、選擇題如下猜想，你認為她的猜想合理的是（ ）A.

水 B.雙氧水 C.稀磷酸 鹽酸實驗室里有一瓶標簽殘缺的堿式碳酸銅．為了立即確定它是否是堿式碳酸銅，你認為應該采用的方法是（ ）A.

聞氣味 B.

看顏色C.

上網(wǎng)查詢 黑，管壁是否有水霧瓶標簽破損的溶液最有可能是（ ）A.

B.

C.

第頁/共頁驗：根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最有可能是（ ）實驗步驟檢測水中加入該固體前后液體的檢測鹽酸中加入固體前后溶液的

實驗現(xiàn)象固體不溶解，液體

幾乎沒變化固體溶解，無氣體放出，溶液

增大固體加熱狀態(tài)下，通入純凈

與

A.

金屬單質(zhì) B.

金屬氧化物C.

堿

鹽無氣泡產(chǎn)生．則該固體（ ）A.

一定是

B.一定是

C.

可能是

可能是

入少量黑色固體，產(chǎn)生大量氣泡，則下列推測正確的是（ ）①若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體為鹽酸，②若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體可能為過氧化氫溶液③若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體為水第頁/共頁④若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體可能為硫酸溶液．A.

①③ B.

②④C.

②③④

①②③④李偉在實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖），老師告訴他這是實驗室常用的試劑．這瓶溶液可能是（ ）A.

硫酸鉀 B.

氫氧化鉀 C.

氯化鉀

硝酸鉀如圖是失去標簽的無色溶液，你認為它可能是（ ）A.

溶液 B.

溶液 C.

溶液

溶液面是四位同學提供的四種試劑，其中不能將它們鑒別出來的是（ ）第頁/共頁A. B.C. 如圖是實驗室里一瓶標簽破損的無色液體，某同學取出少量液體于試管中，加入少量黑色固體，產(chǎn)生大量氣泡，則下列推測正確的是（ ）①若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體為鹽酸；②若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體為過氧化氫；③若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體為水；④若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體為硫酸．A.

①③ B.

②④C.

②③④

①②③④二、填空題某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：第頁/共頁【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液?！緦嶒炌茢唷浚ǎ┬←惾拥渭訜o酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是________

溶液。（）小剛另取樣滴加稀鹽酸有________產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。（）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是在空氣中變質(zhì)的氫氧化鈉與鹽酸反應也能產(chǎn)生氣泡。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

溶液，觀察到有________產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色?！緦嶒灲Y(jié)論】這瓶溶液是________?！咎骄繂⑹尽繉嶒炄⊥晁幤泛髴猒_______。

“Na”和“10%”決定對其成分進行探究：【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？第頁/共頁【查閱資料】Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有、、、

．Ⅱ．、溶液都呈堿性．Ⅲ．室溫（℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)

溶解度

g

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是________

．【作出猜想】①可能是

溶液；②可能是

溶液；③可能是

．【設計并實驗】（）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在

試紙上，測得

＞，則猜想________ 錯誤．（）小強為了確定該溶液的成份，他又進行了如下實驗：操作步驟取樣于試管中，滴加足量的

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確________

（填試劑的名稱）老師指出該結(jié)論不嚴密．理由是氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置會發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)后也能產(chǎn)生上述現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式________ ．【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的溶液，觀察到有________

產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是________

；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是________

．第頁/共頁【探究啟示】做實驗時取完藥品后應________

．（）探究這瓶

溶液的變質(zhì)程度【研究方案】取

原溶液，向其中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為的稀鹽酸，根據(jù)生成的質(zhì)量測定的變質(zhì)程度．【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關系如圖

所示．請回答：①A

點溶液中所含的溶質(zhì) ________

（填化學式）．②

原溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量________

．（寫出計算過程，此題

分）③

原溶液中未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量________

．（不需要寫出計算過程）化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著

瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、、、E、F

代表對應的溶液）．其中E

溶液的試劑瓶標簽破損．為此，他們做了如下探究：【提出問題】E

溶液的成分是什么？【初步判斷】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則，E

溶液不可能是________

（填序號）．①酸；②堿；③鹽．【提出猜想】猜想Ⅰ：

溶液；猜想Ⅳ：________溶液（任寫一種）．第頁/共頁“猜想Ⅱ”示實驗．實驗方 實驗一案實驗操作

實驗二

實驗三實驗現(xiàn) ＞有無色無味氣體產(chǎn) 有白色沉淀產(chǎn)象

生

生實驗結(jié) 猜想Ⅱ正確論【分析與推理】①完成“實驗一”“”正確，張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是________

．②何剛同學認為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”法________（填“合理”或“不合理”），理由是________

．③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應的化學方程式________

．【反思與評價】“實驗一”________現(xiàn)

、E

試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是________

．實驗室中有一瓶標簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是

Cl、、、（）中的一種，請利用如圖所示的溶液進行實驗探究． 【提出猜想】第頁/共頁猜想①：該銨鹽是

Cl猜想②：該銨鹽是

猜想③：該銨鹽是

猜想④：該銨鹽是（）【實驗探究】步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的________溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立．步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的（）溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想________不成立．步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的________溶液，有白色沉淀生成，則猜想________成立．他們對此產(chǎn)生了興趣。提出問題這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫（）小明根據(jù)標簽認為一定不可能是________。（）請設計一個實驗方案確定該溶液究竟是哪一種鹽溶液第頁/共頁實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論________

________

“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華很感興趣，決定對其成分進行探究?！咎岢鰡栴}】這瓶試劑可能是什么溶液呢？【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是________

（填字母序號）。A.

酸 B.

堿 C.

鹽【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有、、、。②和

溶液都呈堿性。③測定室溫下（℃）時，

種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下表所示。表

物質(zhì)的溶解度物質(zhì)

溶解度/g

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和上表中溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是________

?！静孪肱c實驗】第頁/共頁①可能是________

溶液；②可能是

溶液；③可能是

溶液。（）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在

試紙上，測得

>

，這瓶試劑不可能是________

。（）小強為了確定該溶液的成分，他又進行了如表

所示實驗。表

實驗記錄操作步驟步驟一：取樣品于試管中，滴加________步驟二：把產(chǎn)生的氣體

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式產(chǎn)生大量的氣猜想②正確泡步驟二相關反應的化學方程式是________通入________ ________【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑來確定該溶液的成分，你選擇________

溶液?！耙舴奔ぐl(fā)了同學們的探究欲望。（）同學們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?/p>

滴加稀鹽酸，看到冒氣泡，說明藥品已變質(zhì)，變質(zhì)反應的化學方程式為：________。【進行猜想】小天的猜想：

溶液部分變質(zhì)；第頁/共頁你的猜想：________?！緦嶒炋骄俊啃√煸O計如下實驗來驗證自己的猜想，請完成下表：探究目的除盡溶液中的

探究步驟

試劑

預計現(xiàn)象________證明溶液中尚存

②：向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液

________________。【實驗反思】（）下列物質(zhì)

溶液

溶液

溶液溶液，

不能替代小天實驗中

溶液的是________(填序號

。（）小天第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________替代。【拓展應用】保存

溶液的方法是________

。某研究性學習小組將實驗室制備二氧化碳氣體反應后的廢物進行處理，目的是制取中性干燥劑

。得到固體后，他們對固體的成分進行了如下探究：提出猜想猜想一：只有

；猜想二：和

；猜想三：和

。通過討論，大家認為“猜想三”不成立，理由是________

。實驗探究操作 現(xiàn)象 結(jié)論步驟一 ________

猜想二成立第頁/共頁步驟二 ________（）寫出有關反應的化學方程式：________。（）實驗結(jié)束后，同學們根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，總結(jié)出得到的不同途徑，如：①＝+Z↓，那么可能是________

②mb＝，則“YClb”屬于________

類物質(zhì)。（）同學們又用類比的方法對可能具有的化學性質(zhì)進行了探究，總結(jié)出其能與下列物質(zhì)中的________

發(fā)生