/7*禮拜二午睡時(shí)刻即時(shí)鞏一、語基落實(shí)<1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是()執(zhí)拗(niu)A.襤褸(lanlu)墁地(man)膝蓋(qT)B.麋集(qun)諦聽(di)打量(liang)呵欠(he)C.貧瘠(jD困乏(fa)瞅著(chou)流露(lou)D.揩拭(kai)龜裂(jUn)拽住(zhuai)橫穿(heng)解析A項(xiàng)，“膝”應(yīng)讀“xF'；C項(xiàng)，“露”應(yīng)讀“l(fā)『；D項(xiàng)，“橫”應(yīng)讀"heng”。答案B2下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()女人把皮包夾在腋下，胡亂地簽上了自己的名字。小姑娘拿起鮮花,趿拉著鞋走到欄桿前，兩眼凝視著媽媽。在整個(gè)旅途中，她一直是直挺挺地背靠著椅子，兩手按著膝蓋上的一個(gè)漆皮剝落的皮包。她臉上露出那種安．之．若．素．的人慣有的鎮(zhèn)定安詳?shù)纳袂??！熬褪巧隙Y拜在這兒被人打死的那個(gè)小偷，”女人無動(dòng)于衷地說，“我是他母親?！边@里空氣濕潤，海風(fēng)消失得銷聲匿跡。不時(shí)從車窗里吹進(jìn)一股令人窒息的煤煙氣。解析］B項(xiàng)，安之若素:(遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。此處根據(jù)語境應(yīng)為“安貧若素”。C項(xiàng)，無動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。此處表現(xiàn)的是這位母親的鎮(zhèn)定從容，因此應(yīng)用“不動(dòng)聲色”。D項(xiàng)，銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。這里與前面的“消失”意思重復(fù)，應(yīng)換為“無影無蹤”。答案A3下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）從和鐵路平行的狹窄的小道上,有幾輛牛車?yán)淮叹G的香蕉。又過了一會(huì)兒，只聽見大門輕輕地吱吜一聲，在離紗門不遠(yuǎn)有人細(xì)聲慢語地問:“誰啊?”他低下頭，準(zhǔn)備填一張表。一邊填表一邊詢問那個(gè)女人的姓名、住址等情況，她毫不遲疑地、詳盡準(zhǔn)確地作了回答，仿佛是在念一份寫好的材料。二十八年的獨(dú)身生活在她身上產(chǎn)生的恐懼感使她不但能夠想象出門在哪里，而且準(zhǔn)確地能夠知道門鎖的高度。解析A項(xiàng)，“從……上”搭配不當(dāng)，去掉“從”;B項(xiàng)，成分殘缺，在“在離紗門不遠(yuǎn)”后面加上“的地方”;D項(xiàng)，“準(zhǔn)確地能夠知道”語序不當(dāng)，應(yīng)將“能夠”放在“準(zhǔn)確”的前面。答案C1.4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是證明?？墒撬挥谠娙藲赓|(zhì)了，禁不彳，結(jié)果總是得罪人。他詩名，但他的五尺之軀卻不見容于當(dāng)權(quán)派。，他都照例不受歡迎。有感便發(fā)，不平則鳴②不平則鳴，有感便發(fā)③流芳百世，冠絕一時(shí)④冠絕一時(shí)，流芳百世⑤無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)愧逕o論政敵當(dāng)?shù)?還是同黨秉政A.②③⑥B.①③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②④⑤解析|均為遞進(jìn)關(guān)系，程度逐步加深。答案C二、閱讀理解（一）閱讀課文，完成第5~8題?！?5小說描寫了哪些環(huán)境?這些環(huán)境描寫給你怎樣的感覺?有什么作用？參考答案小說描寫了炎炎的烈日、貧瘠龜裂的土地、荒涼的曠野、凄涼的小鎮(zhèn)等環(huán)境。所有的這一切都給人壓抑、沉悶、憂傷、凄涼的感覺。這些描寫，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景,渲染出一種壓抑肅穆的氣氛。6小說用了很大的篇幅來敘寫母女倆拜祭之前的火車行程這樣寫有什么作用?參考答案一是更加充分地展示人物的性格特點(diǎn)，使母親的形象更加豐滿、完整。二是為全文營造了一種壓抑和沉悶的氛圍,使得小說的主題更加鮮明。7簡要分析卡洛斯?森特諾的母親的形象特點(diǎn)。參考答案她的兒子是個(gè)好孩子，卻被不明真相的雷薇卡太太開槍打死,卡洛斯?森特諾的母親知道到埋葬兒子的公墓祭奠可能有生命危險(xiǎn)，但她毫不畏懼，毅然前往，去看自己死于非命的兒子，表現(xiàn)了母愛的偉大。#8小說在情感的處理上，不宜過分飽滿和熱烈。并不是作者極力煽情，讀者就能被感動(dòng)得熱淚盈眶。相反，適當(dāng)?shù)仉[忍和節(jié)制，讓小說的情節(jié)和人物自己說話，會(huì)起到更好的效果。這就是小說情感處理的“節(jié)制勝于放縱”的技巧。在《禮拜二午睡時(shí)刻》中，作者是如何節(jié)制情感抒發(fā)的?參考答案|小說開頭通過對(duì)炎炎的烈日、貧瘠龜裂的土地、荒涼的曠野、凄涼的小鎮(zhèn)的場景描寫奠定了悲痛和憂傷的基調(diào)。后來用插敘手法講述卡洛斯?森特諾作為“小偷”被打死的事件經(jīng)過，讓人深深地體會(huì)到作為一個(gè)在道德層面被社會(huì)譴責(zé)的“小偷”的母親，面對(duì)強(qiáng)大的輿論時(shí)的壓力和對(duì)兒子真摯而博大的愛。神父的善良、富有同情心的人道主義的關(guān)愛，也只是通過他的三次勸阻含蓄地表達(dá)出來的。小說情感引而不發(fā)，敘述者差不多完全消失在文字背后，讓讀者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)時(shí)的情景去想象、體會(huì)人物內(nèi)心情感的波瀾。（二）閱讀下面的文字，完成第9~12題。母親的勛績［西班牙］狄森塔驕陽似火，無情地烤灼著寬闊的馬——卡斯蒂利亞的一條官道。在這條道上，行人要想在路邊找株小樹來乘乘涼，或者找條小溪來解解渴，那是枉費(fèi)氣力。只是偶爾有一群小鵪鶉從割過的莊稼地里振翅飛起，揚(yáng)起一團(tuán)灰塵;大鵪鶉叫得很響，在空中一翻就不見了。而灰塵仿佛被陽光照穿了似的，像金雨一般落到路上。在八月悶熱的傍晚，杳無人跡的馬路和茫茫無際的田野顯得格外荒涼。一小隊(duì)窮苦的行人在緩緩地行進(jìn)著。一小隊(duì)的成員是一個(gè)女人、三個(gè)孩子和一頭毛驢。那個(gè)女人嘴巴似張非張，喘著大氣，她衣衫襤褸，滿身灰塵，光著腳，抱著一個(gè)吃奶的嬰兒。這個(gè)可憐的女人只有一雙動(dòng)人的烏黑的眼睛透露出往日的風(fēng)韻;這雙眼睛此刻正充滿著愛，凝視著兒子那張黑黝黝的小臉。跟在那個(gè)女人后面有氣無力地走著的，是一頭皮包骨頭的老毛驢，兩只耳朵耷拉著，尾巴沒精打采地拖著，滿身是污泥和雜草。搭在驢背上的兩只筐里，在破布堆上，躺著兩個(gè)孩子。他們彼此迥然不同!小的臉色紅潤,頭往后仰著,睡得很香,在睡夢(mèng)中不知笑什么;大的五歲光景,發(fā)著燒,在那不舒服的床上翻來翻去,常常痛苦得嘴唇歪斜,睜著大而紅腫的眼睛緊盯著母親。她們是什么人呢?從哪兒來的?為什么要帶著一個(gè)生病的孩子走在這杳無人跡的、被無情的太陽曬得發(fā)燙的大道上呢?她們是什么人呢?是一家無依無靠的吉卜賽人,她們?cè)跉W洲到處流浪,沿途乞食。從哪兒來的?是從最近的一個(gè)村子里來的,這個(gè)不幸的女人不敢在那個(gè)村子里歇一下腳,甚至也不敢舀一罐水,因?yàn)檗r(nóng)民們嚇唬說,如果她不立即離開他們的村子,就要把她這個(gè)女乞丐、巫婆、吉卜賽女人痛打一頓。因此她沒有討到一塊面包,沒有弄到一滴水,就帶著生病的孩子走了。這會(huì)兒她轉(zhuǎn)過身來,打老遠(yuǎn)又傷心又氣憤地望著那清晰地矗立在地平線上的灰色鐘樓。那個(gè)生病的孩子，吃力地支起身子，把手伸向那個(gè)女人，輕輕地喚道:“媽媽……”那個(gè)吉卜賽女人渾身抖了一下,向孩子撲過去?！霸趺?親愛的?”她低聲說道,把吃奶的嬰兒放在睡著的哥哥身旁,用雙手摟住病孩的脖子。“水!給我喝吧!我很想喝……這兒在燃燒?！焙⒆佑眯∈种钢缸约弘y受得挺起的胸部?！八?”母親驚恐地重復(fù)說了一遍，“我到哪兒去弄呢，孩子?”“喝,”孩子又要求道，“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微張開，而在凝視著母親的目光中含著那么多的失望和憂愁，這使得她臉色發(fā)白，失聲大哭。她的兒子，她的親骨肉，在向她祈求他生死攸關(guān)的援助，而她卻無能為力。她白白地朝瓦罐看了又看:瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空，天空里一小片云彩也沒有;又急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原，一直到天邊都看不到一條小溪，也看不到一口水井。正在遭災(zāi)受難的土地好像露出了它那干得變了樣的嘴巴，對(duì)那個(gè)吉卜賽女人說道:“給你兒子喝的水?這兒給誰喝的水也沒有。讓大家都跟我一樣渴死吧?！蹦赣H將兒子緊緊地?fù)г趹牙铮l(fā)狂似的反復(fù)說著:“一滴沒有，我一滴也沒有……我到哪兒去給你弄到水呢，孩子?”可憐的母親!在這種荒野里只有一個(gè)水源——那就是滿．含．淚．水．的．眼．睛．。吉卜賽女人驀然滿懷希望地露出了笑容:在不遠(yuǎn)的地方她看到了一所修路工的茅屋。窗子和門都關(guān)著，那個(gè)年輕的婦人奔到門前，瘋狂地用拳頭把門擂得嘭嘭直響，可是白敲，沒有人答應(yīng)。她已經(jīng)精疲力竭，再也沒有力氣敲，也沒有氣力喊了，步履艱難地沿著墻走去，拐過屋角，出乎意外地看到地上滿滿的一缽子水，真是又驚又喜。她又看了一次，高興得喘不過氣來。她沒有發(fā)覺有一只很大的牧羊犬正走近那個(gè)缽子，狗毛倒豎，齜牙咧嘴，眼睛里露出兇光。它一見女人，就發(fā)出嗚嗚的叫聲。她抬頭一看，猜到狗的意圖，就撲上前去，與狗同時(shí)來到缽子跟前。在一剎那間，他們都愣住了，敵對(duì)地你看看我，我看看你。那個(gè)女人已經(jīng)把手伸過去，可是牧羊犬搶在她前頭一跳，趴在缽子上面，惡狠狠地露出牙齒。她根本沒有想到退縮:她準(zhǔn)備把水爭奪過來?！昂?，你也想!”她恨恨地嚷道，“瞧著吧，你得不到水的!”她朝著狗臉上打去。狗一下子站立起來，咬住她的肩膀，把她弄翻在地。她又怒又痛，禁不住叫了一聲，可沒有驚慌，也沒有退縮;她抓住敵人的喉嚨，不知從哪兒來的一股天不怕地不怕的勁頭，狠命地握緊了。狗牙齒咬得愈來愈深了，可吉卜賽女人使出渾身力氣，緊緊地卡住它的喉嚨。這場搏斗時(shí)間很短促，沒有聲音，卻很可怕:兩個(gè)敵人在地上翻滾，極力要戰(zhàn)勝對(duì)方?？删驮谶@時(shí)狗嗚嗚叫著松開了牙齒，身子軟了，倒在吉卜賽女人身旁。吉卜賽女人放開了手指。她臉色蒼白，氣喘吁吁，從地上爬了起來。她身上的衣服一塊塊地掛了下來，裸露的胸部和肩膀上很深的傷口裂了開來。她并沒有感到痛，踢開了敵人的尸體，拿起奪得的缽子，就向兒子奔去。她并沒有理會(huì)肩膀上流下來的鮮血，把水湊近病孩子的嘴巴，又親切又溫柔地笑著說道:“喝吧，孩子!喝吧，親愛的!”9概括文章第①段的內(nèi)容,并分析該段在文中的作用。解析本題考查分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的能力?；卮疬@樣的題需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮。從內(nèi)容上點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境,表現(xiàn)人物性格,表現(xiàn)主旨或深化主題。從結(jié)構(gòu)上:為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折;設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣;作為線索，貫串全文。第①段寫出卡斯蒂利亞的一條官道的酷暑和荒涼,從內(nèi)容上點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境,為下文母親為病重的孩子尋水埋下伏筆。參考答案內(nèi)容:卡斯蒂利亞的一條官道周圍酷熱又荒涼的環(huán)境。作用:為故事的展開營造出特定的環(huán)境,提供了特定的場所;為下文母親尋水、奪水埋下伏筆。10解釋下列兩句話中加點(diǎn)部分在文中的含義。這會(huì)兒她轉(zhuǎn)過身來,打老遠(yuǎn)又傷心又氣憤地望著那清晰地矗立在地平線上的灰．色．鐘．樓．。在這種荒野里只有一個(gè)水源——那就是滿．含．淚．水．的．眼．睛．。解析本題考查把握重點(diǎn)詞語在文中含義的能力。解答這類題不能只看這個(gè)詞語的含義,要通讀全文，放在具體的語言環(huán)境中分析?！扮姌恰北扔鬟h(yuǎn)處的村莊,“灰色”暗示村民的冷漠和自私。“水源”比喻成“滿含淚水的眼睛”,寫出荒野的干涸,“滿含淚水”寫出這位母親的傷心。參考答案|(1)“灰色鐘樓”,代指遠(yuǎn)處暮色中的村莊，“灰色”暗示了附近村民對(duì)他們的冷漠、自私。表達(dá)這位年輕母親痛苦、失望乃至氣憤的心情。(2)比喻手法。形象地突出荒野中沒有任何水的來源,表達(dá)了這位母親的傷心與絕望、痛苦與無奈,令人心酸同情。l1舉例說明，第④段具體運(yùn)用了哪些手法來刻畫母親這一形象?寫母親與惡狗爭斗,目的是什么？解析本題考查鑒賞小說中人物形象的能力。分析人物形象的方法有以下幾個(gè)方面:肖像、語言、心理、細(xì)節(jié)描寫。從小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)來剖析人物。參考答案手法:①心理描寫，如寫到母親在敲門無人應(yīng)答時(shí)流露出的失望心理，發(fā)現(xiàn)水后的驚喜，突出母親的愛子心切。②動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，如文中運(yùn)用“抓”“踢”“奔”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親的勇敢、堅(jiān)毅。(舉出兩種手法并分析即可)目的:以狗的兇猛來襯托母親的勇敢、母愛的偉大。l2你如何理解題目《母親的勛績》？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。解析本題考查探究小說標(biāo)題意蘊(yùn)的能力。文章標(biāo)題的作用一般有以下幾點(diǎn):交代主要的人物形象;交代故事發(fā)生的環(huán)境;概括小說的主要事件;設(shè)懸念，引發(fā)閱讀興趣;貫串全文，起線索作用;揭示小說主題，畫龍點(diǎn)睛。標(biāo)題《母親的勛績》中“勛績”是指母親為了生病的孩子,冒著生命危險(xiǎn)搶水,揭示了文章的主旨,歌頌了偉大的母愛。參考答案|理解:①從文章內(nèi)容看,“母親的勛績”，指的是母親不顧個(gè)人安危，為孩子搶來救命的水。以此為標(biāo)題，形象地概括了全文的內(nèi)容。②揭示出小說的主題:歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?。認(rèn)識(shí)（示例）:母愛是偉大的,它能讓母親們忘卻安危,不顧一切;母愛也是自私的,這種自私,雖然充滿著悲情色彩。我們銘記母親的“勛績”，我們甚至不愿意談及“自私”，因?yàn)?，我們看到母親的無可奈何所以，我們理解母愛的“自私”，尊重這種“自私”。（其他角度，言之成理即可）三、表達(dá)交流#13小王得知師傅身患重病住院治療后，發(fā)了一條短信表示問候。短信內(nèi)容有多處語言不得體的地方，請(qǐng)指出四處并加以修改。得知您身患頑疾,②深感不幸。③您可知道在您不在了的日子里，④我們?nèi)鄙倭硕嗌倏鞓?。⑤您的健康是我們最大的快樂，⑥您的快樂是我們最大的幸福。⑦愿您能想得開，⑧早日戰(zhàn)勝病魔。TOC\o"1-5"\h\z⑴（只填序號(hào)），改為；⑵（只填序號(hào)），改為；（3）（只填序號(hào)），改為;（4）（只填序號(hào)），改為。解析本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。既然是問候病人就應(yīng)以鼓勵(lì)病人保持樂觀情緒、戰(zhàn)勝疾病為主，所以“身患頑疾”不當(dāng)，應(yīng)改為“身體欠安”或“身體不適”;“深感不幸”應(yīng)改為“我們非常牽掛”;“您可知道在您不在了的日子里”有歧義，應(yīng)改為“您可知道您不在我們身邊的日子里”;“愿您能想得開”不合語境，應(yīng)改為“愿您安心養(yǎng)病”;“早日戰(zhàn)勝病魔”暗示病情非常嚴(yán)重，應(yīng)改為“祝您早日康復(fù)”。參考答案①得知您身體欠安（不適）我們非常牽掛您可知道您不在我們身邊的日子里（或:您可知道在您住院的這些日子里）愿您安心養(yǎng)病祝您早日康復(fù)14豐子愷先生的漫畫用筆簡潔，平淡中有無窮的韻味。請(qǐng)根據(jù)所給的這幅漫畫,以“人散后”開頭,用生動(dòng)形象的語言描繪“閑適”或“凄清”的景象,兩者擇其一,不超過80字?！伴e適”: