看不見的愛看不見的愛

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣，

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

游子吟

粗糙（cāo）輪廓(kuò)怔(zhēng)住屏(bǐng)住氣彈(dàn)弓呃(è)讀一讀讀一讀

課文是怎樣表現(xiàn)母愛的呢？你從哪里感受到母親對孩子的愛?用“”劃出有關(guān)的句子。

課文是怎樣表現(xiàn)母愛的呢？你從哪里感受到母親對孩子的“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見。”“別的孩子都這么玩。”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?！弊宰x課文，用直線劃出描寫母親語言的句子。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見?！陛p輕地頓了一下

望著那孩子“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不“別的孩子都這么玩。”健康的孩子都這么玩，

。別的孩子“別的孩子都這么玩。”健康的孩子都這么玩，休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?！标P(guān)鍵平靜當我們遇到痛苦和挫折時，

是最關(guān)鍵的?？倳拔腋嬖V他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見?！卑肷?，我喃喃地說：“噢……對不起！但為什么……”“別的孩子都這么玩?！薄斑馈蔽艺f，“可是他……怎么能打中呢？”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,”關(guān)鍵是他做了沒有?！蔽易呱锨叭ィ瑢δ悄赣H說：“讓我教他怎樣打好嗎？”那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χＫ赣H并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。撿

遞安詳節(jié)奏也慢了下來微笑一堆石子兒安詳撿微笑遞再讀課文，用曲線劃出描寫母親動作的句子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子的

走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

想象說話：走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。此時，我回過頭，看到

，母親對兒子說：“”走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

想象說話名人眼中的母愛

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

——高爾基

母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

名人眼中的母愛

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。謝謝指導！謝謝指導！云南省文山壯族苗族自治州某小學五年級語文上冊第五單元20看不見的愛課件北京相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時假如只有三天光明7品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時假如只有三天光明1.體會海倫?凱勒積極的生活態(tài)度，激勵自己更加熱愛生活。（難點）1.體會海倫?凱勒積極的生活態(tài)度，激勵自己更加熱愛生活。（難一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想感情。核心問題：如何理解“事情往往就是這樣，……才會感到健康的重要”這句話的含義？珍惜一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。二思：說說作者“單憑觸我們都知道自己難免一死，但是健康無恙時，誰又會想到它，誰又會整天惦記著它呢！探究：畫線的句子是一個反問句，作者為什么用嘆號而不用問號結(jié)尾呢？用反問的形式是為了加強語氣，用嘆號結(jié)尾進一步引起人們警醒。我們都知道自己難免一死，但是健康無恙時，誰又會想到它，誰又會有時我想，人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能體會到人生的意義；要是認為今后的歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得富有生氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。這段話把什么和什么進行了對比？目的是想告訴人們什么？這段話用了對比的寫作手法，“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天”和“認為今后的歲月還相當漫長”兩種對待人生的不同態(tài)度進行對比，告訴人們時間來去匆匆，應該珍惜每一天。有時我想，人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能只有兩耳失聰?shù)娜?，才感到聲音是何等的親切；只有雙目失明的人，才能意識到有視覺是何等幸福。事情往往就是這樣，人們只有在失去一樣東西時，才知道它的可貴，只有在失去健康時，才會感到健康的重要。這句話道出了世人中一種奇怪的現(xiàn)象——往往失去一樣東西時，才知道它的可貴，從而喚醒人們重新審視自己已經(jīng)擁有和曾經(jīng)失去的一切。只有兩耳失聰?shù)娜耍鸥械铰曇羰呛蔚鹊挠H切；只有雙目失明的人，運用：______只有________________，才_____________________。

能感受到大海的廣闊相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！人們見到真正的大海運用：能感受到大海的廣闊相信你還能說出更多這樣的句子，試一試休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息用對比的手法寫出了自己和擁有正常感官的人在叢林中行走的不同感受，說明一切美好的東西都要用心感受。作者用對比手法說明了什么？最近，一位好友來探訪我，她剛從叢林中長途跋涉之后回來。我問她看到了什么，她說：“沒有特別值得一提的?！蔽覓行淖詥枺阂粋€人在叢林中走一小時，難道發(fā)現(xiàn)不了任何有價值的東西嗎？雙目失明、兩耳失聰?shù)奈?，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計的使我感興趣的東西。用對比的手法寫出了自己和擁有正常感官的人在叢林中行走的不同感春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽——大自然冬眠之后醒來的第一個征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運的話，當我把手輕輕地貼在小樹干上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過時，我會興奮地陶醉在歡樂之中。從“撫摩”“輕輕地貼”這些動作描寫中可以看出作者對春天的無限喜愛之情。對美麗的“花瓣”和“花紋”的描繪，讓人感到了春天的勃勃生機。雖然作者失明，失聰，但她在用心感受春天，從中可以感受到作者對春天的熱愛與向往。春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽——大核心問題：這句話道出了在世人身上存在的一個普遍現(xiàn)象：大多數(shù)人往往不珍惜已經(jīng)擁有的東西，只有失去了，才感覺到它的重要，它的可貴。這句話是在提示人們應該珍惜生命、珍視健康、珍視自己所擁有的一切。如何理解“事情往往就是這樣，……才會感到健康的重要”這句話的含義？核心問題：這句話道出了在世人身上存在的一個普遍現(xiàn)象：大多數(shù)1.一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。文章主要寫了海倫?凱勒對生活的認識和感受。串珠問題：1.一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。文章主要寫了海倫?2.二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？作者單憑觸覺就感受到了數(shù)以百計的感興趣的東西。如：春天，撫摩著小樹的枝條，找到幼芽。聞到了花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。發(fā)現(xiàn)了花瓣上有清晰可見的花紋。感覺到小鳥在盡情歌唱及小溪的潺潺流水……2.二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？作者3.三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想感情。作者感受到了“天鵝絨般的花瓣”“撲鼻芳香”“清晰可見的花紋”“盡情歌唱”的小鳥，“潺潺流水”等，從“撫摩”“輕輕地貼”這些動作描寫中可以看出作者是在用心感受著春天，表達了作者對春天、對生活的無限熱愛。3.三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想4.四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？我會好好利用這三天時間，去大自然中暢游，記住花草樹木、萬物生靈的模樣；我會和我愛的、愛我的家人、朋友在一塊享受那溫馨和睦的感覺，讓快樂永駐心間；我要刻苦學習，把能學到的知識都裝進我的腦子里。4.四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？我會好好利用這提出假設：假如你只有三天光明假如只有三天光明珍惜生命珍視健康珍視你所擁有的一切課文結(jié)構(gòu)表明看法實例證明有些人無視健康的存在有些人無視生命的可貴健康的人毫無發(fā)現(xiàn)殘疾的“我”體會到春的生機提出假設：假如你只有三天光明假如只有三天光明珍惜生命課文結(jié)構(gòu)本文以自述的口吻寫出了海倫?凱勒對生活的認識和感受，字里行間表達了她對生活的熱愛與珍惜。同時呼吁人們珍惜生命，珍視健康，珍視你所擁有的一切。課文主旨本文以自述的口吻寫出了海倫?凱勒對生活的認識和感受，字里行間推薦閱讀觸摸春天

鄰居的小孩安靜，是個盲童。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?/p>

推薦閱讀觸摸春天安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜酒中和樂無窮味，燭里光明一寸心。(《鷓鴣天?春漏逢歡恐不深》魏了翁)國學誦讀酒中和樂無窮味，燭里光明一寸心。(《鷓鴣天?春漏逢歡恐不深》【王冕珍惜時光的故事】元朝著名畫家王冕，出身貧寒，家中無力供他上學，他只能到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹下看書。就是靠著利用點點滴滴的時間，他自學了很多知識，終成一代畫家。走進中華傳統(tǒng)文化【王冕珍惜時光的故事】元朝著名畫家王冕，出身貧寒，家中無力供學習完課文，我們看到了這樣一個女性：她的世界沒有光，但她會用心去感知這個世界；她的世界沒有聲音，但她能用心去聆聽。她告訴我們時間稍縱即逝，來去匆匆，我們應該熱愛生活和珍惜生命。學習完課文，我們看到了這樣一個女性：她的世界沒有光，有感情地朗讀課文，說說作者“單憑觸覺”就感覺到了哪些有趣的東西。為什么“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，她們對展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無動于衷”？結(jié)合課文內(nèi)容，談談自己的理解與感受。(1)教師點撥：這篇課文描寫細膩、自然，每句話仿佛都是從作者的心底流出的一樣。因此，朗讀這篇文章時要入情入境，以便與作者產(chǎn)生共鳴，語調(diào)要親切、自然，語速要稍慢，有娓娓述說之感。參考答案：略。有感情地朗讀課文，說說作者“單憑觸覺”就感覺到了哪些有趣的東(2)參考答案：作者“單憑觸覺”就感受到了春的生機。如，撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽；聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香；發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋；把手輕輕地貼在小樹干上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱；體驗小溪的潺潺流水從自己的手指縫間通過時帶來的歡樂。(3)參考答案：因為那些視力完好的人每天都能看到豐富多彩的大千世界，他們并不在意自己視覺上的這份擁有，即使是那些五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物，他們也視若無睹，絲毫不能引起他們內(nèi)心的感動。(2)參考答案：作者“單憑觸覺”就感受到了春的生機。如，撫摩抄寫自己喜歡的句子。海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮?沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友。她們相處長達五十年。在沙利文的幫助下，她進入大學學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在大學期間，她寫了《我生命的故事》，講述自己如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的人帶來鼓舞。后來凱勒成為卓越的社會改革家，到美國各地和歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵。她的精神受到了人們的崇敬。1964年凱勒被授予美國公民最高榮譽—總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為“世界十大杰出婦女”之一。我的資料夾。抄寫自己喜歡的句子。海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時小練筆認真思考文章結(jié)尾處作者提出的兩個問題，寫下自己的感想。教師點撥：寫感想時要進行換位思考。假想自己真的只有三天的光明了，三天之后，眼前將是永久的黑暗。那么，自己將如何使用眼睛？如何度過這寶貴的三天？在此基礎上來寫自己的感想。小練筆認真思考文章結(jié)尾處作者提出的兩個問題，寫下自己的感想。參考答案：文章結(jié)尾處寫道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽已不再為你升起時，你又將如何度過那寶貴的三天？”每讀至此，一種無形的緊迫感就沖擊著我的大腦。我想，假如真是這樣，我將會何等珍視自己的眼睛，何等珍惜眼前的光明！我要抓緊時間，把這五彩繽紛的大千世界看個遍，裝在心底。我要珍惜自己的每分每秒，做我喜歡的事情，讀我喜歡的書籍。參考答案：文章結(jié)尾處寫道：“假如你只有三天的光明，你將如何使一、給下面的多音字選擇合適的讀音。揣度(

)度過(

)

散步(

)散文(

)duó

dùsǎn

sàn．．．．sǎnduódù

sàn一、給下面的多音字選擇合適的讀音。duódùsǎn二、小小書法家。(看拼音，寫字詞)jiànkāngzhēnxīdiàn

qīng

xī

qián

tú

bīn

fēn

健康清晰珍惜前途惦繽紛記二、小小書法家。(看拼音，寫字詞)健康清晰珍惜前途惦三、火眼金睛，辨字組詞。賦（）辨（）膩（）辯（）摩（）跋（）磨（）拔（）跋涉拔草天賦細膩分辨辯論撫摩磨面三、火眼金睛，辨字組詞。跋涉天賦分辨撫摩四、我會查字典?！罢髡住钡摹罢住弊钟靡粜虿樽址☉炔?

)，再查音節(jié)(

)；如果用部首查字法先查(

)，再查(

)畫?！罢住痹谧值渲兄饕袃煞N解釋：①預先顯露出來的跡象。②預示。在“征兆”一詞中應選第(

)種解釋。①Zzhào丿5四、我會查字典。①Zzhào丿5五、積累詞語。(把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊胂旅娴木渥永?長(

)跋(

)清(

)可(

)無動(

)(

)(

)心自(

)五(

)(

)紛千(

)百(

)我隨“驢友”們經(jīng)過(

)，終于來到了長白山景區(qū)。那里的夏日涼爽宜人，漫山的野花(

)、(

)；河中的鵝卵石(

)，十分美麗。清晰可見途涉晰見于衷捫問彩繽姿態(tài)長途跋涉五彩繽紛千姿百態(tài)五、積累詞語。(把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊胂旅娴木渥永锪⑾冉o“望”和“珍”組詞，再選詞填空。1．春天，我滿懷(

)地撫摩著小樹的枝條。2．我于是日日(

)新年，新年到，閏土也就到了。3．我多么(

)看看這世界的一切。（）望（）望（）望點撥：“渴望”指迫切地希望?！跋Ｍ敝赶Ｍ_到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況；愿望?！芭瓮敝笩崆械仄谕??？氏Ｅ蜗Ｍ瓮释?、先給“望”和“珍”組詞，再選詞填空。（）望（）4．有些人對待生命不懂得(

)。5．(

)生命，拒絕毒品。6．這幅令人喜愛的古老的帛畫所體現(xiàn)的藝術(shù)手法，值得我們(

)。珍（）珍（）珍（）視惜愛珍惜珍愛珍視珍（）珍（）珍（）視惜愛珍惜珍愛珍視七、句子加工廠。(按要求寫句子)1．我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。(縮句)_________________________________________________2．健康無恙時，誰又會想到它，誰又會整天惦記著它呢！(改為陳述句)_________________________________________________健康無恙時，誰也不會想到它，誰也不會整天惦記著它。我聞到了芳香。七、句子加工廠。(按要求寫句子)健康無恙時，誰也不會想到它，云南省文山壯族苗族自治州某小學五年級語文上冊第五單元20看不見的愛課件北京相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念根據(jù)統(tǒng)編版教材修訂五年級（上）生字課件根據(jù)統(tǒng)編版教材修訂五年級（上）生字課件會寫字mǔ音序：M上下偏旁：亠7形近：田畝畝數(shù)畝產(chǎn)筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：苗頭麥苗

苗條

會寫字mǔ音序：M上下偏旁：亠7形近：田畝畝數(shù)畝產(chǎn)筆bō音序：B左右偏旁：扌15形近：播放播出重播筆順：組詞：筆畫數(shù)：翻動翻閱翻案

結(jié)構(gòu)：bō音序：B左右偏旁：扌15形近：播放播出重播筆順：jiāo音序：J左右偏旁：氵9形近：澆水澆樹澆花筆順：組詞：筆畫數(shù)：燒火燒柴燒烤

結(jié)構(gòu)：jiāo音序：J左右偏旁：氵9形近：澆水澆樹澆花筆順fēn音序：F左右偏旁：口7形近：吩咐筆順：組詞：筆畫數(shù)：糾紛繽紛紛繁復雜

結(jié)構(gòu)：fēn音序：F左右偏旁：口7形近：吩咐筆順：組詞：筆畫數(shù)：糾fù音序：F左右偏旁：口8形近：囑咐吩咐筆順：組詞：筆畫數(shù)：附近附和附屬

結(jié)構(gòu)：fù音序：F左右偏旁：口8形近：囑咐吩咐筆順：組詞：tíng音序：T上中下偏旁：亠9形近：亭子亭臺草亭筆順：組詞：筆畫數(shù)：停止停住停車

結(jié)構(gòu)：tíng音序：T上中下偏旁：亠9形近：亭子亭臺草亭筆休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息zhà音序：Z左右偏旁：木14形近：榨汁壓榨榨干筆順：組詞：筆畫數(shù)：炸藥炸彈炸掉

結(jié)構(gòu)：zhà音序：Z左右偏旁：木14形近：榨汁壓榨榨干筆順mù音序：M上下偏旁：艸14形近：羨慕愛慕仰慕筆順：組詞：筆畫數(shù)：幕布

謝幕屏幕結(jié)構(gòu)：mù音序：M上下偏旁：艸14形近：羨慕愛慕仰慕筆順：ǎi音序：A左右偏旁：矢13形近：矮小矮墻低矮筆順：組詞：筆畫數(shù)：枯萎萎縮萎靡不振

結(jié)構(gòu)：ǎi音序：A左右偏旁：矢13形近：矮小矮墻低矮筆順：相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念看不見的愛看不見的愛

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣，

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

游子吟

粗糙（cāo）輪廓(kuò)怔(zhēng)住屏(bǐng)住氣彈(dàn)弓呃(è)讀一讀讀一讀

課文是怎樣表現(xiàn)母愛的呢？你從哪里感受到母親對孩子的愛?用“”劃出有關(guān)的句子。

課文是怎樣表現(xiàn)母愛的呢？你從哪里感受到母親對孩子的“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見?！薄皠e的孩子都這么玩?！薄拔腋嬖V他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?！弊宰x課文，用直線劃出描寫母親語言的句子?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見?！陛p輕地頓了一下

望著那孩子“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不“別的孩子都這么玩。”健康的孩子都這么玩，

。別的孩子“別的孩子都這么玩?！苯】档暮⒆佣歼@么玩，休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有。”關(guān)鍵平靜當我們遇到痛苦和挫折時，

是最關(guān)鍵的?？倳拔腋嬖V他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說,“他看不見?！卑肷危亦卣f：“噢……對不起！但為什么……”“別的孩子都這么玩?！薄斑馈蔽艺f，“可是他……怎么能打中呢？”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說,”關(guān)鍵是他做了沒有?！蔽易呱锨叭?，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χＫ赣H并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。撿

遞安詳節(jié)奏也慢了下來微笑一堆石子兒安詳撿微笑遞再讀課文，用曲線劃出描寫母親動作的句子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子的

走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

想象說話：走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。此時，我回過頭，看到

，母親對兒子說：“”走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

想象說話名人眼中的母愛

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

——高爾基

母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

名人眼中的母愛

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。謝謝指導！謝謝指導！云南省文山壯族苗族自治州某小學五年級語文上冊第五單元20看不見的愛課件北京相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時假如只有三天光明7品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時假如只有三天光明1.體會海倫?凱勒積極的生活態(tài)度，激勵自己更加熱愛生活。（難點）1.體會海倫?凱勒積極的生活態(tài)度，激勵自己更加熱愛生活。（難一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想感情。核心問題：如何理解“事情往往就是這樣，……才會感到健康的重要”這句話的含義？珍惜一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。二思：說說作者“單憑觸我們都知道自己難免一死，但是健康無恙時，誰又會想到它，誰又會整天惦記著它呢！探究：畫線的句子是一個反問句，作者為什么用嘆號而不用問號結(jié)尾呢？用反問的形式是為了加強語氣，用嘆號結(jié)尾進一步引起人們警醒。我們都知道自己難免一死，但是健康無恙時，誰又會想到它，誰又會有時我想，人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能體會到人生的意義；要是認為今后的歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得富有生氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。這段話把什么和什么進行了對比？目的是想告訴人們什么？這段話用了對比的寫作手法，“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天”和“認為今后的歲月還相當漫長”兩種對待人生的不同態(tài)度進行對比，告訴人們時間來去匆匆，應該珍惜每一天。有時我想，人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能只有兩耳失聰?shù)娜?，才感到聲音是何等的親切；只有雙目失明的人，才能意識到有視覺是何等幸福。事情往往就是這樣，人們只有在失去一樣東西時，才知道它的可貴，只有在失去健康時，才會感到健康的重要。這句話道出了世人中一種奇怪的現(xiàn)象——往往失去一樣東西時，才知道它的可貴，從而喚醒人們重新審視自己已經(jīng)擁有和曾經(jīng)失去的一切。只有兩耳失聰?shù)娜?，才感到聲音是何等的親切；只有雙目失明的人，運用：______只有________________，才_____________________。

能感受到大海的廣闊相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！人們見到真正的大海運用：能感受到大海的廣闊相信你還能說出更多這樣的句子，試一試休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息用對比的手法寫出了自己和擁有正常感官的人在叢林中行走的不同感受，說明一切美好的東西都要用心感受。作者用對比手法說明了什么？最近，一位好友來探訪我，她剛從叢林中長途跋涉之后回來。我問她看到了什么，她說：“沒有特別值得一提的?！蔽覓行淖詥枺阂粋€人在叢林中走一小時，難道發(fā)現(xiàn)不了任何有價值的東西嗎？雙目失明、兩耳失聰?shù)奈?，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計的使我感興趣的東西。用對比的手法寫出了自己和擁有正常感官的人在叢林中行走的不同感春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽——大自然冬眠之后醒來的第一個征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運的話，當我把手輕輕地貼在小樹干上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過時，我會興奮地陶醉在歡樂之中。從“撫摩”“輕輕地貼”這些動作描寫中可以看出作者對春天的無限喜愛之情。對美麗的“花瓣”和“花紋”的描繪，讓人感到了春天的勃勃生機。雖然作者失明，失聰，但她在用心感受春天，從中可以感受到作者對春天的熱愛與向往。春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽——大核心問題：這句話道出了在世人身上存在的一個普遍現(xiàn)象：大多數(shù)人往往不珍惜已經(jīng)擁有的東西，只有失去了，才感覺到它的重要，它的可貴。這句話是在提示人們應該珍惜生命、珍視健康、珍視自己所擁有的一切。如何理解“事情往往就是這樣，……才會感到健康的重要”這句話的含義？核心問題：這句話道出了在世人身上存在的一個普遍現(xiàn)象：大多數(shù)1.一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。文章主要寫了海倫?凱勒對生活的認識和感受。串珠問題：1.一讀：通讀課文，談一談文中寫到了什么。文章主要寫了海倫?2.二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？作者單憑觸覺就感受到了數(shù)以百計的感興趣的東西。如：春天，撫摩著小樹的枝條，找到幼芽。聞到了花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。發(fā)現(xiàn)了花瓣上有清晰可見的花紋。感覺到小鳥在盡情歌唱及小溪的潺潺流水……2.二思：說說作者“單憑觸覺”就感受到了哪些有趣的東西？作者3.三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想感情。作者感受到了“天鵝絨般的花瓣”“撲鼻芳香”“清晰可見的花紋”“盡情歌唱”的小鳥，“潺潺流水”等，從“撫摩”“輕輕地貼”這些動作描寫中可以看出作者是在用心感受著春天，表達了作者對春天、對生活的無限熱愛。3.三探：反復閱讀作者在叢林中的發(fā)現(xiàn)說說表達了作者怎樣的思想4.四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？我會好好利用這三天時間，去大自然中暢游，記住花草樹木、萬物生靈的模樣；我會和我愛的、愛我的家人、朋友在一塊享受那溫馨和睦的感覺，讓快樂永駐心間；我要刻苦學習，把能學到的知識都裝進我的腦子里。4.四拓：假如你真的只有三天光明，你會怎樣做？我會好好利用這提出假設：假如你只有三天光明假如只有三天光明珍惜生命珍視健康珍視你所擁有的一切課文結(jié)構(gòu)表明看法實例證明有些人無視健康的存在有些人無視生命的可貴健康的人毫無發(fā)現(xiàn)殘疾的“我”體會到春的生機提出假設：假如你只有三天光明假如只有三天光明珍惜生命課文結(jié)構(gòu)本文以自述的口吻寫出了海倫?凱勒對生活的認識和感受，字里行間表達了她對生活的熱愛與珍惜。同時呼吁人們珍惜生命，珍視健康，珍視你所擁有的一切。課文主旨本文以自述的口吻寫出了海倫?凱勒對生活的認識和感受，字里行間推薦閱讀觸摸春天

鄰居的小孩安靜，是個盲童。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?/p>

推薦閱讀觸摸春天安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜酒中和樂無窮味，燭里光明一寸心。(《鷓鴣天?春漏逢歡恐不深》魏了翁)國學誦讀酒中和樂無窮味，燭里光明一寸心。(《鷓鴣天?春漏逢歡恐不深》【王冕珍惜時光的故事】元朝著名畫家王冕，出身貧寒，家中無力供他上學，他只能到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹下看書。就是靠著利用點點滴滴的時間，他自學了很多知識，終成一代畫家。走進中華傳統(tǒng)文化【王冕珍惜時光的故事】元朝著名畫家王冕，出身貧寒，家中無力供學習完課文，我們看到了這樣一個女性：她的世界沒有光，但她會用心去感知這個世界；她的世界沒有聲音，但她能用心去聆聽。她告訴我們時間稍縱即逝，來去匆匆，我們應該熱愛生活和珍惜生命。學習完課文，我們看到了這樣一個女性：她的世界沒有光，有感情地朗讀課文，說說作者“單憑觸覺”就感覺到了哪些有趣的東西。為什么“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，她們對展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無動于衷”？結(jié)合課文內(nèi)容，談談自己的理解與感受。(1)教師點撥：這篇課文描寫細膩、自然，每句話仿佛都是從作者的心底流出的一樣。因此，朗讀這篇文章時要入情入境，以便與作者產(chǎn)生共鳴，語調(diào)要親切、自然，語速要稍慢，有娓娓述說之感。參考答案：略。有感情地朗讀課文，說說作者“單憑觸覺”就感覺到了哪些有趣的東(2)參考答案：作者“單憑觸覺”就感受到了春的生機。如，撫摩著小樹的枝條，希望找到一棵幼芽；聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香；發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋；把手輕輕地貼在小樹干上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱；體驗小溪的潺潺流水從自己的手指縫間通過時帶來的歡樂。(3)參考答案：因為那些視力完好的人每天都能看到豐富多彩的大千世界，他們并不在意自己視覺上的這份擁有，即使是那些五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物，他們也視若無睹，絲毫不能引起他們內(nèi)心的感動。(2)參考答案：作者“單憑觸覺”就感受到了春的生機。如，撫摩抄寫自己喜歡的句子。海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮?沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友。她們相處長達五十年。在沙利文的幫助下，她進入大學學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在大學期間，她寫了《我生命的故事》，講述自己如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的人帶來鼓舞。后來凱勒成為卓越的社會改革家，到美國各地和歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵。她的精神受到了人們的崇敬。1964年凱勒被授予美國公民最高榮譽—總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為“世界十大杰出婦女”之一。我的資料夾。抄寫自己喜歡的句子。海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時小練筆認真思考文章結(jié)尾處作者提出的兩個問題，寫下自己的感想。教師點撥：寫感想時要進行換位思考。假想自己真的只有三天的光明了，三天之后，眼前將是永久的黑暗。那么，自己將如何使用眼睛？如何度過這寶貴的三天？在此基礎上來寫自己的感想。小練筆認真思考文章結(jié)尾處作者提出的兩個問題，寫下自己的感想。參考答案：文章結(jié)尾處寫道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽已不再為你升起時，你又將如何度過那寶貴的三天？”每讀至此，一種無形的緊迫感就沖擊著我的大腦。我想，假如真是這樣，我將會何等珍視自己的眼睛，何等珍惜眼前的光明！我要抓緊時間，把這五彩繽紛的大千世界看個遍，裝在心底。我要珍惜自己的每分每秒，做我喜歡的事情，讀我喜歡的書籍。參考答案：文章結(jié)尾處寫道：“假如你只有三天的光明，你將如何使一、給下面的多音字選擇合適的讀音。揣度(

)度過(

)

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sàn一、給下面的多音字選擇合適的讀音。duódùsǎn二、小小書法家。(看拼音，寫字詞)jiànkāngzhēnxīdiàn

qīng

xī

qián

tú

bīn

fēn

健康清晰珍惜前途惦繽紛記二、小小書法家。(看拼音，寫字詞)健康清晰珍惜前途惦三、火眼金睛，辨字組詞。賦（）辨（）膩（）辯（）摩（）跋（）磨（）拔（）跋涉拔草天賦細膩分辨辯論撫摩磨面三、火眼金睛，辨字組詞。跋涉天賦分辨撫摩四、我會查字典?！罢髡住钡摹罢住弊钟靡粜虿樽址☉炔?

)，再查音節(jié)(

)；如果用部首查字法先查(

)，再查(

)畫?！罢住痹谧值渲兄饕袃煞N解釋：①預先顯露出來的跡象。②預示。在“征兆”一詞中應選第(

)種解釋。①Zzhào丿5四、我會查字典。①Zzhào丿5五、積累詞語。(把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊胂旅娴木渥永?長(

)跋(

)清(

)可(

)無動(

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)心自(

)五(

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)紛千(

)百(

)我隨“驢友”們經(jīng)過(

)，終于來到了長白山景區(qū)。那里的夏日涼爽宜人，漫山的野花(

)、(

)；河中的鵝卵石(

)，十分美麗。清晰可見途涉晰見于衷捫問彩繽姿態(tài)長途跋涉五彩繽紛千姿百態(tài)五、積累詞語。(把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊胂旅娴木渥永锪?、先給“望”和“珍”組詞，再選詞填空。1．春天，我滿懷(

)地撫摩著小樹的枝條。2．我于是日日(