—高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃依據(jù)自己的實(shí)際情況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對性的明確自己的工作方案，可以先確定一個總的方向，在按時(shí)間分段完成。下面是給大家整理的高中學(xué)校教務(wù)處工作方案，希望大家喜愛!高中學(xué)校教務(wù)處工作方案1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)的課堂主體地位，全面推動素養(yǎng)教育。充足發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，強(qiáng)化教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)1、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。2、注意教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評價(jià)機(jī)制。3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各班級統(tǒng)考成果與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。5、協(xié)作學(xué)校整體布置，順當(dāng)完本錢學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。三、主要工作內(nèi)容及措施（一）連續(xù)強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)1、強(qiáng)化師德建設(shè)長期以來，我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必需清晰的認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨很多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在很多不順應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛同學(xué)、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高老師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的老師隊(duì)伍。我們要求必需做到：1）堅(jiān)定反對挖苦、鄙視、污辱同學(xué)，體罰和變相體罰同學(xué)的行為。2）堅(jiān)定反對向同學(xué)推銷教輔資料及其它商品，索要或接受同學(xué)、家長財(cái)物等以教謀私的行為。3）嚴(yán)肅懲辦敗壞老師名譽(yù)的失德行為。2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善老師評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。3、關(guān)注老師身心健康，開展老師健身活動，搞好老師心理健康干預(yù)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。（二）強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能表達(dá)人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要實(shí)行以下措施：1）坐班時(shí)間。本學(xué)期老師上午坐班時(shí)間推延到8：15分，便于老師送子女上學(xué)及合理布置家庭生活，同時(shí)取消晚來早走制度。2）請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上（含半天）為長假。全部長假假條第一簽字權(quán)歸班級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時(shí)假都必需按時(shí)銷假。3）坐班室紀(jì)律。坐班室是我們老師工作的環(huán)境，每位老師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演化成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結(jié)、釋難力量。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。（三）堅(jiān)韌不拔的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。20X中考成果的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改溝通活動，在總結(jié)勝利經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探究解決方法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充足發(fā)揮同學(xué)的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成，充足調(diào)動每個同學(xué)的主體性，發(fā)揮每個小組的集體才智。同時(shí)，通過實(shí)行辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓同學(xué)拓展學(xué)問、錘煉思維、提升力量。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”（老師講解少于10分鐘，同學(xué)活動大于35分鐘），充足引導(dǎo)同學(xué)，打造以同學(xué)自學(xué)為主的課堂教學(xué)。（四）充足發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的主動作用，開展教科研工作，走科研興校之路1）關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要連續(xù)擴(kuò)高?？平M長在學(xué)科組的影響力，充足發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要幫助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作方案，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要強(qiáng)化對各學(xué)科組的考核評價(jià)工作，評比出優(yōu)秀學(xué)科組。2）強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”（即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一測驗(yàn)考試）外，要做出代表本組集體才智的水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。3）各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動。在說課、評課中要嚴(yán)格按照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外，各學(xué)科組要協(xié)作教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干老師評比活動。4）每個學(xué)科組要主動申報(bào)各級教研課題，已申報(bào)課題研討的學(xué)科組，要按照申報(bào)方案，按要求綻開課題研討。沒有上級課題研討的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研討，詳細(xì)程序與縣級課題申報(bào)全都，并以此為契機(jī)提高全組老師的教科研水平。（五）強(qiáng)化青年老師培育，加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展連續(xù)實(shí)施青年老師拜師結(jié)對活動，對青年老師有目的的綻開傳、幫、帶。指導(dǎo)老師對青年老師的培育應(yīng)從標(biāo)準(zhǔn)做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年老師要多聽課，多向老老師求教，盡快使自己順應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年老師的根本要求是要做到“三個達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。為了有效提升老師教學(xué)力量和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動和聘請學(xué)者來校講學(xué)外，還要主動派老師參與進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，到達(dá)開拓眼界，取得信息，提高教學(xué)力量的目的。高中學(xué)校教務(wù)處工作方案2一、本學(xué)期指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作方案，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點(diǎn)，緊扣內(nèi)涵進(jìn)展這一核心，立足教育改革進(jìn)展，緊扣師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，連續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體老師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)力量，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的老師隊(duì)伍。2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研討型的教學(xué)模式。3、調(diào)動同學(xué)全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，完成差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。4、幫助教研組，抓好教學(xué)研討管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)班級的工作，提高我校各班級各學(xué)科的期中、期末考試的成果。三、本學(xué)期工作措施（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案。依據(jù)省頒課程方案，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施方案，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動周歷表及課程實(shí)施要求與評價(jià)建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不任意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。（2）明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進(jìn)行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。（3）要主動開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研討，針對教育教學(xué)中存在的問題，每個教研組每學(xué)期確定二至三個課題作為重點(diǎn)，開展專題研討。（4）要有目的、有方案地組織老師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研討，促進(jìn)老師教法和同學(xué)學(xué)法的變革。（5）逐步建立健全、科學(xué)、合理的老師評價(jià)機(jī)制和老師業(yè)務(wù)檔案，形成以老師自評為主，同學(xué)、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價(jià)機(jī)制，每學(xué)年形成老師評價(jià)表并提出針對性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過同學(xué)座談會，家長座談會、老師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果照實(shí)記入老師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為老師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成果優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的老師，提請學(xué)校賜予表彰和嘉獎。（6）要立足學(xué)校實(shí)際，建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開展選修課、研討性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研討。對老師和同學(xué)進(jìn)行研討性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理。（7）主動組織老師參與各級進(jìn)修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。（8）連續(xù)上好匯報(bào)課、研討課、示范課。本學(xué)期要求教研組長、備課組長開一次教學(xué)示范課。新老師要求上好匯報(bào)課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深化年段、班級參與教研組、備課組活動和聽課評課活動。（9）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反應(yīng)給每位老師。（二）強(qiáng)化學(xué)科競賽的組織管理工作。強(qiáng)化對學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)方案、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競賽輔導(dǎo)用書、定講座老師、定講座專題。明確教研組長是各學(xué)科競賽的第一責(zé)任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對待，有條件的學(xué)科將漸漸過渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將主動制造時(shí)機(jī)，讓輔導(dǎo)競賽老師參與各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)力量。（三）開展課外活動，豐富校內(nèi)生活。強(qiáng)化課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時(shí)間，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對同學(xué)的特長進(jìn)行培育。對藝術(shù)特長班的同學(xué)布置專職老師進(jìn)行特地輔導(dǎo)，充足尊重、發(fā)揮同學(xué)的獨(dú)特、稟賦。（四）強(qiáng)化對圖書館、試驗(yàn)室和專用教室的管理。（1）教材征訂。教務(wù)處將強(qiáng)化對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格根據(jù)省教育廳審訂的教學(xué)用書名目進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物根據(jù)教學(xué)用書名目進(jìn)行選訂。（2）制訂圖書資料配置原則，定期搜集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會進(jìn)展改變的信息，按時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置。（3）高度重視試驗(yàn)教學(xué)，恰當(dāng)更新和補(bǔ)充試驗(yàn)設(shè)備，開足演示、分組試驗(yàn)，注意同學(xué)動手力量的培育和研討，不斷探究改革試驗(yàn)。（五）強(qiáng)化體育工作管理首先，在體育教育裝備方面，按國家及省分類配備名目要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全需要。第二，學(xué)校按要求配備專職體育老師，老師進(jìn)行分工，各自擔(dān)當(dāng)一種運(yùn)動工程代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，各班級組成立課外愛好小組，課余時(shí)間按方案開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育工程的訓(xùn)練。第三，嚴(yán)格按國家公布的課程方案開齊、開足體育課，老師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好兩課兩操一活開工作，保證同學(xué)每天有1個小時(shí)的體育錘煉時(shí)間，使學(xué)校的體育活動制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，各班級同學(xué)體育活動定期在體育老師和班主任的共同帶著下開展。其它時(shí)間在體育組、團(tuán)委會、同學(xué)會和學(xué)校工會的互相協(xié)作下，要常常性的開展專項(xiàng)體育活動及競賽。第四，學(xué)校每年對同學(xué)進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室把握，并將相關(guān)情況反應(yīng)到班主任和體育老師手中，使體育老師和班主任都能把握同學(xué)的體質(zhì)情況，便于班級和體育老師針對同學(xué)體質(zhì)狀況合理布置體育活動的工程、內(nèi)容和運(yùn)動量。（六）強(qiáng)化校際教學(xué)溝通，發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)溝通活動。并主動傳播先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高中學(xué)校教務(wù)處工作方案3一、指導(dǎo)思想：以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：依據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展這三個中心工作綻開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。同心協(xié)力、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴切實(shí)把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止運(yùn)用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶完善教學(xué)管理考核工程，增加可操作性，提高實(shí)效性。2、強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增加實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。強(qiáng)化單元測試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。⑵教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課情況（漏課、遲到、提前下課、同學(xué)趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研討相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組（以班級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，X年以后參與工作的青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和根本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師根本功大賽。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。⑷深化聽課、強(qiáng)化指導(dǎo)（三個主任各主管一個班級），結(jié)合同學(xué)問卷、同學(xué)座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。并做好記錄，供考核用。⑸按考核工程，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核。⑹每月一次月考，連續(xù)強(qiáng)化考試信度，時(shí)辰把握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成果與課節(jié)費(fèi)掛鉤。⑻連續(xù)組織集體備課，年青老師要主動參與，老老師要賜予指導(dǎo)。⑼各班級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研討性學(xué)習(xí)。⑽每位老師要不斷的強(qiáng)化自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研討考試大綱，指導(dǎo)備考。布置每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。強(qiáng)化綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點(diǎn)班老師更要認(rèn)真制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)同學(xué)的重點(diǎn)培育，（大約20名左右）。提高沖擊600分的同學(xué)基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法取得最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗?。高三各班要強(qiáng)化對本班優(yōu)秀同學(xué)的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。4、強(qiáng)化同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育（1）高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給同學(xué)樹立各科學(xué)習(xí)典范。（2）提倡各班由任課老師組織各學(xué)科愛好小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成果統(tǒng)計(jì)四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成果分析會。6、完成教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)，保管好試驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成果。要求每位老師必需嫻熟運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。7、開展群眾性教科研工作⑴組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細(xì)實(shí)施單位，每個教研組至少布置一名老師作課，全組參與，以期到達(dá)相互切磋，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。⑵主動組織號召老師撰寫論文。⑶組織老師參與阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)競賽及教研活動。激勵老師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量為目的的教學(xué)溝通活動開展。高中學(xué)校教務(wù)處工作方案4本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校二屆二次教代會提出的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以求真務(wù)實(shí)的工作看法，提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色、塑造品牌、促進(jìn)和諧。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向，以進(jìn)展為動力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個生命線。另外學(xué)校面臨著高考任務(wù)和擔(dān)當(dāng)各種考試的考點(diǎn)工作，作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、工作重點(diǎn)堅(jiān)固樹立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個方面的工作：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)開展好青年老師讀書會活動。3、強(qiáng)化對課改班級的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。4、強(qiáng)化教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。二、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：第一，要充足發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶著本學(xué)科老師主動主動地開展好教研組工作，研討教材，分析考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，布置活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶著老師強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化信息溝通，深化研討新課程改革，尤其是新課改與高考的研討。教研活動以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，主動激勵老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出肯定數(shù)量的學(xué)科特色課，布置一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語文組，要準(zhǔn)備一次有水平的老師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展現(xiàn)活動，各教研組要主動聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校進(jìn)展必需緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干以上老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用全都，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在布置公開課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課或研討課。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加快老師專業(yè)化培育進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。第四，依據(jù)《X市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，改革成果分析方式，在強(qiáng)化考試成果質(zhì)量評估的同時(shí)，將對老師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，同學(xué)評教看法等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透亮度，充足表達(dá)公正、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走標(biāo)準(zhǔn)化軌道。三、工作內(nèi)容及措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制定各類方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程和周工作布置等。（1）強(qiáng)化教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課常?；牧?xí)慣，以便隨時(shí)把握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)常常深化教研組、學(xué)年組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等），發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深化。第三、按時(shí)召開學(xué)科老師座談會，同學(xué)座談會征求看法，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、老師及同學(xué)反應(yīng)等各種形式，對每一位任課老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記入老師個人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。（2）開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將布置召開同學(xué)座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查等活動。組織布置好各班級老師的成果分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)。（3）組織好各級各類考試。組織布置好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，按時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的。（二）強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年老師根本功競賽活動。學(xué)校重視青年老師的培育，以青年老師讀書會為平臺，主動開展讀書論壇，聯(lián)合有關(guān)部門舉辦青年老師根本功競賽等活動。通過各項(xiàng)活動，目的是為了給青年老師提供展現(xiàn)才華的時(shí)機(jī)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀老師推選出來。（三）強(qiáng)化對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。（1）學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)強(qiáng)化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研討課程改革與高考關(guān)系。（2）擴(kuò)大溝通，主動與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研討首屆課改學(xué)年高考問題。本學(xué)期暑假方案與六校教務(wù)處共同到密山，進(jìn)行課改背景下的高考對策研討。（四）強(qiáng)化對高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識高三工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，本屆高三班級是最終一屆非課改班級。備考工作按方案認(rèn)真落實(shí)，高三老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注意信息分析與整合，注意團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，互相協(xié)作，同時(shí)認(rèn)真做好同學(xué)思想工作，培育同學(xué)穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試力量，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務(wù)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理布置好高三班級的各類模擬考與分析，布置好同學(xué)會和家長會，做好高三同學(xué)的的報(bào)考、檔案整理工作，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研討，多予關(guān)注。高中學(xué)校教務(wù)處工作方案5一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“進(jìn)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素養(yǎng)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充足發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)研討的適用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目標(biāo)：1、主動引領(lǐng)，進(jìn)一步增加老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增加效益意識。3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培育合作意識。4、主動研討在素養(yǎng)教育下，促進(jìn)老師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。三、工作措施：（一）強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量1、課程管理（1）進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《X省一般中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》等文件的有關(guān)精神，標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)、課時(shí)方案、作息時(shí)間和同學(xué)課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深化開展研討性學(xué)習(xí)課程。（2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格根據(jù)省素養(yǎng)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行；抓好教研組、備課組、老師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動有方案、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)格性和性，老師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。2、教研組、備課組管理連續(xù)強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，強(qiáng)化調(diào)研，隨堂聽課，做到按時(shí)看、常常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。備課組長要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要按時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。3、學(xué)籍管理及同學(xué)成長記錄袋搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好同學(xué)檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當(dāng)保管。按上級要求，按時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。每學(xué)期對各班級組織一次同學(xué)成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，催促班主任照實(shí)填寫同學(xué)所修各科學(xué)分，充足發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)對同學(xué)的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫同學(xué)進(jìn)展報(bào)告，并妥當(dāng)?shù)貙Ｈ吮９芎谩?、強(qiáng)化印刷管理催促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，強(qiáng)化對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，掌握印刷數(shù)量，節(jié)約開支。按時(shí)統(tǒng)計(jì)各班級印刷情況。5、考試管理認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，強(qiáng)化考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試行為。做好各班級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研討分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，開展同學(xué)問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。6、資源庫的建設(shè)與管理按時(shí)對校內(nèi)各班級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行搜集和整理，實(shí)行鼓勵措施，調(diào)動老師創(chuàng)新的主動性。主動與校外友好單位進(jìn)行溝通，充實(shí)資源庫，切實(shí)做到資源共享，完成資源效益化。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)新課程改革和素養(yǎng)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研討，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)月”活動。組織教研組、備課組、任課老師做好學(xué)期方案，做好對各班級落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查，強(qiáng)化對大、小集備的檢查，按時(shí)評比、通報(bào)課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的不標(biāo)準(zhǔn)問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氣氛。2、切實(shí)搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，強(qiáng)化對考試大綱、考試說明、高考試題的研討，注意學(xué)科思想的浸透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次同學(xué)定位精確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。3、強(qiáng)化集備的深度。大集備要注意實(shí)效性，強(qiáng)化對高效課堂和多媒體教學(xué)的研討。重點(diǎn)研討課堂上如何組織同學(xué)學(xué)習(xí)，教案上必需顯示課堂組織同學(xué)的過程和課后記；聽課必需評課，聽課筆記上第節(jié)必需有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)進(jìn)行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。4、上課要精細(xì)，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。嚴(yán)格落實(shí)“試驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充足利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給同學(xué)。要充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)按時(shí)。浸透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注意培育同學(xué)閱讀力量和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練按時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動訓(xùn)練，語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。強(qiáng)化作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估，單元測驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓施行動研討。教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要強(qiáng)化作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估。（三）搭建進(jìn)展平臺，提高師資水平高素養(yǎng)的老師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年老師的快速成長，是增加學(xué)校進(jìn)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)為老師成長搭建進(jìn)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請進(jìn)來的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，努力提高老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。會同相關(guān)科室詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：1、抓好骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，主動開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干老師評比工作。通過組織開展