Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000074732StartFragment:0000000127EndFragment:00000747142021-2022學(xué)年湖南省衡陽市統(tǒng)招專升本語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.馮諼第二次彈鋏而歌的理由是（）

A.食無魚B.無以為家C.食無肉D.出無車

2.下列人物出自《嬰寧》一文的是（）

A.王三勝B.張君瑞C.席方平D.王子服

3.《游園》出自湯顯祖的戲?。ǎ?/p>

A.《紫釵記》B.《牡丹亭》C.《南柯記》D.《邯鄲記》

4.屈原在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造、發(fā)展的新的詩歌樣式是（）

A.四言體B.樂府詩C.楚辭D.歌行體

5.下列詩歌流派中以高適、岑參為代表的是（）

A.山水田園詩派B.豪放派C.邊塞詩派D.婉約派二、填空題(5題)6.六軍不發(fā)無奈何，____?！堕L恨歌》

7.李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：____，欲上青天攬明月

8.在天愿作比翼鳥，____

9.《飲馬長城窟行》（青青河畔草）：枯桑知天風(fēng)，____

10.魯迅的小說《傷逝》的主人公是涓生和____

三、判斷題(5題)11.在《風(fēng)波》中，作者哀其不幸，怒其不爭的復(fù)雜心境躍然紙上（）

A.否B.是

12.先秦諸子散文中，《莊子》文學(xué)性最強（）

A.否B.是

13.韓愈、柳宗元是盛唐時期古文運動的倡導(dǎo)者（）

A.否B.是

14.《廢墟》一文摘自余秋雨的小說集《文化苦旅》（）

A.否B.是

15.公文的成文時間與印發(fā)時間是一致的（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.應(yīng)用文搜集材料有哪些途經(jīng)？

17.簡析朱自清早期散文的主要藝術(shù)特色

五、閱讀理解(2題)18.對孟子的話，趙岐和老蘇先生的理解有什么不同？作者認(rèn)為是什么原因?qū)е滤麄兊睦斫獠煌?/p>

19.閱讀馬致遠(yuǎn)《夜行船·秋思》節(jié)選，回答下列問題。

蛩吟罷一覺方寧貼，雞鳴萬事無休歇。爭名利，何年是徹？看密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭血。裴公綠野堂，陶令白蓮社。愛秋來那些：和露摘黃花，帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉。人生有限杯，渾幾個重陽節(jié)？人問我頑童記者：便北海探吾來，道東籬醉了也

這支曲子中的陶令指的是誰？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.作者描寫了一個老漢和一個七八歲的小女孩，作者在文中突出描寫他們的用意是什么？

21.作者為什么說有輸有贏，才是多彩的人生啊!結(jié)合文章，談?wù)勀銓@句話的理解

參考答案

1.D這一題主要考查學(xué)生對課文的熟練程度。馮諼共三次彈劍而歌：第一次是食無魚；第二次是出無車；第三次是無以為家

2.DD王三勝是《斷魂槍》中的人物；張君瑞是《長亭送別》即《西廂記》中的人物；席方平是《席方平》中的人物；王子服是《嬰寧》中的人物?！断狡健泛汀秼雽帯范歼x自《聊齋志異》

3.B《游園》出自湯顯祖的《牡丹亭》

4.C楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，對后世詩歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

5.C高適、岑參為邊塞詩派的杰出代表。山水田園詩派以王維、孟浩然為代表。豪放派與婉約派是宋詞流派，豪放派代表人物為蘇軾、辛棄疾。婉約派代表人物為柳永、李清照

6.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

7.俱懷逸興壯思飛

8.在地愿為連理枝

9.海水知天寒

10.子君識記類試題，屬對具體作品內(nèi)容的考查。魯迅的作品，考試大綱規(guī)定的三十五篇選入其小說《傷逝》，另外其《燈下漫筆》前幾年也曾有過考查?！秱拧肥囚斞肝ㄒ灰黄詯矍闉轭}材的小說，小說中的子君是小說中的亮點，她對戀愛和婚姻自由的大無畏的追求體現(xiàn)了五四時期個性解放的曙色，也是魯迅在小說中大大贊賞的，2006年的真題里就有相關(guān)內(nèi)容的考查。同時，子君的身上又表現(xiàn)出五四時期思想尚未完全解放的新女性的較多弱點，包括部分封建意識的殘留，這也成為小說悲劇結(jié)局的主要原因?？傊泳男蜗缶哂邢喈?dāng)?shù)牡湫托裕沁@篇課文應(yīng)該掌握的重點之一

11.Y

12.Y先秦諸子中學(xué)性最強的是《莊子》，歷史散文中文學(xué)性最強的是《左傳》

13.N×韓愈、柳宗元是中唐古文運動的倡導(dǎo)者

14.N《文化苦旅》是余秋雨的文化散文

15.N《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，公文的成文日期為簽發(fā)日期

16.（1）長期積累，持之以恒；（2）深入實際，調(diào)查研究；（3）廣辟渠道，多方搜尋

17.（1）真摯深厚的感情注入。（2）情景交融的意境刻畫。（3）縝密精巧的構(gòu)思。（4）清幽細(xì)密的語言藝術(shù)

18.趙岐認(rèn)為宰我等三人雖淺陋，但也不至于投圣人所好，阿諛奉承；老蘇先生認(rèn)為這三個人的智慧只能了解孔子淺陋的地方。句讀停頓不同，導(dǎo)致兩人的理解不同

19.陶淵明（陶潛）

20.文中描寫了這一老一少對我的到來都感到吃驚，都穿著漢人服飾。描寫他們的用意：一老一小很具有典型性，表現(xiàn)了漢家寨的留存經(jīng)過了一代又一代人的努力，他們堅守生活，堅守生命，堅守漢人血脈的延續(xù)，引