語文閱讀理解答題方法技巧一覽信任許多的同學(xué)都是特別的想知道，高考語文閱讀理解的答題（方法）和技巧有哪些?下面是我為大家整理的語文閱讀理解答題方法技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

語文閱讀理解解題方法

一、看題目。題目是一篇（文章）的靈魂，一般我們看到一個題目，就能明白這篇文章寫的是什么，也能對文章的大意有了基本的了解。

二、通讀全文。一篇短文，看完題目，接下來就是要通讀一遍，讀的過程中，肯定要留意文章的第一段和最終一段，由于這可能是這篇短文的重要內(nèi)容的（總結(jié)）。還要留意每段的第一句話，一般也是每段的總結(jié)，這樣一遍讀下來，基本上短文的大意和每段的段意就應(yīng)當(dāng)明白了。

三、帶問題再讀一遍。讀完一遍后，我們就可以去讀題目了，先不要焦急做題，同樣的把題目通讀一遍，然后帶著這些題目問題，再回去讀一遍短文，這時候，有些簡潔的題目，比如直接可以從文章中，就能找出答案的，就可以直接寫答案了。

四、確定區(qū)域，深化思索。這個就是閱讀理解的重點及難點了，題目問題不能直接在文中找出答案，需要孩子們自己總結(jié)中心思想，甚至要自己去延長才能得出答案。

語文閱讀理解答題技巧

語文閱讀答題技巧，最基本的是要通過閱讀把文章想表達(dá)的意思理解透徹，然后依據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文或整篇文章，進(jìn)行整理、歸納、分析，從而作答。

所以，要做好語文閱讀理解，首先要提高閱讀力量，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習(xí)“（快速閱讀）”來提高我的閱讀力量，訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培育閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消退頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。

高考語文答題技巧匯總

高考文言文答題技巧

針對語文文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進(jìn)行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。

高考現(xiàn)代文閱讀答題技巧

1.主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種

①以小說主要人物的性格特點、道德風(fēng)貌、品行等揭示人性中的真善美和假丑惡。

②用（故事）的形式針砭時弊。

③通過寓言，寄寓人生哲理。

④虛構(gòu)生活經(jīng)受，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

2.詞語或（句子）的含意是什么?或有什么意蘊?

考查詞句含意的往往是：

①生動、形象、含蓄的句子;

②運用了修辭手法的句子;

③在文中起關(guān)鍵作用的句子。

解題時要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。

插敘的作用是

讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系

公式：……采納了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了仆人公……的性格)。

3.描寫手法的作用

(1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

(2)明確描寫類型及相關(guān)學(xué)問：

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是呈現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是簡單的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

(3)公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展現(xiàn)了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動作：用運……的詞語，生動、精確?????地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……

4.情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系

①開頭的作用：總領(lǐng)全文;照應(yīng)題目，呼應(yīng)下文;引出下文，為后文做鋪墊;開門見山，直入主題;欲揚先抑;對比襯托;渲染氣氛，奠定基調(diào);埋下伏筆;設(shè)置懸念。

②中間的作用：過渡(承上啟下);由……到……(由敘述轉(zhuǎn)向談?wù)?，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由正面到反面);為下文寫……做鋪墊(為談?wù)?、抒情做鋪墊);推動情節(jié)的進(jìn)展;照應(yīng);總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。

③結(jié)尾的作用：卒章顯志，點明中心;戛然而止，回味深長;點明題旨;深化主題;照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);升華感情，照應(yīng)開頭，畫龍點睛;言有盡而意無窮;以小見大。

④標(biāo)題的作用：一是起線索作用，貫穿全文;二是點明主題。

5.修辭與體會文章表達(dá)

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比方：……采納了比方的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了對……的感情，形象生動。

②擬人：……采納了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了對……的感情，非常形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

③夸張：……采納了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……的情感，聯(lián)想奇怪，富于形象感。

④反問：……采納了反問的修辭手法，用反問的句式把……的感情表達(dá)出來，語氣更劇烈，表達(dá)的思想也更劇烈。

⑤排比：……采納了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了……的感情，節(jié)奏明快，增加了語言的氣概。

⑥對偶：……采納了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

（作文）審題的訓(xùn)練很重要

假如高考語文審題消失錯誤，即使文章寫得再出彩，也得不到及格分，甚至?xí)艿汀Ｔ诟呖颊Z文作文備考中，大家不妨選幾個題目，確定一下主旨，列個小提綱，再對提綱進(jìn)行一下修改，這樣你的作