諸位，各位，在齊位：今天是什么天氣呢？今天是演講的天氣，到會的人十分茂盛，敝人也很感冒。今天來的人不少哩，看樣子大抵有五分之八吧！來到的不說，沒來的請舉手吧！今天校長閣下敬請我光臨貴校，本人深感僥幸，猶似鶴立雞群。（學(xué)生們哄堂大笑）……你們笑什么呢？兄弟我是個大老粗，和你們大家比不了。你們大家都是大學(xué)生，都會說七八國的英文。你們大家都是從筆桿子里爬出來的，我是那炮筒子里鉆出來的。今天到這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)我沒有資格給你們講話，講起來嘛就象……就象……對了，就象對牛彈琴。我今天本來準(zhǔn)備不講的，可是一來，你們的情緒很歡迎，非要我演講一下，那么我就說它幾嘴吧。

廣為流傳的歌詞和廣告語有錯嗎？我看見，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金?！按ā笔呛恿鳎荒苡昧吭~座來修飾?！爸槟吕尸敺濉笔巧椒澹皇巧狡?。前說“不收禮”，后又說“收禮”，前后矛盾。主持人的"脫口誤"（1）這樣的說法簡直是空穴來風(fēng)，完全沒有事實(shí)依據(jù)。（2）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒有風(fēng)險呢？（3）我國人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國家。（1）這樣的說法簡直是空穴來風(fēng)，完全沒有事實(shí)依據(jù)。（1）句的毛病是“小猴子吃麻花——滿擰”。成語“空穴來風(fēng)”出自戰(zhàn)國時宋玉的《風(fēng)賦》，原意是“有了洞穴才會有風(fēng)進(jìn)來”，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。而這句話剛好把意思弄反了。（2）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒有風(fēng)險呢？（2）句的毛病是“大白天開電燈——多余”。“是否”和“有沒有”是兩個表示選擇疑問語氣的格式，用其中一個就可以了。（3）我國人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國家。（3）句的毛病是“癩蛤蟆娶天鵝——不配”。主干是“數(shù)量——是——國家”，這是不通的；而且“世界上最多的國家”也不通。

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子?！氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點(diǎn)，一直是語文高考的必考點(diǎn)之一。

高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。能力層級：Ｄ考點(diǎn)說明診斷“病情”

下面是從各種媒體上找到的一些廣告語，我們不妨為這些句子“把把脈”，看看它們是否有“病”。（1）中西合璧的主持風(fēng)格，強(qiáng)烈的收視魅力。（電視節(jié)目）（2）“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。（醫(yī)療用品）（3）杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（4）這也使得君來酒樓在開業(yè)不久就引來業(yè)界矚目的重要原因。（餐飲）（5）營建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。（房地產(chǎn)）（6）未來的通信會更加多樣、便捷和共享。（手機(jī)）方法一、類比法，即仿造同類句子。

當(dāng)對一個句子的格式是否合格產(chǎn)生懷疑時，可以仿造原句的格式另造幾個同類句子來比較一下。如果仿造的結(jié)構(gòu)都不能成立，就可以判定原結(jié)構(gòu)是有毛病的。

注意：仿造的結(jié)構(gòu)形式要與原句一致，詞語的詞類和順序要與原句一致，原句里重要的虛詞也應(yīng)保留。（1）中西合璧的主持風(fēng)格，強(qiáng)烈的收視魅力。

強(qiáng)烈的個性、強(qiáng)烈的氣質(zhì)（2）“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。改善胃病、改進(jìn)頸椎病，無這些說法，應(yīng)改成“治愈頸椎病”二、緊縮法，即緊縮復(fù)雜句子。

如果對一個比較長的句子是否合格產(chǎn)生懷疑，就可以先把長句中的各種修飾成分去掉，只保留句子的主干（主語、謂語動詞和賓語）來檢查句子是否合格。如果句子主干部分的主謂搭配和動賓搭配都沒有問題，再檢查枝葉（定語、狀語和補(bǔ)語）和主干成分之間是否搭配。如果主干和枝葉之間搭配合適，最后再檢查枝葉本身有沒有問題。（3）杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（杜絕汗味的根本）方法——是——雙管齊下（4）這也使得君來酒樓在開業(yè)不久就引來業(yè)界矚目的重要原因。（餐飲）這（也）——原因這（也）是——原因(正確）是（5）營建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。（6）未來的通信會更加多樣、便捷和共享。“更加多樣、更加便捷”可以，但“更加共享”不能說的探究“病因”病句的主要類型語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)類語病邏輯類語病典型題例17．找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯誤，并加以改正。2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》讓觀眾驚嘆不已。在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數(shù)千觀眾如癡如醉。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。

將“繪聲繪色”改為“精妙絕倫”

將“精湛”改為“絢麗”1、主謂搭配不當(dāng)2、動賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾成分和中心語搭配不當(dāng)5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)6、一面和兩面搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)類型（賓語）找主干，辨枝葉，查搭配是否得當(dāng)勇猛的他昨天在學(xué)校操場上輕輕松松地跑完了漫長的八千米。（主語）（謂語）[定語][定語]<多重狀語>補(bǔ)語1）他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。2）結(jié)冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。3）他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。主謂搭配不當(dāng)“教導(dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”。“精神”不能“浮現(xiàn)”，可改為“形象”。經(jīng)典高考題回顧※今年春節(jié)期間，這個市的120輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上?！上В@部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。“3000多名消防官兵”可以“放棄休假”，“120輛消防車”怎么“放棄休假”呢？這是主謂搭配不當(dāng)。

應(yīng)是作家“過早地離開了我們”而非“巨著”，這也是主謂搭配不當(dāng)。

1）天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。2）這些花長得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。3）我們這個班的基礎(chǔ)是整個年級中較好的一個班。“原因”與“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。主賓搭配不當(dāng)主語“夏天”與賓語“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。去掉“一個班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。經(jīng)典高考題回顧※這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。其產(chǎn)品“這家工廠”怎么被“產(chǎn)品稱號”呢？這是主語和賓語搭配不當(dāng)。

※五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動的團(tuán)體。主語“乒乓球館”和賓語“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。經(jīng)典高考題回顧※今天是大熊貓過生日，幾個好朋友來到他家為他慶賀。※……我國手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個新的高峰。主語是“今天”，謂語是“是”，賓語是“過生日”

，很顯然，主語和賓語搭配不當(dāng)，可將“過”換成“的”，使“生日”成為賓語。主語“用戶”和賓語“高峰”

，搭配不當(dāng)，可在“用戶”后補(bǔ)上“數(shù)量”，使“數(shù)量”成為主語。1）廠里舉行了許多活動，紀(jì)念“五一”勞動節(jié)的到來。2）戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。3）我們多次搶險救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財產(chǎn)的安全?！氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”。動賓搭配不當(dāng)“紀(jì)念”的只能是勞動節(jié)，不能是“到來”?？蓜h去“到來”?！懊爸迸c“小路”不能搭配，可在“泥濘小路”其前后分別加上“在”和“上”?！袄_”與“先河”謂賓搭配不當(dāng)，可改為“拉開……序幕”或“開了……先河”。經(jīng)典高考題回顧※他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們?！傲α俊痹趺幢弧八茉臁蹦?？很顯然，動詞和賓語搭配不當(dāng)，可將“塑造”改成“顯現(xiàn)”。

※1992年，世界上第一條手機(jī)短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。經(jīng)典高考題回顧※近年來，我國加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)。

“規(guī)模”豈能“加快”？

※這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰?！笆ё闱嗄辍必M能“培養(yǎng)”？動賓搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)應(yīng)注意的幾種類型雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓例：挽救和培養(yǎng)失足青年例：加快了……的速度和規(guī)模同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的容顏和報告。1）各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。2）在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。3）在會上，他積極地聽取人家對他的批評。4）四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。5）他投籃投得正確，命中率很高。修飾限制語與中心語搭配不當(dāng)“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂曲”?！皵?shù)萬名”與“人群”不搭配，應(yīng)把“人群”改為“群眾”?！胺e極”應(yīng)改為“虛心”?！俺墒臁睉?yīng)改為“熟練”?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。1、2為定語與中心語搭配不當(dāng)3、4為狀語與中心語搭配不當(dāng)5為補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)經(jīng)典高考題回顧※你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

“花粉”怎能是“50萬朵”呢？這是定語和中心語搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ盎ǚ邸备某伞盎ā薄！鶕?jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國慶節(jié)的到來。

“創(chuàng)意”不能修飾“布置”。這是狀語和中心語搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ皠?chuàng)意”改成“精心”。課堂隨練1．近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（全國Ⅰ卷）2．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（遼寧卷）“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強(qiáng)”。

“挖掘機(jī)”“裝載機(jī)”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。

3．在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（四川卷）4．在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（北京卷）課堂隨練“推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。

為定語與中心語搭配不當(dāng)，可將“一臺”改為“一個”或“一部”，也可把“劇本”改為“話劇”。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

第一，要注意前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。

※無論是人家成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。

“無論”與“也”不搭配，應(yīng)把“也’改為“都”。屬于關(guān)聯(lián)詞語不搭配的情況。

都關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

第二，要注意關(guān)聯(lián)詞與句意的搭配。

※

不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)該用“盡管”（表轉(zhuǎn)折），不應(yīng)該用“不管”（表?xiàng)l件）。要注意“不管（無論、不論、任憑）”與“盡管(即使、就算、哪怕、縱使)的區(qū)別。盡管做一做1、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。2、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。3、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里，自己也可以有個讀書寫字的地方了。

“雖然”應(yīng)改成“即使”“反而”可改成“就”或“馬上”補(bǔ)“但”

※電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

能否前面的句子說的是“能否”兩種情況，后面說的是“要……”一種情況，事理上說不通，應(yīng)該在“要……”之前加上“能否”才能搭配。

一面對兩面搭