教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題在布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析2、多選題下列哪些氣體可以造成大氣污染_____參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要?dú)怏w。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，大氣中的氨不會(huì)造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿。由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低酸度。3、單選題血液里的鈣質(zhì)主要用于_____C的效能參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：血液里的鈣質(zhì)主要功能是促進(jìn)血液凝固。4、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應(yīng)具備以下人格特征：客觀的自我意識(shí)、崇高的品德、正確的人生價(jià)值觀和良好的性格。5、簡答題親社會(huì)行為參考答案:參考解析：親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中對他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈(zèng)等。6、簡答題中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會(huì)各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認(rèn)為我們今天應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教參考答案:參考解析：(1)基礎(chǔ)教育課程改革要求學(xué)校加強(qiáng)對地方課程和校本課程的管理，可以結(jié)合本地的名勝古跡或歷史傳統(tǒng)進(jìn)行課程開發(fā)；(2)利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化；(3)利用古代文學(xué)作品進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，例如，可以讓同學(xué)們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經(jīng)等；(4)結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學(xué)觀自然融入學(xué)習(xí)討論中；(5)對孩子從小開展傳統(tǒng)文化教育具有高度的重要性，但現(xiàn)代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。7、填空題程序教學(xué)的基礎(chǔ)是____心理學(xué)。參考答案:行為主義本題解釋:參考解析：行為主義8、單選題依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律包括效果律、練習(xí)律和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：桑代克提出了學(xué)習(xí)的三大規(guī)律：練習(xí)律、準(zhǔn)備律和效果律。9、單選題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)即師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。10、判斷題短時(shí)記憶保持的時(shí)間大約是2秒到5秒。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：短時(shí)記憶是感覺記憶和長時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間大約為2．5~20秒，最長不超過1分鐘。11、單選題自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是_____A:減少人為性，提高真實(shí)性B:減少人為性，降低真實(shí)性C:提高人為性，增加真實(shí)性D:提高人為性，降低真實(shí)性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同，可把教育實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。自然實(shí)驗(yàn)法相較于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，減少了實(shí)驗(yàn)的人為性，使得真實(shí)性更高。12、單選題公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的_____，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十五條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。13、單選題老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀首飾、碑刻書畫，促進(jìn)學(xué)生理解中國古代史及文明史。這種教學(xué)形式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查實(shí)物直觀的概念。實(shí)物直觀是在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。觀察標(biāo)本、演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)地觀測、現(xiàn)場參觀等均屬于實(shí)物直觀。14、單選題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰_____①脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的②非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的③出版未經(jīng)依法審定的教科書的④教科書循環(huán)使用的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十九條規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：(1)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；(2)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；(3)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。15、單選題在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是_____A:傳授基本體育知識(shí)與技能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康是學(xué)校體育的根本目的，為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、能力和習(xí)慣是學(xué)校體育的根本目標(biāo)。16、多選題辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這次革命_____A:提出了平均地權(quán)，耕者有其田的重要原則B:建立了中國近代史上第一個(gè)資產(chǎn)階級政黨C:制定了比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)D:結(jié)束了封建君主專治制度，建立了資產(chǎn)階級共和國參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，它是由資產(chǎn)階級政黨同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的，以三民主義為重要指導(dǎo)；從歷史功績來看，它結(jié)束了君主專治制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。選項(xiàng)A不符合題意，故選BCD。17、單選題2013年4月8日，教育部、公安部、交通運(yùn)輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義務(wù)教育階段學(xué)生和幼兒園服務(wù)的校車信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車，車不漏人，此項(xiàng)舉措_____A:是加強(qiáng)對未成年人家庭保護(hù)的體現(xiàn)B:是加強(qiáng)對未成年人司法保護(hù)的體現(xiàn)C:有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查考生對《未成年人保護(hù)法》的理解運(yùn)用。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的表現(xiàn)比較明顯，本題中沒有涉及，D項(xiàng)的說法太絕對，C項(xiàng)符合題意，所以選C。18、多選題下面屬于公文必備的基本組成部分的有_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章或簽署和主題詞。19、單選題“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受_____影響。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志易受知覺的影響。20、單選題五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時(shí)，還以五行之間的生、克關(guān)系來闡釋事物之間的制約關(guān)系，認(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運(yùn)動(dòng)之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀點(diǎn)_____①認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅(jiān)持了唯物主義的根本方向②不以意識(shí)、鬼神說明世界，是科學(xué)的世界觀和方法論③把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，實(shí)質(zhì)是唯心主義觀點(diǎn)④以“相生相克”解釋世界，包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)”，說明這種觀點(diǎn)認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅(jiān)持了唯物主義的根本方向，①正確?！罢J(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運(yùn)動(dòng)之中維持著協(xié)調(diào)平衡”，說明五行學(xué)說包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)，④正確。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故答案選C。21、判斷題閱讀材料回答題：語史課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑?！辈缓线m。這個(gè)句子不貼切?！睂W(xué)生乙狐疑地坐下了。這位教師的做法是否正確?()參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:22、單選題學(xué)生在做問答題時(shí)的記憶活動(dòng)主要是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生在做問答題時(shí)的記憶活動(dòng)主要是回憶。23、判斷題一般能力測驗(yàn)又稱智力測驗(yàn)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：能力測驗(yàn)包括一般能力測驗(yàn)和特殊能力測驗(yàn)。一般能力測驗(yàn)，也即我們通常所說的智力測驗(yàn)；特殊能力測驗(yàn)則不僅測量一個(gè)人身上已具有的能力，還測量一個(gè)人潛在的某方面的能力。比如，美術(shù)能力測驗(yàn)是一種特殊能力測驗(yàn)，它所測的并不是一個(gè)人目前是否具有足夠多的美術(shù)水平，而是想測量該個(gè)體在未來有沒有潛在的美術(shù)能力。24、判斷題體育的中心在于通過身體鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：體育是以發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過參加各種運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，在活動(dòng)的過程中以鍛煉人的身體為目的。25、單選題_____認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，不是人類所特有的現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析26、單選題_____的兒童很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特征。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：自我評價(jià)過低的兒童對自己的能力及今后的發(fā)展缺乏信心，很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特征。27、多選題解放戰(zhàn)爭中，為解放全中國奠定基礎(chǔ)的三大戰(zhàn)役是_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國奠定了基礎(chǔ)。故選ACD。28、單選題教材編寫、教學(xué)、評估的依據(jù)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，還是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本依據(jù)。29、多選題以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有_____D:教師發(fā)揮主導(dǎo)作用參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：班級授課制缺乏實(shí)踐性，這是它的弊端之一。30、簡答題微格教學(xué)微格教學(xué)參考答案:微格教學(xué)微格教學(xué)：微格教學(xué)指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)(520分鐘)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師.提高教學(xué)水平的一條重要途徑。31、多選題在商品價(jià)值量決定方面，正確的命題有_____A:商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定B:商品的價(jià)值量由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定C:商品的價(jià)值量是在同類商品生產(chǎn)者的競爭中實(shí)現(xiàn)的D:商品的價(jià)值量是在不同類商品生產(chǎn)者的競爭中實(shí)現(xiàn)的參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：商品的價(jià)值量就是凝結(jié)在商品里的一般的無差別的人類勞動(dòng)的數(shù)量，是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，是在同類商品的生產(chǎn)者之間競爭中實(shí)現(xiàn)的。32、簡答題組塊參考答案:參考解析：組塊的概念是由米勒提出來的，是指若干小單位聯(lián)合成大單位的信息加工，也指這樣組成的單位。33、簡答題某經(jīng)濟(jì)日報(bào)報(bào)道：面對調(diào)皮學(xué)生無心向?qū)W、校風(fēng)日下的狀況，為感化學(xué)生，重新挽回學(xué)生的向?qū)W意識(shí)，校長曾經(jīng)三次跪在講臺(tái)上為學(xué)生講課。問題：試分析該校長的做法。參考答案:參考解析：該案例反映了教育中的困境。社會(huì)的價(jià)值取向、傳統(tǒng)觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進(jìn)行教育，為了滿足社會(huì)的需要、家長的需要、學(xué)生的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴(yán)，喪失了品格和追求。案例中校長的做法實(shí)屬無奈之舉，其初衷是想挽回學(xué)生們的向?qū)W之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培養(yǎng)有理想、有個(gè)性、有創(chuàng)造力和幸福感的人。教師作為學(xué)生的榜樣，首先應(yīng)具有這些品質(zhì)。教師沒有思想，便不能培養(yǎng)出有思想的學(xué)生；教師沒有獨(dú)立人格，學(xué)生更無從談起；教師有理想和尊嚴(yán)，才能培養(yǎng)出有理想和有尊嚴(yán)的學(xué)生。所以，教師應(yīng)先反省自己的行為是否合適，是否會(huì)適得其反。其次，站在學(xué)生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學(xué)生對教師不再尊重，教育的危機(jī)就更嚴(yán)重了。校長的這一跪，很可能會(huì)把學(xué)生推得離教育更遠(yuǎn)。但這種危機(jī)不只是教師本身造成的，是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會(huì)的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵(lì)自己、感化學(xué)生、影響社會(huì)；要有思想，只有有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格；要豐富自己的內(nèi)涵，并多讀書以提升自己各方面的素養(yǎng)。教師應(yīng)有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個(gè)人的原則。34、單選題根據(jù)我國法律的相關(guān)規(guī)定，下列說法錯(cuò)誤的是_____A:縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校B:教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平C:對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)?？刹扇∨u教育、記過、開除等處理方法D:學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)校不可以開除處于義務(wù)教育階段的學(xué)生，因此C項(xiàng)不正確。35、單選題“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循_____的守則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“上梁”可理解為長輩，那么這句話的意思是長輩做了壞事孩子會(huì)模仿著做，由此看出這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循做好榜樣的守則。36、單選題下列哪種策略是教師進(jìn)行人格修養(yǎng)的最好策略?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的學(xué)識(shí)、技藝等，常與“僅得其中”連用，意謂效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。37、單選題從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要_____。C賴學(xué)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：平等地對待學(xué)生，實(shí)際上也就是教育學(xué)所常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正尊重和信賴學(xué)生。38、多選題閱讀材料回答題：某市一位優(yōu)秀的班主任李某，只因?yàn)榘凑找?guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名，成為差班之一。壓力之下，在寒假之前的家長會(huì)上，這位教師哭著向家長們鞠躬道歉，并表示今后將加大作業(yè)量。下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法正確的是()。A:素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育B:素質(zhì)教育有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C:素質(zhì)教育有利于學(xué)生全面發(fā)展D:素質(zhì)教育有利于學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)E:素質(zhì)教育就是不留家庭作業(yè)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：素質(zhì)教育的根本目的是全面提高學(xué)生素質(zhì)，內(nèi)涵包括面向全體學(xué)生．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。39、簡答題泰勒原理參考答案:參考解析：泰勒提出了課程編制的四個(gè)步驟或階段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價(jià)。泰勒認(rèn)為一個(gè)完整的課程編制過程都應(yīng)包括這四項(xiàng)活動(dòng)。泰勒原理的實(shí)質(zhì)是以目標(biāo)為中心的模式，因此又被稱為“目標(biāo)模式”。40、簡答題簡述影響個(gè)體心理發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：(1)遺傳。遺傳素質(zhì)在個(gè)體心理發(fā)展中的作用是不可忽視的，它是個(gè)體心理發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)環(huán)境。環(huán)境對個(gè)體的心理發(fā)展有著十分巨大的影響。人所處的環(huán)境和一般動(dòng)物有著本質(zhì)的區(qū)別，離開了社會(huì)環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐，人的心理就不可能向人的方向發(fā)展。(3)教育。它制約著學(xué)生心理發(fā)展的過程、方向、趨勢、速度和程度。(4)主觀能動(dòng)性。個(gè)體主觀能動(dòng)性是個(gè)體心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。41、簡答題品德參考答案:參考解析：品德又稱道德品質(zhì)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。42、判斷題閱讀材料回答題：著名哲學(xué)家黑格爾當(dāng)年從神學(xué)院畢業(yè)的時(shí)候，他的老師給他寫過一則評語：“黑格爾，健康狀態(tài)不佳。中等身材，不善辭令，沉默寡言。天賦高，判斷力健全，記憶力強(qiáng)。文字通暢，作風(fēng)正派，有時(shí)不太用功，神學(xué)有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個(gè)優(yōu)秀的衛(wèi)道士。語言知識(shí)豐富，哲學(xué)上十分努力?！蹦阗澇珊诟駹柕睦蠋煹脑u語嗎?()參考答案:正確本題解釋:43、單選題根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理過程，將教學(xué)分為“明了一聯(lián)合一系統(tǒng)一方法”四個(gè)階段的教育家是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：赫爾巴特將教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段。他的門徒據(jù)此加以擴(kuò)充，制定出五個(gè)教學(xué)步驟：預(yù)備、提示、聯(lián)想、總括、應(yīng)用。44、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋