觀察我們的身體教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊觀察我們的身體教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊1二年級下冊科學(xué)課件《1觀察我們的身體》教科版282聚焦：我們在許多方面相像，又在一些方面不一樣。我們在哪些地方一樣？哪些地方不一樣呢？聚焦：我們在許多方面相像，又在一些方面不一樣。我們在哪些地方3人的身體有哪些部分組成？探索1人的身體有哪些部分組成？探索14頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部5

如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？人的身體是左右對稱的。探索2如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為6體驗：左右對稱的好處？比一比雙眼觀察和單眼觀察的不同之處；比一比：雙腳走路、單腳走路、雙腿轉(zhuǎn)向和單腿轉(zhuǎn)向。體驗：左右對稱的好處？7摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。探索38探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。肌肉探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。肌肉9探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。骨頭探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。骨頭10探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。關(guān)節(jié)探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。關(guān)節(jié)11聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？探索4聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？探索4121.觀察的對象：小組成員2.觀察的方法：眼睛看、耳朵聽、手摸或捏等。3.觀察的任務(wù)：通過觀察，推測身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。溫馨提示1.觀察的對象：小組成員溫馨提示13用眼睛看到的用耳朵聽到的

用手摸到或捏到的觀察身體的內(nèi)部血管肌肉骨骼腸鳴聲外耳道關(guān)節(jié)眼球心跳聲脈搏的跳動用眼睛看到的用耳朵聽到的14二年級下冊科學(xué)課件《1觀察我們的身體》教科版2815大腦——心臟——肺——腸胃——指揮人體工作呼吸，進行氣體交換為人體的血液循環(huán)提供動力消化，吸收營養(yǎng)手、腳、——胳膊、腿運動人體的每一個部分都有特殊的功能。大腦——心臟——肺——腸胃——指揮人體工作呼吸16

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各17小組內(nèi)自主確定一項活動，注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動，并做觀察記錄。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖?；顒右蠡顒右?8讀書肺心臟眼睛大腦嘴手讀書時哪些部位參與了活動氣泡圖讀書肺心臟眼睛大腦嘴手讀書時哪些部位參與了活動氣泡圖19跑步腿胳膊眼睛心臟肺腳跑步時哪些部位參與了活動氣泡圖跑步腿胳膊眼睛心臟肺腳跑步時哪些部位參與了活動氣泡圖20跳繩肺胳膊腿大腦心臟手跳繩時哪些部位參與了活動氣泡圖跳繩肺胳膊腿大腦心臟手跳繩時哪些部位參與了活動氣泡圖21研討我們用了幾種方法觀察身體？看拼摸聽研討我們用了幾種方法觀察身體？看拼摸聽22查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。23尊重他們的隱私和意愿；我們用了幾種方法觀察身體？為人體的血液循環(huán)提供動力人的身體是左右對稱的。手、腳、——胳膊、腿每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。人的身體是左右對稱的。聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。我們用了幾種方法觀察身體？人體的每一個部分都有特殊的功能。誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是（誠實），遵守諾言、不虛偽欺詐就是（守信）。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風(fēng)光，但也給這里生活的小動物帶來了（威脅）。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）?！扒稍p不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心）變成行動吧！我們愿意和不同的人打交道。學(xué)會（接納不同），欣賞他人，我們的生活會更（豐富）、更（精彩）。關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。未來的交通工具具備的特點有（輕便、快捷、安全、節(jié)能、無人駕駛等。）“巧詐不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。我們愿意和不同的人打交道。學(xué)會（接納不同），欣賞他人，我們的生活會更（豐富）、更（精彩）。2快速發(fā)展的交通運輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展（公共交通），提倡（綠色、低碳）的出行方式等。認識身體部位尊重他們的隱私和意愿；誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表24談一談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲談一談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲25我們的身體是個寶，每個部分少不了。多動腦筋思維快，多動四肢動作靈。伸伸手、彎彎腰，抬抬腿、跑一跑，天天鍛煉身體好！請保護我們身體吧！愿同學(xué)們都有一個健康的身體！我們的身體是個寶，每個部分少不了。多動腦筋思維快，多動四26作業(yè)作業(yè)27二年級下冊科學(xué)課件《1觀察我們的身體》教科版2828觀察我們的身體教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊觀察我們的身體教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊29二年級下冊科學(xué)課件《1觀察我們的身體》教科版2830聚焦：我們在許多方面相像，又在一些方面不一樣。我們在哪些地方一樣？哪些地方不一樣呢？聚焦：我們在許多方面相像，又在一些方面不一樣。我們在哪些地方31人的身體有哪些部分組成？探索1人的身體有哪些部分組成？探索132頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部33

如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？人的身體是左右對稱的。探索2如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為34體驗：左右對稱的好處？比一比雙眼觀察和單眼觀察的不同之處；比一比：雙腳走路、單腳走路、雙腿轉(zhuǎn)向和單腿轉(zhuǎn)向。體驗：左右對稱的好處？35摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。探索336探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。肌肉探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。肌肉37探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。骨頭探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。骨頭38探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。關(guān)節(jié)探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么。關(guān)節(jié)39聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？探索4聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？探索4401.觀察的對象：小組成員2.觀察的方法：眼睛看、耳朵聽、手摸或捏等。3.觀察的任務(wù)：通過觀察，推測身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。溫馨提示1.觀察的對象：小組成員溫馨提示41用眼睛看到的用耳朵聽到的

用手摸到或捏到的觀察身體的內(nèi)部血管肌肉骨骼腸鳴聲外耳道關(guān)節(jié)眼球心跳聲脈搏的跳動用眼睛看到的用耳朵聽到的42二年級下冊科學(xué)課件《1觀察我們的身體》教科版2843大腦——心臟——肺——腸胃——指揮人體工作呼吸，進行氣體交換為人體的血液循環(huán)提供動力消化，吸收營養(yǎng)手、腳、——胳膊、腿運動人體的每一個部分都有特殊的功能。大腦——心臟——肺——腸胃——指揮人體工作呼吸44

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各45小組內(nèi)自主確定一項活動，注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動，并做觀察記錄。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。活動要求活動要求46讀書肺心臟眼睛大腦嘴手讀書時哪些部位參與了活動氣泡圖讀書肺心臟眼睛大腦嘴手讀書時哪些部位參與了活動氣泡圖47跑步腿胳膊眼睛心臟肺腳跑步時哪些部位參與了活動氣泡圖跑步腿胳膊眼睛心臟肺腳跑步時哪些部位參與了活動氣泡圖48跳繩肺胳膊腿大腦心臟手跳繩時哪些部位參與了活動氣泡圖跳繩肺胳膊腿大腦心臟手跳繩時哪些部位參與了活動氣泡圖49研討我們用了幾種方法觀察身體？看拼摸聽研討我們用了幾種方法觀察身體？看拼摸聽50查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。51尊重他們的隱私和意愿；我們用了幾種方法觀察身體？為人體的血液循環(huán)提供動力人的身體是左右對稱的。手、腳、——胳膊、腿每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。人的身體是左右對稱的。聽一聽同學(xué)的腹部和背部，哪里有聲音？每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。我們用了幾種方法觀察身體？人體的每一個部分都有特殊的功能。誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是（誠實），遵守諾言、不虛偽欺詐就是（守信）。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風(fēng)光，但也給這里生活的小動物帶來了（威脅）。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）?！扒稍p不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心）變成行動吧！我們愿意和不同的人打交道。學(xué)會（接納不同），欣賞他人，我們的生活會更（豐富）、更（精彩）。關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。未來的交通工具具備的特點有（輕便、快捷、安全、節(jié)能、無人駕駛等。）“巧詐不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。我們愿意和不同的人打交道。學(xué)會（接納不同），欣賞他人，我們的生活會更（豐富）、更（精彩）。2快速發(fā)展的交通運輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來