義務(wù)教育山科版五年級英語上冊Unit5SportsLesson1Whatclubwouldyouliketojoin?義務(wù)教育山科版五年級英語上冊Unit5Sports教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計課堂評價資源開發(fā)教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計課堂資源開發(fā)教材分析

本課的內(nèi)容是義務(wù)教育山科版第五冊第五單元第一課。本單元以“Sports”為主題，主要學(xué)習(xí)談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，并能詢問和描述比賽過程.本課用Whatclubwouldyouliketojion?來詢問和回答想要參加什么俱樂部。本課在真實的語境中讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撨\(yùn)動內(nèi)容，從生活實際出發(fā),貼近生活,學(xué)生容易掌握。教材分析山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹unit5句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞匯功能Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.IlikeSwimming.what’sLingMingdoing?He’splayingbasketball.Heplayswell.Hejumpshigh.WhatdidlimingandDannydoyesterday?TheyplaydeFootball.TheirclasshadafootballMatchwithClassone.談?wù)撨\(yùn)動及描述比賽過程

try,again,high,ball,get,easy,Club,tabletennis…調(diào)查同學(xué)或周圍的人喜歡的運(yùn)動；自由談?wù)撨\(yùn)動，并能詢問和描述比賽過程。山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹unit5句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹Lesson1句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞匯功能Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.IlikeSwimming.what’s談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，詢問和回答想要參加什么俱樂部。

club,tabletennis,join,Oops,try,again能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹Lesson1句型學(xué)習(xí)策略學(xué)情分析

五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些英語單詞，有了一定的語言基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，小學(xué)生喜歡體育運(yùn)動，與他們的生活密切相關(guān)，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對五年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語興趣的保持尤為重要。學(xué)情分析五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)山東科技出版社小學(xué)英語五年級上冊Unit5

L1知識目標(biāo)能力目標(biāo)2.學(xué)生能靈活運(yùn)用句型:Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.

1.學(xué)生能聽懂會說下列單詞：club,tabletennis,join,try,again

。情感目標(biāo)了解團(tuán)隊合作在比賽中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。通過小組之間的交流，通過創(chuàng)造真實的語境，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用句型詢問和回答想要參加什么俱樂部。從而提高學(xué)生英語表達(dá)能力,真正做到學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)山東科技出版社小學(xué)英語五年級上冊Unit5L1知識目標(biāo)能力

1、學(xué)生能聽懂會說單詞:club,tabletennis,join……

2、學(xué)生能靈活運(yùn)用句型Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.

句型Whatsportdoyoulike?Ilikeswimming.Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheswimmingClub.

的靈活運(yùn)用。教學(xué)重難點重點難點2、學(xué)生能靈活運(yùn)用句型教學(xué)重難點重點難點

課文動畫五年級上冊教具多媒體課件課本單詞卡頭飾課文動畫五年級上冊教具多媒體課件課本單詞卡頭飾教法和學(xué)法

主要采用合作學(xué)習(xí)形式開展課堂學(xué)習(xí)活動,

讓學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)和使用語言。通過小組合作讓全班學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動中來，以此鍛煉學(xué)生在課堂中大膽開口講英語的膽量，杜絕啞巴英語。同時，對小組的集體評價，讓學(xué)生感受到自己被老師重視和關(guān)注。學(xué)生在完成每個任務(wù)的過程中，教師巡視、引導(dǎo),參與學(xué)生活動，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

教法和學(xué)法主要采用合作學(xué)習(xí)形式開展課堂學(xué)習(xí)活動（一）熱身復(fù)習(xí)3m’（二）呈現(xiàn)新知6m’（四）拓展運(yùn)用8m’（五）目標(biāo)檢測6m’

（三）課文新授12m’

教學(xué)模式合作互助展示交流（一）熱身復(fù)習(xí)3m’（二）呈現(xiàn)新知6m’（四）1.

Greetings.2.運(yùn)用圖片復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的動詞或短語，playbasketball/football,goswimming……教師和學(xué)生一起重復(fù)并作相應(yīng)動作。（一）

Warmingup（熱身復(fù)習(xí)）

（這一步旨在通過復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的詞匯激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的思維引到英語課中來，并營造一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍，同時激活學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。）教學(xué)設(shè)計1.

Greetings.（這一步旨在通過復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的詞1.Learnthenewwords.播放課文CD光盤，學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，在情境中呈現(xiàn)并利用單詞卡教讀新單詞club,join,tabletennis。體現(xiàn)了“詞不離句，句不離篇”的教學(xué)原則。

（二）

Presentation（呈現(xiàn)新知）

（創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新單詞，讓本課的生詞在學(xué)生喜聞樂見的情境中呈現(xiàn)，增強(qiáng)了語言學(xué)習(xí)的趣味性和生活性，給人以耳目一新的感覺。同時本著“詞不離句、句不離景”的語言習(xí)得規(guī)律，由單詞過渡到句子，循序漸進(jìn)由易到難進(jìn)行操練，降低了難度。）1.Learnthenewwords.（二）PresWhatclubwouldyouliketojoin?2.Freetalk:Whatclubwouldyouliketojosportsportwhatsportdoyoulike?tabletennistabletennisIliketabletennis.clubclubwhatclubwouldyouliketojoin?tabletennisclubtabletennisclubI'dliketojointhetabletennisclub.Let'schantsportsportwhatsportdoyo（三）Learnthetext（課文新授）OurgoodfriendsJenny、Peter、DannyandGuoYang,theyhavesportsclubsintheirschool.Whatclubwouldtheyliketojoin?

Doyouwanttoknow?Let’shavealook.（以提問的方式導(dǎo)入課文，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。）（三）Learnthetext（課文新授）Ourgoo1.聽課文，回答問題，小組討論。2.再聽課文，完成連線。3.跟讀課文，學(xué)生領(lǐng)讀。4.小組內(nèi)角色扮演課文并展示。（整個操練中有交際操練，有錄音，也有探究，教學(xué)方法多樣豐富，既能活躍課堂氣氛，又能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，互相交流合作。

通過分組分角色朗讀，開展合作學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并在模擬情境表演中鞏固新語言。）1.聽課文，回答問題，小組討論。PeterGuoYangDannyWhatclubwouldtheyliketojoin?PeterGuoYangDannyWhatclubw（四）Production（拓展運(yùn)用）

學(xué)生課前在紙上畫上自己喜歡的體育運(yùn)動，或者利用少年宮活動，同桌練習(xí)運(yùn)用I’dliketojoin...I‘mgoodat....教師適時點撥：Wangleilikesswimmingandtabletennis.Hewantstojointheswimmingclub...強(qiáng)調(diào)注意likes和wants。小組練習(xí)，全班展示。

(這一步是課堂內(nèi)容的拓展和延伸，通過說話交流的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不僅停留在課文中，而且能延伸到生活用品中,真正做到學(xué)以致用。)（四）Production（拓展運(yùn)用）學(xué)生課前在紙上畫上自（五）Test(目標(biāo)檢測)

Whatsportdoyoulike?Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheTableTennisClub.Ilikebasketball.I‘mgoodatit.一、找朋友（五）Test(目標(biāo)檢測)Whatsportdoy1Wouldyoulike________theBasketballClub?AtoojoinB/joinCtojoin2.I’mgood____tabletennis.AinBatCfor3.shelikes______.AswimBtoswimCswimming（提供任務(wù)型練習(xí)來談?wù)撨\(yùn)動，提煉總結(jié)了整節(jié)的重點句型。既讓學(xué)生發(fā)揮了自我主動性去思考問題、解決問題，又非常自然的向本課話題靠攏。）二、選擇1Wouldyoulike________th1Wouldyoulike________theBasketballClub?AtoojoinB/joinCtojoin

2.I’mgood____tabletennis.AinBatCfor3.shelikes______.AswimBtoswimCswimming

（提供任務(wù)型練習(xí)來描述運(yùn)動，提煉總結(jié)了整節(jié)的重點句型。既讓學(xué)生發(fā)揮了自我主動性去思考問題、解決問題，又非常自然的向本課話題靠攏。）二、選擇1Wouldyoulike________thSummary：Whatsportdoyoulike?Ilikebasketball.I‘mgoodatit.Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheTableTennisClub.

(課堂小結(jié)是對本課的知識點的概括，同時也是對本課內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。)Summary：(課堂小結(jié)是對本課的知識點的概括，Homework：

1、聽課文錄音，模仿跟讀。2、課后同學(xué)之間運(yùn)用本節(jié)課句型進(jìn)行調(diào)查,填寫表格。

（作業(yè)為學(xué)生留有交流空間，使學(xué)生能最大限度地運(yùn)用語言）

Homework：

Unit5Lesson1Whatclubwouldyouliketojoin?

Whatsportdoyoulike?Ilikebasketball.I’mgoodatit.Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheTableTennisClub.

（

這樣的板書設(shè)計既簡單明了的概括了本課的知識點，又突出了重點，便于學(xué)生識記、掌握。）板書設(shè)計Unit5Lesson1Whatclubw1.教師評價，生生評價（語言和體態(tài)語）

教師評價主要有Verygood,welldone,youhavedoneagoodjob,excellent,youareacleverboy/girl.

生生評價中主要從其回答的積極性、流利性、正確性進(jìn)行評價，以鼓勵評價為主。2.星級評價（小組PK）：

這兩種評價都反映到小組爭星中。因為多數(shù)采用鼓勵性評價，并且和小組爭星活動聯(lián)系在一起，所以學(xué)生大多數(shù)能大膽、踴躍、積極發(fā)言、表演，收到較好的效果。Winner課堂評價Winner課堂評價教材、教師用書

日常生活素材視頻，光盤、網(wǎng)絡(luò)等電教資源多媒體課件資源單詞卡、頭飾資源開發(fā)教材、日常生活素材視頻，光盤、多媒體課件資源單詞卡、頭飾資源Thankyou!Thankyou!●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果義務(wù)教育山科版五年級英語上冊Unit5SportsLesson1Whatclubwouldyouliketojoin?義務(wù)教育山科版五年級英語上冊Unit5Sports教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計課堂評價資源開發(fā)教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計課堂資源開發(fā)教材分析

本課的內(nèi)容是義務(wù)教育山科版第五冊第五單元第一課。本單元以“Sports”為主題，主要學(xué)習(xí)談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，并能詢問和描述比賽過程.本課用Whatclubwouldyouliketojion?來詢問和回答想要參加什么俱樂部。本課在真實的語境中讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撨\(yùn)動內(nèi)容，從生活實際出發(fā),貼近生活,學(xué)生容易掌握。教材分析山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹unit5句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞匯功能Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.IlikeSwimming.what’sLingMingdoing?He’splayingbasketball.Heplayswell.Hejumpshigh.WhatdidlimingandDannydoyesterday?TheyplaydeFootball.TheirclasshadafootballMatchwithClassone.談?wù)撨\(yùn)動及描述比賽過程

try,again,high,ball,get,easy,Club,tabletennis…調(diào)查同學(xué)或周圍的人喜歡的運(yùn)動；自由談?wù)撨\(yùn)動，并能詢問和描述比賽過程。山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹unit5句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹Lesson1句型學(xué)習(xí)策略目標(biāo)詞匯功能Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.IlikeSwimming.what’s談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，詢問和回答想要參加什么俱樂部。

club,tabletennis,join,Oops,try,again能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。山科版版小學(xué)英語五年級上冊知識樹Lesson1句型學(xué)習(xí)策略學(xué)情分析

五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些英語單詞，有了一定的語言基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，小學(xué)生喜歡體育運(yùn)動，與他們的生活密切相關(guān)，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對五年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語興趣的保持尤為重要。學(xué)情分析五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)山東科技出版社小學(xué)英語五年級上冊Unit5

L1知識目標(biāo)能力目標(biāo)2.學(xué)生能靈活運(yùn)用句型:Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.

1.學(xué)生能聽懂會說下列單詞：club,tabletennis,join,try,again

。情感目標(biāo)了解團(tuán)隊合作在比賽中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。通過小組之間的交流，通過創(chuàng)造真實的語境，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用句型詢問和回答想要參加什么俱樂部。從而提高學(xué)生英語表達(dá)能力,真正做到學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)山東科技出版社小學(xué)英語五年級上冊Unit5L1知識目標(biāo)能力

1、學(xué)生能聽懂會說單詞:club,tabletennis,join……

2、學(xué)生能靈活運(yùn)用句型Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.

句型Whatsportdoyoulike?Ilikeswimming.Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheswimmingClub.

的靈活運(yùn)用。教學(xué)重難點重點難點2、學(xué)生能靈活運(yùn)用句型教學(xué)重難點重點難點

課文動畫五年級上冊教具多媒體課件課本單詞卡頭飾課文動畫五年級上冊教具多媒體課件課本單詞卡頭飾教法和學(xué)法

主要采用合作學(xué)習(xí)形式開展課堂學(xué)習(xí)活動,

讓學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)和使用語言。通過小組合作讓全班學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動中來，以此鍛煉學(xué)生在課堂中大膽開口講英語的膽量，杜絕啞巴英語。同時，對小組的集體評價，讓學(xué)生感受到自己被老師重視和關(guān)注。學(xué)生在完成每個任務(wù)的過程中，教師巡視、引導(dǎo),參與學(xué)生活動，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

教法和學(xué)法主要采用合作學(xué)習(xí)形式開展課堂學(xué)習(xí)活動（一）熱身復(fù)習(xí)3m’（二）呈現(xiàn)新知6m’（四）拓展運(yùn)用8m’（五）目標(biāo)檢測6m’

（三）課文新授12m’

教學(xué)模式合作互助展示交流（一）熱身復(fù)習(xí)3m’（二）呈現(xiàn)新知6m’（四）1.

Greetings.2.運(yùn)用圖片復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的動詞或短語，playbasketball/football,goswimming……教師和學(xué)生一起重復(fù)并作相應(yīng)動作。（一）

Warmingup（熱身復(fù)習(xí)）

（這一步旨在通過復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的詞匯激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的思維引到英語課中來，并營造一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍，同時激活學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。）教學(xué)設(shè)計1.

Greetings.（這一步旨在通過復(fù)習(xí)關(guān)于運(yùn)動的詞1.Learnthenewwords.播放課文CD光盤，學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，在情境中呈現(xiàn)并利用單詞卡教讀新單詞club,join,tabletennis。體現(xiàn)了“詞不離句，句不離篇”的教學(xué)原則。

（二）

Presentation（呈現(xiàn)新知）

（創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新單詞，讓本課的生詞在學(xué)生喜聞樂見的情境中呈現(xiàn)，增強(qiáng)了語言學(xué)習(xí)的趣味性和生活性，給人以耳目一新的感覺。同時本著“詞不離句、句不離景”的語言習(xí)得規(guī)律，由單詞過渡到句子，循序漸進(jìn)由易到難進(jìn)行操練，降低了難度。）1.Learnthenewwords.（二）PresWhatclubwouldyouliketojoin?2.Freetalk:Whatclubwouldyouliketojosportsportwhatsportdoyoulike?tabletennistabletennisIliketabletennis.clubclubwhatclubwouldyouliketojoin?tabletennisclubtabletennisclubI'dliketojointhetabletennisclub.Let'schantsportsportwhatsportdoyo（三）Learnthetext（課文新授）OurgoodfriendsJenny、Peter、DannyandGuoYang,theyhavesportsclubsintheirschool.Whatclubwouldtheyliketojoin?

Doyouwanttoknow?Let’shavealook.（以提問的方式導(dǎo)入課文，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。）（三）Learnthetext（課文新授）Ourgoo1.聽課文，回答問題，小組討論。2.再聽課文，完成連線。3.跟讀課文，學(xué)生領(lǐng)讀。4.小組內(nèi)角色扮演課文并展示。（整個操練中有交際操練，有錄音，也有探究，教學(xué)方法多樣豐富，既能活躍課堂氣氛，又能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，互相交流合作。

通過分組分角色朗讀，開展合作學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并在模擬情境表演中鞏固新語言。）1.聽課文，回答問題，小組討論。PeterGuoYangDannyWhatclubwouldtheyliketojoin?PeterGuoYangDannyWhatclubw（四）Production（拓展運(yùn)用）

學(xué)生課前在紙上畫上自己喜歡的體育運(yùn)動，或者利用少年宮活動，同桌練習(xí)運(yùn)用I’dliketojoin...I‘mgoodat....教師適時點撥：Wangleilikesswimmingandtabletennis.Hewantstojointheswimmingclub...強(qiáng)調(diào)注意likes和wants。小組練習(xí)，全班展示。

(這一步是課堂內(nèi)容的拓展和延伸，通過說話交流的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不僅停留在課文中，而且能延伸到生活用品中,真正做到學(xué)以致用。)（四）Production（拓展運(yùn)用）學(xué)生課前在紙上畫上自（五）Test(目標(biāo)檢測)

Whatsportdoyoulike?Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheTableTennisClub.Ilikebasketball.I‘mgoodatit.一、找朋友（五）Test(目標(biāo)檢測)Whatsportdoy1Wouldyoulike________theBasketballClub?AtoojoinB/joinCtojoin2.I’mgood____tabletennis.AinBatCfor3.shelikes______.AswimBtoswimCswimming（提供任務(wù)型練習(xí)來談?wù)撨\(yùn)動，提煉總結(jié)了整節(jié)的重點句型。既讓學(xué)生發(fā)揮了自我主動性去思考問題、解決問題，又非常自然的向本課話題靠攏。）二、選擇1Wouldyoulike________th1Wouldyoulike________theBasketballClub?AtoojoinB/joinCtojoin

2.I’mgood____tabletennis.AinBatCfor3.shelikes______.AswimBtoswimCswimming

（提供任務(wù)型練習(xí)來描述運(yùn)動，提煉總結(jié)了整節(jié)的重點句型。既讓學(xué)生發(fā)揮了自我主動性去思考問題、解決問題，又非常自然的向本課話題靠攏。）二、選擇1Wouldyoulike________thSummary：Whatsportdoyoulike?Ilikebasketball.I‘mgoodatit.Whatclubwouldyouliketoj