第六單元在正確的讀音下劃“-”櫟樹(lìlè)千絲萬(wàn)縷(lǚlǔ)產(chǎn)卵(lǎnluǎn)棲息(xīqī)流水淙淙(cóngzōng)積雪(jījí)____________6人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上第六單元復(fù)習(xí)句子（）既寫出了晴天的美麗，又寫出了雨天的奇妙。這句詩(shī)是（）?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。句子（）既寫出了晴天的美麗，又寫出了雨天的奇妙。這句詩(shī)是（）?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。選擇準(zhǔn)確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做老師講的我心領(lǐng)神會(huì)。選擇準(zhǔn)確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做小紅多才多藝，能寫會(huì)畫。選擇準(zhǔn)確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做這個(gè)孩子剛剛學(xué)會(huì)走路。句子（）既寫出了晴天的美麗，又寫出了雨天的奇妙。這句詩(shī)是（）?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。漲zhǎng()zhàng()舍shě()shè()參shēn()cēn()cān()多音字漲價(jià)水漲船高漲紅頭昏腦漲舍得舍近求遠(yuǎn)校舍左鄰右舍海參人參參差不齊參加參見(jiàn)參看應(yīng)yìng()yīng()柏bǎi()bó()沒(méi)mò()méi()

多音字答應(yīng)一應(yīng)俱全應(yīng)該應(yīng)有盡有松柏柏林沉沒(méi)沒(méi)過(guò)小腿沒(méi)有沒(méi)能形近字組詞賞—常刮—敵浸—侵應(yīng)—映線—錢威—武藍(lán)—籃撿—揀懶—賴壯—狀孤—狐繼—斷選擇正確解釋的序號(hào)A感情厚B距離開始的時(shí)間久C深刻、深入D深?yuàn)W夜深了，老師還在工作。6人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上第六單元復(fù)習(xí)選擇正確解釋的序號(hào)A感情厚B距離開始的時(shí)間久C深刻、深入D深?yuàn)W這本書內(nèi)容很深，初學(xué)的人看不懂。選擇正確解釋的序號(hào)A感情厚B距離開始的時(shí)間久C深刻、深入D深?yuàn)W這本書給我留下了很深的印象。選擇正確解釋的序號(hào)A感情厚B距離開始的時(shí)間久C深刻、深入D深?yuàn)W呂老師和大家的感情已經(jīng)很深了。選擇正確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做老師講的我心領(lǐng)神會(huì)。6人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上第六單元復(fù)習(xí)選擇正確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做這個(gè)孩子剛剛學(xué)會(huì)走路。選擇正確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做小紅多才多藝，能寫會(huì)畫。選擇正確解釋的序號(hào)A理解、懂得B表示擅長(zhǎng)C有可能實(shí)現(xiàn)D通過(guò)學(xué)習(xí)懂得怎樣做樹上的果子熟了，自然會(huì)掉下來(lái)。照樣子寫詞語(yǔ)千奇百怪各種各樣祖祖輩輩又松又軟不慌不忙句子本單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫風(fēng)景的詩(shī)。你記住了嗎？請(qǐng)你背一背，寫一寫。句子（）既寫出了晴天的美麗，又寫出了雨天的奇妙。這句詩(shī)是（）。《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。句子關(guān)于描寫風(fēng)景的詩(shī)句我還知道（）。句子西沙