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對(duì)校園欺凌說“不”——守護(hù)生命之花什么是校園欺凌？校園欺凌的概念指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌的類型肢體欺凌：打耳光、推搡他人、打架斗毆等言語(yǔ)欺凌：取笑、威脅、騷擾、取綽號(hào)、恐嚇等社交欺凌：冷暴力、孤立排斥、冷眼旁觀等網(wǎng)絡(luò)欺凌：不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私等寫一寫校園“欺凌事”你身邊有無(wú)“欺凌”事件？寫下事件經(jīng)過和看法。欺凌者：發(fā)動(dòng)欺凌行為。受害者：受到欺凌。協(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌事件中。附和者：支持欺凌者的行為，如在旁嬉笑或吶喊助威。保護(hù)者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。旁觀者：置身事外。校園欺凌的角色規(guī)則：1、選取角色2、說出對(duì)白3、行為雕塑校園欺凌的即興戲劇M同學(xué)走在回家的路上。突然被J同學(xué)阻擋去路，進(jìn)而語(yǔ)言要挾M同學(xué)把身上的錢全拿出來(lái)。校園欺凌的即興戲劇1宿舍里，K同學(xué)太邋遢，引起舍友的”公憤“。Q同學(xué)帶領(lǐng)其他舍友一起怒對(duì)K同學(xué)。校園欺凌的即興戲劇2朋友社會(huì)秩序自己對(duì)方家長(zhǎng)老師傷害了誰(shuí)？假如你是受害者，你會(huì)怎樣有效的保護(hù)自己？如何做到有效自我保護(hù)為了避開欺凌，最好和他人一起行動(dòng)，不單獨(dú)行動(dòng)。如何做到有效自我保護(hù)受到欺凌要時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺凌你的人覺得你很好欺凌而繼續(xù)欺凌你。第一次受到欺凌后要及時(shí)向父母、老師及警察求助。如何做到有效自我保護(hù)當(dāng)看到別的同

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