真理誕生于一百個問號之后義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)相關?；瘜W家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而實行了很多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。

奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。20《真理誕生于一百個問號之后》課件

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，持續(xù)發(fā)問，持續(xù)解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，持續(xù)發(fā)問，持續(xù)解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，持續(xù)發(fā)問，持續(xù)解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

科學史上的這些事例說明了什么？科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并持續(xù)探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

科學史上的這些事例說明了什么？科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并持續(xù)探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

為什么總朝逆時針旋轉(zhuǎn)漩渦旋轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)有關鹽酸會使花瓣變紅紫羅蘭中的什么成份遇到鹽酸會變紅發(fā)明了酸堿試紙兒子睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關凡是睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動都表示在做夢洗澡水的漩渦善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。20《真理誕生于一百個問號之后》課件

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。

牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

雷達、風車……

科學史上的這些事例說明了什么？

科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

20《真理誕生于一百個問號之后》課件科學史上的這些事例說明了什么？

科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

希望同學們也做一個有準備的人，一個善于獨立思考的人，一個具有鍥而不舍精神的人。

妙筆生花：

請你仿照課文寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。比如“有志