職業(yè)生涯規(guī)劃第四講大連大學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課1職業(yè)生涯規(guī)劃

Occupationcareerplanning

職業(yè)生涯規(guī)劃第四講大連大學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課1探索工作世界目錄勞動力市場現(xiàn)狀有關(guān)職業(yè)的一些基本事實探索工作世界的方法（——生涯人物訪談）探索工作世界目錄學生的困惑“老師，你說我們的這個專業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？未來怎么樣呢？如果還說的過去的話，我不知道我今后是應(yīng)從事這方面的理論研究工作，還是應(yīng)該從事其他相關(guān)的職業(yè)？”“老師，聽說我們專業(yè)畢業(yè)的學生，以前要?？粕龅墓ぷ鳜F(xiàn)在要本科生來做，以前要本科生做的現(xiàn)在要研究生來做，你說用人單位對學歷的要求會越來越高？”學生的困惑“老師，你說我們的這個專業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？未來活動：你眼中的勞動力市場？活動：你眼中的勞動力市場？轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例全球化的經(jīng)濟環(huán)境沒有技術(shù)意味著沒有工作培訓和再教育成為常事工作價值觀整體趨向勞動力變化結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出多種工作形式選擇新型契約關(guān)系勞動力市場現(xiàn)狀？轉(zhuǎn)換工作全球化的經(jīng)濟環(huán)境沒有技術(shù)培訓和再教育工作價值觀勞動力（1）勞動力變化？2013年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到699萬人；預計“十二五”期間，高校畢業(yè)生達到700萬，就業(yè)形勢依然嚴峻。（1）勞動力變化？2013年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到6……失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持續(xù)30余年……國家戶籍政策的放寬，使工作遷移成為越來越普遍的情況，遷移中的不同人群：在15-64歲遷移人口中，因務(wù)工經(jīng)商45.7%，培訓學習19.1%勞動力需求結(jié)構(gòu)以高、低兩層人才為主，形成兩極化的傾向（1）勞動力變化……失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持2008-2009年五個季度部分城市勞動力市場

供求狀況分析對比

2008第一季度——2009年第一季度，中國勞動力市場信息網(wǎng)監(jiān)測中心對全國一百多個城市的勞動力市場職業(yè)供求信息進行了統(tǒng)計分析，在此抽取部分數(shù)據(jù)做對比分析。

2008-2009年五個季度部分城市勞動力市場

供求狀況分析用人單位需求人數(shù)對比用人單位需求人數(shù)對比10內(nèi)資企業(yè)需求人數(shù)對比A：包括國有企業(yè)、集體企業(yè)B：包括股份合作企業(yè)、聯(lián)營企業(yè)、有限責任公司、股份有限公司、私營企業(yè)等10內(nèi)資企業(yè)需求人數(shù)對比A：包括國有企業(yè)、集體企業(yè)畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房”考研熱：05年117.0萬，06年127.5萬，07年128.2萬，08年120.0萬，09年124.6萬…2012年165.6萬?？脊珓?wù)員熱（報考、招生比例嚴重失調(diào)）基層就業(yè)冷，自主創(chuàng)業(yè)少（2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房”（2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少,服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的工作機會增多企業(yè)破產(chǎn)與建立成為普遍的事情多種工作形式、機會可供選擇（3）轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少,服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的

一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家長褲，腳蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新裝了4個法國輪胎的德國車，用加拿大杯子倒上一杯滾熱的哥倫比亞咖啡，放到愛爾蘭亞麻桌布上的中國絲繡杯墊上，那是一張用印度亞麻籽油漆裝飾過的丹麥桌子，一邊聽著日本產(chǎn)的電視機里面播報的新聞，一邊從摩洛哥公文包中拿出一支中國臺灣制造的圓珠筆，寫信給議會代表，了解為何美國的貿(mào)易不平衡。（4）全球化的經(jīng)濟環(huán)境一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家科技化與自動化，導致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與廣博知識。研究與發(fā)展的工作將日趨重要。（5）沒有技術(shù)意味著沒有工作科技化與自動化，導致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與知識與信息的保質(zhì)期越來越短知識、信息的瀑漲，使得即時更新成為生存的必要技能“在信息社會中，唯一不變的就是‘變’，我們不能只期望單一的教育形態(tài)來幫我們渡過一生，沒有任何一種教育和技能，可以在未來的社會中一成不變，這是二十一世紀的人必須具有的信念。”（6）培訓和再教育成為常事知識與信息的保質(zhì)期越來越短（6）培訓和再教育成為常事傳統(tǒng)價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)經(jīng)濟目標，成就理性動機后現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)個體幸福最大化，追求個體標準差異，不強調(diào)權(quán)威與大眾標準。（8）工作價值觀整體趨向傳統(tǒng)價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休（8）工作價值觀整體趨向探索工作世界決策課件全職工作兼職工作多重工作工作分享工作分工/團隊模式人才庫代理/經(jīng)紀人合同工作咨詢工作自雇工作企業(yè)家（9）多種工作形式選擇全職工作人才庫（9）多種工作形式選擇用頭腦風暴法列舉出與手機相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。頭腦風暴用頭腦風暴法列舉出與手機相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。頭腦風暴No.1商務(wù)策劃師No.2會展策劃師No.3房地產(chǎn)策劃師No.4景觀設(shè)計師No.5模具設(shè)計師No.6建筑模型設(shè)計制作員No.7家具設(shè)計師No.8動畫繪制員No.9客戶服務(wù)管理師No.10寵物健康護理員No.11信用管理師No.12網(wǎng)絡(luò)編輯員No.13數(shù)字視頻（DV）策劃制作No.14職業(yè)信息分析師No.15玩具設(shè)計師No.16公共營養(yǎng)師No.17理財規(guī)劃師No.18企業(yè)文化師新型的工作世界No.1商務(wù)策劃師新型的工作世界有關(guān)職業(yè)的基本事實（1）……就勞動力的社會發(fā)展而言，各國的職業(yè)體系在大結(jié)構(gòu)與主要類別上都是相似的。比如，美國2005年在《職業(yè)名稱詞典》(DictionaryofOccupationalTitles)(U.S.DepartmentofLabor,1991)定義了12700多個不同的職業(yè)名稱，但據(jù)專家估計，約95%的勞動力都集中在近400個職業(yè)中……有關(guān)職業(yè)的基本事實（1）……就勞動力的社會發(fā)有關(guān)職業(yè)的基本事實（2）新增職業(yè)不斷出現(xiàn)：人力資源與社會保障部自2004年8月建立新職業(yè)信息發(fā)布制度以來，到2007年底已經(jīng)發(fā)布了10批共106個新職業(yè)的信息，其中已完成國家職業(yè)標準制定的88個……對于大多數(shù)人來說，每個人都會有數(shù)種職業(yè)適合于自己調(diào)查表明，各個經(jīng)濟收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域都有熱愛自己工作的許多人有關(guān)職業(yè)的基本事實（2）新增職業(yè)不斷出現(xiàn)：人力資源與社會保有關(guān)職業(yè)的基本事實（3）沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之處。你需要通過其它活動來平衡你的生活，才有可能感覺到完滿。工作市場和經(jīng)濟形勢都時常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。有的行業(yè)在目前可能充滿了機會，但卻會在數(shù)年內(nèi)飽和。變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。你需要學會如何應(yīng)對工作的變動，而不是如何去避免它。有關(guān)職業(yè)的基本事實（3）沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準備；多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和認識；調(diào)整心態(tài)，意識到非理想就業(yè)的可能性，減少遭遇就業(yè)不理想時所受到的沖擊；從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學習新技能、積累更多工作經(jīng)驗的機會。面對現(xiàn)狀，大學生需要：明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準備；面對現(xiàn)狀，大動態(tài)的資料接受專業(yè)俱樂部專業(yè)協(xié)會/學會生涯人物訪談參與真實情境直接觀察直接工作經(jīng)驗獲得職業(yè)信息的方法動態(tài)的資料接受獲得職業(yè)信息的方法精確度難度人物訪談親友企業(yè)網(wǎng)站實習網(wǎng)站師兄、姐交流會獲得真實信息精確度難度人物訪談親友企業(yè)網(wǎng)站實習網(wǎng)站師兄、姐交流會獲得真實生涯人物訪談——定義生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士交談而獲取關(guān)于一個職業(yè)“內(nèi)部”信息的一種探索活動。三三制生涯人物訪談——定義生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士生涯人物訪談——流程了解自我尋找生涯人物結(jié)合目標信息設(shè)計訪談問題預約生涯人物采訪生涯人物用信息加工的觀點來分析生涯人物訪談——流程了解自我工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議生涯人物訪談——內(nèi)容工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容喜歡這個工作什么生涯人物訪談——內(nèi)容生涯人物訪談——注意事項結(jié)合自身特點做好訪談前各項準備關(guān)注訪談中的細節(jié)問題，突出重點過程中學會傾聽、提問，并做好記錄辯證地分析訪談到的內(nèi)容做好資料的整理和討論交流生涯人物訪談——注意事項結(jié)合自身特點猜猜這個職業(yè)是什么？風險很高，有時可能從事強體力勞動；保密性也很高，工作性質(zhì)和內(nèi)容不得告訴家人或朋友；24小時全天待命，有任務(wù)時必須隨時出現(xiàn)；工資很少，或者沒有；全年只有一套小號的緊身工作服；猜猜這個職業(yè)是什么？風險很高，有時可能從事強體力勞動；探索工作世界決策課件探索工作世界決策課件什么是決策？決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程，任何決策都是承前啟后的?！蹲稍冊~典》生涯決策就是個人在多項選擇之間權(quán)衡利弊，以達成最大價值的歷程?！渡男睦磔o導》人的一生都在做決定，而決定是一門放棄的藝術(shù)Decidemeansde-cide抉擇

之道是去有害什么是決策？決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程，任何決策都是承

請回想迄今為止在你人生中你所做的三個重大決定，并按以下幾部分予以描述并記錄在紙上記錄：目標或當時的情境你所有的選擇你的決策方式你作出的選擇對結(jié)果的評估

你將如何描述自己在上述三個事件

中的決策風格？它們有共同之處嗎？反思個人的決策風格 請回想迄今為止在你人生中你所做的三個重大決定，并按以下痛苦掙扎型（Agonizing）：花很多的時間和精力來確認有哪些選擇、收集信息、反復比較，卻難以做出決定。（“我就是拿不定主意?！保_動型（Impulsive）：抓住遇到的第一個選擇，不再考慮其它的選擇或收集信息。（“先決定，以后再考慮?！保┩涎有停―elaying）：將對問題的思考和行動都再往后推遲。（“我還沒有準備好工作，所以打算先考研?！保┏Ｒ姷臎Q策風格痛苦掙扎型（Agonizing）：花很多的時間和精力來確認有直覺型（Intuitive）：將自己的直覺感受作為決定的基礎(chǔ)。（“愛你沒商量?！保┧廾停‵atalistic）：將決定留給境遇或命運。（“我這個人永遠也不會走運。”）從眾/隨大流型（Compliant）：順從別人的計劃，而不是獨立地做出決定。（“他們都覺得好，我就覺得好?！保┌c瘓型（Paralytic）：接受了自己做決定的責任，卻無法開始決策過程。（“我知道我應(yīng)該開始了，但想到這件事我就害怕?！保┏Ｒ姷臎Q策風格直覺型（Intuitive）：將自己的直覺感受作為決定的基礎(chǔ)確認要做出的決定：決定的性質(zhì)，具體目標，決策的標準。確認所有的選擇：不要在沒做探索之前就匆忙決定，這樣會將自己的選擇面限制得很窄。收集相關(guān)信息評估信息，按評估結(jié)果對所有選擇進行排列作出選擇行動對決定及其后果進行評估

理智型（信息型）決策確認要做出的決定：決定的性質(zhì)，具體目標，決策的標準。理智型（決策平衡單的四個主題：自我物質(zhì)得失（+/-）他人物質(zhì)得失（+/-）自我精神得失（+/-）他人精神得失（+/-）決策平衡單在決策中的應(yīng)用決策平衡單的四個主題：決策平衡單在決策中的應(yīng)用40決策平衡單選項考慮因素權(quán)重1－5生涯選項一：教書

+5－-5生涯選項二：讀研

+5－-5個人物質(zhì)得失個人收入健康狀況休閑時間未來發(fā)展升遷狀況社交范圍他人物質(zhì)得失家庭收入40決策平衡單選項權(quán)重生涯選項一：教書生涯選項二：讀研個人明確選項細化四個主題的具體指標給每個指標標注權(quán)重（1-5）對照具體指標，填寫每一項的具體分數(shù)（-5至+5）計算系數(shù)，并且分別計算總分做出分析與思考決策平衡單應(yīng)用步驟明確選項決策平衡單應(yīng)用步驟一旦下了決定就不能再改變每個人終身只能有一個適合的職業(yè)不能做出決定，說明自己不夠成熟我會按照家人或者老師的期待去做出決策只要有興趣，我就一定能成功我的決策必須是十全十美的世界變化太快，“計劃未來”沒有意義工作是實現(xiàn)自我的唯一途徑身為男人/女人，我應(yīng)該做……生涯決策中的不合理信念一旦下了決定就不能再改變生涯決策中的不合理信念性別一般經(jīng)濟狀況家庭背景、種族機遇朋友婚姻一般的學習和教育后天習得的特殊技能生理特征認知或特殊天賦能力氣質(zhì)和個性興趣和價值觀職業(yè)選擇的12大因素性別一般的學習和教育職業(yè)選擇的12大因素目標A：我要努力學習英語，增加自己的詞匯量，盡快提高自己的閱讀理解能力，使自己的英語水平得到提高。目標B：我計劃在這個學期，使自己的英語詞匯量達到4000以上，完成課外短文閱讀60篇，每兩周做一份歷年真題，掌握考試重點和應(yīng)試技巧，在學期末通過大學英語四級考試。目標比較目標A：我要努力學習英語，增加自己的詞匯量，盡快提高自己的閱Specific：具體的，明確的，不能含糊不清Measurable：可以量化的，能夠明確評估Achievablebutchallenging：可實現(xiàn)性，同時具有一定挑戰(zhàn)Rewarding：有意義，有價值，積極的，服務(wù)于某個大目標Time-bound：有明確時間限制的目標設(shè)立的指導原則（SMART方法）Specific：具體的，明確的，不能含糊不清目標設(shè)立的指導時間表價值性可達到可測定明確的目標一個月之內(nèi)，減肥2公斤一個星期，能夠叫出班上所有同學的名字一天背一篇不少于200詞的英語短文，并且能夠默寫下來一個學期，至少認識5個大四的師兄師姐，并且保持聯(lián)絡(luò)SMART方法應(yīng)用時間表價值性可達到可測定明確的目標一個月之內(nèi)，減肥2公斤SM圖書推薦《決策與判斷》

人民郵電出版社以實驗論文的方式來闡述注重結(jié)果得出的過程，而不是簡單的告訴你發(fā)人深思，原來經(jīng)濟學和社會學歸根到底是心理學讓你的決策和判斷更理性圖書推薦《決策與判斷》教學目標認知目標：認識到探索工作世界的重要性以積極的心態(tài)面對工作世界，消除對工作世界的刻板印象。開闊思維，多角度，多途徑獲取工作信息教學目標認知目標：教學目標技能目標：

了解目前工作世界的大趨勢掌握多種獲取和研究職業(yè)信息的方法能夠使用多種方法與策略獲取職業(yè)信息學會有效管理職業(yè)信息教學目標技能目標：

教學目標認知目標：認識到個人信念和假設(shè)對職業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的影響，辨識和糾正個人的非理性信念，愿意以開放的心態(tài)不斷修正個人對自我和工作世界的認識能夠為自己承擔責任，自主決策，并落實到行動中教學目標認知目標：技能目標：能夠辯認自己在重大問題上常用的決策風格，掌握信息型的決策方法掌握正確的目標設(shè)立方法，能夠為自己的生涯發(fā)展設(shè)立長遠和近期目標并做出相應(yīng)的行動計劃教學目標技能目標：教學目標演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！職業(yè)生涯規(guī)劃第四講大連大學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課1職業(yè)生涯規(guī)劃

Occupationcareerplanning

職業(yè)生涯規(guī)劃第四講大連大學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課1探索工作世界目錄勞動力市場現(xiàn)狀有關(guān)職業(yè)的一些基本事實探索工作世界的方法（——生涯人物訪談）探索工作世界目錄學生的困惑“老師，你說我們的這個專業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？未來怎么樣呢？如果還說的過去的話，我不知道我今后是應(yīng)從事這方面的理論研究工作，還是應(yīng)該從事其他相關(guān)的職業(yè)？”“老師，聽說我們專業(yè)畢業(yè)的學生，以前要?？粕龅墓ぷ鳜F(xiàn)在要本科生來做，以前要本科生做的現(xiàn)在要研究生來做，你說用人單位對學歷的要求會越來越高？”學生的困惑“老師，你說我們的這個專業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？未來活動：你眼中的勞動力市場？活動：你眼中的勞動力市場？轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例全球化的經(jīng)濟環(huán)境沒有技術(shù)意味著沒有工作培訓和再教育成為常事工作價值觀整體趨向勞動力變化結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出多種工作形式選擇新型契約關(guān)系勞動力市場現(xiàn)狀？轉(zhuǎn)換工作全球化的經(jīng)濟環(huán)境沒有技術(shù)培訓和再教育工作價值觀勞動力（1）勞動力變化？2013年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到699萬人；預計“十二五”期間，高校畢業(yè)生達到700萬，就業(yè)形勢依然嚴峻。（1）勞動力變化？2013年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到6……失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持續(xù)30余年……國家戶籍政策的放寬，使工作遷移成為越來越普遍的情況，遷移中的不同人群：在15-64歲遷移人口中，因務(wù)工經(jīng)商45.7%，培訓學習19.1%勞動力需求結(jié)構(gòu)以高、低兩層人才為主，形成兩極化的傾向（1）勞動力變化……失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持2008-2009年五個季度部分城市勞動力市場

供求狀況分析對比

2008第一季度——2009年第一季度，中國勞動力市場信息網(wǎng)監(jiān)測中心對全國一百多個城市的勞動力市場職業(yè)供求信息進行了統(tǒng)計分析，在此抽取部分數(shù)據(jù)做對比分析。

2008-2009年五個季度部分城市勞動力市場

供求狀況分析用人單位需求人數(shù)對比用人單位需求人數(shù)對比62內(nèi)資企業(yè)需求人數(shù)對比A：包括國有企業(yè)、集體企業(yè)B：包括股份合作企業(yè)、聯(lián)營企業(yè)、有限責任公司、股份有限公司、私營企業(yè)等10內(nèi)資企業(yè)需求人數(shù)對比A：包括國有企業(yè)、集體企業(yè)畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房”考研熱：05年117.0萬，06年127.5萬，07年128.2萬，08年120.0萬，09年124.6萬…2012年165.6萬?？脊珓?wù)員熱（報考、招生比例嚴重失調(diào)）基層就業(yè)冷，自主創(chuàng)業(yè)少（2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房”（2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少,服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的工作機會增多企業(yè)破產(chǎn)與建立成為普遍的事情多種工作形式、機會可供選擇（3）轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少,服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的

一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家長褲，腳蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新裝了4個法國輪胎的德國車，用加拿大杯子倒上一杯滾熱的哥倫比亞咖啡，放到愛爾蘭亞麻桌布上的中國絲繡杯墊上，那是一張用印度亞麻籽油漆裝飾過的丹麥桌子，一邊聽著日本產(chǎn)的電視機里面播報的新聞，一邊從摩洛哥公文包中拿出一支中國臺灣制造的圓珠筆，寫信給議會代表，了解為何美國的貿(mào)易不平衡。（4）全球化的經(jīng)濟環(huán)境一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家科技化與自動化，導致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與廣博知識。研究與發(fā)展的工作將日趨重要。（5）沒有技術(shù)意味著沒有工作科技化與自動化，導致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與知識與信息的保質(zhì)期越來越短知識、信息的瀑漲，使得即時更新成為生存的必要技能“在信息社會中，唯一不變的就是‘變’，我們不能只期望單一的教育形態(tài)來幫我們渡過一生，沒有任何一種教育和技能，可以在未來的社會中一成不變，這是二十一世紀的人必須具有的信念。”（6）培訓和再教育成為常事知識與信息的保質(zhì)期越來越短（6）培訓和再教育成為常事傳統(tǒng)價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)經(jīng)濟目標，成就理性動機后現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)個體幸福最大化，追求個體標準差異，不強調(diào)權(quán)威與大眾標準。（8）工作價值觀整體趨向傳統(tǒng)價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休（8）工作價值觀整體趨向探索工作世界決策課件全職工作兼職工作多重工作工作分享工作分工/團隊模式人才庫代理/經(jīng)紀人合同工作咨詢工作自雇工作企業(yè)家（9）多種工作形式選擇全職工作人才庫（9）多種工作形式選擇用頭腦風暴法列舉出與手機相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。頭腦風暴用頭腦風暴法列舉出與手機相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。頭腦風暴No.1商務(wù)策劃師No.2會展策劃師No.3房地產(chǎn)策劃師No.4景觀設(shè)計師No.5模具設(shè)計師No.6建筑模型設(shè)計制作員No.7家具設(shè)計師No.8動畫繪制員No.9客戶服務(wù)管理師No.10寵物健康護理員No.11信用管理師No.12網(wǎng)絡(luò)編輯員No.13數(shù)字視頻（DV）策劃制作No.14職業(yè)信息分析師No.15玩具設(shè)計師No.16公共營養(yǎng)師No.17理財規(guī)劃師No.18企業(yè)文化師新型的工作世界No.1商務(wù)策劃師新型的工作世界有關(guān)職業(yè)的基本事實（1）……就勞動力的社會發(fā)展而言，各國的職業(yè)體系在大結(jié)構(gòu)與主要類別上都是相似的。比如，美國2005年在《職業(yè)名稱詞典》(DictionaryofOccupationalTitles)(U.S.DepartmentofLabor,1991)定義了12700多個不同的職業(yè)名稱，但據(jù)專家估計，約95%的勞動力都集中在近400個職業(yè)中……有關(guān)職業(yè)的基本事實（1）……就勞動力的社會發(fā)有關(guān)職業(yè)的基本事實（2）新增職業(yè)不斷出現(xiàn)：人力資源與社會保障部自2004年8月建立新職業(yè)信息發(fā)布制度以來，到2007年底已經(jīng)發(fā)布了10批共106個新職業(yè)的信息，其中已完成國家職業(yè)標準制定的88個……對于大多數(shù)人來說，每個人都會有數(shù)種職業(yè)適合于自己調(diào)查表明，各個經(jīng)濟收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域都有熱愛自己工作的許多人有關(guān)職業(yè)的基本事實（2）新增職業(yè)不斷出現(xiàn)：人力資源與社會保有關(guān)職業(yè)的基本事實（3）沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之處。你需要通過其它活動來平衡你的生活，才有可能感覺到完滿。工作市場和經(jīng)濟形勢都時常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。有的行業(yè)在目前可能充滿了機會，但卻會在數(shù)年內(nèi)飽和。變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。你需要學會如何應(yīng)對工作的變動，而不是如何去避免它。有關(guān)職業(yè)的基本事實（3）沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準備；多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和認識；調(diào)整心態(tài)，意識到非理想就業(yè)的可能性，減少遭遇就業(yè)不理想時所受到的沖擊；從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學習新技能、積累更多工作經(jīng)驗的機會。面對現(xiàn)狀，大學生需要：明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準備；面對現(xiàn)狀，大動態(tài)的資料接受專業(yè)俱樂部專業(yè)協(xié)會/學會生涯人物訪談參與真實情境直接觀察直接工作經(jīng)驗獲得職業(yè)信息的方法動態(tài)的資料接受獲得職業(yè)信息的方法精確度難度人物訪談親友企業(yè)網(wǎng)站實習網(wǎng)站師兄、姐交流會獲得真實信息精確度難度人物訪談親友企業(yè)網(wǎng)站實習網(wǎng)站師兄、姐交流會獲得真實生涯人物訪談——定義生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士交談而獲取關(guān)于一個職業(yè)“內(nèi)部”信息的一種探索活動。三三制生涯人物訪談——定義生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士生涯人物訪談——流程了解自我尋找生涯人物結(jié)合目標信息設(shè)計訪談問題預約生涯人物采訪生涯人物用信息加工的觀點來分析生涯人物訪談——流程了解自我工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議生涯人物訪談——內(nèi)容工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容喜歡這個工作什么生涯人物訪談——內(nèi)容生涯人物訪談——注意事項結(jié)合自身特點做好訪談前各項準備關(guān)注訪談中的細節(jié)問題，突出重點過程中學會傾聽、提問，并做好記錄辯證地分析訪談到的內(nèi)容做好資料的整理和討論交流生涯人物訪談——注意事項結(jié)合自身特點猜猜這個職業(yè)是什么？風險很高，有時可能從事強體力勞動；保密性也很高，工作性質(zhì)和內(nèi)容不得告訴家人或朋友；24小時全天待命，有任務(wù)時必須隨時出現(xiàn)；工資很少，或者沒有；全年只有一套小號的緊身工作服；猜猜這個職業(yè)是什么？風險很高，有時可能從事強體力勞動；探索工作世界決策課件探索工作世界決策課件什么是決策？決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程，任何決策都是承前啟后的。——《咨詢詞典》生涯決策就是個人在多項選擇之間權(quán)衡利弊，以達成最大價值的歷程?！渡男睦磔o導》人的一生都在做決定，而決定是一門放棄的藝術(shù)Decidemeansde-cide抉擇

之道是去有害什么是決策？決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程，任何決策都是承

請回想迄今為止在你人生中你所做的三個重大決定，并按以下幾部分予以描述并記錄在紙上記錄：目標或當時的情境你所有的選擇你的決策方式你作出的選擇對結(jié)果的評估

你將如何描述自己在上述三個事件

中的決策風格？它們有共同之處嗎？反思個人的決策風格 請回想迄今為止在你人生中你所做的三個重大決定，并按以下痛苦掙扎型（Agonizing）：花很多的時間和精力來確認有哪些選擇、收集信息、反復比較，卻難以做出決定。（“我就是拿不定主意?！保_動型（Impulsive）：抓住遇到的第一個選擇，不再考慮其它的選擇或收集信息。（“先決定，以后再考慮。”）拖延型（Delaying）：將對問題的思考和行動都再往后推遲。（“我還沒有準備好工作，所以打算先考研。”）常見的決策風格痛苦掙扎型（Agonizing）：花很多的時間和精力來確認有直覺型（Intuitive）：將自己的直覺感受作為決定的基礎(chǔ)。（“愛你沒商量?！保┧廾停‵atalistic）：將決定留給境遇或命運。（“我這個人永遠也不會走運?！保谋?隨大流型（Compliant）：順從別人的計劃，而不是獨立地做出決定。（“他們都覺得好，我就覺得好。”）癱瘓型（Paralytic）：接受了自己做決定的責任，卻無法開始決策過程。（“我知道我應(yīng)該開始了，但想到這件事我就害怕?！保┏Ｒ姷臎Q策風格直覺型（Intuitive）：將自己的直覺感受作為決定的基礎(chǔ)確認要做出的決定：決定的性質(zhì)，具體目標，決策的標準。確認所有的選擇：不要在沒做探索之前就匆忙決定，這樣會將自己的選擇面限制得很窄。收集相關(guān)信息評估信息，按評估結(jié)果對所有選擇進行排列作出選擇行動對決定及其后果進行評估

理智型（信息型）決策確認要做出的決定：決定的性質(zhì)，具體目標，決策的標準。理智型（決策平衡單的四個主題：自我物質(zhì)得失（+/-）他人物質(zhì)得失（+/-）自我精神得失（+/-）他人精神得失（+/-）決策平衡單在決策中的應(yīng)用決策平衡單的四個主題：決策平衡單在決策中的應(yīng)用92決策平衡單選項考慮因素權(quán)重1－5生涯選項一：教書

+5－-5生涯選項二：讀研

+5－-5個人物質(zhì)得失個人收入健康狀況休閑時間未來發(fā)展升遷狀況社交范圍他人物質(zhì)得失家庭收入40決策平衡單選項權(quán)重生涯選項一：教書生涯選項二：讀研個人明確選項細化四個主題的具體指標給每個指標標注權(quán)重（1-5）對照具體指標，填寫每一項的具體分數(shù)（-5至+5）計算系數(shù)，并且分別計算總分做出分析與思考決策平衡單