24火燒云部編版小學(xué)語文三年級下冊24火燒云部編版小學(xué)語文三年級下冊1導(dǎo)入2

導(dǎo)入2導(dǎo)入3

1、用自己喜歡的方式自由讀課文。

2、想一想：第3～6自然段中，作者從哪兩方面描寫火燒云的變化？在相應(yīng)的段落旁做好批注。導(dǎo)入31、用自己喜歡金燦燦紅彤彤半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫像（）一樣的（）色金燦燦紅彤彤像（）一樣的（人教部編版三年級語文下冊課件火燒云5人教部編版三年級語文下冊課件火燒云6人教部編版三年級語文下冊課件火燒云7人教部編版三年級語文下冊課件火燒云8人教部編版三年級語文下冊課件火燒云9人教部編版三年級語文下冊課件火燒云10人教部編版三年級語文下冊課件火燒云11⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。2.看到課題，你想到了哪些詩句。板塊四：領(lǐng)悟表達(dá)，拓展深化五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。小學(xué)語文教案篇4通過多種形式，了解春雨的特點和作用。準(zhǔn)備紙和畫筆。教學(xué)目標(biāo)：（1）晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。4、醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？2．寫字教學(xué)。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來?！断娼贪嬲Z文二上《民族小學(xué)》第二課時》金燦燦紅彤彤半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫像（）一樣的（）色⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓★第一關(guān)：ABB式顏色詞

★★第二關(guān)：半（）半（）式顏色詞★★★第三關(guān)：事物+顏色組成的顏色詞★第一關(guān)：ABB式顏色詞★★第二關(guān)：半（）半（ABB式顏色詞ABB式顏色詞14半（）半（）式顏色詞半（）半（）式顏色詞15事物+顏色組成的顏色詞事物+顏色組成的顏色詞16

想一想：

第3～6自然段中作者從哪兩個方面描寫火燒云的變化？顏色形狀顏色形狀17

③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。顏色多變化快③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，18五光十色五顏六色色彩斑斕絢麗多彩五光十色五顏六色色彩斑斕絢麗多彩19

③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的20練一練認(rèn)真觀察你身邊的火燒云，并且記錄火燒云顏色和形狀的變化。練一練21再見再見24火燒云部編版小學(xué)語文三年級下冊24火燒云部編版小學(xué)語文三年級下冊23導(dǎo)入24

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1、用自己喜歡的方式自由讀課文。

2、想一想：第3～6自然段中，作者從哪兩方面描寫火燒云的變化？在相應(yīng)的段落旁做好批注。導(dǎo)入31、用自己喜歡金燦燦紅彤彤半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫像（）一樣的（）色金燦燦紅彤彤像（）一樣的（人教部編版三年級語文下冊課件火燒云27人教部編版三年級語文下冊課件火燒云28人教部編版三年級語文下冊課件火燒云29人教部編版三年級語文下冊課件火燒云30人教部編版三年級語文下冊課件火燒云31人教部編版三年級語文下冊課件火燒云32人教部編版三年級語文下冊課件火燒云33⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。2.看到課題，你想到了哪些詩句。板塊四：領(lǐng)悟表達(dá)，拓展深化五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。小學(xué)語文教案篇4通過多種形式，了解春雨的特點和作用。準(zhǔn)備紙和畫筆。教學(xué)目標(biāo)：（1）晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。4、醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？2．寫字教學(xué)。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來?！断娼贪嬲Z文二上《民族小學(xué)》第二課時》金燦燦紅彤彤半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫像（）一樣的（）色⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓★第一關(guān)：ABB式顏色詞

★★第二關(guān)：半（）半（）式顏色詞★★★第三關(guān)：事物+顏色組成的顏色詞★第一關(guān)：ABB式顏色詞★★第二關(guān)：半（）半（ABB式顏色詞ABB式顏色詞36半（）半（）式顏色詞半（）半（）式顏色詞37事物+顏色組成的顏色詞事物+顏色組成的顏色詞38

想一想：

第3～6自然段中作者從哪兩個方面描寫火燒云的變化？顏色形狀顏色形狀39

③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。顏色多變化快③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，40五光十色五顏六色色彩斑斕絢麗多彩五光十色五顏六色色彩斑斕絢麗多彩41

③這地方的火燒云變化極多