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第3頁共3頁音樂老師年度工作方案音樂老師年度工作方案音樂老師年度工作方案一一、教材分析^p:本冊教材內容有:分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)絡。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作才能。律動:要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。二、學生情況分析^p小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的目光對待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、教學內容和根本要求1、演唱〔1〕知道演唱的正確姿勢?？梢詫χ笓]動作及前奏作出反響?！?〕參與各種演唱活動?！?〕可以用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！?〕能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！?〕可以背唱4~~6首歌曲。2、演奏〔1〕學習常見的打擊樂器?！?〕可以用打擊樂器或其他音合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性藝術表演〔1〕可以參與綜合性藝術表演活動?！?〕可以配合歌曲、音樂用身體做動作。〔3〕可以在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與別人合作。4、識讀樂譜〔1〕認識簡單的節(jié)奏符號?！?〕可以用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！?〕可以用

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