學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范文精選學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)這應(yīng)當(dāng)就是感恩節(jié)最核心的局部。我們要怎么樣擬好學(xué)校感恩節(jié)的活動(dòng)方案呢?下面我給大家整理的學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案范文精選，盼望大家喜愛(ài)!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案范文1

一、活動(dòng)背景：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)摹８卸靼ǜ卸魑覀兊挠H人、感恩教師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的時(shí)機(jī)在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，摯友或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全部青年志愿者

五、活動(dòng)時(shí)間：

11月27日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期傳播：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門(mén)前，在學(xué)院堂門(mén)口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，供應(yīng)全院學(xué)生在已打算好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝愿語(yǔ)，然后由自己親自貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院播送站，播送時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。

2、感恩絲語(yǔ)——中午寫(xiě)下的感恩祝愿語(yǔ)，粘貼在孔明燈上，盼望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝愿在翱翔(11月27日)

七、籌劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助單位：合肥旅游網(wǎng)

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

孔明燈—10個(gè)(25元)

__院青年志愿者協(xié)會(huì)

20__年__月__日

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案范文2

一、活動(dòng)的目的

此時(shí)此刻很多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及摯友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于承受，天經(jīng)地義地享受他們的照看和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的至少的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉辦這次活動(dòng)正是為讓廣闊中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)持續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。

二、活動(dòng)的組織

初一級(jí)部

三、活動(dòng)的內(nèi)容和支配

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。

(2)制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。

(3)通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)展傳播和相關(guān)學(xué)問(wèn)的普及。

2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充溢愛(ài)》。(中國(guó)校內(nèi)演講大師鄒越)

(2)各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉辦一次演講會(huì)。

3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母哺育之恩

開(kāi)展給父母(或親人)寫(xiě)一封感恩信活動(dòng);

布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝愿;給父母講一個(gè)快樂(lè)的故事;我為家里做幾件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以造就學(xué)生感謝父母的哺育之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的本錢(qián)。估算將來(lái)讀中學(xué)、上大學(xué)的本錢(qián)。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡議節(jié)約之風(fēng)，杜絕奢侈。(2)感謝教師教育之恩

開(kāi)展以“四個(gè)一”(寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

舉辦小型故事會(huì)：《我和我的教師》

(3)感謝學(xué)校培育之恩

開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)日常行為，注意文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。

組織學(xué)生清理校內(nèi)衛(wèi)生死角，增加主子翁意識(shí)。

開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)校或教師的話。

四，活動(dòng)要求

1、各班要高度重視本次活動(dòng)，謹(jǐn)慎閱讀方案的內(nèi)容，謹(jǐn)慎組織，追求實(shí)效。

2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班依據(jù)狀況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，剛好上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。

五，活動(dòng)評(píng)估

由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中踴躍參加組織、籌劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展表彰。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案范文3

活動(dòng)目的此時(shí)此刻的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在許多家長(zhǎng)和四周的人的關(guān)心和呵護(hù)的氣氛中，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中，許多同學(xué)漸漸的遺忘了作為父母或四周的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活看法。

活動(dòng)時(shí)間20__年11月26日

活動(dòng)打算1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計(jì)感恩教師和父母的節(jié)目。

活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)

B踏著滾滾歷史的車轍，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

A千年之前，市井之邊，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情。

B感恩自然，因?yàn)樽匀唤o予我們生命感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安靜

A感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也必須有曾經(jīng)于我有恩的人

B高二(8)班“感恩”主題班會(huì)此時(shí)此刻起先

A生活之中，我們須要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純凈的心靈和藹良的品質(zhì)。

B因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p眼視察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了華蜜

A如謂人生，那么父母之恩最宏大，從哺育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人唯恐至今都未能意識(shí)到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞講解并描述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。

視頻新聞

B下面，在我們班級(jí)里，我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決A為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)為子女排隊(duì)，B為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

B那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

A看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家探討的嗎?

假設(shè)干同學(xué)發(fā)言，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

B“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛(ài)真的很宏大，他們毫無(wú)怨言地滿意我們的要求，可是我們對(duì)他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

A有時(shí)，父與子的沖突是鋒利的，于是爭(zhēng)吵不斷，因?yàn)橛辛烁裟ぃ覀儾辉偃ジ惺芨改傅亩髑?，?lái)看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

父與子

B許多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)當(dāng)，我們將他們的愛(ài)視作了平凡，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì)心滿足足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的時(shí)機(jī)，讓他們真正滿意一回呢?

A我們是否回憶過(guò)成長(zhǎng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎?或許記憶模糊了，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想，此時(shí)此刻，就讓我們?cè)凇禡EMORY》的長(zhǎng)笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情

MEMORY

B悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)必須有那些感人的故事要同我們共享。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出，講解并描述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

A除了對(duì)父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面，我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

B看過(guò)街頭的故事，我們輕松一下，來(lái)做個(gè)嬉戲

蒙眼設(shè)障礙走路讓參與的同學(xué)感受到生活之中到處須要被別人關(guān)心著，所以也必需時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)究竟是誰(shuí)在暗中協(xié)助我們，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參與嬉戲，男生組順當(dāng)完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的相識(shí)，女生組雖然沒(méi)有完成，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的相同要求下，班主任王洋教師和王洋同學(xué)參加了這個(gè)嬉戲，在教師的協(xié)助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，完畢以后，教師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)須要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路，所以我們也須要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。

A每天坐在教室里，我們得到了教師辛勤教育

B教師的愛(ài)，不是廣而告之，的確自不待言的。

A我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)教師的謝意

B不妨今日我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對(duì)我們?cè)谧慕處焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)教師感恩

班級(jí)里的局部同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝教師的教育。

B我，感謝陽(yáng)光，空氣，水。

我，感謝父親，母親，親人，摯友，教師，同學(xué)。

我，感謝全部靜默奉獻(xiàn)的人，感謝賜予過(guò)他人協(xié)助的人。

A或許，感恩的心很簡(jiǎn)潔。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給生疏人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的看法，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)毅的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充溢漂亮和夢(mèng)幻的志向。

B高二(8)班感恩主題班會(huì)到此完畢

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母

活動(dòng)后記

生活在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們須要的時(shí)候伸出救濟(jì)之手，我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn)，又豈能忘之?古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！比藨?yīng)當(dāng)有感恩之心，有些人得到別人的協(xié)助之后會(huì)遺忘別人曾經(jīng)賜予的恩惠。千萬(wàn)不要認(rèn)為全部的事情都是天經(jīng)地義的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。

感恩節(jié)是美國(guó)的國(guó)定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝接著賜福。中國(guó)是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。

感恩，就從感恩父母起先吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而起先!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案范文4

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)踴躍的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽(yáng)光。

二、活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

四、活動(dòng)前期打算

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印傳播資料，評(píng)分表等。

4.校內(nèi)環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

5.干部開(kāi)會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)打算，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

8.購(gòu)置獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)過(guò)程

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校內(nèi)文化。

2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的緣由及事務(wù)。與別人共享成長(zhǎng)歷程。

3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。

我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有志氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌頌來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)覺(jué)這個(gè)世界充溢了愛(ài)與盼望。

5.寫(xiě)一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫(xiě)一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆真誠(chéng)的心寫(xiě)下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的全部的感恩箴言進(jìn)展評(píng)比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精致禮品一份。

六、活動(dòng)意義

仿佛讓我們的心靈也承受了一次洗禮，我們盼望每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀很多的急躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺瞞你!

(1)傳播部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)傳播這次活動(dòng)，并進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)干脆參與“捏出愛(ài)的形態(tài)，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)傳播此次活動(dòng)。

(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商議借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。

(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)