戰(zhàn)爭（）?zhēng年代（）?dài降臨（）?lín文章（）?zhāng視察（）?huī握著（）?wò臘月（）?là敵人（）?dí打仗（）?zhàng心疼（）?téng敬愛（）?jìng行駛（）?shǐ健康（）?長壽（）?shòu容易（）?róng斗爭（）?zhēngkāng

讀出加點生字的讀音。多音字組詞。chéng（）shèng（）盛nán（）nàn（）難困難災難盛飯盛開pū（）pù（）鋪鋪滿店鋪選出下面加點字正確的讀音，畫“√”。降臨（línlíng）視察（cáchá）??敬愛（jìnjìng）擔子（dàntǎn）??戰(zhàn)士（zhànzàn）鮮血（xuèxiě）??難忘（nánlán）歡呼（hūh?。??√√√√√√√√重點重新災難

難忘干活干凈號叫口號教書教室盛開盛飯水分分別好客好人種地種子鋪路床鋪根據(jù)詞語的意思試著猜一猜多音字的讀音。lóushàng

niánqīngshènglìcūnmínbèizi

dàolùbiǎndantóngzhìduìwu

jūnrénzhànshìlǎoshīwàngjì

lóngchuánhuāpàopōshuǐmìnglìngfāngxiànggāodùchuānyī比一比，再組詞。到（）利（）被（）坡（）帥（）師（）站（）戰(zhàn)（）今（）令（）跑（）炮（）勝利得到被子山坡老師帥氣戰(zhàn)士站立命令今天花炮跑步按要求，寫詞語。1.近義詞。察覺——漸漸——艱苦——凝視——發(fā)覺慢慢艱難注視越發(fā)——仍然——更加依然開心——歡樂——敬愛——研究——高興歡快愛戴鉆研健康——心疼——健壯心痛2.反義詞。痛苦——（）

開始——（）高興——（）

動搖——（）勝利——（）明亮——（）幸福難過失敗結束堅定昏暗3.動詞搭配。（）草鞋（）猛獸（）洪水（）房屋（）生產(chǎn)（）斗笠（）毯子（

）山路（

）糧食穿挑走披著戴著恢復沖毀治理驅趕4.好詞積累。洪水繼續(xù)災難防洪連續(xù)火災毒蛇農業(yè)猛獸毒害農民兇猛5.形聲字。把放抱爸防飽巴——

方——包——吧房炮清媽晴螞青——

馬——情嗎6.認識機動車和船舶。轎車救護車jiùjiào消防車fáng漁船貨船huòyú摩托車mótuō選字組詞。2.白楊樹把根扎得很深，為的是（）更多的水分和養(yǎng)分。1.我們要（）失敗的教訓，爭取下次能贏得比賽。吸收吸取標點符號的使用。①一陣秋風吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。②我們去公園玩公園里花真多呀③這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢，。，！，？2.你的手洗干凈了嗎____給下面的句子加上標點符號。1.等我長大了____我一定去環(huán)游世界____3.你看這里的風景多么美麗呀____，。？！《大禹治水》《朱德的扁擔》《難忘的潑水節(jié)》按課文內容填空。1.《八角樓上》講的是寒冬臘月的__________（什么時間），

（誰）在__________（哪里）上________（做什么）的事情。他寫下了許多

，指明了________________的道路。深夜毛主席八角樓寫文章著作中國革命勝利2.《朱德的扁擔》講述了朱德同志和戰(zhàn)士們一起（）的事情。戰(zhàn)士們看了心疼，就把他的扁擔藏起來。朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“()”五個大字。大家見了越發(fā)（）他了。3.《難忘的潑水節(jié)》描寫了()同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著()，和傣族人民互相潑水，同慶潑水節(jié)。朱德的扁擔挑糧敬愛周總理傣族人民的服裝積累背誦。1.有志者事竟成?！逗鬂h書》3.窮且益堅，不墜青云之志?！醪?.志當存高遠?！T葛亮填空。1.有志者

?！逗鬂h書》3.窮且益堅，

?！醪?.志當存高遠。

——（）事竟成諸葛亮不墜青云之志yuyanshijian語言實踐⑥?接下來會發(fā)生什么呢?部編版二年級語文下冊復習計劃復習目標漢語拼音（1）復習漢語拼音（2）復習大寫字母，《漢語拼音字母表》。識字寫字（1）復習認讀450個生字，會寫250個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱?？谡Z交際（1）聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。（2）復習看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。閱讀（1）復習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。（2）復習聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。（3）復習借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。寫話（1）運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。（2）復習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）復習“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。（4）復習使用逗號、句好、問好和感嘆號重點：1、要復習認讀《識字表》中的漢字。復習《寫字表》中的漢字。2、了解和掌握一些常用的識字方法。3、復習閱讀的重點。4、復習寫話。難點：1.指導幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。3.發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。4.審題能力的培養(yǎng)。方式：1、復習拼音：復習拼音字母表，進行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。特別注意大小寫的不同形式，還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近