誰的周長最短長方形和正方形解決問題（例5）誰的周長最短長方形和正方形解決問題（例5）三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

用16張邊長是1分米的正方形照片拼長方形和正方形的“展示臺”，并在“展示臺”的四周鑲上花邊。怎樣拼，才能使拼成的圖形用的花邊最短？

問題：你都讀懂了哪些數(shù)學(xué)信息？

追問：要解決的問題是什么？用16張邊長是1分米的正方形照片拼長方形和正方請小組長拿出課前準(zhǔn)備的小正方形紙片、方格紙和記錄單，小組合作拼一拼，擺一擺，畫一畫，并記錄下來，算一算拼成圖形的周長。合作要求：請小組長拿出課前準(zhǔn)備的小正方形紙片、方格紙和記

動手拼一拼，畫一畫。

{1分米方法1方法2方法3

動手拼一拼，方法1返回16分米1分米周長是：_______分米34方法1返回16分米1分米周長是：_______分米34方法2返回2分米8分米周長是：_______分米20方法2返回2分米8分米周長是：_______分米20方法3返回4分米4分米周長是：_______分米16方法3返回4分米4分米周長是：_______分米16三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版16分米1分米2分米8分米4分米4分米周長是：_______分米34周長是：_______分米20周長是：_______分米1616分米1分米2分米8分米4分米4分米周長是：_______我發(fā)現(xiàn)了：

在小正方形個數(shù)一定的情況下，拼成的圖形的長和寬越接近，那么這個長方形的周長就最短。我發(fā)現(xiàn)了：在小正方形個數(shù)一定的情況下，拼成的圖形的三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

回顧與反思回顧與反思學(xué)以致用：

把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？學(xué)以致用：把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣學(xué)以致用：

把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？用12個小正方形要怎么拼，才能使周長最短？學(xué)以致用：把12盒右面這樣的保鮮膜捆做一做：做一做：15厘米20厘米（20+15）×2=35×2=70（厘米）15厘米20厘米（20+15）×2

拼組后隱藏在圖形內(nèi)部的小正方形的邊長越多，其露在外面的邊長越少，拼組后圖形的周長就短。（1）（2）（3）小秘密：拼組后隱藏在圖形內(nèi)部的小正方形的邊長越多，其露在外面

（對的打“√”錯的打“×”）

1.用9個邊長是1厘米的小正方形拼成長方形和大正方形，他們的周長一樣。（

）

2.正方形的周長小于長方形的周長。（）3.用6個邊長1厘米的正方形拼成一個長3厘米，寬2厘米的長方形，周長最短。（）

√

××我是小法官！（對的打“√”錯的打“×”）1.用9個邊長是1厘米的小開心選一選：

用24個邊長是1分米的小正方形來拼長方形，請從下面的敘述中找出周長最短的一個。

A、長24分米，寬1分米

B、長12分米，寬2分米

C、長8分米，寬3分米

D、長6分米，寬4分米

(D)開心選一選：用24個邊長是1分米的小正方形來拼長方形，

如下圖,每張桌面的長是6分米，寬是4分米，拼成的大桌子的周長是多少分米？我是闖關(guān)高手如下圖,每張桌面的長是6分米，寬是4分米，拼成的說一說，你有哪些收獲？說一說，你有哪些收獲？作業(yè)

把18幅繪畫作品貼在一起，做一個“繪畫園地”，要在“繪畫園地”的四周貼上花邊。（1）每幅作品都是正方形。（2）邊長都是2分米。怎樣設(shè)計”繪畫園地”，才使貼的花邊最少？作業(yè)再見！再見！圖形超人5個同樣大小的小正方形拼成一個大長方形，周長減少了24厘米。（1）小正方形的邊長是多少厘米？（2）小正方形的周長是多少厘米？（3）大長方形的周長是多少厘米？圖形超人5個同樣大小的小正方形拼成一個大長方形

把20篇優(yōu)秀作文貼在一起，做一個“作文園地”。要在“作文園地”的四周貼上花邊。每張作文都是正方形。邊長都是2分米

怎樣設(shè)計“作文園地”，才能使貼的花邊最少？我是闖關(guān)高手把20篇優(yōu)秀作文貼在一起，做一個“作文園地”。要在“10分米8分米（10+8）×2=18×2=36（分米）10分米8分米（10+8）×2

根據(jù)拼出長方形和正方形的圖形，完成表格：

16

4周長（分米）

邊長（分米）

正方形2028341長方形周長（分米）寬（分米）長(分米）圖形16根據(jù)拼出長方形和正方形的圖形，完成表格：1★★三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

周長:（9+1）×2=20(厘米)9厘米1厘米3厘米周長：3×4=12（厘米）

周長:（9+1）×2=20(厘米)9厘米1厘米3厘米周長周長（4+1）×2=10（分米）

4+1+4+1=10（分米）4分米2分米周長：2×4=8（分米）

2+2+2+2=8（分米）1分米{周長（4+1）×2=10（分米）4分米2分米周長：2×4=三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

用16張邊長是1分米的正方形照片拼長方形和正方形。你會拼嗎？你能拼出幾種？用16張邊長是1分米的正方形誰的周長最短長方形和正方形解決問題（例5）誰的周長最短長方形和正方形解決問題（例5）三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

用16張邊長是1分米的正方形照片拼長方形和正方形的“展示臺”，并在“展示臺”的四周鑲上花邊。怎樣拼，才能使拼成的圖形用的花邊最短？

問題：你都讀懂了哪些數(shù)學(xué)信息？

追問：要解決的問題是什么？用16張邊長是1分米的正方形照片拼長方形和正方請小組長拿出課前準(zhǔn)備的小正方形紙片、方格紙和記錄單，小組合作拼一拼，擺一擺，畫一畫，并記錄下來，算一算拼成圖形的周長。合作要求：請小組長拿出課前準(zhǔn)備的小正方形紙片、方格紙和記

動手拼一拼，畫一畫。

{1分米方法1方法2方法3

動手拼一拼，方法1返回16分米1分米周長是：_______分米34方法1返回16分米1分米周長是：_______分米34方法2返回2分米8分米周長是：_______分米20方法2返回2分米8分米周長是：_______分米20方法3返回4分米4分米周長是：_______分米16方法3返回4分米4分米周長是：_______分米16三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版16分米1分米2分米8分米4分米4分米周長是：_______分米34周長是：_______分米20周長是：_______分米1616分米1分米2分米8分米4分米4分米周長是：_______我發(fā)現(xiàn)了：

在小正方形個數(shù)一定的情況下，拼成的圖形的長和寬越接近，那么這個長方形的周長就最短。我發(fā)現(xiàn)了：在小正方形個數(shù)一定的情況下，拼成的圖形的三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

回顧與反思回顧與反思學(xué)以致用：

把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？學(xué)以致用：把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣學(xué)以致用：

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拼組后隱藏在圖形內(nèi)部的小正方形的邊長越多，其露在外面的邊長越少，拼組后圖形的周長就短。（1）（2）（3）小秘密：拼組后隱藏在圖形內(nèi)部的小正方形的邊長越多，其露在外面

（對的打“√”錯的打“×”）

1.用9個邊長是1厘米的小正方形拼成長方形和大正方形，他們的周長一樣。（

）

2.正方形的周長小于長方形的周長。（）3.用6個邊長1厘米的正方形拼成一個長3厘米，寬2厘米的長方形，周長最短。（）

√

××我是小法官！（對的打“√”錯的打“×”）1.用9個邊長是1厘米的小開心選一選：

用24個邊長是1分米的小正方形來拼長方形，請從下面的敘述中找出周長最短的一個。

A、長24分米，寬1分米

B、長12分米，寬2分米

C、長8分米，寬3分米

D、長6分米，寬4分米

(D)開心選一選：用24個邊長是1分米的小正方形來拼長方形，

如下圖,每張桌面的長是6分米，寬是4分米，拼成的大桌子的周長是多少分米？我是闖關(guān)高手如下圖,每張桌面的長是6分米，寬是4分米，拼成的說一說，你有哪些收獲？說一說，你有哪些收獲？作業(yè)

把18幅繪畫作品貼在一起，做一個“繪畫園地”，要在“繪畫園地”的四周貼上花邊。（1）每幅作品都是正方形。（2）邊長都是2分米。怎樣設(shè)計”繪畫園地”，才使貼的花邊最少？作業(yè)再見！再見！圖形超人5個同樣大小的小正方形拼成一個大長方形，周長減少了24厘米。（1）小正方形的邊長是多少厘米？（2）小正方形的周長是多少厘米？（3）大長方形的周長是多少厘米？圖形超人5個同樣大小的小正方形拼成一個大長方形

把20篇優(yōu)秀作文貼在一起，做一個“作文園地”。要在“作文園地”的四周貼上花邊。每張作文都是正方形。邊長都是2分米

怎樣設(shè)計“作文園地”，才能使貼的花邊最少？我是闖關(guān)高手把20篇優(yōu)秀作文貼在一起，做一個“作文園地”。要在“10分米8分米（10+8）×2=18×2=36（分米）10分米8分米（10+8）×2

根據(jù)拼出長方形和正方形的圖形，完成表格：

16

4周長（分米）

邊長（分米）

正方形2028341長方形周長（分米）寬（分米）長(分米）圖形16根據(jù)拼出長方形和正方形的圖形，完成表格：1★★三年級上冊《解決問題》公開課課件人教版

周長:（9+1）×2=20(厘米)9厘米1厘米3厘米周長：3×4=12