公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔。——愛·科克4、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇斯P(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zheng腦力激蕩：什么是營銷？一、課題背景、目的及意義體育俱樂部式的教學(xué)模式是以俱樂部的組織形式進(jìn)行組織教學(xué)的一種教學(xué)形式，既不受班級、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容限制，又遵循體育教學(xué)規(guī)律，以此完成體育課的教學(xué)任務(wù)和目的，可充分實(shí)現(xiàn)三自主的教學(xué)原則。并可利用課余時(shí)間在各俱樂部組織豐富多彩的訓(xùn)練與比賽交流活動(dòng)，從而豐富與完善課堂常規(guī)教學(xué)的一種教學(xué)方式。目前，中國部分高校已經(jīng)率先開展此模式。實(shí)踐證明，此模式深受廣大學(xué)生的喜愛，符合高校體育的發(fā)展趨勢，符合高校體育的教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)和時(shí)代的要求。體育教學(xué)俱樂部模式已經(jīng)在部分院校實(shí)施，主要有以下兩種模式：第一，大學(xué)生體育教學(xué)俱樂部模式。第二，大學(xué)生課外體育協(xié)會模式。目前，開展俱樂部模式的高校以后者模式居多。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，尤其是民辦創(chuàng)業(yè)型大學(xué)開展俱樂部模式教學(xué)目前在國內(nèi)還是空白。體育俱樂部式教學(xué)有許多優(yōu)勢：第一，體育俱樂部式教學(xué)模式有利于增強(qiáng)學(xué)生的終身體育意識；第二，體育俱樂部式教學(xué)模式有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高第三，俱樂部可以彌補(bǔ)高年級學(xué)生鍛煉不足的狀況；第四，俱樂部教學(xué)模式能夠較好地順應(yīng)大學(xué)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展趨勢，為普及和提高優(yōu)化條件，并與體育社會化的宗旨相吻合；第五，機(jī)制更完善，并極易于與社會接軌，得益于社會，服務(wù)于社會，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。這些優(yōu)勢完全符合創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)與要求，所以構(gòu)建體育俱樂部的教學(xué)模式已勢在必行。二、研究主要內(nèi)容、方法、具體措施（一）研究的主要目標(biāo)及內(nèi)容1、研究目標(biāo)改革當(dāng)前舊的體育教學(xué)模式，適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展要求，體育教學(xué)為創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)。2、研究主要內(nèi)容（1）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性；（2）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式途徑與方法；（3）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的效果。（二）研究方法：文獻(xiàn)資料發(fā)、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法觀察測量法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。（三）具體措施首先，通過網(wǎng)絡(luò)及圖書館查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，收集創(chuàng)業(yè)型大學(xué)俱樂部研究資料進(jìn)行參考，其次，開展調(diào)研活動(dòng)，了解學(xué)生、教師、社會對俱樂部模式教學(xué)的看法與需求，再次，通過統(tǒng)計(jì)整理調(diào)研數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)俱樂部式教學(xué)可行性實(shí)施方案，進(jìn)行局部實(shí)驗(yàn)，最后，通過觀察測量檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論。三、研究結(jié)論經(jīng)過于2012年4月-2013年3月對在校大一、大二年級輪滑、乒乓球項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。在被調(diào)查的600人中有90%的學(xué)生希望體育俱樂部課程應(yīng)該設(shè)置到三年級，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有可持續(xù)發(fā)展，對自己喜歡的項(xiàng)目有更深層次的學(xué)習(xí)。這說明傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生生理和心理方面的需要，而體育俱樂部能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主觀能動(dòng)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我鍛煉意識，使學(xué)生喜歡體育，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。經(jīng)過對輪滑項(xiàng)目及乒乓球項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行課余體育俱樂部式教學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對俱樂部教學(xué)模式十分認(rèn)可，學(xué)習(xí)自主性極大提高，技術(shù)水平提高較快，并且在俱樂部教學(xué)模式下學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識得到了提升。但綜合各方面因素，研究結(jié)果證明目前在齊齊哈爾工程學(xué)院開展俱樂部教學(xué)模式還存在許多困難與問題。具體體現(xiàn)在：（一）開設(shè)體育俱樂部教學(xué)模式主要障礙一方面學(xué)生上體育課人數(shù)太多，師生比嚴(yán)重失調(diào)，現(xiàn)階段教師人數(shù)無法滿足俱樂部式教學(xué)模式需求。目前總體上每名體育教師負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，不能形成統(tǒng)一項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不符合體育俱樂部教學(xué)模式對教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的要求。在近五年體育教師中研究生學(xué)歷比例在增加，部分教師繼續(xù)進(jìn)修，通過培訓(xùn)積極提高自己的專業(yè)水平。體育教師工作壓力不斷增加，工作量不斷加大。無暇顧及俱樂部教學(xué)與管理。學(xué)生對學(xué)校體育設(shè)施及場館條件不是十分滿意，沒有配套齊全的室內(nèi)場館。部分學(xué)生因?yàn)榕吕洹⑴嘛L(fēng)等原因選擇室內(nèi)上課的項(xiàng)目，造成選課嚴(yán)重失調(diào)，一些項(xiàng)目無法開展俱樂部模式。（二）體育教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題齊齊哈爾工程學(xué)院體育師資隊(duì)伍由專職教師、外聘教師構(gòu)成主要以高校在職教師為主，專職教師主要是以應(yīng)屆畢業(yè)的本科生、研究生為主。目前，在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面均體現(xiàn)不合理現(xiàn)象。教師缺乏俱樂部經(jīng)營與管理經(jīng)驗(yàn)。缺乏創(chuàng)業(yè)意識尤為明顯。四、對策與建議（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善體育課程內(nèi)容在學(xué)院中開設(shè)體育俱樂部是推動(dòng)高校學(xué)校體育教育改革的積極舉措，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁咝５闹匾?，并加以提倡與推廣。體育俱樂部課程內(nèi)容也要緊隨時(shí)代的特點(diǎn)，符合社會流行趨勢和學(xué)生的身心特點(diǎn)。體育俱樂部模式開展要根據(jù)學(xué)生需求和社會的實(shí)際，能使學(xué)生通過體育俱樂部鍛煉得到益處。（二）注重學(xué)生體育興趣培養(yǎng)高校體育俱樂部教學(xué)模式體現(xiàn)了現(xiàn)代教育以學(xué)生為中心的教育理念，要充分考慮大學(xué)生身體和心理特點(diǎn)。運(yùn)行有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和增強(qiáng)學(xué)生的自我體育意識，發(fā)揮教師激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的“憤、悱”作用，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉身體的好習(xí)慣，提高體育實(shí)踐能力。（三）改善場地條件和實(shí)施開展體育俱樂部教學(xué)，需要現(xiàn)有場地器材設(shè)備的重新整合，需要進(jìn)一步完善場館條件，購進(jìn)所需器材，這需要學(xué)院進(jìn)一步加大政策與資金的支持。（四）提高體育師資隊(duì)伍的素質(zhì)根據(jù)學(xué)院的自身發(fā)展，體育教師隊(duì)伍不但主要應(yīng)考慮滿足教學(xué)的實(shí)際需要，還應(yīng)考慮是否符合俱樂部教學(xué)的要求。按學(xué)院長遠(yuǎn)規(guī)劃，可適當(dāng)聘用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的其他兄弟高效退休體育教師。更應(yīng)注重吸收引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)、懂教學(xué)、懂管理的俱樂部式體育專業(yè)人才。加大對專職教師培訓(xùn)力度，特別是體育教師創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以政策和制度的形式激勵(lì)青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新觀念、提高業(yè)務(wù)水平，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理化，以更好適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)俱樂部式教學(xué)模式下的體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研需要?？傊S著我院的不斷發(fā)展。體育俱樂部式教學(xué)模式是今后齊齊哈爾工程學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)的一個(gè)發(fā)展方向，他對創(chuàng)業(yè)型大學(xué)進(jìn)行體育創(chuàng)業(yè)教育有重要作用，具有廣闊的發(fā)展前景，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與體育教育的對接，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)體育教學(xué)新模式。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要全面發(fā)展不僅要關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中“雙基”的獲取掌握情況，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。著名教育家朱永新教授說過：“有活力、有智慧、有情趣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂。”傳統(tǒng)的“填鴨式”、“一灌到底”等一系列陳舊模式的數(shù)學(xué)課只會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭煩、乏味的情緒，不可能產(chǎn)生積極地學(xué)習(xí)心理。課改下的數(shù)學(xué)教育希望我們老師能夠主動(dòng)地創(chuàng)設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的情境，在學(xué)習(xí)的過程學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，讓“事倍功半”轉(zhuǎn)換為“事半功倍”。數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生和老師互動(dòng)的課堂，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂。新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂我們創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的情境，更多的越來越貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有了空間，學(xué)生的思維得到了發(fā)展，數(shù)學(xué)課堂充滿了生機(jī)與活力。但是在我們的課堂中卻出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，老師創(chuàng)設(shè)了問題情境，學(xué)生的興趣有了，氣氛也有了，但是學(xué)生的問題卻始終脫離數(shù)學(xué)本質(zhì)的軌道。在這種現(xiàn)象的本后，課堂只有一個(gè)熱鬧的場面，卻缺乏了數(shù)學(xué)本質(zhì)、內(nèi)在的思考。結(jié)合新課標(biāo)的精神和我們的課堂實(shí)踐，我們老師在創(chuàng)設(shè)問題上，一定要注重“有效”二字，不能因情境而情境，而是根據(jù)學(xué)生的心理需求，進(jìn)行有效問題情境的創(chuàng)設(shè)。那如何創(chuàng)設(shè)“有效”地問題情境？筆者從以下幾點(diǎn)來闡述。一、創(chuàng)設(shè)情趣問題情境，引導(dǎo)思維方向情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。我們所理解的情趣問題也就是使學(xué)習(xí)成為學(xué)生有趣的活動(dòng)。有研究表明了：“小學(xué)階段正是情感學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵期”。這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有一定的情緒化，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚興趣、好奇心和強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，不僅能產(chǎn)生情感遷移，還會讓注意力特別集中和持久。因此才有了“興趣是最好的老師”一說。一個(gè)學(xué)生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要對數(shù)學(xué)發(fā)生興趣，才能喜愛數(shù)學(xué)。如今創(chuàng)設(shè)情趣的問題情境形式多種多樣，有小故事、場景再現(xiàn)、游戲競賽等有情趣的情境。二、鎖定目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)展數(shù)學(xué)思維教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。一節(jié)課的生成，首先要明確本節(jié)課的目標(biāo)，基本是從這兩點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)的：一是知識技能目標(biāo)，二是過程性目標(biāo)。在如今課改的發(fā)展下，教學(xué)的目標(biāo)越來越貼近學(xué)生實(shí)際，還可把一節(jié)課的目標(biāo)分為“低標(biāo)”和“高標(biāo)”來同時(shí)促進(jìn)不同層次的學(xué)生發(fā)展。可見，一節(jié)課的關(guān)鍵就在于你擬定的教學(xué)目標(biāo)是什么，是否能尊重學(xué)生的學(xué)情發(fā)展需要。有序的組織教學(xué)活動(dòng)，不僅僅是填寫整理數(shù)據(jù)的過程，了解什么是統(tǒng)計(jì)圖這樣的教學(xué)目標(biāo)，它還有讓學(xué)生體會到搜集數(shù)據(jù)時(shí)小組合作的重要性和必要性。因此我們可以看出我們每個(gè)人對于目標(biāo)的理解程度不同將直接影響學(xué)生的自我素質(zhì)的發(fā)展。在教育教學(xué)時(shí)我們要鎖定好目標(biāo)，才能創(chuàng)設(shè)出有效地問題情境。三、抓住問題情境，發(fā)散數(shù)學(xué)思維課堂教學(xué)的過程是一個(gè)學(xué)生多元化學(xué)習(xí)的過程。每個(gè)孩子都有著自己的想法。在面對你拋出的問題后，學(xué)生的答案是五花八門，怎樣收集有效地資源呈現(xiàn)，才能有效的幫助我們的教學(xué)呢？那就需要我們老師在收集資源的時(shí)候，能夠?qū)W(xué)生的問題進(jìn)行有選擇的加工變成一個(gè)核心問題。這樣的核心問題就是好問題，這樣的問題一節(jié)課一個(gè)就好。情境教學(xué)在激起學(xué)生興趣的同時(shí)，也引起了學(xué)生的思考。打破了常規(guī)的老師全權(quán)教學(xué)新知的手法，而采用由學(xué)生說自己的想法來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新知，真正的還原了課堂教學(xué)的本色，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。老師只是一個(gè)引路人。問孩子的想法，導(dǎo)所學(xué)新知，搭學(xué)生自主平臺。這一問一導(dǎo)一搭，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而又完成了教學(xué)內(nèi)容，何樂而不為呢！因此，在這樣的問題情境下，我們老師還要學(xué)會收集學(xué)生的可用資源，進(jìn)行重組加工，提煉出新的問題，在發(fā)展學(xué)生思維的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)散學(xué)生的思維，才能高效的運(yùn)用問題情境。四、聯(lián)系生活情境，開拓?cái)?shù)學(xué)思維數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活，這是一個(gè)不變的真理。我們要培養(yǎng)學(xué)生有一雙聰慧的眼睛，會在生活中發(fā)現(xiàn)問題，還要培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)會思考的大腦去解決運(yùn)用問題。在課堂教學(xué)中，我們可以選擇學(xué)生在生活中經(jīng)常見到的事例作為情境。這樣，讓學(xué)生覺得很熟悉沒有距離，還有一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，這就是我們身邊的，有什么奧秘嗎？我發(fā)現(xiàn)了嗎？同時(shí)，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，在生活中的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)是要在學(xué)生的心靈上播下熱愛數(shù)學(xué)的種子。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要全面發(fā)展不僅要關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中“雙基”的獲取掌握情況，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。那么作為一線老師的我們必須要不斷地更新自己的觀點(diǎn)，吸收外界的知識充實(shí)自己，讓我們的課堂越來越有生機(jī)，越來越有活力，真正的創(chuàng)設(shè)了問題情境的有效性。公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國1公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zheng公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zh2腦力激蕩：

什么是營銷？

腦力激蕩：什么是營銷？3第一部分：營銷的八大困惑4P、4C選擇誰？先做終端還是先打廣告？價(jià)格戰(zhàn)+廣告戰(zhàn)為何成了營銷戰(zhàn)？價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、產(chǎn)品戰(zhàn)、渠道戰(zhàn)、終端戰(zhàn)我們?nèi)绾蝸韰?zhàn)？產(chǎn)品多是否銷量大？沒有競爭是好還是壞？有了賣點(diǎn)為何仍難賣？第一部分：營銷的八大困惑4P、4C選擇誰？4第二部分：造成營銷困惑的原因第二部分：造成營銷困惑的原因51、恐狂忙綜合癥2、營銷中的加法思維3、銷售部、市場部、公關(guān)部職責(zé)不清4、未真正理解何謂“整合營銷”5、不能適應(yīng)競爭層次的演變6、品牌缺乏內(nèi)涵1、恐狂忙綜合癥6是一種承諾是一種聯(lián)想是一種歸屬是聲譽(yù)、積累是與競爭者的區(qū)別是不朽的例：三星手機(jī)時(shí)尚科技價(jià)格高什么是品牌？？是一種承諾例：三星手機(jī)什么是品牌？？7第三部分：中國市場的變化消費(fèi)者：

享受生活、更懂得花

向往更高的生活品質(zhì)追逐時(shí)尚與流行！第三部分：中國市場的變化消費(fèi)者：享受生活、更懂得花8產(chǎn)品多元化細(xì)分化生命周期縮短國際品牌本土化產(chǎn)品多元化9物美價(jià)廉物美價(jià)不廉強(qiáng)大大企業(yè)專業(yè)化多元化專業(yè)化物美價(jià)廉物美價(jià)不廉強(qiáng)大大企業(yè)專業(yè)化多元化專業(yè)化10

營銷觀念競爭

做生意的方法：坐商——行商——？

價(jià)格廣告開路公關(guān)導(dǎo)入高成本低成本一廂情愿

兩情相悅

營銷觀念競爭做生意的方法：坐商——行商——？111、公關(guān)在中國企業(yè)界的現(xiàn)狀第四部分：低成本公關(guān)營銷的運(yùn)用2、什么是公關(guān)？1、公關(guān)在中國企業(yè)界的現(xiàn)狀第四部分：低成本公關(guān)營銷的運(yùn)用2、12關(guān)于公關(guān)的定義：

“公關(guān)是指一個(gè)機(jī)構(gòu)深思熟慮的，有計(jì)劃的，持續(xù)努力建立并保持和它的受眾之間的相互理解”。

——國際公關(guān)協(xié)會“公關(guān)是指一個(gè)機(jī)構(gòu)深思熟慮的，有計(jì)劃的，持續(xù)努力建立并保持13有關(guān)公關(guān)的四個(gè)內(nèi)容：

經(jīng)過周密的研究思考→公關(guān)意識制定出計(jì)劃且埋頭苦干，以成績獲得他人的稱贊→公關(guān)活動(dòng)有關(guān)公關(guān)的四個(gè)內(nèi)容：經(jīng)過周密的研究思考→公關(guān)意識制定出計(jì)14形成對自己的優(yōu)良評價(jià)→公關(guān)狀態(tài)，指行為主體在社會公眾心目中印象的總和傳遞開去→公關(guān)傳播

形成對自己的優(yōu)良評價(jià)→公關(guān)狀態(tài)，傳遞開去→公關(guān)傳播153、什么是公關(guān)營銷3、什么是公關(guān)營銷16關(guān)于公關(guān)營銷的定義：

“公關(guān)營銷是一個(gè)由計(jì)劃、執(zhí)行、評估組成的營銷流程。目的是透過可靠的訊息令消費(fèi)者滿意及從消費(fèi)者的興趣、關(guān)注、需求、需要來提高及保持企業(yè)的地位?！?/p>

——夏利?托馬斯“公關(guān)營銷是一個(gè)由計(jì)劃、執(zhí)行、評估組成的營銷流程。目的是174、公關(guān)營銷的工作4、公關(guān)營銷的工作18協(xié)助推出新產(chǎn)品協(xié)助成熟期產(chǎn)品重新定位重建對產(chǎn)品的興趣影響特定目標(biāo)團(tuán)體

協(xié)助推出新產(chǎn)品19保衛(wèi)遭到公關(guān)危機(jī)的產(chǎn)品

建立有助于產(chǎn)品銷售的公司形象保衛(wèi)遭到公關(guān)危機(jī)的產(chǎn)品

建立有助于產(chǎn)品銷售的公司形象205、公關(guān)營銷的主要作用建立知名度

刺激銷售人員與經(jīng)銷商

建立可信度

保持與顧客的長期關(guān)系

降低促銷成本5、公關(guān)營銷的主要作用建立知名度刺激銷售人員與經(jīng)216、公關(guān)宣傳的主要工具新聞演說事件公益活動(dòng)出版刊物視聽資料企業(yè)識別媒介免費(fèi)電話服務(wù)6、公關(guān)宣傳的主要工具新聞出版刊物227、公關(guān)營銷六大實(shí)戰(zhàn)技巧(1)沒有廣告銷售產(chǎn)品：利用名人商戰(zhàn)競賽7、公關(guān)營銷六大實(shí)戰(zhàn)技巧(1)沒有廣告銷售產(chǎn)品：利用名人商戰(zhàn)23(2)

增強(qiáng)廣告效果：花絮、背景炒作公開征求演員包裝代言人(2)增強(qiáng)廣告效果：花絮、背景炒作公開征求演員包裝代言人24(3)

增強(qiáng)廣告播出效果：模仿秀代言人活動(dòng)(3)增強(qiáng)廣告播出效果：模仿秀代言人活動(dòng)25(4)

新品上市：培訓(xùn)引導(dǎo)及發(fā)布會慈善活動(dòng)(4)新品上市：培訓(xùn)引導(dǎo)及發(fā)布會慈善活動(dòng)26增強(qiáng)促銷效果試用活動(dòng)1多連環(huán)3獲獎(jiǎng)跟蹤2增強(qiáng)促銷效果試用活動(dòng)1多連環(huán)3獲獎(jiǎng)跟27(5)

建立消費(fèi)忠誠：創(chuàng)造節(jié)日慶祝特別日子免費(fèi)教育活動(dòng)公益活動(dòng)消費(fèi)俱樂部(5)建立消費(fèi)忠誠：創(chuàng)造節(jié)日慶祝特別日子免費(fèi)教育活動(dòng)公益288、危機(jī)公關(guān)什么是危機(jī)？

任何有可能負(fù)面影響公司運(yùn)作，有損公司形象或品牌的事件。8、危機(jī)公關(guān)任何有可能負(fù)面影響公司運(yùn)作，有損公司形象或品牌的29危機(jī)什么時(shí)候發(fā)生？危機(jī)什么時(shí)候發(fā)生？30危機(jī)的代價(jià)！三菱汽車公司福特汽車公司危機(jī)的代價(jià)！三菱汽車公司31危機(jī)的種類形象危機(jī)經(jīng)營危機(jī)商譽(yù)危機(jī)素質(zhì)危機(jī)突發(fā)性危機(jī)危機(jī)的種類形象危機(jī)經(jīng)營危機(jī)商譽(yù)危機(jī)素質(zhì)危機(jī)突發(fā)性危機(jī)32日益可怕的危機(jī)！企業(yè)損失！有形損失！無形損失！日益可怕的危機(jī)！企業(yè)損失！33分享：國際品牌的公關(guān)危機(jī)？

分享：國際品牌的公關(guān)危機(jī)？34危機(jī)的處理原則：臨危不亂積極主動(dòng)以誠相待權(quán)威公斷勇于創(chuàng)新協(xié)調(diào)關(guān)系學(xué)好防道注重后效危機(jī)的處理原則：臨危不亂勇于創(chuàng)新35第五部分：低成本的營銷創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)技巧產(chǎn)品創(chuàng)新——淡季可以變旺季產(chǎn)品不變銷量變第五部分：低成本的營銷創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)技巧產(chǎn)品創(chuàng)新——淡季可以變旺季36渠道創(chuàng)新快速省力的渠道顛覆讓渠道及終端主動(dòng)來找你的饑渴營銷實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用省級代理新模式渠道創(chuàng)新快速省力的渠道顛覆讓渠道及終端主動(dòng)來找你的饑渴營銷實(shí)37促銷創(chuàng)新——沒有節(jié)日可創(chuàng)造不做廣告顧客也瘋狂化敵為友的協(xié)同營銷渠道創(chuàng)新促銷創(chuàng)新——渠道創(chuàng)新38廣告思路創(chuàng)新——5秒勝30秒的策略讓競爭者廣告失效的策略廣告思路創(chuàng)新——39借勢營銷創(chuàng)名牌以少勝多的根據(jù)地營銷事件營銷創(chuàng)品牌123策劃創(chuàng)新借勢營銷創(chuàng)名牌以少勝多的根據(jù)地營銷事件營銷創(chuàng)品牌123策劃創(chuàng)40謝謝大家！

謝謝大家！4136、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子xiexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!42公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔。——愛·科克4、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇斯P(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇斯P(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zheng腦力激蕩：什么是營銷？一、課題背景、目的及意義體育俱樂部式的教學(xué)模式是以俱樂部的組織形式進(jìn)行組織教學(xué)的一種教學(xué)形式，既不受班級、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容限制，又遵循體育教學(xué)規(guī)律，以此完成體育課的教學(xué)任務(wù)和目的，可充分實(shí)現(xiàn)三自主的教學(xué)原則。并可利用課余時(shí)間在各俱樂部組織豐富多彩的訓(xùn)練與比賽交流活動(dòng)，從而豐富與完善課堂常規(guī)教學(xué)的一種教學(xué)方式。目前，中國部分高校已經(jīng)率先開展此模式。實(shí)踐證明，此模式深受廣大學(xué)生的喜愛，符合高校體育的發(fā)展趨勢，符合高校體育的教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)和時(shí)代的要求。體育教學(xué)俱樂部模式已經(jīng)在部分院校實(shí)施，主要有以下兩種模式：第一，大學(xué)生體育教學(xué)俱樂部模式。第二，大學(xué)生課外體育協(xié)會模式。目前，開展俱樂部模式的高校以后者模式居多。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，尤其是民辦創(chuàng)業(yè)型大學(xué)開展俱樂部模式教學(xué)目前在國內(nèi)還是空白。體育俱樂部式教學(xué)有許多優(yōu)勢：第一，體育俱樂部式教學(xué)模式有利于增強(qiáng)學(xué)生的終身體育意識；第二，體育俱樂部式教學(xué)模式有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高第三，俱樂部可以彌補(bǔ)高年級學(xué)生鍛煉不足的狀況；第四，俱樂部教學(xué)模式能夠較好地順應(yīng)大學(xué)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展趨勢，為普及和提高優(yōu)化條件，并與體育社會化的宗旨相吻合；第五，機(jī)制更完善，并極易于與社會接軌，得益于社會，服務(wù)于社會，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。這些優(yōu)勢完全符合創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)與要求，所以構(gòu)建體育俱樂部的教學(xué)模式已勢在必行。二、研究主要內(nèi)容、方法、具體措施（一）研究的主要目標(biāo)及內(nèi)容1、研究目標(biāo)改革當(dāng)前舊的體育教學(xué)模式，適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展要求，體育教學(xué)為創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)。2、研究主要內(nèi)容（1）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性；（2）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式途徑與方法；（3）實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的效果。（二）研究方法：文獻(xiàn)資料發(fā)、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法觀察測量法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。（三）具體措施首先，通過網(wǎng)絡(luò)及圖書館查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，收集創(chuàng)業(yè)型大學(xué)俱樂部研究資料進(jìn)行參考，其次，開展調(diào)研活動(dòng)，了解學(xué)生、教師、社會對俱樂部模式教學(xué)的看法與需求，再次，通過統(tǒng)計(jì)整理調(diào)研數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)俱樂部式教學(xué)可行性實(shí)施方案，進(jìn)行局部實(shí)驗(yàn)，最后，通過觀察測量檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論。三、研究結(jié)論經(jīng)過于2012年4月-2013年3月對在校大一、大二年級輪滑、乒乓球項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。在被調(diào)查的600人中有90%的學(xué)生希望體育俱樂部課程應(yīng)該設(shè)置到三年級，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有可持續(xù)發(fā)展，對自己喜歡的項(xiàng)目有更深層次的學(xué)習(xí)。這說明傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生生理和心理方面的需要，而體育俱樂部能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主觀能動(dòng)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我鍛煉意識，使學(xué)生喜歡體育，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。經(jīng)過對輪滑項(xiàng)目及乒乓球項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行課余體育俱樂部式教學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對俱樂部教學(xué)模式十分認(rèn)可，學(xué)習(xí)自主性極大提高，技術(shù)水平提高較快，并且在俱樂部教學(xué)模式下學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識得到了提升。但綜合各方面因素，研究結(jié)果證明目前在齊齊哈爾工程學(xué)院開展俱樂部教學(xué)模式還存在許多困難與問題。具體體現(xiàn)在：（一）開設(shè)體育俱樂部教學(xué)模式主要障礙一方面學(xué)生上體育課人數(shù)太多，師生比嚴(yán)重失調(diào)，現(xiàn)階段教師人數(shù)無法滿足俱樂部式教學(xué)模式需求。目前總體上每名體育教師負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，不能形成統(tǒng)一項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不符合體育俱樂部教學(xué)模式對教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的要求。在近五年體育教師中研究生學(xué)歷比例在增加，部分教師繼續(xù)進(jìn)修，通過培訓(xùn)積極提高自己的專業(yè)水平。體育教師工作壓力不斷增加，工作量不斷加大。無暇顧及俱樂部教學(xué)與管理。學(xué)生對學(xué)校體育設(shè)施及場館條件不是十分滿意，沒有配套齊全的室內(nèi)場館。部分學(xué)生因?yàn)榕吕?、怕風(fēng)等原因選擇室內(nèi)上課的項(xiàng)目，造成選課嚴(yán)重失調(diào)，一些項(xiàng)目無法開展俱樂部模式。（二）體育教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題齊齊哈爾工程學(xué)院體育師資隊(duì)伍由專職教師、外聘教師構(gòu)成主要以高校在職教師為主，專職教師主要是以應(yīng)屆畢業(yè)的本科生、研究生為主。目前，在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面均體現(xiàn)不合理現(xiàn)象。教師缺乏俱樂部經(jīng)營與管理經(jīng)驗(yàn)。缺乏創(chuàng)業(yè)意識尤為明顯。四、對策與建議（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善體育課程內(nèi)容在學(xué)院中開設(shè)體育俱樂部是推動(dòng)高校學(xué)校體育教育改革的積極舉措，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁咝５闹匾?，并加以提倡與推廣。體育俱樂部課程內(nèi)容也要緊隨時(shí)代的特點(diǎn)，符合社會流行趨勢和學(xué)生的身心特點(diǎn)。體育俱樂部模式開展要根據(jù)學(xué)生需求和社會的實(shí)際，能使學(xué)生通過體育俱樂部鍛煉得到益處。（二）注重學(xué)生體育興趣培養(yǎng)高校體育俱樂部教學(xué)模式體現(xiàn)了現(xiàn)代教育以學(xué)生為中心的教育理念，要充分考慮大學(xué)生身體和心理特點(diǎn)。運(yùn)行有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和增強(qiáng)學(xué)生的自我體育意識，發(fā)揮教師激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的“憤、悱”作用，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉身體的好習(xí)慣，提高體育實(shí)踐能力。（三）改善場地條件和實(shí)施開展體育俱樂部教學(xué)，需要現(xiàn)有場地器材設(shè)備的重新整合，需要進(jìn)一步完善場館條件，購進(jìn)所需器材，這需要學(xué)院進(jìn)一步加大政策與資金的支持。（四）提高體育師資隊(duì)伍的素質(zhì)根據(jù)學(xué)院的自身發(fā)展，體育教師隊(duì)伍不但主要應(yīng)考慮滿足教學(xué)的實(shí)際需要，還應(yīng)考慮是否符合俱樂部教學(xué)的要求。按學(xué)院長遠(yuǎn)規(guī)劃，可適當(dāng)聘用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的其他兄弟高效退休體育教師。更應(yīng)注重吸收引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)、懂教學(xué)、懂管理的俱樂部式體育專業(yè)人才。加大對專職教師培訓(xùn)力度，特別是體育教師創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以政策和制度的形式激勵(lì)青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新觀念、提高業(yè)務(wù)水平，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理化，以更好適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)俱樂部式教學(xué)模式下的體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研需要。總之，隨著我院的不斷發(fā)展。體育俱樂部式教學(xué)模式是今后齊齊哈爾工程學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)的一個(gè)發(fā)展方向，他對創(chuàng)業(yè)型大學(xué)進(jìn)行體育創(chuàng)業(yè)教育有重要作用，具有廣闊的發(fā)展前景，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與體育教育的對接，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)體育教學(xué)新模式。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要全面發(fā)展不僅要關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中“雙基”的獲取掌握情況，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。著名教育家朱永新教授說過：“有活力、有智慧、有情趣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂?！眰鹘y(tǒng)的“填鴨式”、“一灌到底”等一系列陳舊模式的數(shù)學(xué)課只會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭煩、乏味的情緒，不可能產(chǎn)生積極地學(xué)習(xí)心理。課改下的數(shù)學(xué)教育希望我們老師能夠主動(dòng)地創(chuàng)設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的情境，在學(xué)習(xí)的過程學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，讓“事倍功半”轉(zhuǎn)換為“事半功倍”。數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生和老師互動(dòng)的課堂，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂。新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂我們創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的情境，更多的越來越貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有了空間，學(xué)生的思維得到了發(fā)展，數(shù)學(xué)課堂充滿了生機(jī)與活力。但是在我們的課堂中卻出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，老師創(chuàng)設(shè)了問題情境，學(xué)生的興趣有了，氣氛也有了，但是學(xué)生的問題卻始終脫離數(shù)學(xué)本質(zhì)的軌道。在這種現(xiàn)象的本后，課堂只有一個(gè)熱鬧的場面，卻缺乏了數(shù)學(xué)本質(zhì)、內(nèi)在的思考。結(jié)合新課標(biāo)的精神和我們的課堂實(shí)踐，我們老師在創(chuàng)設(shè)問題上，一定要注重“有效”二字，不能因情境而情境，而是根據(jù)學(xué)生的心理需求，進(jìn)行有效問題情境的創(chuàng)設(shè)。那如何創(chuàng)設(shè)“有效”地問題情境？筆者從以下幾點(diǎn)來闡述。一、創(chuàng)設(shè)情趣問題情境，引導(dǎo)思維方向情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。我們所理解的情趣問題也就是使學(xué)習(xí)成為學(xué)生有趣的活動(dòng)。有研究表明了：“小學(xué)階段正是情感學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵期”。這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有一定的情緒化，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚興趣、好奇心和強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，不僅能產(chǎn)生情感遷移，還會讓注意力特別集中和持久。因此才有了“興趣是最好的老師”一說。一個(gè)學(xué)生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要對數(shù)學(xué)發(fā)生興趣，才能喜愛數(shù)學(xué)。如今創(chuàng)設(shè)情趣的問題情境形式多種多樣，有小故事、場景再現(xiàn)、游戲競賽等有情趣的情境。二、鎖定目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)展數(shù)學(xué)思維教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。一節(jié)課的生成，首先要明確本節(jié)課的目標(biāo)，基本是從這兩點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)的：一是知識技能目標(biāo)，二是過程性目標(biāo)。在如今課改的發(fā)展下，教學(xué)的目標(biāo)越來越貼近學(xué)生實(shí)際，還可把一節(jié)課的目標(biāo)分為“低標(biāo)”和“高標(biāo)”來同時(shí)促進(jìn)不同層次的學(xué)生發(fā)展?？梢姡还?jié)課的關(guān)鍵就在于你擬定的教學(xué)目標(biāo)是什么，是否能尊重學(xué)生的學(xué)情發(fā)展需要。有序的組織教學(xué)活動(dòng)，不僅僅是填寫整理數(shù)據(jù)的過程，了解什么是統(tǒng)計(jì)圖這樣的教學(xué)目標(biāo)，它還有讓學(xué)生體會到搜集數(shù)據(jù)時(shí)小組合作的重要性和必要性。因此我們可以看出我們每個(gè)人對于目標(biāo)的理解程度不同將直接影響學(xué)生的自我素質(zhì)的發(fā)展。在教育教學(xué)時(shí)我們要鎖定好目標(biāo)，才能創(chuàng)設(shè)出有效地問題情境。三、抓住問題情境，發(fā)散數(shù)學(xué)思維課堂教學(xué)的過程是一個(gè)學(xué)生多元化學(xué)習(xí)的過程。每個(gè)孩子都有著自己的想法。在面對你拋出的問題后，學(xué)生的答案是五花八門，怎樣收集有效地資源呈現(xiàn)，才能有效的幫助我們的教學(xué)呢？那就需要我們老師在收集資源的時(shí)候，能夠?qū)W(xué)生的問題進(jìn)行有選擇的加工變成一個(gè)核心問題。這樣的核心問題就是好問題，這樣的問題一節(jié)課一個(gè)就好。情境教學(xué)在激起學(xué)生興趣的同時(shí)，也引起了學(xué)生的思考。打破了常規(guī)的老師全權(quán)教學(xué)新知的手法，而采用由學(xué)生說自己的想法來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新知，真正的還原了課堂教學(xué)的本色，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。老師只是一個(gè)引路人。問孩子的想法，導(dǎo)所學(xué)新知，搭學(xué)生自主平臺。這一問一導(dǎo)一搭，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而又完成了教學(xué)內(nèi)容，何樂而不為呢！因此，在這樣的問題情境下，我們老師還要學(xué)會收集學(xué)生的可用資源，進(jìn)行重組加工，提煉出新的問題，在發(fā)展學(xué)生思維的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)散學(xué)生的思維，才能高效的運(yùn)用問題情境。四、聯(lián)系生活情境，開拓?cái)?shù)學(xué)思維數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活，這是一個(gè)不變的真理。我們要培養(yǎng)學(xué)生有一雙聰慧的眼睛，會在生活中發(fā)現(xiàn)問題，還要培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)會思考的大腦去解決運(yùn)用問題。在課堂教學(xué)中，我們可以選擇學(xué)生在生活中經(jīng)常見到的事例作為情境。這樣，讓學(xué)生覺得很熟悉沒有距離，還有一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，這就是我們身邊的，有什么奧秘嗎？我發(fā)現(xiàn)了嗎？同時(shí)，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，在生活中的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)是要在學(xué)生的心靈上播下熱愛數(shù)學(xué)的種子。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要全面發(fā)展不僅要關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中“雙基”的獲取掌握情況，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。那么作為一線老師的我們必須要不斷地更新自己的觀點(diǎn)，吸收外界的知識充實(shí)自己，讓我們的課堂越來越有生機(jī)，越來越有活力，真正的創(chuàng)設(shè)了問題情境的有效性。公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國43公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zheng公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)公關(guān)營銷創(chuàng)新與低成本營銷培訓(xùn)zh44腦力激蕩：

什么是營銷？

腦力激蕩：什么是營銷？45第一部分：營銷的八大困惑4P、4C選擇誰？先做終端還是先打廣告？價(jià)格戰(zhàn)+廣告戰(zhàn)為何成了營銷戰(zhàn)？價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、產(chǎn)品戰(zhàn)、渠道戰(zhàn)、終端戰(zhàn)我們?nèi)绾蝸韰?zhàn)？產(chǎn)品多是否銷量大？沒有競爭是好還是壞？有了賣點(diǎn)為何仍難賣？第一部分：營銷的八大困惑4P、4C選擇誰？46第二部分：造成營銷困惑的原因第二部分：造成營銷困惑的原因471、恐狂忙綜合癥2、營銷中的加法思維3、銷售部、市場部、公關(guān)部職責(zé)不清4、未真正理解何謂“整合營銷”5、不能適應(yīng)競爭層次的演變6、品牌缺乏內(nèi)涵1、恐狂忙綜合癥48是一種承諾是一種聯(lián)想是一種歸屬是聲譽(yù)、積累是與競爭者的區(qū)別是不朽的例：三星手機(jī)時(shí)尚科技價(jià)格高什么是品牌？？是一種承諾例：三星手機(jī)什么是品牌？？49第三部分：中國市場的變化消費(fèi)者：

享受生活、更懂得花

向往更高的生活品質(zhì)追逐時(shí)尚與流行！第三部分：中國市場的變化消費(fèi)者：享受生活、更懂得花50產(chǎn)品多元化細(xì)分化生命周期縮短國際品牌本土化產(chǎn)品多元化51物美價(jià)廉物美價(jià)不廉強(qiáng)大大企業(yè)專業(yè)化多元化專業(yè)化物美價(jià)廉物美價(jià)不廉強(qiáng)大大企業(yè)專業(yè)化多元化專業(yè)化52

營銷觀念競爭

做生意的方法：坐商——行商——？

價(jià)格廣告開路公關(guān)導(dǎo)入高成本低成本一廂情愿

兩情相悅

營銷觀念競爭做生意的方法：坐商——行商——？531、公關(guān)在中國企業(yè)界的現(xiàn)狀第四部分：低成本公關(guān)營銷的運(yùn)用2、什么是公關(guān)？1、公關(guān)在中國企業(yè)界的現(xiàn)狀第四部分：低成本公關(guān)營銷的運(yùn)用2、54關(guān)于公關(guān)的定義：

“公關(guān)是指一個(gè)機(jī)構(gòu)深思熟慮的，有計(jì)劃的，持續(xù)努力建立并保持和它的受眾之間的相互理解”。

——國際公關(guān)協(xié)會“公關(guān)是指一個(gè)機(jī)構(gòu)深思熟慮的，有計(jì)劃的，持續(xù)努力建立并保持55有關(guān)公關(guān)的四個(gè)內(nèi)容：

經(jīng)過周密的研究思考→公關(guān)意識制定出計(jì)劃且埋頭苦干，以成績獲得他人的稱贊→公關(guān)活動(dòng)有關(guān)公關(guān)的四個(gè)內(nèi)容：經(jīng)過周密的研究思考→公關(guān)意識制定出計(jì)56形成對自己的優(yōu)良評價(jià)→公關(guān)狀態(tài)，指行為主體在社會公眾心目中印象的總和傳遞開去→公關(guān)傳播

形成對自己的優(yōu)良評價(jià)→公關(guān)狀態(tài)，傳遞開去→公關(guān)傳播573、什么是公關(guān)營銷3、什么是公關(guān)營銷58關(guān)于公關(guān)營銷的定義：

“公關(guān)營銷是一個(gè)由計(jì)劃、執(zhí)行、評估組成的營銷流程。目的是透過可靠的訊息令消費(fèi)者滿意及從消費(fèi)者的興趣、關(guān)注、需求、需要來提高及保持企業(yè)的地位?！?/p>

——夏利?托馬斯“公關(guān)營銷是一個(gè)由計(jì)劃、執(zhí)行、評估組成的營銷流程。目的是594、公關(guān)營銷的工作4、公關(guān)營銷的工作60協(xié)助推出新產(chǎn)品協(xié)助成熟期產(chǎn)品重新定位重建對產(chǎn)品的興趣影響特定目標(biāo)團(tuán)體

協(xié)助推出新產(chǎn)品61保衛(wèi)遭到公關(guān)危機(jī)的產(chǎn)品

建立有助于產(chǎn)品銷售的公司形象保衛(wèi)遭到公關(guān)危機(jī)的產(chǎn)品

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