教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題

兒童語言最初是_____。

A:對話式的

B:獨自式的

C:連貫式的

D:創(chuàng)造性的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童語言最初是對話式的。

2、判斷題

課程目標的確定取決于知識或學科的內(nèi)容。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

3、填空題

馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為____。

參考答案:成長需要

本題解釋:

參考解析：【答案】成長需要

4、單選題

下列不屬于學校法律關系的是_____。

A:學校與學生

B:學校與家長

C:學校與教師

D:學校與政府

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：學校與家長不包括在學校法律關系中。

5、簡答題

聯(lián)系實際，談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內(nèi)容。

參考答案:

參考解析：教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規(guī)范。加強教師職業(yè)道德建設的意義是：（1）師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)；（2）教師的道德行為對學生是直接的示范，對于養(yǎng)成良好品德處于關鍵時期的學生來說，是品德教育的重要因素；（3）師德修養(yǎng)直接影響教師在學生中的威信。加強教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容是：（1）對事業(yè)無私奉獻；（2）對學生真誠熱愛；（3）對同志團結協(xié)作；（4）對自己嚴格要求，以身作則。（聯(lián)系實際）

6、簡答題

試述四種典型的氣質(zhì)類型的含義及心理表象。

參考答案:

參考解析：

氣質(zhì)是人心理活動動力方面比較穩(wěn)定的心理特征。古希臘希波克拉底將氣質(zhì)類型分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)四種類型。

（1）膽汁質(zhì)。感受性低，反應性和主動性很強，興趣比抑制占優(yōu)勢?？贪?，外傾。情緒興奮性強，反應速度很快，不靈活。

（2）抑郁質(zhì)。感受性很強，反應性和主動性弱?？贪?，內(nèi)傾。興奮性強，精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事，情緒抑郁，反應速度緩慢，但有耐性，不靈活。

（3）多血質(zhì)。感受性低，反應性、興奮性、平衡性很強?？伤苄源螅鈨A，愛交際。靈活性高，反應速度快。

（4）黏液質(zhì)。感受性低，反應性很弱，主動性很強。不靈活，內(nèi)傾。情緒興奮弱，反應速度緩慢。

7、單選題

學生身心發(fā)展的不平衡性要求_____

A:教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期

B:教育工作要循序漸進

C:教育工作要因材施教

D:教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：學生身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓住個體身心發(fā)展的關鍵期，及時施教，一旦錯過學生發(fā)展的關鍵期，只會"事倍功半"。

8、簡答題

論述幼兒個別差異的類型

參考答案:

幼兒個別差異的類型包括：

（1）幼兒智力差異。由于智力是個體先天稟賦和后天環(huán)境相互作用的結果，所以個體智力的發(fā)展存在明顯的差異，智力的個體差異包括智力發(fā)展水平的差異和智力類型的差異。

（2）幼兒性格差異。性格的個別差異表現(xiàn)在性格特征差異和性格類型差異兩個方面。性格特征差異表現(xiàn)在下面四個方面：①個體對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征差異，如對社會、集體的態(tài)度，對自己的態(tài)度等；②個體的理智特征差異；③個體性格的情緒特征差異；④個體性格的意志特征差異，如自覺性、果斷性等。性格的類型差異是指一個人身上所有性格特征的獨特結合。根據(jù)不同的劃分標準，性格類型可分為外向型與內(nèi)向型、獨立性與順從型等。

（3）幼兒性別差異。男女性別差異主要源于社會實踐和風俗習慣的不同，取決于他們的社會地位、教育、種族和職業(yè)。兩三歲的孩子，開始知道自己是男孩還是女孩，漸漸懂得男孩與女孩的區(qū)別。他們通過模仿同性別的人，逐漸出現(xiàn)性別角色的心理萌芽。

（4）幼兒學習類型差異。學習類型是個人對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，它主要包括認知風格、學習策略、內(nèi)外控制點等。學習類型的差異通過個體的認知、情感、學習習慣等方面表現(xiàn)出來。其中，個體認知風格的差異主要表現(xiàn)為場獨立型和場依存性、沖動型與沉思型等方面。

9、單選題

教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識屬于_____

A:條件性知識

B:本體性知識

C:實踐性知識

D:一般性知識

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

10、單選題

班主任了解學生最基本的方法是_____。

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察的了解方式最為直接．可以更加直觀地了解學生的真實狀態(tài)，是班主任了解學生最基本的方法。

11、單選題

《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定由_____確定義務教育的教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設置。

A:省級教育行政部門

B:市級教育行政部門

C:國務院教育行政部門

D:學校

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]《中華人民共和國義務教育法》第三十五條規(guī)定：國務院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。

12、簡答題

幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費近萬元。部分家長質(zhì)疑：幼兒學英語的作用的究竟有多大？幼兒應該怎樣學英語？

根據(jù)這些現(xiàn)象，請談談幼兒園的教育活動應遵循哪些原則。

參考答案:

（1）保教結合的原則，幼兒的教育應是保育和教育相結合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護幼兒的身體和心理的發(fā)展；

（2）以游戲為基本活動的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲為主，案例中對孩子進行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；

（3）教育的活動性和活動的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動性和多樣性，單純的進行英語教育，失去了教育本身的活動和多樣特點；

（4）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學習，不利于幼兒的成長；

（5）促進兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調(diào)。

13、單選題

“既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)教育特點是_____。

A:教育全民化

B:教育終身化

C:教育多元化

D:教育民主化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教育的民主化是對教育的等級化、特權化和專制化的否定。一方面它追求讓所有人都受到同樣的教育，另一方面。教育民主追求教育的自由化。

14、填空題

備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學進度計劃。

參考答案:了解學生

本題解釋:

【答案】了解學生

15、簡答題

角色扮演法

參考答案:

本題解釋:

參考解析：

角色扮演法：指模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，讓兒童扮演其中的角色，嘗試從該角色的立場上分析問題、處理問題、體驗情感，并通過及時的反饋和教師指導，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應的行為及規(guī)范。

16、簡答題

簡述新課程改革的具體目標。

參考答案:

【答案】新課程改革的具體目標有：

（1）實現(xiàn)課程功能的轉變；

（2）體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性；

（3）密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；

（4）改善學生的學習方式；

（5）建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；

（6）實行三級課程管理制度。

17、判斷題

人本主義學者認為，學習的過程就是學生在一定條件下自我實現(xiàn)的過程，與“自我”的形成無關。（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：人本主義注重以人為本，自我的形成是自我實現(xiàn)的一個基礎，自然二者是都要強調(diào)的。

18、判斷題

身強體壯，沒有疾病，就是健康。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。

19、填空題

幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

參考答案:基礎教育

本題解釋:

參考解析：

基礎教育

20、判斷題

如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

21、單選題

兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是_____。

A:嬰兒期

B:先學前期

C:學前期

D:學齡期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：嬰兒期是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時期。

22、單選題

以下屬于教育行政處分的是_____。

A:記過

B:罰款

C:沒收違法所得

D:拘留

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

23、單選題

“精力旺盛、表里如一、剛強易感情用事”屬于_____。

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型表現(xiàn)：直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強，但暴躁易怒、脾氣急、易感情用事、好沖動。故選A。

24、填空題

新課程倡導的學習方式是____、合作學習、探究學習。

參考答案:自主學習

本題解釋:

參考解析：【答案】自主學習

25、判斷題

國家課程的管理權屬中央級教育機關。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：國家課程是由中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬中央級教育機關。

26、單選題

_____是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內(nèi)在動力，應有意識地培養(yǎng)。

A:興趣和求知欲

B:幼兒的積極性

C:經(jīng)驗基礎

D:創(chuàng)新能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

興趣和求知欲是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內(nèi)在動力，應有意識地培養(yǎng)。

27、填空題

《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)《____》和《____》，制定本法。

參考答案:憲法教育法

本題解釋:

參考解析：《憲法》和《教育法》。解析：《義務教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。

28、單選題

孔子的教育思想主要記載在_____。

A:《中庸》

B:《禮記》

C:《論語》

D:《學記》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：孔子是我國古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠的影響，孔子的教育思想在他的言論記載《論語》中有充分的反映。

《論語》以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。因此本題的正確答案為C。

29、判斷題

只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學生。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

教師是學生的榜樣，教師的行為方式、情緒狀態(tài)、人格特征等都會成為學生模仿的對象。心理不健康的教師平時常常表現(xiàn)出煩躁不安、易怒、喜怒無常等情緒問題，學生在與教師的長期接觸中，會潛移默化地受其影響，也會產(chǎn)生較多的消極情緒，甚至導致心理疾病。因此，學生的心理健康狀況直接受教師心理健康狀況的影響．許多學生的心理障礙是由教師的心理健康問題引起的。所以，只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學生。

30、單選題

教育是一種具有相對獨立性的社會實踐活動，對政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動作用，表現(xiàn)在_____。

A:教育與政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力的不平衡性

B:教育對政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力的制約作用

C:教育可以根據(jù)自身需求選擇性的不受政治、經(jīng)濟制度的影響

D:教育可以協(xié)調(diào)政治、經(jīng)濟和生產(chǎn)力的關系

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育相對獨立性的理解。

【參考答案】A

【名師點睛】教育的相對獨立性，表現(xiàn)在教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性。指教育的發(fā)展與社會存在的發(fā)展并不完全是同步的。在一定階段，教育發(fā)展的某些方面或某些環(huán)節(jié)，會表現(xiàn)出與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡的現(xiàn)象。教育的相對獨立性還表現(xiàn)為教育發(fā)展本身所具有的繼承性上，具體表現(xiàn)在：教育內(nèi)容、方式的繼承；教育理論與教育經(jīng)驗的繼承。教育可以促進生產(chǎn)力發(fā)展和政治民主，但歸根到底是受生產(chǎn)力的發(fā)展和政治制度決定的，其他三項都夸大了教育的作用。

31、單選題

知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。

A:策略性知識

B:陳述性知識

C:條件性知識

D:程序性知識

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：陳述性知識是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。

32、填空題

創(chuàng)造性思維是思維的一種特殊形式，是發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新的反應方式，它要求____概念，以便產(chǎn)生某種新的東西。

參考答案:重新組織

本題解釋:

參考解析：重新組織

33、單選題

以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____。

A:粘液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征。

34、單選題

小組討論、協(xié)商、會談等屬于_____。

A:正式交往

B:非正式交往

C:單向交往

D:雙向交往

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：雙向交往是指交往雙方既發(fā)送信息，又接收信息，在交往過程中可以隨時掌握反饋的溝通形式。小組討論、協(xié)商、會談等屬于雙向交往。

35、單選題

孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)感知覺活動的是_____。

A:“真好吃”

B:“我要吃”

C:“這是什么”

D:“這兒有個蘋果”

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：“這兒有個蘋果”體現(xiàn)了個體的感知覺?！罢婧贸浴斌w現(xiàn)的是想象?！拔乙浴斌w現(xiàn)的是需要?！斑@是什么”體現(xiàn)的是思維。

36、判斷題

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明人的身心發(fā)展的互補性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y

37、判斷題

教學有法,但無定法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：所謂“有法”是指教學有規(guī)律可循；所謂“無定法”是指在具體的教學中并不存在“放之四海而皆準”的固定不變的萬能方法，一切都因人、因境而定，教學的藝術性也正體現(xiàn)在這里。

38、判斷題

組織教學是在上課開始時進行，目的在于使學生做好上課前的準備。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：組織教學不只限于在上課開始時進行，還應貫穿在全部教學過程中，直到課的結束。

39、單選題

下列哪項構成課程的理論基礎對于課程的影響最為長久？_____

A:哲學

B:心理學

C:教學論

D:社會學

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育學首先從哲學體系中分解出來，逐步形成了自己研究的概念、范疇、體系和方法，成為一門獨立的學科。其間包括構成課程的理論基礎。

40、判斷題

在實施素質(zhì)教育的今天，對學生不能進行懲罰。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：當不良行為出現(xiàn)時，應給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評、處分、輿論譴責等；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權等，如不許參加某種娛樂性活動。但應嚴格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，還要給學生指明改正的方向。

41、簡答題

請談談你對教育教學過程中實施教育懲罰的認識。

參考答案:

教育懲罰是對個體或集體的不良行為給予否定或批評處分，旨在制止某種行為的發(fā)生，與獎勵相對，為學校德育采取的一種教育方法。教育懲罰有利于學生分辨是非善惡、削弱受罰行為動機、達到改止的目的；也有利于維護校紀校規(guī)。具體懲罰方式由輕到重依次為：口頭批評、警告、記過、留校察看、開除學籍等。

教育懲罰的最大特點是具有教育性，懲罰木身不是目的，與獎勵一樣，也是一種教育手段。

教育懲罰不僅是幫助學生改止錯誤的有效措施，還是警醒他人的有效措施，具有威懾作用。教育懲罰的目的是讓學生認識錯誤，因此教育懲罰應該合情合理，要適度，要及時，要體現(xiàn)出教育的嚴與愛。

教育懲罰不等于體罰。體罰是以損傷人體為手段的處罰方法，古代教育經(jīng)常使用體罰。體罰往往還包含挖苦諷刺等冷暴力的變相體罰，對學生身心造成嚴重的傷害。在教育上要實事求是地對待教育懲罰，應理性和辯證地詮釋教育懲罰，科學而藝術地運用教育懲罰，把握懲罰尺度，重視其教育性，杜絕體罰或變相體罰等不良行為。

42、單選題

人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)是_____

A:首因效應

B:近因效應

C:社會刻板效應

D:暈輪效應

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：題干是對社會刻板效應的概念的描述。

43、單選題

哪一種方法不是幼兒心理學研究中常用的實驗法？_____

A:實驗室實驗

B:自然實驗

C:教育心理實驗

D:胚胎學實驗

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D項是遺傳學的基本研究方法，心理學的研究方法中沒有此方法。前三項都是幼兒心理學實驗研究法的基本類型。

44、簡答題

簡述教師應具備那些教育能力？

參考答案:

（1）對學生進行思想教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運用能力（2）組織學生活動的能力（3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機智（4）板書能力（5）運用現(xiàn)代化教學手段的能力（6）對教學效果進行評價和反饋的能力。

45、填空題

學校的組織和制度文化有三種主要表達方式：一是保證學校正常運行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是____。

參考答案:角色規(guī)范

本題解釋:

參考解析：角色規(guī)范

46、判斷題

保育和教育不是在同一過程中實現(xiàn)的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：對幼兒實施保育的過程，實質(zhì)上也是對幼兒在體、智、德、美諸方面實施有效影響的過程。保育和教育不是孤立地進行的，而是在統(tǒng)一的教育目標