產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法本章要點(diǎn)

本章節(jié)主要講述了用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)前的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維主要包括發(fā)散思維和收斂思維，橫向思維和縱向思維，正向思維和逆向思維，直覺(jué)思維和靈感思維，以及聯(lián)想思維等；產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法包括基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法，基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法，基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法，基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法和其他創(chuàng)新技法。

學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法的理論學(xué)習(xí)，熟悉不同的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維形式，并重點(diǎn)掌握不同的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。學(xué)會(huì)根據(jù)具體設(shè)計(jì)方案選擇合適的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，為發(fā)散思維、開(kāi)展設(shè)計(jì)并完善設(shè)計(jì)方案做準(zhǔn)備。建議課時(shí)安排第一節(jié)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述0.5課時(shí)第二節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維1.5課時(shí)第三節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.0課第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法本章要點(diǎn)第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思3.1.1設(shè)計(jì)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。

3.1.產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.1.1設(shè)計(jì)與創(chuàng)新3.1.產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述創(chuàng)新是以新思維3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

通過(guò)了解設(shè)計(jì)與創(chuàng)新之間的關(guān)系，可以得出產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)新的重要性被凸顯了出來(lái)，產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)追求的是超越已有的產(chǎn)品，提供全新的存在形式和服務(wù)方式。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維概述創(chuàng)造性思維是指在客觀需要的推動(dòng)下，以存儲(chǔ)信息和新獲得的信息為基礎(chǔ)，克服思維定勢(shì)，綜合地運(yùn)用各種思維形式，通過(guò)分析、綜合、比較、抽象，選出解決問(wèn)題的最優(yōu)方案；或者是系統(tǒng)化地綜合信息，創(chuàng)造出新方法、新概念、新觀點(diǎn)、新思想，從而促使認(rèn)識(shí)或?qū)嵺`取得重大進(jìn)展的思維活動(dòng)。設(shè)計(jì)思維，是以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行搜集、調(diào)查、分析，并最終得出解決方案的方法和過(guò)程。設(shè)計(jì)思維具有綜合處理問(wèn)題的能力，提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的方法，最終給出新的解決方式。3.2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維概述3.2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維第三章產(chǎn)品3.2.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的形式創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是思考設(shè)計(jì)問(wèn)題，解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的方式?；氐剿季S層面，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是創(chuàng)造性思維在設(shè)計(jì)上的延伸和具體化，為了更好的運(yùn)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，我們有必要學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維的具體形式。創(chuàng)造性思維的形式中，典型的有發(fā)散思維與收斂思維，橫向思維與縱向思維，正向思維與逆向思維，直覺(jué)思維與靈感思維，聯(lián)想思維等。下面通過(guò)特征和方法以及事例三個(gè)方面來(lái)介紹幾種主要的思維形式。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的形式第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）發(fā)散思維又稱放射思維、擴(kuò)散思維。是指大腦在思考時(shí)呈現(xiàn)一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。（如圖所示）追求思維拓展的廣闊性和發(fā)散性，不受現(xiàn)有知識(shí)和傳統(tǒng)觀念的束縛，沿著不同方向多角度、多層次的思考和探索。

發(fā)散思維思維基點(diǎn)1、發(fā)散思維與收斂思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）發(fā)散思維發(fā)散思維思維基點(diǎn)1、發(fā)散思維與（2）收斂思維又稱聚合思維、求同思維。指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)信息進(jìn)行組織和整合，目的是使思維始終集中在同一個(gè)方向，（如圖所示）從而使思維簡(jiǎn)明化、條理化、邏輯化、規(guī)律化。收斂思維目標(biāo)結(jié)果第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）收斂思維收斂思維目標(biāo)結(jié)果第三章產(chǎn)品（1）橫向思維橫向思維是一種共時(shí)性的橫斷性思維。具體是指思維具有橫向發(fā)展、寬度上發(fā)展的特點(diǎn)。（如圖所示）橫向思維的過(guò)程中，可以通過(guò)截取歷史上的某一橫斷面，研究一個(gè)事物在不同環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r，并將其與周圍事物進(jìn)行比較，從而得出事物在不同環(huán)境中的不同特點(diǎn)，以便更深刻地了解事物。橫向思維善于從多個(gè)角度去了解和認(rèn)識(shí)事物，強(qiáng)調(diào)更加寬廣的視野，其在創(chuàng)造活動(dòng)中起著重要的作用。ABC橫向思維2、橫向思維與縱向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）橫向思維ABC橫向思維2、橫向思維與縱（2）縱向思維

縱向思維是一種歷時(shí)性的思維方式。它主要從事物自身出發(fā)，通過(guò)了解事物的過(guò)去和現(xiàn)在，（如圖所示）發(fā)現(xiàn)事物在不同時(shí)期的特點(diǎn)和前后關(guān)系，從而抓住事物的本質(zhì)。縱向思維被廣泛應(yīng)用于科學(xué)和實(shí)踐領(lǐng)域當(dāng)中。事物發(fā)展過(guò)程是縱向思維的基礎(chǔ)，每個(gè)事物都必經(jīng)過(guò)萌芽、成長(zhǎng)、發(fā)展再到最后死亡的過(guò)程，縱向思維通過(guò)分析和研究事物發(fā)展的過(guò)程得出事物發(fā)展的規(guī)律性。A1A2A3縱向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）縱向思維A1A2A3縱向思維（1）正向思維思維具有方向性。正向思維也叫做垂線思維，是指人們?cè)趧?chuàng)新性思維活動(dòng)中，按照常規(guī)思路去分析問(wèn)題，遵循事物發(fā)展自然過(guò)程，以事物本身的常見(jiàn)特征和一般趨勢(shì)為標(biāo)準(zhǔn)的思維方式。是一種從已知到未知，從過(guò)去到未來(lái)以揭示事物本質(zhì)的思維方式。（如圖所示）

正向思維時(shí)間軸與時(shí)間方向一致，隨著時(shí)間的進(jìn)行，符合事物發(fā)展的自然過(guò)程和人類認(rèn)識(shí)的過(guò)程，能夠發(fā)掘符合正太分布規(guī)律的新事物及其本質(zhì)。面對(duì)生活中的常規(guī)問(wèn)題，正向思維具有較高的效率和較好的處理效果。過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)正向思維3、正向思維與逆向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）正向思維過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)正向思維3（2）逆向思維逆向思維是與正向思維相反的創(chuàng)造性思維方法。指的是人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)跳出常規(guī)思維，“反其道而思之”，改變思考對(duì)象的空間排列順序，如圖所示從已知的事物推知未知的事物，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的或是已成定論的觀點(diǎn)或想法反過(guò)來(lái)的一種思維方式。

例如從A事物與B事物的聯(lián)系，反推B事物與A事物的另外一種聯(lián)系。逆向思維利用了思維的可逆性，從反方向進(jìn)行推斷，并運(yùn)用邏輯推理去尋找新的解決方案的思維方式。已知未知逆向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）逆向思維已知未知逆向思維

（1）直覺(jué)思維

直覺(jué)思維是指對(duì)一個(gè)問(wèn)題未經(jīng)深入分析，僅憑對(duì)少量本質(zhì)性現(xiàn)象的感知就能夠迅速地對(duì)問(wèn)題答案作出一定判斷和猜想。對(duì)未來(lái)事物的結(jié)果有某種預(yù)感或預(yù)言也屬于直覺(jué)思維。直覺(jué)思維本身是一種心理現(xiàn)象，它不僅在創(chuàng)造性思維活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用，還是人類生命活動(dòng)、延緩衰老的重要保證。直覺(jué)思維是可以通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練而加以培養(yǎng)的。4、直覺(jué)思維與靈感思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法直覺(jué)思維和邏輯思維同等重要，人的思維方式偏離任何一方都會(huì)制約一個(gè)人思維能力的發(fā)展。伊思·斯圖爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)的全部力量就在于直覺(jué)和嚴(yán)格性巧妙的結(jié)合在一起，受控制的精神和富有美感的邏輯正是數(shù)學(xué)的魅力所在，也是數(shù)學(xué)教育者努力的方向?！?/p>

(2)靈感思維靈感思維也稱做頓悟，是借助于直覺(jué)啟示快速迸發(fā)領(lǐng)悟或理解的思維形式。靈感思維不是一種簡(jiǎn)單的邏輯或是非邏輯的單向思維活動(dòng)，而是邏輯與非邏輯相統(tǒng)一的理性思維過(guò)程。靈感思維是創(chuàng)造性思維最重要的形式之一。從藝術(shù)角度來(lái)講，靈感思維是指在藝術(shù)創(chuàng)作中，人的大腦皮層處在高度興奮時(shí)的特殊心理狀態(tài)和思維形式，它是在一定形象思維和抽象思維基礎(chǔ)上能夠突如其來(lái)的產(chǎn)生新概念或想法的頓悟式的思維形式。錢學(xué)森說(shuō):“如果把非邏輯思維視為形象思維，那么靈感思維就是頓悟，實(shí)際上是形象思維的特例。靈感的出現(xiàn)常常帶給人們渴求已久的智慧之光。靈感的出現(xiàn)在時(shí)間上和空間上都具有不確定性，但是靈感的產(chǎn)生所需的條件卻是相對(duì)確定的。靈感的產(chǎn)生有賴于長(zhǎng)期的知識(shí)積累、良好的精神狀態(tài)以及和諧的外部環(huán)境；有賴于對(duì)問(wèn)題的長(zhǎng)時(shí)間分析和探索。(2)靈感思維

聯(lián)想思維是根據(jù)當(dāng)前感知到的事物、現(xiàn)象或概念，而想到與之相關(guān)的事物、現(xiàn)象或概念的思維活動(dòng)。聯(lián)想思維可以快速地將將記憶中搜索出的信息進(jìn)行分析、整理，并構(gòu)造一種聯(lián)系，但是這種思維過(guò)程中是沒(méi)有固定的思維方向的自由式思維活動(dòng)。聯(lián)想思維可以開(kāi)闊思路，加深對(duì)事物的認(rèn)知。

聯(lián)想思維的特征：聯(lián)想思維具有連續(xù)性、形象性和概括性等特征。5、聯(lián)想思維

黑格爾曾說(shuō)：方法是任何事物都不能抗拒的、至高的、無(wú)限的力量；笛卡爾則認(rèn)為最有用的知識(shí)莫過(guò)于關(guān)于方法的知識(shí)。中國(guó)有古語(yǔ)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！庇纱丝梢?jiàn)，方法的重要作用。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法是在人們長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)提出的，是用于輔助人們進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)的手段和策略，是有效的、成熟的創(chuàng)新方法的總結(jié)性表達(dá)。創(chuàng)新思維方法是創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法發(fā)展的源頭。創(chuàng)新思維方法有廣義和狹義之分。廣義上講，是指創(chuàng)新過(guò)程中所運(yùn)用的一切思維方法，包括邏輯性思維方法和非邏輯性思維方法。狹義上講，創(chuàng)新思維方法是指創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生新穎獨(dú)特的思路、創(chuàng)新的設(shè)想時(shí)所運(yùn)用的思維方法。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法已不僅僅是概念設(shè)想時(shí)的思維活動(dòng)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)，整個(gè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的流程都需要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)方法的創(chuàng)造性成果。3.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.3.1基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法1、一手研究

一手調(diào)研還有很多方法，包括鎖定目標(biāo)人群，收集特征資料，用戶訪談與問(wèn)卷調(diào)研等。在一手研究中，那些生動(dòng)的故事和細(xì)節(jié)的描述都可以成為有價(jià)值的細(xì)節(jié)參考，之后很可能成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在調(diào)研過(guò)程中要善于運(yùn)用照片、視頻或音頻的形式加以記錄，以便為日后的研究提供有價(jià)值的參考。3.3.1基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法2、二手研究二手研究是對(duì)已經(jīng)公布的信息或是出版的刊物進(jìn)行調(diào)查研究的方法。如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，足不出戶便可知天下事，二手研究能夠進(jìn)行大量的資料收集。雖然這些信息不是親自調(diào)查而得來(lái)，但是二手資料經(jīng)過(guò)了權(quán)威的認(rèn)可，參考價(jià)值顯而易見(jiàn)。

2、二手研究3、特征描述特征描述為了解目標(biāo)個(gè)體的行為、習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)提供了有效的方法，是一種非常重要且必要的調(diào)研方法。特征描述的目的在于通過(guò)收集各種與用戶相關(guān)的細(xì)節(jié)信息來(lái)幫助理解用戶，并將其作為重要的設(shè)計(jì)來(lái)源和參考。具體操作：搜集與目標(biāo)人群息息相關(guān)的生活物品，通過(guò)相關(guān)物品去理解和分析目標(biāo)人群的行為特點(diǎn)和群體性特征。3、特征描述4、角色扮演

角色扮演是一種以表演的方式洞察概念的方法，能夠引起設(shè)計(jì)師與用戶之間身體和心理上的共鳴。

4、角色扮演3.3.2基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法1、頭腦風(fēng)暴法“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換蘋(píng)果時(shí)，你和我仍然各有一個(gè)蘋(píng)果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，當(dāng)我們彼此交換思想時(shí)，你和我將會(huì)各有兩種思想?！薄獑讨巍ばげ{。與肖氏思維同出一轍的創(chuàng)造學(xué)家a·f·奧斯本，則直接向發(fā)明創(chuàng)造者大聲疾呼：“讓頭腦卷起風(fēng)暴，在智力激勵(lì)中開(kāi)展創(chuàng)造！”3.3.2基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法2、視覺(jué)風(fēng)暴法在頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中，可以通過(guò)使用各種簡(jiǎn)略的草圖來(lái)表現(xiàn)或是闡釋想法和概念，這種方法就叫做視覺(jué)風(fēng)暴。視覺(jué)風(fēng)暴是通過(guò)簡(jiǎn)略的圖標(biāo)式草圖來(lái)記錄和交流想法的一種方式。（如圖所示）將頭腦風(fēng)暴與視覺(jué)風(fēng)暴結(jié)合起來(lái)使用會(huì)起到事半功倍的效果。在設(shè)計(jì)深化的過(guò)程中，早期的概念發(fā)散往往起著指揮官的作用。而視覺(jué)風(fēng)暴中，那些迸發(fā)靈感的簡(jiǎn)略草圖是概念深入的強(qiáng)大動(dòng)力。在前期構(gòu)思階段，不必要糾結(jié)于概念的細(xì)節(jié)和草圖是否太過(guò)粗糙，這樣反而會(huì)阻礙思維的進(jìn)程和思維發(fā)散的效果，讓好的創(chuàng)意得以溜走。太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟輬D可能會(huì)較低頭腦風(fēng)暴的效率，以及不利于想象力的發(fā)揮。視覺(jué)風(fēng)暴

2、視覺(jué)風(fēng)暴法3.3.3基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法定點(diǎn)法是一種要把解決的問(wèn)題的某個(gè)方面突出強(qiáng)調(diào)出來(lái)，具有針對(duì)性的去進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的方法。定點(diǎn)法是一種用于開(kāi)闊思維、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法，主要包括特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法和檢核表法等。1、特性列舉法特性列舉法或稱屬性列舉法，它是上世紀(jì)30年代初由美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)教授R·克勞福特創(chuàng)立的一類創(chuàng)新技法。它是一種化整為零的創(chuàng)意方法，通過(guò)將目標(biāo)對(duì)象的特性分解，通過(guò)詳細(xì)地分析從而找到解決問(wèn)題的途徑的方法。通常分解的越細(xì)致，著手解決的問(wèn)題越小，越容易成功。特性例舉法可以分成很多種，主要包括名詞特性、形容詞特性、動(dòng)詞特性以及類比方式。3.3.3基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法1、特性列舉法2、缺點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法是由美國(guó)通用電氣公司提出的。就是要用批判的眼光，抱著懷疑的態(tài)度去重新審視現(xiàn)有產(chǎn)品所存在的缺點(diǎn)，可以從產(chǎn)品或是使用產(chǎn)品的過(guò)程中的特性、結(jié)構(gòu)、功能及使用方式等方面入手，從中找出缺點(diǎn)并尋求解決問(wèn)題的方法。

2、缺點(diǎn)列舉法3、希望點(diǎn)列舉法希望點(diǎn)列舉法是由克勞福特發(fā)明的一種創(chuàng)新技法。是指從人們的意愿和希望出發(fā)的，通過(guò)列舉希望新的事物可能具有的屬性來(lái)尋找新的發(fā)明目標(biāo)的一種更為積極和主動(dòng)的創(chuàng)新方法。

3、希望點(diǎn)列舉法4、檢核表法檢核表法是一種理性化的問(wèn)題解決方法。是用一張一覽表對(duì)需要解決的問(wèn)題進(jìn)行逐條校核，以探求自己所需問(wèn)題的解決方案。這種思考模式能夠從不同角度激發(fā)創(chuàng)造性的設(shè)想，有利于突破參與者的心理障礙，使思考問(wèn)題的角度更加具體和明確。

4、檢核表法3.3.4基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法1、移植法移植法類似于模仿法，但又不是簡(jiǎn)單的模仿。移植法是指是將某個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域成功的科學(xué)原理、技術(shù)、方法等，應(yīng)用或滲透到其它學(xué)科、領(lǐng)域中，從而為解決某一問(wèn)題提供啟迪和幫助的創(chuàng)新思維方法。

3.3.4基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法2、組合法組合法是將兩種或兩種以上原理、技術(shù)、概念、方法、產(chǎn)品的一部分或全部適當(dāng)?shù)寞B加和組合,以形成新原理、新技術(shù)、新概念、新方法、新產(chǎn)品的創(chuàng)新方法。正如自然界中碳原子以不同方式可以組成金剛石和石墨一樣,產(chǎn)品經(jīng)過(guò)不同形式的組合,也可以形成不同的產(chǎn)品。

2、組合法3、專利專用法專利專用法是利用已有的專利對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，以產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)方案甚至取得新的專利的方法。對(duì)專利文獻(xiàn)的利用是創(chuàng)新的一大捷徑。

3、專利專用法3.3.5其他創(chuàng)新技法概要1、情景描述法又稱為“腳本法”，主要用于政治、軍事研究方面的系統(tǒng)分析，如今也被用于對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技的預(yù)測(cè)。情景描述法是從現(xiàn)在的狀況出發(fā)，把將來(lái)發(fā)展的可能性用電影腳本的形式進(jìn)行綜合描述的一種方法。2、焦點(diǎn)法是把要解決的對(duì)象作為焦點(diǎn)，把3-4個(gè)偶然對(duì)象的特征與焦點(diǎn)對(duì)象的特征進(jìn)行強(qiáng)制組合的方法。通過(guò)特征組合中引發(fā)新的設(shè)想，從而找到解決問(wèn)題的辦法。3、功能延伸法產(chǎn)品是以不止一種使用方式被利用著，產(chǎn)品的功能已超越了其本身的功能。比如說(shuō)，燈柱除了支撐路燈的作用之外還有固定旗幟、張貼廣告或海報(bào)、?？孔孕熊嚨裙δ?，而這些功能并不是設(shè)計(jì)師的最初意圖。可見(jiàn)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該細(xì)心觀察生活，留心功能延伸，某種程度上說(shuō)，功能延伸屬于一種發(fā)散思維。3.3.5其他創(chuàng)新技法概要3、功能延伸法本章思考題挑選任意一件生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)。

作業(yè)要求：以小組為單位，每組4個(gè)人充分利用本章提供的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法（至少5種）作業(yè)內(nèi)容：發(fā)揮想象，考慮它是否有著不同的使用方式，是否可以改裝成另外一個(gè)特殊的產(chǎn)品，進(jìn)行有效的思維發(fā)散針對(duì)所選的每種產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法對(duì)所選物品進(jìn)行深入分析與設(shè)計(jì)，并提交結(jié)果（形式不限）本章思考題歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫(xiě) (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬(wàn)鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國(guó)航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國(guó)的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫(huà)，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益B．西方國(guó)家學(xué)習(xí)中國(guó)文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D．西方八國(guó)組成聯(lián)軍侵略中國(guó)2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫(huà)正反映了帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫(huà)的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國(guó)茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場(chǎng)出現(xiàn)了茶葉收購(gòu)價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報(bào)業(yè) B．大眾報(bào)業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3．假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機(jī)赴各地了解B．通過(guò)無(wú)線電報(bào)輸送訊息C．通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國(guó)近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國(guó)出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。答案：B[題組沖關(guān)]3．假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡(jiǎn)便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會(huì)生活解析：新式通訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是()產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)近代交通由傳統(tǒng)的人力工具逐漸演變?yōu)?/p>

機(jī)械動(dòng)力牽引的新式交通工具，火車、

汽車、電車、輪船、飛機(jī)先后出現(xiàn)。(2)通訊工具由傳統(tǒng)的郵政通信發(fā)展為先進(jìn)

的電訊工具，有線電報(bào)、電話、無(wú)線電

報(bào)先后發(fā)明。(3)近代以來(lái)，交通、通訊工具的進(jìn)步，推

動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)圖說(shuō)歷關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)1911年，革命黨人發(fā)動(dòng)武昌起義，辛亥革命爆發(fā)，隨后建立了中華民國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》；辛亥革命是中國(guó)近代化進(jìn)程的里程碑。(2)1924年國(guó)民黨“一大”召開(kāi)，標(biāo)志著第

一次國(guó)共

合作正式實(shí)現(xiàn)，國(guó)民大革命興起。(3)1926年國(guó)民革命軍出師北伐，連克武昌、九江，直搗南京、上海，取得巨大成功。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)圖說(shuō)關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)20世紀(jì)初，孫中山提出“民族、民權(quán)、

民生”三民主義，成為以后辛亥革命的

指導(dǎo)思想。(2)三民主義沒(méi)有明確提出反帝要求，也沒(méi)

有提出廢除封建土地制度，是一個(gè)不徹

底的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)。(3)1924年，孫中山將三民主義發(fā)展為新三

民主義，明確提出了反帝要求，它成為

第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)和國(guó)民大革

命的旗幟。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)圖說(shuō)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法本章要點(diǎn)

本章節(jié)主要講述了用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)前的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維主要包括發(fā)散思維和收斂思維，橫向思維和縱向思維，正向思維和逆向思維，直覺(jué)思維和靈感思維，以及聯(lián)想思維等；產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法包括基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法，基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法，基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法，基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法和其他創(chuàng)新技法。

學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法的理論學(xué)習(xí)，熟悉不同的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維形式，并重點(diǎn)掌握不同的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。學(xué)會(huì)根據(jù)具體設(shè)計(jì)方案選擇合適的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，為發(fā)散思維、開(kāi)展設(shè)計(jì)并完善設(shè)計(jì)方案做準(zhǔn)備。建議課時(shí)安排第一節(jié)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述0.5課時(shí)第二節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維1.5課時(shí)第三節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.0課第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法本章要點(diǎn)第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思3.1.1設(shè)計(jì)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。

3.1.產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.1.1設(shè)計(jì)與創(chuàng)新3.1.產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述創(chuàng)新是以新思維3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

通過(guò)了解設(shè)計(jì)與創(chuàng)新之間的關(guān)系，可以得出產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)新的重要性被凸顯了出來(lái)，產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)追求的是超越已有的產(chǎn)品，提供全新的存在形式和服務(wù)方式。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維概述創(chuàng)造性思維是指在客觀需要的推動(dòng)下，以存儲(chǔ)信息和新獲得的信息為基礎(chǔ)，克服思維定勢(shì)，綜合地運(yùn)用各種思維形式，通過(guò)分析、綜合、比較、抽象，選出解決問(wèn)題的最優(yōu)方案；或者是系統(tǒng)化地綜合信息，創(chuàng)造出新方法、新概念、新觀點(diǎn)、新思想，從而促使認(rèn)識(shí)或?qū)嵺`取得重大進(jìn)展的思維活動(dòng)。設(shè)計(jì)思維，是以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行搜集、調(diào)查、分析，并最終得出解決方案的方法和過(guò)程。設(shè)計(jì)思維具有綜合處理問(wèn)題的能力，提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的方法，最終給出新的解決方式。3.2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維概述3.2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維第三章產(chǎn)品3.2.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的形式創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是思考設(shè)計(jì)問(wèn)題，解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的方式?；氐剿季S層面，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是創(chuàng)造性思維在設(shè)計(jì)上的延伸和具體化，為了更好的運(yùn)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，我們有必要學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維的具體形式。創(chuàng)造性思維的形式中，典型的有發(fā)散思維與收斂思維，橫向思維與縱向思維，正向思維與逆向思維，直覺(jué)思維與靈感思維，聯(lián)想思維等。下面通過(guò)特征和方法以及事例三個(gè)方面來(lái)介紹幾種主要的思維形式。第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法3.2.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的形式第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）發(fā)散思維又稱放射思維、擴(kuò)散思維。是指大腦在思考時(shí)呈現(xiàn)一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。（如圖所示）追求思維拓展的廣闊性和發(fā)散性，不受現(xiàn)有知識(shí)和傳統(tǒng)觀念的束縛，沿著不同方向多角度、多層次的思考和探索。

發(fā)散思維思維基點(diǎn)1、發(fā)散思維與收斂思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）發(fā)散思維發(fā)散思維思維基點(diǎn)1、發(fā)散思維與（2）收斂思維又稱聚合思維、求同思維。指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)信息進(jìn)行組織和整合，目的是使思維始終集中在同一個(gè)方向，（如圖所示）從而使思維簡(jiǎn)明化、條理化、邏輯化、規(guī)律化。收斂思維目標(biāo)結(jié)果第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）收斂思維收斂思維目標(biāo)結(jié)果第三章產(chǎn)品（1）橫向思維橫向思維是一種共時(shí)性的橫斷性思維。具體是指思維具有橫向發(fā)展、寬度上發(fā)展的特點(diǎn)。（如圖所示）橫向思維的過(guò)程中，可以通過(guò)截取歷史上的某一橫斷面，研究一個(gè)事物在不同環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r，并將其與周圍事物進(jìn)行比較，從而得出事物在不同環(huán)境中的不同特點(diǎn)，以便更深刻地了解事物。橫向思維善于從多個(gè)角度去了解和認(rèn)識(shí)事物，強(qiáng)調(diào)更加寬廣的視野，其在創(chuàng)造活動(dòng)中起著重要的作用。ABC橫向思維2、橫向思維與縱向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）橫向思維ABC橫向思維2、橫向思維與縱（2）縱向思維

縱向思維是一種歷時(shí)性的思維方式。它主要從事物自身出發(fā)，通過(guò)了解事物的過(guò)去和現(xiàn)在，（如圖所示）發(fā)現(xiàn)事物在不同時(shí)期的特點(diǎn)和前后關(guān)系，從而抓住事物的本質(zhì)?？v向思維被廣泛應(yīng)用于科學(xué)和實(shí)踐領(lǐng)域當(dāng)中。事物發(fā)展過(guò)程是縱向思維的基礎(chǔ)，每個(gè)事物都必經(jīng)過(guò)萌芽、成長(zhǎng)、發(fā)展再到最后死亡的過(guò)程，縱向思維通過(guò)分析和研究事物發(fā)展的過(guò)程得出事物發(fā)展的規(guī)律性。A1A2A3縱向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）縱向思維A1A2A3縱向思維（1）正向思維思維具有方向性。正向思維也叫做垂線思維，是指人們?cè)趧?chuàng)新性思維活動(dòng)中，按照常規(guī)思路去分析問(wèn)題，遵循事物發(fā)展自然過(guò)程，以事物本身的常見(jiàn)特征和一般趨勢(shì)為標(biāo)準(zhǔn)的思維方式。是一種從已知到未知，從過(guò)去到未來(lái)以揭示事物本質(zhì)的思維方式。（如圖所示）

正向思維時(shí)間軸與時(shí)間方向一致，隨著時(shí)間的進(jìn)行，符合事物發(fā)展的自然過(guò)程和人類認(rèn)識(shí)的過(guò)程，能夠發(fā)掘符合正太分布規(guī)律的新事物及其本質(zhì)。面對(duì)生活中的常規(guī)問(wèn)題，正向思維具有較高的效率和較好的處理效果。過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)正向思維3、正向思維與逆向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（1）正向思維過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)正向思維3（2）逆向思維逆向思維是與正向思維相反的創(chuàng)造性思維方法。指的是人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)跳出常規(guī)思維，“反其道而思之”，改變思考對(duì)象的空間排列順序，如圖所示從已知的事物推知未知的事物，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的或是已成定論的觀點(diǎn)或想法反過(guò)來(lái)的一種思維方式。

例如從A事物與B事物的聯(lián)系，反推B事物與A事物的另外一種聯(lián)系。逆向思維利用了思維的可逆性，從反方向進(jìn)行推斷，并運(yùn)用邏輯推理去尋找新的解決方案的思維方式。已知未知逆向思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法（2）逆向思維已知未知逆向思維

（1）直覺(jué)思維

直覺(jué)思維是指對(duì)一個(gè)問(wèn)題未經(jīng)深入分析，僅憑對(duì)少量本質(zhì)性現(xiàn)象的感知就能夠迅速地對(duì)問(wèn)題答案作出一定判斷和猜想。對(duì)未來(lái)事物的結(jié)果有某種預(yù)感或預(yù)言也屬于直覺(jué)思維。直覺(jué)思維本身是一種心理現(xiàn)象，它不僅在創(chuàng)造性思維活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用，還是人類生命活動(dòng)、延緩衰老的重要保證。直覺(jué)思維是可以通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練而加以培養(yǎng)的。4、直覺(jué)思維與靈感思維第三章產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法直覺(jué)思維和邏輯思維同等重要，人的思維方式偏離任何一方都會(huì)制約一個(gè)人思維能力的發(fā)展。伊思·斯圖爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)的全部力量就在于直覺(jué)和嚴(yán)格性巧妙的結(jié)合在一起，受控制的精神和富有美感的邏輯正是數(shù)學(xué)的魅力所在，也是數(shù)學(xué)教育者努力的方向?！?/p>

(2)靈感思維靈感思維也稱做頓悟，是借助于直覺(jué)啟示快速迸發(fā)領(lǐng)悟或理解的思維形式。靈感思維不是一種簡(jiǎn)單的邏輯或是非邏輯的單向思維活動(dòng)，而是邏輯與非邏輯相統(tǒng)一的理性思維過(guò)程。靈感思維是創(chuàng)造性思維最重要的形式之一。從藝術(shù)角度來(lái)講，靈感思維是指在藝術(shù)創(chuàng)作中，人的大腦皮層處在高度興奮時(shí)的特殊心理狀態(tài)和思維形式，它是在一定形象思維和抽象思維基礎(chǔ)上能夠突如其來(lái)的產(chǎn)生新概念或想法的頓悟式的思維形式。錢學(xué)森說(shuō):“如果把非邏輯思維視為形象思維，那么靈感思維就是頓悟，實(shí)際上是形象思維的特例。靈感的出現(xiàn)常常帶給人們渴求已久的智慧之光。靈感的出現(xiàn)在時(shí)間上和空間上都具有不確定性，但是靈感的產(chǎn)生所需的條件卻是相對(duì)確定的。靈感的產(chǎn)生有賴于長(zhǎng)期的知識(shí)積累、良好的精神狀態(tài)以及和諧的外部環(huán)境；有賴于對(duì)問(wèn)題的長(zhǎng)時(shí)間分析和探索。(2)靈感思維

聯(lián)想思維是根據(jù)當(dāng)前感知到的事物、現(xiàn)象或概念，而想到與之相關(guān)的事物、現(xiàn)象或概念的思維活動(dòng)。聯(lián)想思維可以快速地將將記憶中搜索出的信息進(jìn)行分析、整理，并構(gòu)造一種聯(lián)系，但是這種思維過(guò)程中是沒(méi)有固定的思維方向的自由式思維活動(dòng)。聯(lián)想思維可以開(kāi)闊思路，加深對(duì)事物的認(rèn)知。

聯(lián)想思維的特征：聯(lián)想思維具有連續(xù)性、形象性和概括性等特征。5、聯(lián)想思維

黑格爾曾說(shuō)：方法是任何事物都不能抗拒的、至高的、無(wú)限的力量；笛卡爾則認(rèn)為最有用的知識(shí)莫過(guò)于關(guān)于方法的知識(shí)。中國(guó)有古語(yǔ)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！庇纱丝梢?jiàn)，方法的重要作用。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法是在人們長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)提出的，是用于輔助人們進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)的手段和策略，是有效的、成熟的創(chuàng)新方法的總結(jié)性表達(dá)。創(chuàng)新思維方法是創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法發(fā)展的源頭。創(chuàng)新思維方法有廣義和狹義之分。廣義上講，是指創(chuàng)新過(guò)程中所運(yùn)用的一切思維方法，包括邏輯性思維方法和非邏輯性思維方法。狹義上講，創(chuàng)新思維方法是指創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生新穎獨(dú)特的思路、創(chuàng)新的設(shè)想時(shí)所運(yùn)用的思維方法。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法已不僅僅是概念設(shè)想時(shí)的思維活動(dòng)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)，整個(gè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的流程都需要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)方法的創(chuàng)造性成果。3.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法3.3.1基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法1、一手研究

一手調(diào)研還有很多方法，包括鎖定目標(biāo)人群，收集特征資料，用戶訪談與問(wèn)卷調(diào)研等。在一手研究中，那些生動(dòng)的故事和細(xì)節(jié)的描述都可以成為有價(jià)值的細(xì)節(jié)參考，之后很可能成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在調(diào)研過(guò)程中要善于運(yùn)用照片、視頻或音頻的形式加以記錄，以便為日后的研究提供有價(jià)值的參考。3.3.1基于理解產(chǎn)品與用戶的創(chuàng)新技法2、二手研究二手研究是對(duì)已經(jīng)公布的信息或是出版的刊物進(jìn)行調(diào)查研究的方法。如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，足不出戶便可知天下事，二手研究能夠進(jìn)行大量的資料收集。雖然這些信息不是親自調(diào)查而得來(lái)，但是二手資料經(jīng)過(guò)了權(quán)威的認(rèn)可，參考價(jià)值顯而易見(jiàn)。

2、二手研究3、特征描述特征描述為了解目標(biāo)個(gè)體的行為、習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)提供了有效的方法，是一種非常重要且必要的調(diào)研方法。特征描述的目的在于通過(guò)收集各種與用戶相關(guān)的細(xì)節(jié)信息來(lái)幫助理解用戶，并將其作為重要的設(shè)計(jì)來(lái)源和參考。具體操作：搜集與目標(biāo)人群息息相關(guān)的生活物品，通過(guò)相關(guān)物品去理解和分析目標(biāo)人群的行為特點(diǎn)和群體性特征。3、特征描述4、角色扮演

角色扮演是一種以表演的方式洞察概念的方法，能夠引起設(shè)計(jì)師與用戶之間身體和心理上的共鳴。

4、角色扮演3.3.2基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法1、頭腦風(fēng)暴法“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換蘋(píng)果時(shí)，你和我仍然各有一個(gè)蘋(píng)果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，當(dāng)我們彼此交換思想時(shí)，你和我將會(huì)各有兩種思想?！薄獑讨巍ばげ{。與肖氏思維同出一轍的創(chuàng)造學(xué)家a·f·奧斯本，則直接向發(fā)明創(chuàng)造者大聲疾呼：“讓頭腦卷起風(fēng)暴，在智力激勵(lì)中開(kāi)展創(chuàng)造！”3.3.2基于激發(fā)集體智慧的創(chuàng)新方法2、視覺(jué)風(fēng)暴法在頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中，可以通過(guò)使用各種簡(jiǎn)略的草圖來(lái)表現(xiàn)或是闡釋想法和概念，這種方法就叫做視覺(jué)風(fēng)暴。視覺(jué)風(fēng)暴是通過(guò)簡(jiǎn)略的圖標(biāo)式草圖來(lái)記錄和交流想法的一種方式。（如圖所示）將頭腦風(fēng)暴與視覺(jué)風(fēng)暴結(jié)合起來(lái)使用會(huì)起到事半功倍的效果。在設(shè)計(jì)深化的過(guò)程中，早期的概念發(fā)散往往起著指揮官的作用。而視覺(jué)風(fēng)暴中，那些迸發(fā)靈感的簡(jiǎn)略草圖是概念深入的強(qiáng)大動(dòng)力。在前期構(gòu)思階段，不必要糾結(jié)于概念的細(xì)節(jié)和草圖是否太過(guò)粗糙，這樣反而會(huì)阻礙思維的進(jìn)程和思維發(fā)散的效果，讓好的創(chuàng)意得以溜走。太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟輬D可能會(huì)較低頭腦風(fēng)暴的效率，以及不利于想象力的發(fā)揮。視覺(jué)風(fēng)暴

2、視覺(jué)風(fēng)暴法3.3.3基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法定點(diǎn)法是一種要把解決的問(wèn)題的某個(gè)方面突出強(qiáng)調(diào)出來(lái)，具有針對(duì)性的去進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的方法。定點(diǎn)法是一種用于開(kāi)闊思維、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法，主要包括特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法和檢核表法等。1、特性列舉法特性列舉法或稱屬性列舉法，它是上世紀(jì)30年代初由美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)教授R·克勞福特創(chuàng)立的一類創(chuàng)新技法。它是一種化整為零的創(chuàng)意方法，通過(guò)將目標(biāo)對(duì)象的特性分解，通過(guò)詳細(xì)地分析從而找到解決問(wèn)題的途徑的方法。通常分解的越細(xì)致，著手解決的問(wèn)題越小，越容易成功。特性例舉法可以分成很多種，主要包括名詞特性、形容詞特性、動(dòng)詞特性以及類比方式。3.3.3基于開(kāi)闊、發(fā)散思維的創(chuàng)新技法1、特性列舉法2、缺點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法是由美國(guó)通用電氣公司提出的。就是要用批判的眼光，抱著懷疑的態(tài)度去重新審視現(xiàn)有產(chǎn)品所存在的缺點(diǎn)，可以從產(chǎn)品或是使用產(chǎn)品的過(guò)程中的特性、結(jié)構(gòu)、功能及使用方式等方面入手，從中找出缺點(diǎn)并尋求解決問(wèn)題的方法。

2、缺點(diǎn)列舉法3、希望點(diǎn)列舉法希望點(diǎn)列舉法是由克勞福特發(fā)明的一種創(chuàng)新技法。是指從人們的意愿和希望出發(fā)的，通過(guò)列舉希望新的事物可能具有的屬性來(lái)尋找新的發(fā)明目標(biāo)的一種更為積極和主動(dòng)的創(chuàng)新方法。

3、希望點(diǎn)列舉法4、檢核表法檢核表法是一種理性化的問(wèn)題解決方法。是用一張一覽表對(duì)需要解決的問(wèn)題進(jìn)行逐條校核，以探求自己所需問(wèn)題的解決方案。這種思考模式能夠從不同角度激發(fā)創(chuàng)造性的設(shè)想，有利于突破參與者的心理障礙，使思考問(wèn)題的角度更加具體和明確。

4、檢核表法3.3.4基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法1、移植法移植法類似于模仿法，但又不是簡(jiǎn)單的模仿。移植法是指是將某個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域成功的科學(xué)原理、技術(shù)、方法等，應(yīng)用或滲透到其它學(xué)科、領(lǐng)域中，從而為解決某一問(wèn)題提供啟迪和幫助的創(chuàng)新思維方法。

3.3.4基于借鑒其他成果的創(chuàng)新技法2、組合法組合法是將兩種或兩種以上原理、技術(shù)、概念、方法、產(chǎn)品的一部分或全部適當(dāng)?shù)寞B加和組合,以形成新原理、新技術(shù)、新概念、新方法、新產(chǎn)品的創(chuàng)新方法。正如自然界中碳原子以不同方式可以組成金剛石和石墨一樣,產(chǎn)品經(jīng)過(guò)不同形式的組合,也可以形成不同的產(chǎn)品。

2、組合法3、專利專用法專利專用法是利用已有的專利對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，以產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)方案甚至取得新的專利的方法。對(duì)專利文獻(xiàn)的利用是創(chuàng)新的一大捷徑。

3、專利專用法3.3.5其他創(chuàng)新技法概要1、情景描述法又稱為“腳本法”，主要用于政治、軍事研究方面的系統(tǒng)分析，如今也被用于對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技的預(yù)測(cè)。情景描述法是從現(xiàn)在的狀況出發(fā)，把將來(lái)發(fā)展的可能性用電影腳本的形式進(jìn)行綜合描述的一種方法。2、焦點(diǎn)法是把要解決的對(duì)象作為焦點(diǎn)，把3-4個(gè)偶然對(duì)象的特征與焦點(diǎn)對(duì)象的特征進(jìn)行強(qiáng)制組合的方法。通過(guò)特征組合中引發(fā)新的設(shè)想，從而找到解決問(wèn)題的辦法。3、功能延伸法產(chǎn)品是以不止一種使用方式被利用著，產(chǎn)品的功能已超越了其本身的功能。比如說(shuō)，燈柱除了支撐路燈的作用之外還有固定旗幟、張貼廣告或海報(bào)、?？孔孕熊嚨裙δ?，而這些功能并不是設(shè)計(jì)師的最初意圖?？梢?jiàn)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該細(xì)心觀察生活，留心功能延伸，某種程度上說(shuō)，功能延伸屬于一種發(fā)散思維。3.3.5其他創(chuàng)新技法概要3、功能延伸法本章思考題挑選任意一件生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)。

作業(yè)要求：以小組為單位，每組4個(gè)人充分利用本章提供的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法（至少5種）作業(yè)內(nèi)容：發(fā)揮想象，考慮它是否有著不同的使用方式，是否可以改裝成另外一個(gè)特殊的產(chǎn)品，進(jìn)行有效的思維發(fā)散針對(duì)所選的每種產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法對(duì)所選物品進(jìn)行深入分析與設(shè)計(jì)，并提交結(jié)果（形式不限）本章思考題歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔。”這是在描寫(xiě) (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火