《詩經(jīng)》兩首采薇《詩經(jīng)》兩首采薇1復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》兩首中的《氓》，現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)下《詩經(jīng)》的知識：1.《詩經(jīng)》的編排分類

（1）風(fēng)：各諸侯國土風(fēng)歌謠。

（2）雅：西周王畿地區(qū)的正聲雅樂，分“大雅”和“小雅”。（3）頌：統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌謠。2.《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法

賦、比、興。復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》兩首中的《氓》，現(xiàn)在2解題

本篇選自《詩經(jīng)·小雅》，當(dāng)是西周后期作品。當(dāng)時(shí)諸侯相爭，周室衰落，犬戎、獫狁等外族也經(jīng)常入侵周疆，周亦興師反擊，造成連年戰(zhàn)亂不止。人民特別是出征將士對戰(zhàn)爭有著復(fù)雜的多元感情。既有愛國的戰(zhàn)斗激情，又有久戍邊疆的憂怨。解題本篇選自《詩經(jīng)·小雅》，當(dāng)是西周后期作品。當(dāng)3戍邊人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件戍邊人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二4

本篇就是通過一個(gè)久役士卒在歸途中的回顧與自述，反映了戍邊生活的艱苦，保家衛(wèi)國的豪情和思鄉(xiāng)懷親的憂傷。是一首愛國戀家、服役思?xì)w的情緒矛盾苦悶之作。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件本篇就是通過一個(gè)久役士卒在歸途中的回顧與自述，反映了5薇：野豌豆

學(xué)名：ViciasepiumLinn.別名：救荒野豌豆、馬豆草[云南]、野麻碗[重慶]、大巢菜、野綠豆、野菜豆科：豆科屬：野豌豆屬來源：豆科野豌豆屬植物救荒野豌豆ViciasativaL.，以全草入藥。夏季采，曬干或鮮用。野豌豆是匍生，高３０－６０厘米，小葉卵形，對生。淡黃綠色覆瓦狀花；分布于草地、灌木叢和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。性味歸經(jīng)：甘、辛，溫。功能主治：補(bǔ)腎調(diào)經(jīng)，祛痰止咳。用于腎虛腰痛，遺精，月經(jīng)不調(diào)，咳嗽痰多；外用治疔瘡。用法用量：0.5～1兩。外用適量，鮮草搗爛敷或煎水洗患處。摘錄：《全國中草藥匯編》貧者所吃的食物人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件薇：野豌豆6典故

《史記?伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂，天下宗周周，而伯夷、叔齊恥之，義不是周栗，陷于首陽山，采薇而食之。”說的是伯夷、叔齊隱居山野，義不侍周的故事。所以采薇也借指隱居生活。

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件典故人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二7古詩詞例句孟郊《感懷》（之五）：“舉才天道信，首陽誰采薇。去去荒澤遠(yuǎn)，落日當(dāng)西歸。”后來也表現(xiàn)堅(jiān)守節(jié)操。文天祥《南安軍》：“山河千古在，城郭一時(shí)非。饑死真吾志，夢中行采薇。”王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇?！薄豆适滦戮帯菲?/p>

魯迅創(chuàng)作于1935年12月《采薇》雜文人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件古詩詞例句人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文8歲亦莫止獫狁之故載饑載渴王事靡盬我行不來彼路斯何四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏（mù）(zài)(lài)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(lù)(féi)(yù)字詞注音人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件歲亦莫止獫狁之故載9

莫（mù）止：莫，同暮。玁狁（xiǎnyǔn)：古代北方少數(shù)民族名。載(zài)饑載渴：又饑又渴。王事靡盬(gǔ)：沒有止盡。不來(lài)：無人慰問。雨(yù)雪：下雪。彼路(lù)：路，通輅。骙骙(kuí)：馬強(qiáng)壯的樣子。所腓(féi)：隱蔽，掩護(hù)。象弭(mǐ)魚服：用象牙裝飾的弓。

字詞梳理人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件莫（mù）止：莫，同暮。字詞梳理人教版高中語文必修二《采薇10內(nèi)容分析

全詩共六章，分三部分第一部分（前三章）抒發(fā)戍邊士卒對久戍不歸的艱苦生活的憂思及對外族入侵者的憤慨之情。第二部分（四、五章）描述了周朝軍隊(duì)的赫赫軍威及官兵的戰(zhàn)斗豪情。第三部分（六章）表現(xiàn)了歸途中風(fēng)雪饑渴的苦楚和希望破滅后痛定思痛的悲哀心情。全詩情感變化基調(diào)憂憤—昂揚(yáng)—傷悲人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件內(nèi)容分析全詩共六章，分三部分第一部分（前三章）11戍邊生活人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件戍邊生活人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必12《采薇》詩意圖人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件《采薇》詩意圖人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中13采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)啟居，玁狁(xiǎnyǔn)之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。憂心烈烈，載(zài)饑載渴。我戍未定，靡使歸聘(pìn)。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬(gǔ)，不遑(huáng)啟處。憂心孔疚，我行不來!曰：句首、句中助詞，無實(shí)意。莫：通“暮”，也讀作“暮”。本文指年末。靡（mǐ）：室靡家，沒有正常的家庭生活。靡，無。室，與“家”義同。不遑（huáng）：不暇。遑，閑暇。啟居：跪、坐，指休息、休整。啟，跪、跪坐。居，安坐、安居。玁（xiǎn）狁（yǔn）：中國古代民族名。柔：“柔”比“作”更進(jìn)一步生長。載（zài）饑載渴：則饑則渴、又饑又渴。載……載……，即又……又……。聘（pìn）：問，謂問候。剛：堅(jiān)硬。陽：十月為陽。今猶言“十月小陽春”。靡：無盬（gǔ）：止息，了結(jié)。啟處：休整，休息?？祝荷酰?。疚：病，苦痛。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡14寫士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。首四句，以薇菜漸次生長和時(shí)間的推移來起興，來表達(dá)士兵久役于外不得歸家的怨恨、思家與盼歸的心情?！懊沂颐壹摇焙汀安诲貑⒕印笔沁@一心情產(chǎn)生的主要原因。朱熹引用程子的話說：“古者戍役，兩朞而還。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，復(fù)留備秋，至過十一月而歸。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《詩集傳》）這段話告訴我們，當(dāng)時(shí)的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強(qiáng)烈的思念。以下幾章都是圍繞著這個(gè)基調(diào)敘寫的。文本分析第一章人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件寫士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久久不得歸家15

第二、三章寫軍旅生活之勞苦。朱熹在《詩集傳》中說“言戍人念歸期之遠(yuǎn)，而憂勞之甚，然戍事未已，則無人可使歸而問其室家之安否也。”詩仍以薇菜逐漸長得柔嫩、粗硬起興，暗示時(shí)間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。而“靡使歸聘”和“我行不來”，則表達(dá)了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強(qiáng)烈的思?xì)w之情。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第二、三章寫軍旅生活之勞苦。朱熹在《詩集傳》中16第一部分情感把握：憂傷：家園之思；軍旅生活之勞苦，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。這三章表達(dá)的情感層層遞進(jìn)曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強(qiáng)烈。憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第一部分情感把握：憂傷：家園之思；軍旅生活之勞苦，久久不得歸17章法特點(diǎn)：（1）比興：由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜長出柔軟的莖葉。到“薇亦剛止”，薇菜長得高大堅(jiān)硬。“采薇采薇”三次比興，有一種時(shí)光流逝，戍期漫長、歸家無期之悲。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件章法特點(diǎn)：（1）比興：由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇18（2）重章疊唱：是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言完全相同，中間只變動幾個(gè)字，以重復(fù)歌詠的一種形式。例如前三章的重章疊句中，文字略有變換，以薇的生長過剩，襯托離家日久期盼早歸的心情。作用：對渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)還有效地增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（2）重章疊唱：是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言完全19

彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡(mù)業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。駕彼四牡，四牡骙(kuí)骙。君子所依，小人所腓(féi)。四牡翼翼，象弭(mǐ)魚服。豈不日戒？玁狁孔棘(jí)！常：常棣（棠棣），既扶移，植物名。路：假作“輅”，大車。斯何，猶言維何。君子：指將帥。小人：指士兵。戎（róng）：車，兵車。牡（mǔ）：雄馬。業(yè)業(yè)：壯大貌。定居：猶言安居。捷：勝利。謂接戰(zhàn)、交戰(zhàn)。一說，捷，邪出，指改道行軍。此句意謂，一月多次行軍。骙（kuí）：雄強(qiáng)，威武。這里的骙骙是指馬強(qiáng)壯的意思。腓（féi）：庇護(hù)，掩護(hù)。翼翼：安閑貌。謂馬訓(xùn)練有素。弭（mǐ）：弓的一種，其兩端飾以骨角。象弭，以象牙裝飾弓端的弭。魚服，魚皮制的箭袋。日戒：日日警惕戒備。棘（jí）：急。孔棘，很緊急。第二部分人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既20

第四、五章直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上對戰(zhàn)爭場面的具體描寫，通過對馬、車、象弭、魚服、將帥和士兵生動而形象的刻畫，從另一個(gè)側(cè)面反映了“憂心烈烈”、“憂心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了實(shí)處。從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了正是因?yàn)閼?zhàn)爭頻繁，居無定所，作為兵營中最底層的士兵才歸家無望，思鄉(xiāng)心切。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第四、五章直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上21情感把握：自豪（愛國之心：主人公強(qiáng)累的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情。）人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件情感把握：自豪（愛國之心：主人公強(qiáng)累的自豪感，高昂的斗志，必22（1）“四牡業(yè)業(yè)”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的疊詞寫戰(zhàn)馬的高大強(qiáng)壯，步伐整齊，加以精良的裝備，顯示出赫赫軍威，“一日三捷”表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的捷報(bào)頻傳。傳達(dá)出抒情主人公強(qiáng)烈的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情。（2）“象弭魚服”這種精良的武器足以笑傲獫狁。這些游牧部落恐怕只有簡陋的彎弓,而我們卻有“象牙鑲飾的弓和鯊魚皮作的箭袋”，這是油然而生的民族自豪感。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）“四牡業(yè)業(yè)”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的疊詞寫23人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采24（1）“彼爾維何？維常之華”這是指棠棣花，用花之盛起興，喻出征軍隊(duì)車馬服飾之盛及聲勢之壯。（2）棠棣之花可是兄弟之情，兄弟之誼?！疤拈▋扇錇橐恢Α?，有攜手共御外敵之決心。藝術(shù)手法----比興人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）“彼爾維何？維常之華”這是指棠棣花，用花之盛起興，喻出254、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時(shí)，流露了什么樣的情感？這兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時(shí)，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。如描寫了將帥車騎的威武、服飾的華美，但語氣間已帶譏諷之意。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件4、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時(shí)，流露了什么樣的情感？這26昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！第三部分人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件昔我往矣，楊柳依依。第三部分人教版高中語文必修二《采薇》精品27第六章寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒有寫士卒勝利后的喜悅，而是營造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場景，寫的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦，而且“行道遲遲，載饑載渴”，歸鄉(xiāng)的路依然那么艱難。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第六章寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊28

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。晉人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩句。好在哪里？

末章之美人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。晉人謝玄把這291．借景抒情。詩含著兩個(gè)畫面，一是春天里微風(fēng)吹拂柳枝依依惜別的畫面，一是寒冬季節(jié)雨雪紛飛的畫面。在這里，詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時(shí)的依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，以景寫情，情景交融，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件1．借景抒情。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中30（2）以樂（哀）景寫哀（樂）情。清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》這兩句時(shí)說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！币源猴L(fēng)楊柳燦爛春光反襯離家之悲，以風(fēng)雪交加嚴(yán)酷寒冬襯凱旋之樂。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（2）以樂（哀）景寫哀（樂）情。人教版高中語文必修二《采薇》31征人離家之時(shí)，正是桃紅柳綠的麗春，面對美景，征人卻不得不與親人分別，楊柳依依，正含著不忍與親人分別的依依之情。春色愈美，愈能惹起生死離別的哀愁。（以樂襯哀）苦盡甘來，能活著踏上歸途，不久將和家人團(tuán)聚，但偏偏遇上壞天氣，還要忍受途中的饑寒，以哀景寫樂，增強(qiáng)樂哀樂的鮮明對比度。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件征人離家之時(shí)，正是桃紅柳綠的麗春，面對美景，征人卻不得不與親32

3.對比：將時(shí)序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之“往──來”剪接融匯，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的典型畫面。短短四句詩，看似平淡，娓娓道來，卻充滿了強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，用柳代春，用雪代冬，含蓄內(nèi)斂又有分量。春之柳，冬之雪，一個(gè)溫柔地婀娜，一個(gè)飛揚(yáng)著冰冷。同一個(gè)“我”，但已有“今、昔”之分，同一條路，卻已有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別，而這一切都在這一“往”一“來”的人生變化中生成……人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件3.對比：將時(shí)序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之33清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說：“此詩之佳，全在末章，真情實(shí)景，感傷時(shí)事,別有深意，不可言喻，故曰‘莫知我哀’、不然，凱旋生還，樂矣，何哀之有邪?”人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說：“此詩之佳，全在末34（1）宋之問在《渡漢江》中說“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”一個(gè)“怯”字寫出了歸鄉(xiāng)時(shí)的千萬種感受和情感。（2）“古詩十九首”里的《十五從軍征》是這樣寫的：“十五從軍征，八十始得歸，道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？”幾十年的征戰(zhàn)物是人非，幾十年的征戰(zhàn)滄海桑田，幾十年的征戰(zhàn)親人還在，愛人還在嗎？人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）宋之問在《渡漢江》中說“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”一個(gè)35（3）“我心傷悲，莫知我哀”，歸來時(shí)，還何樂而有呢？除了深深感慨，那從薇菜初生時(shí)節(jié)開始的歸家向往，那一次次的念叨，每一個(gè)朝夕的苦苦盼望，都在這一歸途中，因?yàn)閷胰嗣\(yùn)和自身前景的擔(dān)憂都不得不沉重起來。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（3）“我心傷悲，莫知我哀”，歸來時(shí)，還何樂而有呢？除了深深36第三部分：情感把握悲痛人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第三部分：情感把握悲痛人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人37課文誦讀采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故；不遑啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘！采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王室靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件課文誦讀采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。38參考譯文采薇菜呀采薇菜，薇菜新芽生出來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，盼到歲末仍茫茫。拋舍親人離家園，只因獫狁來侵犯，跪不寧呀坐不安，只因獫狁來侵犯。采薇菜呀采薇菜，薇菜柔嫩長起來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，歸期渺渺摧肝腸。憂悉煩悶心火燒，又饑又渴苦難熬。我們征戰(zhàn)永無盡，家鄉(xiāng)無人來問訊！采薇菜呀采薇菜，薇莖漸硬長起來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)眼春日暖洋洋。王朝差役沒個(gè)完，不顧休息不得閑。憂愁煩悶心病添，我們征戰(zhàn)難回還！人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件參考譯文采薇菜呀采薇菜，薇菜新芽生出來。盼回鄉(xiāng)呀想回39

絢麗奪目是什么？華貴車帷繡彩花。高高大大誰的車？將帥貴人乘戰(zhàn)車。駕著兵車氣昂昂，四匹公馬強(qiáng)又壯。哪敢安居歇歇腳？一月頻頻傳捷報(bào)。駕著四匹好公馬，四匹公馬高又大。將帥乘戰(zhàn)車上，兵士隱蔽戰(zhàn)車旁。四匹公馬齊步闖，象牙弓稍魚皮事囊。哪敢日日不警惕？獫狁犯邊軍情急！當(dāng)初我們從軍征，楊柳飄拂舞東風(fēng)。如今我們返回程，霰雪飄落紛零零。慢慢騰騰遠(yuǎn)行軍，又渴又饑縈苦辛。我心凄凄悲滿懷，無人體察我情哀！人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件絢麗奪目是什么？華貴車帷繡彩花。高高大大誰的車？將帥40小結(jié)：《采薇》一詩，在題材上可稱為邊塞詩的鼻祖，征人思鄉(xiāng)，是后代邊塞詩的重要主題，這首詩能以最真實(shí)的詞句、最自然的藝術(shù)，挑動了人們的某一根心弦，準(zhǔn)準(zhǔn)地說中了人們心里千變?nèi)f化的情緒，歷經(jīng)數(shù)前千年而不倒，愈久彌芳。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件小結(jié)：《采薇》一詩，在題材上可稱為邊塞詩的鼻祖，征人思鄉(xiāng)，是41

綜觀全詩，《采薇》主導(dǎo)情致的典型意義，不是抒發(fā)遣戍役勸將士的戰(zhàn)斗之情，而是將王朝與蠻族的戰(zhàn)爭沖突退隱為背景，將從屬于國家軍事行動的個(gè)人從戰(zhàn)場上分離出來，通過歸途中的追述集中表現(xiàn)戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內(nèi)心世界，從而表現(xiàn)周人對戰(zhàn)爭的厭惡和反感。《采薇》，似可稱為千古厭戰(zhàn)詩之祖。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件綜觀全詩，《采薇》主導(dǎo)情致的典型意義，不是42主題

本詩通過一個(gè)久役戍歸途中的兵士的復(fù)雜心情的描繪和敘述，反映了戍邊生活的艱苦和戍邊戰(zhàn)士對戰(zhàn)爭的不滿、對家鄉(xiāng)的思念，同時(shí)也表現(xiàn)了抗擊入侵者的豪情和強(qiáng)烈的愛國愛鄉(xiāng)的情懷。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件主題本詩通過一個(gè)久役戍歸途中的兵士的復(fù)雜心情的描繪和43藝術(shù)特點(diǎn)

首先，詩歌十分注重用具體生動的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)生活圖景，比如，對戰(zhàn)爭場面的描寫，并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺，而是寫戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，寫象弭、魚服，寫勞累奔波，寫?zhàn)嚳孰y當(dāng)，但我們通過這些描寫可以想見戰(zhàn)爭的殘酷。

其次,是情景交融，詩末章首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融的佳句。王夫之在《薑齋詩話》里說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！?/p>

再次，是它的旋律協(xié)調(diào)，音節(jié)和諧，一唱三嘆，詩的前三章開頭句式相似，反復(fù)吟唱。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件藝術(shù)特點(diǎn)首先，詩歌十分注重用具體生動的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)生活44（1）作：①薇亦作止。②天下之難比作于易。③常作二鐵板。④其中往來種作，男女衣著，悉如外人。⑤君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。（2）曰：①如曰歸曰歸。②明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。③子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”（3）止：①歲亦莫止。②當(dāng)斬左止者，笞五百。③止子路宿。④殘賊公行，莫或止之。⑤人而無止，不死何候⑥技止此耳。一詞多義知識點(diǎn)延伸人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）作：①薇亦作止。②天下之難比作于易。③常作二鐵45（4）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鮮克有終③左右皆靡。（5）烈：窮冬烈風(fēng)。②君有烈名。③奮六世之余烈。④文人畫士之禍之烈至此哉。（6）陽：①崤山之陽。②斜陽草樹，尋常巷陌。③春日載陽。④陽奉陰違（7）孔：①利出一孔者，其國無敵。②孔武有力③孔道之夷，何不遵乎。（8）華：①桃之夭夭，爍爍其華②始雨水，桃李華③華服麗人④其街市之繁華。⑤物華天寶。⑥華誕，華居。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（4）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鮮克有終③左右皆46（9）思：①學(xué)而不思則罔②已行，弗不思也。③慨當(dāng)以慷，憂思難忘。④今我來思，雨雪霏霏。（10）戒：①既和既戒，既備萬事②觀往事以自戒。③少只時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏?。?1）雨：①齊子歸止，其從如雨。②一別如雨。③是歲之春，雨麥岐山之陽。④水能自雨田。⑤吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人。（12）載：①史載田橫事。②五載復(fù)還。③有好事者船載以入。④直上載公子車。⑤載欣載奔。⑥春日載陽，有名倉庚。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（9）思：①學(xué)而不思則罔②已行，弗不思也。③慨當(dāng)47聞雁韋應(yīng)物故園渺何在？歸思方悠哉?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。（1）這兩首詩從體裁上看都屬于

，這兩首詩都是抒發(fā)

。（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？高考詩歌鑒賞人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件聞雁韋應(yīng)物高考詩歌鑒賞人教版高中語文必修二《采薇》精品課48（1）五言絕句思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以）（2）雁是候鳥，春天遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）五言絕句思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以）49課堂小結(jié)讀罷全詩，我們仿佛看見一個(gè)身心憔悴的戍卒，冒著大雪，沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠(yuǎn)方。只給我們留下一個(gè)孤獨(dú)的背影，一聲幽怨的嘆息。戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭帶給人們的回憶是痛苦的。從古到今，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度都是厭惡和反感的，相信大家都是熱愛和平，并且會盡力去維護(hù)和平的。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件課堂小結(jié)讀罷全詩，我們仿佛看見一個(gè)身心憔悴的戍卒，冒50再見!人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件再見!人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修51《詩經(jīng)》兩首采薇《詩經(jīng)》兩首采薇52復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》兩首中的《氓》，現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)下《詩經(jīng)》的知識：1.《詩經(jīng)》的編排分類

（1）風(fēng)：各諸侯國土風(fēng)歌謠。

（2）雅：西周王畿地區(qū)的正聲雅樂，分“大雅”和“小雅”。（3）頌：統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌謠。2.《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法

賦、比、興。復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》兩首中的《氓》，現(xiàn)在53解題

本篇選自《詩經(jīng)·小雅》，當(dāng)是西周后期作品。當(dāng)時(shí)諸侯相爭，周室衰落，犬戎、獫狁等外族也經(jīng)常入侵周疆，周亦興師反擊，造成連年戰(zhàn)亂不止。人民特別是出征將士對戰(zhàn)爭有著復(fù)雜的多元感情。既有愛國的戰(zhàn)斗激情，又有久戍邊疆的憂怨。解題本篇選自《詩經(jīng)·小雅》，當(dāng)是西周后期作品。當(dāng)54戍邊人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件戍邊人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二55

本篇就是通過一個(gè)久役士卒在歸途中的回顧與自述，反映了戍邊生活的艱苦，保家衛(wèi)國的豪情和思鄉(xiāng)懷親的憂傷。是一首愛國戀家、服役思?xì)w的情緒矛盾苦悶之作。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件本篇就是通過一個(gè)久役士卒在歸途中的回顧與自述，反映了56薇：野豌豆

學(xué)名：ViciasepiumLinn.別名：救荒野豌豆、馬豆草[云南]、野麻碗[重慶]、大巢菜、野綠豆、野菜豆科：豆科屬：野豌豆屬來源：豆科野豌豆屬植物救荒野豌豆ViciasativaL.，以全草入藥。夏季采，曬干或鮮用。野豌豆是匍生，高３０－６０厘米，小葉卵形，對生。淡黃綠色覆瓦狀花；分布于草地、灌木叢和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。性味歸經(jīng)：甘、辛，溫。功能主治：補(bǔ)腎調(diào)經(jīng)，祛痰止咳。用于腎虛腰痛，遺精，月經(jīng)不調(diào)，咳嗽痰多；外用治疔瘡。用法用量：0.5～1兩。外用適量，鮮草搗爛敷或煎水洗患處。摘錄：《全國中草藥匯編》貧者所吃的食物人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件薇：野豌豆57典故

《史記?伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂，天下宗周周，而伯夷、叔齊恥之，義不是周栗，陷于首陽山，采薇而食之?！闭f的是伯夷、叔齊隱居山野，義不侍周的故事。所以采薇也借指隱居生活。

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件典故人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二58古詩詞例句孟郊《感懷》（之五）：“舉才天道信，首陽誰采薇。去去荒澤遠(yuǎn)，落日當(dāng)西歸?！焙髞硪脖憩F(xiàn)堅(jiān)守節(jié)操。文天祥《南安軍》：“山河千古在，城郭一時(shí)非。饑死真吾志，夢中行采薇。”王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇。”《故事新編》篇章

魯迅創(chuàng)作于1935年12月《采薇》雜文人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件古詩詞例句人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文59歲亦莫止獫狁之故載饑載渴王事靡盬我行不來彼路斯何四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏（mù）(zài)(lài)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(lù)(féi)(yù)字詞注音人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件歲亦莫止獫狁之故載60

莫（mù）止：莫，同暮。玁狁（xiǎnyǔn)：古代北方少數(shù)民族名。載(zài)饑載渴：又饑又渴。王事靡盬(gǔ)：沒有止盡。不來(lài)：無人慰問。雨(yù)雪：下雪。彼路(lù)：路，通輅。骙骙(kuí)：馬強(qiáng)壯的樣子。所腓(féi)：隱蔽，掩護(hù)。象弭(mǐ)魚服：用象牙裝飾的弓。

字詞梳理人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件莫（mù）止：莫，同暮。字詞梳理人教版高中語文必修二《采薇61內(nèi)容分析

全詩共六章，分三部分第一部分（前三章）抒發(fā)戍邊士卒對久戍不歸的艱苦生活的憂思及對外族入侵者的憤慨之情。第二部分（四、五章）描述了周朝軍隊(duì)的赫赫軍威及官兵的戰(zhàn)斗豪情。第三部分（六章）表現(xiàn)了歸途中風(fēng)雪饑渴的苦楚和希望破滅后痛定思痛的悲哀心情。全詩情感變化基調(diào)憂憤—昂揚(yáng)—傷悲人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件內(nèi)容分析全詩共六章，分三部分第一部分（前三章）62戍邊生活人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件戍邊生活人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必63《采薇》詩意圖人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件《采薇》詩意圖人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中64采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)啟居，玁狁(xiǎnyǔn)之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。憂心烈烈，載(zài)饑載渴。我戍未定，靡使歸聘(pìn)。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬(gǔ)，不遑(huáng)啟處。憂心孔疚，我行不來!曰：句首、句中助詞，無實(shí)意。莫：通“暮”，也讀作“暮”。本文指年末。靡（mǐ）：室靡家，沒有正常的家庭生活。靡，無。室，與“家”義同。不遑（huáng）：不暇。遑，閑暇。啟居：跪、坐，指休息、休整。啟，跪、跪坐。居，安坐、安居。玁（xiǎn）狁（yǔn）：中國古代民族名。柔：“柔”比“作”更進(jìn)一步生長。載（zài）饑載渴：則饑則渴、又饑又渴。載……載……，即又……又……。聘（pìn）：問，謂問候。剛：堅(jiān)硬。陽：十月為陽。今猶言“十月小陽春”。靡：無盬（gǔ）：止息，了結(jié)。啟處：休整，休息?？祝荷?，很。疚：病，苦痛。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡65寫士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。首四句，以薇菜漸次生長和時(shí)間的推移來起興，來表達(dá)士兵久役于外不得歸家的怨恨、思家與盼歸的心情?！懊沂颐壹摇焙汀安诲貑⒕印笔沁@一心情產(chǎn)生的主要原因。朱熹引用程子的話說：“古者戍役，兩朞而還。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，復(fù)留備秋，至過十一月而歸。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也?！保ā对娂瘋鳌罚┻@段話告訴我們，當(dāng)時(shí)的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強(qiáng)烈的思念。以下幾章都是圍繞著這個(gè)基調(diào)敘寫的。文本分析第一章人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件寫士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久久不得歸家66

第二、三章寫軍旅生活之勞苦。朱熹在《詩集傳》中說“言戍人念歸期之遠(yuǎn)，而憂勞之甚，然戍事未已，則無人可使歸而問其室家之安否也。”詩仍以薇菜逐漸長得柔嫩、粗硬起興，暗示時(shí)間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。而“靡使歸聘”和“我行不來”，則表達(dá)了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強(qiáng)烈的思?xì)w之情。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第二、三章寫軍旅生活之勞苦。朱熹在《詩集傳》中67第一部分情感把握：憂傷：家園之思；軍旅生活之勞苦，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。這三章表達(dá)的情感層層遞進(jìn)曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強(qiáng)烈。憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第一部分情感把握：憂傷：家園之思；軍旅生活之勞苦，久久不得歸68章法特點(diǎn)：（1）比興：由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜長出柔軟的莖葉。到“薇亦剛止”，薇菜長得高大堅(jiān)硬?！安赊辈赊薄比伪扰d，有一種時(shí)光流逝，戍期漫長、歸家無期之悲。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件章法特點(diǎn)：（1）比興：由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇69（2）重章疊唱：是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言完全相同，中間只變動幾個(gè)字，以重復(fù)歌詠的一種形式。例如前三章的重章疊句中，文字略有變換，以薇的生長過剩，襯托離家日久期盼早歸的心情。作用：對渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)還有效地增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（2）重章疊唱：是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言完全70

彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡(mù)業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。駕彼四牡，四牡骙(kuí)骙。君子所依，小人所腓(féi)。四牡翼翼，象弭(mǐ)魚服。豈不日戒？玁狁孔棘(jí)！常：常棣（棠棣），既扶移，植物名。路：假作“輅”，大車。斯何，猶言維何。君子：指將帥。小人：指士兵。戎（róng）：車，兵車。牡（mǔ）：雄馬。業(yè)業(yè)：壯大貌。定居：猶言安居。捷：勝利。謂接戰(zhàn)、交戰(zhàn)。一說，捷，邪出，指改道行軍。此句意謂，一月多次行軍。骙（kuí）：雄強(qiáng)，威武。這里的骙骙是指馬強(qiáng)壯的意思。腓（féi）：庇護(hù)，掩護(hù)。翼翼：安閑貌。謂馬訓(xùn)練有素。弭（mǐ）：弓的一種，其兩端飾以骨角。象弭，以象牙裝飾弓端的弭。魚服，魚皮制的箭袋。日戒：日日警惕戒備。棘（jí）：急?？准?，很緊急。第二部分人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既71

第四、五章直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上對戰(zhàn)爭場面的具體描寫，通過對馬、車、象弭、魚服、將帥和士兵生動而形象的刻畫，從另一個(gè)側(cè)面反映了“憂心烈烈”、“憂心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了實(shí)處。從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了正是因?yàn)閼?zhàn)爭頻繁，居無定所，作為兵營中最底層的士兵才歸家無望，思鄉(xiāng)心切。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第四、五章直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上72情感把握：自豪（愛國之心：主人公強(qiáng)累的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情。）人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件情感把握：自豪（愛國之心：主人公強(qiáng)累的自豪感，高昂的斗志，必73（1）“四牡業(yè)業(yè)”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的疊詞寫戰(zhàn)馬的高大強(qiáng)壯，步伐整齊，加以精良的裝備，顯示出赫赫軍威，“一日三捷”表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的捷報(bào)頻傳。傳達(dá)出抒情主人公強(qiáng)烈的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情。（2）“象弭魚服”這種精良的武器足以笑傲獫狁。這些游牧部落恐怕只有簡陋的彎弓,而我們卻有“象牙鑲飾的弓和鯊魚皮作的箭袋”，這是油然而生的民族自豪感。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）“四牡業(yè)業(yè)”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的疊詞寫74人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采75（1）“彼爾維何？維常之華”這是指棠棣花，用花之盛起興，喻出征軍隊(duì)車馬服飾之盛及聲勢之壯。（2）棠棣之花可是兄弟之情，兄弟之誼?！疤拈▋扇錇橐恢Α?，有攜手共御外敵之決心。藝術(shù)手法----比興人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）“彼爾維何？維常之華”這是指棠棣花，用花之盛起興，喻出764、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時(shí)，流露了什么樣的情感？這兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時(shí)，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。如描寫了將帥車騎的威武、服飾的華美，但語氣間已帶譏諷之意。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件4、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時(shí)，流露了什么樣的情感？這77昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！第三部分人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件昔我往矣，楊柳依依。第三部分人教版高中語文必修二《采薇》精品78第六章寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒有寫士卒勝利后的喜悅，而是營造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場景，寫的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦，而且“行道遲遲，載饑載渴”，歸鄉(xiāng)的路依然那么艱難。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第六章寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊79

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。晉人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩句。好在哪里？

末章之美人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。晉人謝玄把這801．借景抒情。詩含著兩個(gè)畫面，一是春天里微風(fēng)吹拂柳枝依依惜別的畫面，一是寒冬季節(jié)雨雪紛飛的畫面。在這里，詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時(shí)的依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，以景寫情，情景交融，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件1．借景抒情。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中81（2）以樂（哀）景寫哀（樂）情。清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》這兩句時(shí)說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”以春風(fēng)楊柳燦爛春光反襯離家之悲，以風(fēng)雪交加嚴(yán)酷寒冬襯凱旋之樂。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（2）以樂（哀）景寫哀（樂）情。人教版高中語文必修二《采薇》82征人離家之時(shí)，正是桃紅柳綠的麗春，面對美景，征人卻不得不與親人分別，楊柳依依，正含著不忍與親人分別的依依之情。春色愈美，愈能惹起生死離別的哀愁。（以樂襯哀）苦盡甘來，能活著踏上歸途，不久將和家人團(tuán)聚，但偏偏遇上壞天氣，還要忍受途中的饑寒，以哀景寫樂，增強(qiáng)樂哀樂的鮮明對比度。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件征人離家之時(shí)，正是桃紅柳綠的麗春，面對美景，征人卻不得不與親83

3.對比：將時(shí)序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之“往──來”剪接融匯，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的典型畫面。短短四句詩，看似平淡，娓娓道來，卻充滿了強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，用柳代春，用雪代冬，含蓄內(nèi)斂又有分量。春之柳，冬之雪，一個(gè)溫柔地婀娜，一個(gè)飛揚(yáng)著冰冷。同一個(gè)“我”，但已有“今、昔”之分，同一條路，卻已有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別，而這一切都在這一“往”一“來”的人生變化中生成……人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件3.對比：將時(shí)序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之84清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說：“此詩之佳，全在末章，真情實(shí)景，感傷時(shí)事,別有深意，不可言喻，故曰‘莫知我哀’、不然，凱旋生還，樂矣，何哀之有邪?”人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說：“此詩之佳，全在末85（1）宋之問在《渡漢江》中說“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”一個(gè)“怯”字寫出了歸鄉(xiāng)時(shí)的千萬種感受和情感。（2）“古詩十九首”里的《十五從軍征》是這樣寫的：“十五從軍征，八十始得歸，道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？”幾十年的征戰(zhàn)物是人非，幾十年的征戰(zhàn)滄海桑田，幾十年的征戰(zhàn)親人還在，愛人還在嗎？人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（1）宋之問在《渡漢江》中說“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！币粋€(gè)86（3）“我心傷悲，莫知我哀”，歸來時(shí)，還何樂而有呢？除了深深感慨，那從薇菜初生時(shí)節(jié)開始的歸家向往，那一次次的念叨，每一個(gè)朝夕的苦苦盼望，都在這一歸途中，因?yàn)閷胰嗣\(yùn)和自身前景的擔(dān)憂都不得不沉重起來。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件（3）“我心傷悲，莫知我哀”，歸來時(shí)，還何樂而有呢？除了深深87第三部分：情感把握悲痛人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件第三部分：情感把握悲痛人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人88課文誦讀采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故；不遑啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘！采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王室靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！

人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件課文誦讀采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。89參考譯文采薇菜呀采薇菜，薇菜新芽生出來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，盼到歲末仍茫茫。拋舍親人離家園，只因獫狁來侵犯，跪不寧呀坐不安，只因獫狁來侵犯。采薇菜呀采薇菜，薇菜柔嫩長起來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，歸期渺渺摧肝腸。憂悉煩悶心火燒，又饑又渴苦難熬。我們征戰(zhàn)永無盡，家鄉(xiāng)無人來問訊！采薇菜呀采薇菜，薇莖漸硬長起來。盼回鄉(xiāng)呀想回鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)眼春日暖洋洋。王朝差役沒個(gè)完，不顧休息不得閑。憂愁煩悶心病添，我們征戰(zhàn)難回還！人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件參考譯文采薇菜呀采薇菜，薇菜新芽生出來。盼回鄉(xiāng)呀想回90

絢麗奪目是什么？華貴車帷繡彩花。高高大大誰的車？將帥貴人乘戰(zhàn)車。駕著兵車氣昂昂，四匹公馬強(qiáng)又壯。哪敢安居歇歇腳？一月頻頻傳捷報(bào)。駕著四匹好公馬，四匹公馬高又大。將帥乘戰(zhàn)車上，兵士隱蔽戰(zhàn)車旁。四匹公馬齊步闖，象牙弓稍魚皮事囊。哪敢日日不警惕？獫狁犯邊軍情急！當(dāng)初我們從軍征，楊柳飄拂舞東風(fēng)。如今我們返回程，霰雪飄落紛零零。慢慢騰騰遠(yuǎn)行軍，又渴又饑縈苦辛。我心凄凄悲滿懷，無人體察我情哀！人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件絢麗奪目是什么？華貴車帷繡彩花。高高大大誰的車？將帥91小結(jié)：《采薇》一詩，在題材上可稱為邊塞詩的鼻祖，征人思鄉(xiāng)，是后代邊塞詩的重要主題，這首詩能以最真實(shí)的詞句、最自然的藝術(shù)，挑動了人們的某一根心弦，準(zhǔn)準(zhǔn)地說中了人們心里千變?nèi)f化的情緒，歷經(jīng)數(shù)前千年而不倒，愈久彌芳。人教版高中語文必修二《采薇》精品課件人教版高中語文必修二《采薇》精品課件小結(jié)：《采薇》一詩，在題材上可稱為邊塞詩的鼻祖，征人思鄉(xiāng)，是92