Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc管理品牌之道BrandsandTheirStewardship培訓(xùn)課件：品牌管理之道Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc管理品牌之道BrandsandTheirStewardshipRef:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的遠(yuǎn)景/O&MⅤision對(duì)珍視品牌的人而言奧美是最值得重視的代理商Tobetheagencymostvalued,bythosewhomostvaluedbrands.Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的價(jià)值觀/Ourvalues我們的所作所為,不為自己,不為我們公司,甚至不為我們的客戶。我們的一切作為,都是為了品牌WeworknotforourselvesnotforthecompanynotevenforourClientsWeworkforbrand家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主或和他人合作，在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象、探究性質(zhì)、制取物質(zhì)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！读x務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中指出：學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法，離不開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，通過多種途徑，安排和組織學(xué)生完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。《標(biāo)準(zhǔn)》中還指出：教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生利用生活中常見的用品和廢棄物制成簡易的實(shí)驗(yàn)儀器，或替代實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)藥品，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使化學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究、創(chuàng)新精神真正進(jìn)入學(xué)生的生活，成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和新課程的教學(xué)目標(biāo)。如何按《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過多種途徑安排和組織學(xué)生完成家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵在于實(shí)施有效的組織開展和評(píng)價(jià)策略。一、初中化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容組織策略1.將課本實(shí)驗(yàn)生活化初中課本中的實(shí)驗(yàn)、探究、課外實(shí)驗(yàn)等欄目均包含了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。將這些內(nèi)容進(jìn)行有效的整合、改進(jìn)、重組等“生活化”處理，作為學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，能起到事半功倍之效果。所謂“生活化”改進(jìn)是指：①將實(shí)驗(yàn)儀器“生活化”替代，將家中生活常用的物品用作實(shí)驗(yàn)。如將家用玻璃杯替代不加熱的燒杯，蠟燭替代酒精燈、筷子替代玻棒等。②將實(shí)驗(yàn)藥品“生活化”選擇，將一些化學(xué)藥品選擇櫥衛(wèi)用品和生活用品來實(shí)驗(yàn)。如藥品碳酸鈉選擇食用堿來替代，鹽酸選擇用白醋來替代等。酸堿指示劑也可通過榨取花汁自制得到。經(jīng)過生活化改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)便于學(xué)生在家中進(jìn)行。例如品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，只需一只透明的玻璃杯和一支墨水筆即可，儀器易得，操作簡便；“尋找過氧化氫分解的催化劑”可以使用家里消毒所用的雙氧水和鐵銹、豬肝等來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)，激發(fā)實(shí)驗(yàn)興趣魔術(shù)般的實(shí)驗(yàn)會(huì)使學(xué)生們感到新奇，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣。趣味實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)原理往往會(huì)被學(xué)生牢牢記住，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)與技能，有助于啟迪學(xué)生的科學(xué)思維和。在初中化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)可引入的趣味實(shí)驗(yàn)例如有：在學(xué)習(xí)探究燃燒條件時(shí)可設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)“燒不壞的手帕”，在學(xué)習(xí)利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“給雞蛋雕花”或“去殼的雞蛋”。還有很能激發(fā)學(xué)生好奇心的“寫密信”趣味實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很好奇戰(zhàn)爭(zhēng)片中為什么白紙?jiān)诨鹕弦豢揪湍艹霈F(xiàn)字來。在每年學(xué)習(xí)化學(xué)第一周，筆者都會(huì)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生由此深深迷上了化學(xué)這門學(xué)科。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，突破教學(xué)難點(diǎn)在人教版第九單元中，對(duì)于飽和溶液的定義理解很多學(xué)生存在困難。飽和溶液是指在一定溫度下、一定溶劑中某種溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解，則該溶液稱之為該種溶質(zhì)的飽和溶液，但對(duì)于另一種溶質(zhì)還可以繼續(xù)溶解，是另一種溶質(zhì)的不飽和溶液。對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)，筆者設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)：常溫下，往一杯水中加入足量的糖至不再溶解，再往其中加入鹽，觀察鹽是否能溶解。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都可以順利突破這個(gè)難點(diǎn)。二、初中化學(xué)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展策略1.“實(shí)用化”構(gòu)建家庭實(shí)驗(yàn)室在家中固定一實(shí)驗(yàn)桌，準(zhǔn)備一個(gè)小柜子或紙箱盛放藥品和儀器，備好實(shí)驗(yàn)室的抹布等用品，再尋找一些化學(xué)藥品代用品和儀器替代品，一個(gè)實(shí)用的家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)室就基本建成。學(xué)生還可自行購買相關(guān)的化學(xué)藥品和化學(xué)儀器，中學(xué)化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)中既可用替品，也能用化學(xué)藥品。建立化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室后，一定要清理好周圍，注意防火、防腐蝕。2.“菜單化”指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作初三學(xué)生剛接觸化學(xué)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)意識(shí)較弱，操作能力較差。因此，教師在指導(dǎo)家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，可采用菜單化展示，將實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?，?shí)驗(yàn)藥品、儀器和其他用品的選擇，實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，安全注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄等內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)菜單的方式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀菜單，弄清實(shí)驗(yàn)的方法、原理、藥品、儀器，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模宄?shí)驗(yàn)操作步?E和注意事項(xiàng)，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、初中化學(xué)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的反饋評(píng)價(jià)策略對(duì)學(xué)生的家庭小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)反饋并作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要因素。家庭小實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)組成要素主要包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程評(píng)價(jià)以及實(shí)驗(yàn)成果評(píng)價(jià)。教師及時(shí)地總結(jié)和評(píng)價(jià)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)的完成情況起到檢查和督促的作用，同時(shí)也能讓學(xué)生相互交流思想，拓展思路，創(chuàng)造出相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。反饋和評(píng)價(jià)的方式有以下幾種。1.實(shí)驗(yàn)匯報(bào)。學(xué)生向全班介紹完成實(shí)驗(yàn)的過程，提出實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和收獲。在匯報(bào)中，教師對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)不足的及時(shí)矯正。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，充分給予肯定，讓學(xué)生享受成功的喜悅，保持他們長久穩(wěn)定的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立學(xué)好化學(xué)的信心。2.實(shí)物展覽。將好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、好的心得體會(huì)、家庭小實(shí)驗(yàn)最后得到的具體有形的實(shí)物樣品等在班級(jí)文化角中進(jìn)行展覽，師生共同比較、評(píng)價(jià)。這樣可以讓學(xué)生主動(dòng)對(duì)照自己的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功與不足，并分析原因。比如完成了自制葉脈書簽這個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)后，很多學(xué)生都制得了非常完美的葉脈書簽，可以把這些書簽分成三部分：一部分學(xué)生自己保留，一部分送給老師，另一部分在班級(jí)的文化角中展出。3.撰寫小論文。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，對(duì)自己在實(shí)驗(yàn)過程中的成敗、收獲、創(chuàng)新等做出總結(jié)，這樣有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提升。這樣的小論文可以是知識(shí)歸納型的，也可以是實(shí)踐探索型的，任由學(xué)生發(fā)揮。四、結(jié)束語化學(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以就地取材，原料易得，且不受時(shí)間限制，拉近了學(xué)生與化學(xué)之間的距離，這種從豐富的生活中尋找學(xué)習(xí)主題的方式，可以讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到化學(xué)在社會(huì)生活中所起的重要作用。作為初中化學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)組織好家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子迷上化學(xué)。隨著新課程改革的進(jìn)行，高中的政治教育在教學(xué)理念、教學(xué)形式和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化。一、政治新課程改革的時(shí)代背景在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中，教育是一切的根本。然而，傳統(tǒng)的高中政治教育只是教師將書本上的知識(shí)單純地灌輸給學(xué)生，忽略了教學(xué)過程如何進(jìn)行。這樣的教學(xué)方式，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造力和政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，學(xué)校不僅要教給學(xué)生知識(shí)，同樣要重視學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，以及學(xué)生良好心理和習(xí)慣的養(yǎng)成。高中時(shí)期正是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和教師要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是得高分考名校，而是建立健全正確的人格，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這就需要進(jìn)行政治課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念和方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。二、政治新課程改革的影響1.政治新課程改革對(duì)學(xué)校的影響教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)社會(huì)。政治新課程改革要求學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，這對(duì)學(xué)校來說不僅是機(jī)遇，還是一種挑戰(zhàn)。學(xué)校的政治教育理念隨著政治課程改革的進(jìn)行受到一定沖擊的同時(shí)又注入了新鮮的血液。首先，學(xué)校的教育成本會(huì)增加，因?yàn)檎握n堂教學(xué)不單單是教師單方面的課本的宣讀，還是師生雙方面的互動(dòng)，這就可能增加教學(xué)時(shí)長。同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校要向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育以及升學(xué)率又使得學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的成績。再加上學(xué)生家長對(duì)學(xué)生和學(xué)校的期望，使得學(xué)校又不得不對(duì)成績很重視。所以政治課程改革還在不斷摸索中，以使學(xué)校能在素質(zhì)教育和升學(xué)率之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，達(dá)到雙贏。2.政治新課程改革對(duì)教師的影響（1）做課堂的優(yōu)秀建設(shè)者。傳統(tǒng)的政治課堂中，政治教學(xué)就是一種從上而下的知識(shí)灌輸，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是單純地應(yīng)對(duì)考試。新課改后的高中政治課堂上，教師擔(dān)任的是一個(gè)優(yōu)秀課堂的建設(shè)者。教師在課下的任務(wù)較課改前加重，因?yàn)榻處熞獙⒁还?jié)枯燥的政治教育變成對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的提升。讓學(xué)生不再只是對(duì)知識(shí)死記硬背，去得高分，而是獲得對(duì)自己健康成長的幫助以及未來工作、生活的指導(dǎo)。教師在新課程理念的指導(dǎo)下要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，成為新課程實(shí)施下的新型教師。但這同時(shí)也是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樾抡n改后的政治教材，相較于以前更加多樣化，這就需要政治教師具有更高、更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平，這樣才能靈活地掌控課堂。（2）樹立正確的學(xué)生觀。高中政治教師也應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生是課堂的主體，教師對(duì)課堂起的是主導(dǎo)作用。教師要滿足學(xué)生的合理要求，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣學(xué)生才能對(duì)政治課堂以及知識(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在政治教育中培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。（3）創(chuàng)建民主的教學(xué)氛圍。新課程要求課堂不只是教師的講授，同時(shí)需要師生的互動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)民主活躍的教學(xué)氛圍。教師在課下的備課中要進(jìn)行問題創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，從而使學(xué)生在政治課堂上不只是記筆記，還會(huì)動(dòng)腦去思考，開發(fā)其學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。三、總結(jié)新課程改革是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，給學(xué)校帶來了全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，它促使著學(xué)校以及政治教師轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)方式。將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的目的，用發(fā)展的眼光和態(tài)度對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生積極快樂地學(xué)習(xí)。Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc培訓(xùn)課1Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的遠(yuǎn)景/O&MⅤision對(duì)珍視品牌的人而言奧美是最值得重視的代理商Tobetheagencymostvalued,bythosewhomostvaluedbrands.Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc2Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的價(jià)值觀/Ourvalues我們的所作所為,不為自己,不為我們公司,甚至不為我們的客戶。我們的一切作為,都是為了品牌WeworknotforourselvesnotforthecompanynotevenforourClientsWeworkforbrandRef:TNBRANDTW/TW8II20A/rc3Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc"TheunlimitedBrandcompany2Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc4Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rcWhatIsbrand?Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc5Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc什麼是產(chǎn)品,什麼是品牌?產(chǎn)品是工廠生產(chǎn)的東西,品牌是消費(fèi)者購買的東西。消費(fèi)者擁有品牌Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc6Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc產(chǎn)品六品牌每一品牌中必有一產(chǎn)品但不是每一個(gè)產(chǎn)品都會(huì)成為品牌Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc7Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc定義產(chǎn)品和品牌產(chǎn)品品牌對(duì)產(chǎn)品功能的使用經(jīng)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)品的全方位體驗(yàn)有形的:摸得著,感覺得個(gè)性到,看得見信任在外在屬性有風(fēng)格式樣,可靠特性,價(jià)值信能滿足消費(fèi)者對(duì)其功能朋友和價(jià)值的期望但.這些只是部份特點(diǎn)地位共享的經(jīng)驗(yàn)Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc8Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc創(chuàng)建一個(gè)品牌感受品牌享實(shí)產(chǎn)品Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc9Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc形成品牌的原料具體面色彩銷售文件媒體環(huán)境質(zhì)地直效行銷員工制服重量促銷運(yùn)送車外貌通路廣告電話禮貌價(jià)格字體抱怨處理*競(jìng)爭(zhēng)者音樂招牌品牌占有旁白R(shí)ef:TNBRANDTW/TW8II20A/rc10培訓(xùn)課件：品牌管理之道11培訓(xùn)課件：品牌管理之道12培訓(xùn)課件：品牌管理之道13培訓(xùn)課件：品牌管理之道14培訓(xùn)課件：品牌管理之道15培訓(xùn)課件：品牌管理之道16培訓(xùn)課件：品牌管理之道17培訓(xùn)課件：品牌管理之道18培訓(xùn)課件：品牌管理之道19培訓(xùn)課件：品牌管理之道20培訓(xùn)課件：品牌管理之道21培訓(xùn)課件：品牌管理之道22培訓(xùn)課件：品牌管理之道23培訓(xùn)課件：品牌管理之道24培訓(xùn)課件：品牌管理之道25培訓(xùn)課件：品牌管理之道26培訓(xùn)課件：品牌管理之道27培訓(xùn)課件：品牌管理之道28培訓(xùn)課件：品牌管理之道29培訓(xùn)課件：品牌管理之道30培訓(xùn)課件：品牌管理之道31培訓(xùn)課件：品牌管理之道32培訓(xùn)課件：品牌管理之道33培訓(xùn)課件：品牌管理之道34培訓(xùn)課件：品牌管理之道35培訓(xùn)課件：品牌管理之道36培訓(xùn)課件：品牌管理之道37培訓(xùn)課件：品牌管理之道38培訓(xùn)課件：品牌管理之道39培訓(xùn)課件：品牌管理之道40培訓(xùn)課件：品牌管理之道41培訓(xùn)課件：品牌管理之道42培訓(xùn)課件：品牌管理之道43培訓(xùn)課件：品牌管理之道44培訓(xùn)課件：品牌管理之道45培訓(xùn)課件：品牌管理之道46培訓(xùn)課件：品牌管理之道47培訓(xùn)課件：品牌管理之道48培訓(xùn)課件：品牌管理之道49培訓(xùn)課件：品牌管理之道50培訓(xùn)課件：品牌管理之道51培訓(xùn)課件：品牌管理之道52培訓(xùn)課件：品牌管理之道53培訓(xùn)課件：品牌管理之道54培訓(xùn)課件：品牌管理之道55培訓(xùn)課件：品牌管理之道56培訓(xùn)課件：品牌管理之道57培訓(xùn)課件：品牌管理之道58培訓(xùn)課件：品牌管理之道59培訓(xùn)課件：品牌管理之道60培訓(xùn)課件：品牌管理之道61培訓(xùn)課件：品牌管理之道62培訓(xùn)課件：品牌管理之道63培訓(xùn)課件：品牌管理之道64培訓(xùn)課件：品牌管理之道65培訓(xùn)課件：品牌管理之道66培訓(xùn)課件：品牌管理之道67培訓(xùn)課件：品牌管理之道68培訓(xùn)課件：品牌管理之道69培訓(xùn)課件：品牌管理之道70培訓(xùn)課件：品牌管理之道71培訓(xùn)課件：品牌管理之道72培訓(xùn)課件：品牌管理之道73培訓(xùn)課件：品牌管理之道74培訓(xùn)課件：品牌管理之道75培訓(xùn)課件：品牌管理之道76培訓(xùn)課件：品牌管理之道77培訓(xùn)課件：品牌管理之道78培訓(xùn)課件：品牌管理之道79培訓(xùn)課件：品牌管理之道80培訓(xùn)課件：品牌管理之道81培訓(xùn)課件：品牌管理之道82培訓(xùn)課件：品牌管理之道83培訓(xùn)課件：品牌管理之道84培訓(xùn)課件：品牌管理之道85培訓(xùn)課件：品牌管理之道86Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc管理品牌之道BrandsandTheirStewardship培訓(xùn)課件：品牌管理之道Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc管理品牌之道BrandsandTheirStewardshipRef:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的遠(yuǎn)景/O&MⅤision對(duì)珍視品牌的人而言奧美是最值得重視的代理商Tobetheagencymostvalued,bythosewhomostvaluedbrands.Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的價(jià)值觀/Ourvalues我們的所作所為,不為自己,不為我們公司,甚至不為我們的客戶。我們的一切作為,都是為了品牌WeworknotforourselvesnotforthecompanynotevenforourClientsWeworkforbrand家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主或和他人合作，在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象、探究性質(zhì)、制取物質(zhì)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！读x務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中指出：學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法，離不開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，通過多種途徑，安排和組織學(xué)生完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。《標(biāo)準(zhǔn)》中還指出：教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生利用生活中常見的用品和廢棄物制成簡易的實(shí)驗(yàn)儀器，或替代實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)藥品，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使化學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究、創(chuàng)新精神真正進(jìn)入學(xué)生的生活，成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和新課程的教學(xué)目標(biāo)。如何按《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過多種途徑安排和組織學(xué)生完成家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵在于實(shí)施有效的組織開展和評(píng)價(jià)策略。一、初中化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容組織策略1.將課本實(shí)驗(yàn)生活化初中課本中的實(shí)驗(yàn)、探究、課外實(shí)驗(yàn)等欄目均包含了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。將這些內(nèi)容進(jìn)行有效的整合、改進(jìn)、重組等“生活化”處理，作為學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，能起到事半功倍之效果。所謂“生活化”改進(jìn)是指：①將實(shí)驗(yàn)儀器“生活化”替代，將家中生活常用的物品用作實(shí)驗(yàn)。如將家用玻璃杯替代不加熱的燒杯，蠟燭替代酒精燈、筷子替代玻棒等。②將實(shí)驗(yàn)藥品“生活化”選擇，將一些化學(xué)藥品選擇櫥衛(wèi)用品和生活用品來實(shí)驗(yàn)。如藥品碳酸鈉選擇食用堿來替代，鹽酸選擇用白醋來替代等。酸堿指示劑也可通過榨取花汁自制得到。經(jīng)過生活化改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)便于學(xué)生在家中進(jìn)行。例如品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，只需一只透明的玻璃杯和一支墨水筆即可，儀器易得，操作簡便；“尋找過氧化氫分解的催化劑”可以使用家里消毒所用的雙氧水和鐵銹、豬肝等來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)，激發(fā)實(shí)驗(yàn)興趣魔術(shù)般的實(shí)驗(yàn)會(huì)使學(xué)生們感到新奇，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣。趣味實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)原理往往會(huì)被學(xué)生牢牢記住，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)與技能，有助于啟迪學(xué)生的科學(xué)思維和。在初中化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)可引入的趣味實(shí)驗(yàn)例如有：在學(xué)習(xí)探究燃燒條件時(shí)可設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)“燒不壞的手帕”，在學(xué)習(xí)利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“給雞蛋雕花”或“去殼的雞蛋”。還有很能激發(fā)學(xué)生好奇心的“寫密信”趣味實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很好奇戰(zhàn)爭(zhēng)片中為什么白紙?jiān)诨鹕弦豢揪湍艹霈F(xiàn)字來。在每年學(xué)習(xí)化學(xué)第一周，筆者都會(huì)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生由此深深迷上了化學(xué)這門學(xué)科。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，突破教學(xué)難點(diǎn)在人教版第九單元中，對(duì)于飽和溶液的定義理解很多學(xué)生存在困難。飽和溶液是指在一定溫度下、一定溶劑中某種溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解，則該溶液稱之為該種溶質(zhì)的飽和溶液，但對(duì)于另一種溶質(zhì)還可以繼續(xù)溶解，是另一種溶質(zhì)的不飽和溶液。對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)，筆者設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)：常溫下，往一杯水中加入足量的糖至不再溶解，再往其中加入鹽，觀察鹽是否能溶解。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都可以順利突破這個(gè)難點(diǎn)。二、初中化學(xué)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展策略1.“實(shí)用化”構(gòu)建家庭實(shí)驗(yàn)室在家中固定一實(shí)驗(yàn)桌，準(zhǔn)備一個(gè)小柜子或紙箱盛放藥品和儀器，備好實(shí)驗(yàn)室的抹布等用品，再尋找一些化學(xué)藥品代用品和儀器替代品，一個(gè)實(shí)用的家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)室就基本建成。學(xué)生還可自行購買相關(guān)的化學(xué)藥品和化學(xué)儀器，中學(xué)化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)中既可用替品，也能用化學(xué)藥品。建立化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室后，一定要清理好周圍，注意防火、防腐蝕。2.“菜單化”指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作初三學(xué)生剛接觸化學(xué)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)意識(shí)較弱，操作能力較差。因此，教師在指導(dǎo)家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，可采用菜單化展示，將實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，?shí)驗(yàn)藥品、儀器和其他用品的選擇，實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，安全注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄等內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)菜單的方式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀菜單，弄清實(shí)驗(yàn)的方法、原理、藥品、儀器，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模宄?shí)驗(yàn)操作步?E和注意事項(xiàng)，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、初中化學(xué)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的反饋評(píng)價(jià)策略對(duì)學(xué)生的家庭小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)反饋并作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要因素。家庭小實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)組成要素主要包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程評(píng)價(jià)以及實(shí)驗(yàn)成果評(píng)價(jià)。教師及時(shí)地總結(jié)和評(píng)價(jià)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)的完成情況起到檢查和督促的作用，同時(shí)也能讓學(xué)生相互交流思想，拓展思路，創(chuàng)造出相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。反饋和評(píng)價(jià)的方式有以下幾種。1.實(shí)驗(yàn)匯報(bào)。學(xué)生向全班介紹完成實(shí)驗(yàn)的過程，提出實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和收獲。在匯報(bào)中，教師對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)不足的及時(shí)矯正。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，充分給予肯定，讓學(xué)生享受成功的喜悅，保持他們長久穩(wěn)定的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立學(xué)好化學(xué)的信心。2.實(shí)物展覽。將好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、好的心得體會(huì)、家庭小實(shí)驗(yàn)最后得到的具體有形的實(shí)物樣品等在班級(jí)文化角中進(jìn)行展覽，師生共同比較、評(píng)價(jià)。這樣可以讓學(xué)生主動(dòng)對(duì)照自己的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功與不足，并分析原因。比如完成了自制葉脈書簽這個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)后，很多學(xué)生都制得了非常完美的葉脈書簽，可以把這些書簽分成三部分：一部分學(xué)生自己保留，一部分送給老師，另一部分在班級(jí)的文化角中展出。3.撰寫小論文。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，對(duì)自己在實(shí)驗(yàn)過程中的成敗、收獲、創(chuàng)新等做出總結(jié)，這樣有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提升。這樣的小論文可以是知識(shí)歸納型的，也可以是實(shí)踐探索型的，任由學(xué)生發(fā)揮。四、結(jié)束語化學(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以就地取材，原料易得，且不受時(shí)間限制，拉近了學(xué)生與化學(xué)之間的距離，這種從豐富的生活中尋找學(xué)習(xí)主題的方式，可以讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到化學(xué)在社會(huì)生活中所起的重要作用。作為初中化學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)組織好家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子迷上化學(xué)。隨著新課程改革的進(jìn)行，高中的政治教育在教學(xué)理念、教學(xué)形式和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化。一、政治新課程改革的時(shí)代背景在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中，教育是一切的根本。然而，傳統(tǒng)的高中政治教育只是教師將書本上的知識(shí)單純地灌輸給學(xué)生，忽略了教學(xué)過程如何進(jìn)行。這樣的教學(xué)方式，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造力和政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，學(xué)校不僅要教給學(xué)生知識(shí)，同樣要重視學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，以及學(xué)生良好心理和習(xí)慣的養(yǎng)成。高中時(shí)期正是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和教師要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是得高分考名校，而是建立健全正確的人格，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這就需要進(jìn)行政治課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念和方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。二、政治新課程改革的影響1.政治新課程改革對(duì)學(xué)校的影響教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)社會(huì)。政治新課程改革要求學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，這對(duì)學(xué)校來說不僅是機(jī)遇，還是一種挑戰(zhàn)。學(xué)校的政治教育理念隨著政治課程改革的進(jìn)行受到一定沖擊的同時(shí)又注入了新鮮的血液。首先，學(xué)校的教育成本會(huì)增加，因?yàn)檎握n堂教學(xué)不單單是教師單方面的課本的宣讀，還是師生雙方面的互動(dòng)，這就可能增加教學(xué)時(shí)長。同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校要向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育以及升學(xué)率又使得學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的成績。再加上學(xué)生家長對(duì)學(xué)生和學(xué)校的期望，使得學(xué)校又不得不對(duì)成績很重視。所以政治課程改革還在不斷摸索中，以使學(xué)校能在素質(zhì)教育和升學(xué)率之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，達(dá)到雙贏。2.政治新課程改革對(duì)教師的影響（1）做課堂的優(yōu)秀建設(shè)者。傳統(tǒng)的政治課堂中，政治教學(xué)就是一種從上而下的知識(shí)灌輸，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是單純地應(yīng)對(duì)考試。新課改后的高中政治課堂上，教師擔(dān)任的是一個(gè)優(yōu)秀課堂的建設(shè)者。教師在課下的任務(wù)較課改前加重，因?yàn)榻處熞獙⒁还?jié)枯燥的政治教育變成對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的提升。讓學(xué)生不再只是對(duì)知識(shí)死記硬背，去得高分，而是獲得對(duì)自己健康成長的幫助以及未來工作、生活的指導(dǎo)。教師在新課程理念的指導(dǎo)下要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，成為新課程實(shí)施下的新型教師。但這同時(shí)也是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樾抡n改后的政治教材，相較于以前更加多樣化，這就需要政治教師具有更高、更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平，這樣才能靈活地掌控課堂。（2）樹立正確的學(xué)生觀。高中政治教師也應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生是課堂的主體，教師對(duì)課堂起的是主導(dǎo)作用。教師要滿足學(xué)生的合理要求，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣學(xué)生才能對(duì)政治課堂以及知識(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在政治教育中培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。（3）創(chuàng)建民主的教學(xué)氛圍。新課程要求課堂不只是教師的講授，同時(shí)需要師生的互動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)民主活躍的教學(xué)氛圍。教師在課下的備課中要進(jìn)行問題創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，從而使學(xué)生在政治課堂上不只是記筆記，還會(huì)動(dòng)腦去思考，開發(fā)其學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。三、總結(jié)新課程改革是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，給學(xué)校帶來了全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，它促使著學(xué)校以及政治教師轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)方式。將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的目的，用發(fā)展的眼光和態(tài)度對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生積極快樂地學(xué)習(xí)。Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc培訓(xùn)課87Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的遠(yuǎn)景/O&MⅤision對(duì)珍視品牌的人而言奧美是最值得重視的代理商Tobetheagencymostvalued,bythosewhomostvaluedbrands.Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc88Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc奧美的價(jià)值觀/Ourvalues我們的所作所為,不為自己,不為我們公司,甚至不為我們的客戶。我們的一切作為,都是為了品牌WeworknotforourselvesnotforthecompanynotevenforourClientsWeworkforbrandRef:TNBRANDTW/TW8II20A/rc89Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc"TheunlimitedBrandcompany2Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc90Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rcWhatIsbrand?Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc91Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc什麼是產(chǎn)品,什麼是品牌?產(chǎn)品是工廠生產(chǎn)的東西,品牌是消費(fèi)者購買的東西。消費(fèi)者擁有品牌Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc92Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc產(chǎn)品六品牌每一品牌中必有一產(chǎn)品但不是每一個(gè)產(chǎn)品都會(huì)成為品牌Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc93Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc定義產(chǎn)品和品牌產(chǎn)品品牌對(duì)產(chǎn)品功能的使用經(jīng)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)品的全方位體驗(yàn)有形的:摸得著,感覺得個(gè)性到,看得見信任在外在屬性有風(fēng)格式樣,可靠特性,價(jià)值信能滿足消費(fèi)者對(duì)其功能朋友和價(jià)值的期望但.這些只是部份特點(diǎn)地位共享的經(jīng)驗(yàn)Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc94Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc創(chuàng)建一個(gè)品牌感受品牌享實(shí)產(chǎn)品Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc95Ref:TNBRANDTW/TW8II20A/rc形成品牌的原料具體面色