述語素、詞和字的關(guān)系詞：造句單位語素：構(gòu)詞單位字：記錄語言的符號(hào)、書寫單位關(guān)系：（1）三者統(tǒng)一：水、手、人（2）一個(gè)字記錄合音詞，表的兩個(gè)語素。倆-兩個(gè)孬-不好（3）一個(gè)詞兩個(gè)字A一個(gè)語素蜘蛛B兩個(gè)語素花兒（4）譯音詞沙發(fā)（5）一個(gè)詞、三個(gè)字、兩語素。悶葫蘆沙丁魚（6）一個(gè)詞、三個(gè)字、三語素考古學(xué)苦肉計(jì)（7）一個(gè)詞、三個(gè)以上字、一語素（8）一個(gè)詞、三個(gè)以上字、兩個(gè)語素語言學(xué)家巧克力糖（9）一個(gè)詞、三個(gè)以上字、兩個(gè)以上語素15．什么是詞？詞有哪三個(gè)特性？是具有獨(dú)指稱性的音義結(jié)合，是最小的可獨(dú)立組句的語言單位。（1）獨(dú)立指稱性。筆 手中的書寫、畫圖工具。（2）音義結(jié)合的定型性。（3）最小的能獨(dú)立運(yùn)用的組句單位。16.試述詞的形成條件以及詞形成的基礎(chǔ)形式。（一）詞的形成條件（1）人們的認(rèn)識(shí)和思維活動(dòng)。形象思維。（2）作為組詞基礎(chǔ)的語言要素=1\*GB3①語音方面：喳喳（摹聲法）=2\*GB3②詞匯：轉(zhuǎn)椅=3\*GB3③語法：紅棗——棗紅=4\*GB3④文字：丘八（兵）=5\*GB3⑤修辭.理據(jù)（二）詞形成的基礎(chǔ)形式（1）以詞為基礎(chǔ)形式=1\*GB3①舊詞的語音發(fā)生變化產(chǎn)生新詞=2\*GB3②舊詞的意義引申產(chǎn)生新詞=3\*GB3③單音詞變成雙音詞=4\*GB3④由外語詞產(chǎn)生外來詞，原來的外語詞是外來詞=5\*GB3⑤詞的構(gòu)形形式轉(zhuǎn)化為詞，變化前的原詞是基礎(chǔ)形式空蕩——空蕩蕩（2）以詞組為基礎(chǔ)形式=1\*GB3①詞形成的基礎(chǔ)是一個(gè)表概念的詞組=2\*GB3②固定詞組或常用詞組簡(jiǎn)縮成詞北京大學(xué)——北大=3\*GB3③習(xí)用的詞組約定成詞國家、妻子=4\*GB3④以自然界的聲音為基礎(chǔ)“砰”17.什么是造詞法？舉例說明漢語造詞法可以歸納為幾種。造詞法是創(chuàng)造新詞的方法。音義任意結(jié)合法摹聲法，即擬聲詞。把聲音語言化=1\*GB3①模仿自然界事物發(fā)出的聲音來造詞，根據(jù)事物發(fā)出的聲音給事物命名=2\*GB3②模仿外族語言——音譯詞：沙發(fā)、夾克、吉普（3）音變法：蓋（v.） 蓋兒（n.）好（hao）好(hao)傳（chuan） zhuan\都是從某個(gè)原詞的基礎(chǔ)上，改變語音，新詞與舊詞在意義上有某種聯(lián)系。（4）說明法：=1\*GB3①事物情狀：舉重、膽怯、放大=2\*GB3②事物性質(zhì)特征：方桌、硬席、石碑=3\*GB3③事物用途：雨衣、燃料=4\*GB3④事物領(lǐng)屬：豆芽、魚鱗=5\*GB3⑤事物顏色：紅旗、綠豆=6\*GB3⑥事物數(shù)量：兩極、六書=7\*GB3⑦注釋方法：事物所屬：菊花、松樹單位名稱：人口、馬匹事物情狀：靜悄悄習(xí)用的虛化成分：亂子、看頭（5）比擬法：龍頭、龍眼（6）引申法：開關(guān)、領(lǐng)袖（7）雙音法：如：道路=1\*GB3①單音節(jié)詞重疊：媽——媽媽（新、舊詞意義相同）=2\*GB3②：爺——爺爺=3\*GB3③單音聯(lián)合：道路、語言=4\*GB3④單音+虛化成分：桌子、木頭（8）簡(jiǎn)縮法：北大、科技18.構(gòu)詞法和造詞法有什么不同？漢語的構(gòu)詞法可以從哪些方面分析？（一）詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題：以已存在的詞的對(duì)象（二）構(gòu)詞法：詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況，即語素組合的方式、方法。對(duì)象：每個(gè)詞（1）語音形式方面=1\*GB3①單音詞、多音詞=2\*GB3②重疊式 全部：妹妹、往往部分：毛毛雨（2）語素的多少 單純：疊音詞 合成：重疊詞、附加式（派生詞）、復(fù)合式（三）造詞和構(gòu)詞分析萬年青：比擬+說明乒乓球：說明法+摹聲腦溢血：主謂+動(dòng)賓三好生：說明+簡(jiǎn)縮朝陽花：說明+說明構(gòu)詞與構(gòu)形的區(qū)別：構(gòu)詞是內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律；構(gòu)形是詞的變化形式，都依附于某個(gè)獨(dú)立存在的詞而存在，我們了解這個(gè)詞在不同形式下不同的語法意義和附帶的詞匯意義、色彩意義。1.從詞的意義方面區(qū)分構(gòu)詞與構(gòu)形：媽——媽媽 =1\*GB3①未改原意A．構(gòu)詞星——星星詞意不變構(gòu)形寶——寶寶 =2\*GB3②完全改變?cè)馔āㄍ˙.構(gòu)形：同學(xué)——同學(xué)們=1\*GB3①動(dòng)詞走——走著，看——看著、看過、看了=2\*GB3②量詞：意義不變，只增加了“每一”天——天天，人——人人=3\*GB3③形容詞高——高高（AA）；冰涼——冰冰涼（AAB）；冷清——冷清清（ABB）冷清—冷冷清清（AABB）；筆直—筆直筆直（ABAB）；慌張—慌里慌張（A里AB）2.從詞的形式方面區(qū)分構(gòu)詞與構(gòu)形：非成詞語素津——津津非成詞語素冉——冉冉舅——舅舅 以語素的身份按構(gòu)詞規(guī)律祖輩——祖祖輩輩走——走走詞的形態(tài)變化兩者區(qū)別在于變化后的意義改變與否圓——圓圓（1）=1\*GB3①呱呱叫——呱叫婆婆丁——婆婆丁（2）=1\*GB3①眼巴巴——眼巴甜絲絲——甜絲=2\*GB3②鼓鼓掌——鼓掌=2\*GB3②慢悠悠——慢悠（3）=1\*GB3①星星點(diǎn)點(diǎn)——星點(diǎn)滿滿登登——滿登婆婆媽媽——婆媽=2\*GB3②討討論論——討論爽爽快快——爽快歸納：=1\*GB3①類：構(gòu)詞詞 非成詞語素=2\*GB3②類：構(gòu)形詞 詞19.詞義的內(nèi)容包括哪幾個(gè)部分？（一）詞匯義：客觀世界中的事物、現(xiàn)象、關(guān)系的意義虛詞（關(guān)系的反應(yīng)）：并且、以至啊（a）:表示驚異的感情態(tài)度（二）語法意義：表示語法作用的意義。通過類聚顯示出來名詞、主語如：書：名詞，可作主、賓語等。（三）色彩義：詞表示的某種傾向或情調(diào)的意義，約定俗成的。祖母：奶奶佛手、龍眼：形象色彩效果：結(jié)果：后果 褒、中、貶會(huì)晤、誕辰：莊重色彩輕視：藐視：蔑視小人、流氓：厭惡色彩20.試論詞義的特性。（一）客觀性樹+主觀想象：天堂、仙女（二）概括性（專名的概括性）同類客觀對(duì)象“人”21．詞、詞義和概念的關(guān)系與區(qū)別是什么？概念是詞義形成的基礎(chǔ)不完全等同，屬不同范疇，有本質(zhì)區(qū)別。詞義——詞匯學(xué)范疇概念——邏輯思維范疇詞匯意義（不完全）和概念（完全）對(duì)應(yīng)的伸縮性。兩者不同不同是由兩者職能不同決定。概念：反映事物一般的、本質(zhì)的、全部特征及各特征之間的關(guān)系。詞匯意義：只要求表示出某類事物與其他類事物區(qū)別開來的特征即可。往往表示不完全概念。（2）詞義和概念的一致性在人們認(rèn)識(shí)中的體現(xiàn)。22.什么叫詞義聚類？劃分詞義聚類的標(biāo)準(zhǔn)及其分析原則是什么？詞義聚類：按一定的語義關(guān)系所形成的詞的聚合。詞的詞匯意義是確定詞義類聚的決定性條件。詞的語法意義是確定詞義聚類的必要條件。詞的色彩義是確定詞義類聚不可缺少的條件。e.g效果、結(jié)果：后果從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的類聚了解詞義類聚23、什么是單義詞、什么是多義詞？舉例說明怎樣區(qū)分詞義和語素義。24多義詞義項(xiàng)產(chǎn)生的原因和手段有哪些？25、怎樣區(qū)分多義詞和同音詞、同形詞？（1）同音詞與多義詞A同音詞，各自獨(dú)立的不同的詞，詞義毫無聯(lián)系。是不同的詞在語音上偶合，具有偶合性。Han汗，旱米，稻米；米，一公尺是一米。B多義詞：一個(gè)詞，只是分為幾個(gè)義項(xiàng)。產(chǎn)生是歷史發(fā)展的必然，有理性。（2）多義詞與同形詞同形詞，各自獨(dú)立的一類詞，僅書寫形式相同。行（xing），行走行（hang）行列29、什么是義位，什么是義素？舉例說明義素分析的步驟及義素分析法的作用。（一）義位和義素義位即義項(xiàng)義素：從義位分解出來的比義位小一級(jí)的詞匯單位，也叫語義特征，語義成分在相關(guān)義位的比較中得出的，理論上是抽象出來的，不是自然語言單位。（二）義素分析法（語義成分分析法）的步驟男人+男性+成年+人女人－男性+成年+人孩子+男性－成年+人男孩+男性－成年+人女孩－男性－成年+人（1）確定易于分析比較的，由相關(guān)義位構(gòu)成的語義場(chǎng)（語義場(chǎng)盡可能小并根據(jù)實(shí)際需要來定）（2）比較語義場(chǎng)內(nèi)各義位之間的同異，找出共同義素和區(qū)別義素。鞋+穿在腳上的東西+走路時(shí)著地－有高筒靴子+穿在腳上的東西+走路時(shí)著地+有高筒襪子+穿在腳上的東西－走路時(shí)著地+有高筒主要分析本質(zhì)特征，不要分析不起作用的義素，共同義素概括要準(zhǔn)確，如父親、母親、兒子、女兒這一語義場(chǎng)中的共同義素是“直系親屬”（3）描寫分析結(jié)果一般采取兩張方法：=1\*GB3①直接把分析出來的義素組合，列出義位結(jié)構(gòu)式。如上鞋子、靴子、襪子。=2\*GB3②把同一語義場(chǎng)中的義素列為一個(gè)矩陣圖或表格。矩陣圖：直系親屬長輩男性父親+++母親++－女兒+－+兒子+－－表格：義素義位坐具有靠背有扶手可折疊有襯墊一人使用椅子++++++凳子+－－－++沙發(fā)+++－++馬扎+－－+－+（三）義素分析法的作用（1）可以描寫義位的內(nèi)部構(gòu)成，識(shí)別同