會計成長計劃范文文檔整理20篇篇1：成長計劃一.幫扶對象：xx老師。二.對象分析：xx老師從教多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)以及班主任工作，今年是第二年擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn)，龍老師是一位責(zé)任心強，而且虛心好學(xué)的好老師。盡管從聽課的過程當(dāng)中我們?nèi)匀豢梢詮凝埨蠋煹目茖W(xué)課堂聽出些許“語文味”，但也從另一個側(cè)面看到重視課堂常規(guī)的科學(xué)課堂也帶給學(xué)生更多冷靜思考的空間。20xx學(xué)年，面對龍老師這位新接觸科學(xué)教學(xué)的老師，科學(xué)科組重點從科學(xué)教學(xué)的理念、基本的教法、基本的教具以及教學(xué)用語的使用三個方面對龍老師進行指導(dǎo)。經(jīng)過雙方一年的努力，現(xiàn)今龍老師可以說是對科學(xué)教學(xué)已經(jīng)入門了，但由于科學(xué)教學(xué)的理念――“重視科學(xué)思維的培養(yǎng)”的實現(xiàn)對教師本身的科學(xué)素養(yǎng)要求相當(dāng)高，而且要讓科學(xué)課能上出“科學(xué)味”，就必須使用多元化的科學(xué)教學(xué)方法。因此，龍老師在本學(xué)年可以從提升自身科學(xué)素養(yǎng)、嘗試多樣教學(xué)方法兩個方面努力，向?qū)I(yè)的科學(xué)教師發(fā)展。三.預(yù)期目標：在本學(xué)期結(jié)束前，使得幫扶對象能自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，獨立完成教學(xué)設(shè)計，并且上出有“科學(xué)味”的全校性公開課。四.幫扶措施：1.閱讀指導(dǎo)：教師科學(xué)素養(yǎng)的提升并不是一朝一夕的事，但可以通過對相關(guān)書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學(xué)課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內(nèi)容相關(guān)的問題進行反復(fù)討論，進一步增多龍老師的閱讀興趣。2.教材分析指導(dǎo)：科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個適合的平衡點。我計劃每當(dāng)龍老師明確提出教學(xué)困惑的時候，就對照《科學(xué)課程標準》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更適合。3.聽課指導(dǎo)：這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自身的教學(xué)風(fēng)格，但可以讓龍老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。4.評課指導(dǎo)：建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽龍老師的'科學(xué)課，了解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓龍老師逐步接受。5.競賽壓力：本學(xué)期天河區(qū)會舉辦科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學(xué)案例評選，我會要求科組內(nèi)每一位老師參加，在參賽過程中通過反復(fù)研討幫助龍老師提升把握教材、融通教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計的能力。篇2：成長計劃要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的，尤其是現(xiàn)代這個社會需要的是多元化的教師，不但要有過硬的專業(yè)知識水平，更要具備優(yōu)秀的素質(zhì)涵養(yǎng)，我計劃從以下幾個方面去努力讓自身的教師生涯趨于完美：第一：古人云：“尊其師信其道”。只有專業(yè)素質(zhì)過硬，學(xué)生才會喜歡上你的課，才會尊重你。正所謂，你要是想給學(xué)生一碗水，你就應(yīng)該擁有一個大海。因此在工作之余我應(yīng)該繼續(xù)訓(xùn)練，努力使自身的專業(yè)水平更上一層樓，同時積極的利用網(wǎng)絡(luò)更多的了解體育教學(xué)的動向。在學(xué)識上努力學(xué)習(xí)更多的先進知識，在思想上跟上時代，爭取新的教學(xué)方法，讓孩子在新教育新思想下長大。認真鉆研心理學(xué)和教育學(xué),把它們利用到工作實踐中去，幫助自身更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問題。第二：要有“三心”。首先對待學(xué)生要有一顆博愛的心。有句俗語說“愛自身的孩子是人，愛別人的孩子是神”，做一名好教師還有最重要的一點就是要有“愛心”。都說師愛是神圣的、無私的是教師教育學(xué)生的感情處方，是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛護和關(guān)心自身的學(xué)生，才會真正的了解學(xué)生，了解他們的喜好和個性差異，去做到因人教學(xué)，讓學(xué)生的個性健康的發(fā)展。也只有學(xué)生體會到了老師的感情，才會“親其道”“聽其言”“信其道”，接受老師給予的正確引導(dǎo)。其次，要有恒心。因為教師是一個任重道遠的行業(yè)，學(xué)生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要。最后，要有一顆平常之心。在教學(xué)工作中要平等的看待每一位同學(xué)，無論他們的成績好與壞，他們的身上都有自身的閃光點。在適當(dāng)?shù)臅r刻我應(yīng)該毫不吝嗇地表揚和贊揚。遇到犯錯誤的同學(xué)，要耐心的說服他們，不能用犀利尖刻的語言傷害他們。第三：“野蠻其體魄，健康其心理”現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,但自理能力差；眼界開闊知識面豐富,接受新鮮事物的速度很快,但通常是以自我為中心,很少考慮他人的需求,團隊意識單薄,集體榮譽感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外，更重要的是要用體育精神來培養(yǎng)他們的自信心，團隊協(xié)作精神。因此在教學(xué)計劃中我也安排了3―4節(jié)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練課：信任背摔，團體跑等項目。第四：努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，加強與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的溝通能力，使自身的工作更好的開展。用飽滿的熱情去面對自身的工作.無論任何事情不分大小我們都應(yīng)該積極面對,爭取將其做得圓滿。第五：“三人行必有我?guī)熝伞?。在工作和學(xué)習(xí)中有不懂的問題要及時向同事和自身的師傅請教?！八街?，可以攻玉”。多聽老教師的課，吸取他們教學(xué)的長處，彌補自身的不足。“不恥下問”。深入到學(xué)生中去，聆聽他們的對體育課的看法，虛心接受學(xué)生明確提出的意見，并和他們一起討論如何上好每次的體育課。最后我將不斷提升自身的專業(yè)，嘗試新教法，在實踐中學(xué)習(xí)。爭取盡快適應(yīng)現(xiàn)代體育新教法、進入角色，和學(xué)生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提升。篇3：成長計劃一.小組名稱：職來職往二.導(dǎo)師：高梅書三.口號：職來職往前途寬廣四.組員：五.理念（背景）隨著我國高校連續(xù)幾年的擴招，接受高等教育的人越來越多，我國已步人了高等教育大眾化階段，高等教育由“精英”階段進入到“大眾化”階段，一方面為廣大青少年提供了更多接受高等教育的機會，另一方面為國家建設(shè)儲備了大量的專業(yè)人才，但，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也會顯著增多，接踵而來的就是大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生“就業(yè)難”問題日益凸顯，成了高校和社會普遍關(guān)注的熱點之一。介于這種就業(yè)現(xiàn)狀我們“職來職往”成長小組意識到了就業(yè)的危機感，我們本著社工的專業(yè)價值和工作理念，利用所學(xué)習(xí)的知識和收集的資料，通過組織一系列的活動，與組員進行由淺入深的交流，并向他們灌輸一些面試技巧、禮儀等方面的內(nèi)容，讓他們從中掌握一些技巧從而在求職過程中更好的展現(xiàn)自我。六.理論框架我們小組的對象是大一的學(xué)生，我們認為他們尚未意識到外面社會上的就業(yè)形勢，沒有正確的自我定位，對自身以后的發(fā)展缺乏理性的思考，因此我們對他們的擇業(yè)觀、求職技巧等方面進行互相交流和指導(dǎo)。在交流過程中我們按照社工的原則和方法。在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，采用行為治療法。通過細致的觀察他們對于環(huán)境和外界刺激的反應(yīng)，了解他們的心理并予以適當(dāng)?shù)膸椭?。行為治療法認為，如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性便會很高。因此，工作員會較多用正加強，給予正面影響，倡導(dǎo)積極心理，若組員能在活動中有較為積極的反應(yīng)，會給予口頭上的稱贊，來加強這種行為再次出現(xiàn)的可能性。社會學(xué)習(xí)理論明確提出一種新的學(xué)習(xí)形式，即觀察學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)。強調(diào)人的大部分行為是提供示范、觀察和模仿獲得的。班杜拉認為觀察學(xué)習(xí)包含四個階段：注意階段、保持階段、再現(xiàn)階段和動機確定階段。我們通過播放《職來職往》的視頻以及進行模擬面試讓他們從中注意和領(lǐng)會學(xué)習(xí)理論的四個階段，為他們在以后的求職做好鋪墊。團體生活發(fā)展理論認為團體生活可以使個人相互認知，透過交流取長補短；可以使個人之間建立不錯的人際關(guān)系，互相關(guān)心幫助，有利于免除恐懼、焦慮心理，建立安全感，能更好的表達自身的感受和想法。七.目標及目的目標：在交流中共同學(xué)習(xí)求職技巧，助人自助，共同發(fā)展目的：1.組員互相了解和有效溝通，增多組員的互相了解。2.為組員樹立求職的信心，學(xué)習(xí)求職的禮儀3.組員真正掌握基本求職技巧并觀察他人的求職從中學(xué)到技巧4.讓組員在模擬面試中有效利用前幾次活動中學(xué)習(xí)的技巧并從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足。5.為組員理性確定以后的目標，并鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中向其努力，實現(xiàn)自我。八.服務(wù)對象1.對象：2.特點：共同學(xué)習(xí)求職求職技巧，在求職中更好的展現(xiàn)自我。九、小組的特征1.性質(zhì)：成長小組2.規(guī)模：3.聚會頻率：每周一次4.聚會時間：待定5.聚會地點：待定十、招募方法1.通過聯(lián)系人，宣傳成長小組；2.自制手繪邀請函；3.親自走訪新生宿舍，宣傳成長小組，為新生解答疑難，招募小組成員。十一.每節(jié)活動計劃篇4：成長計劃員工成長計劃是以專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學(xué)習(xí)提升為基礎(chǔ)，以定期（能力、意愿、績效）三維測量為結(jié)果的人才培養(yǎng)計劃。按照要求、引導(dǎo)、熏陶的做法，為了規(guī)范、持久地實施人才成長計劃，特制定以下管理辦法。一.員工成長計劃的制定（一）員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定，各團隊負責(zé)填報和應(yīng)用。（二）員工成長計劃的填制1.該計劃由年度成長目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)需求三大部分構(gòu)成。2.要求各團隊直接領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通，確定年度成長目標，該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負責(zé)人。3.圍繞成長目標，由成長負責(zé)人與員工討論制定成長計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容（分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師。4.根據(jù)每位員工學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標，明確提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容（課程）5.員工成長計劃要求做到個性化、針對性，需要成長負責(zé)人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解，并通過有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促使員工得到成長。6.員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。二.組織培訓(xùn)（一）培訓(xùn)的理解：不但是理論知識的講解，而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作。（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展1.培訓(xùn)項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求。2.培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo)，每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄，如：培訓(xùn)時間、方式、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等，部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公司行政部提交培訓(xùn)記錄。2.1公司針對共性需求，由行政部組織開展，主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及IT行業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)。2.2各部門結(jié)合當(dāng)前實際工作，主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習(xí)。三.成長檔案記錄建立員工動態(tài)成長檔案，圍繞員工的成長過程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。（一）成長檔案的管理和記錄：成長檔案由行政部負責(zé)維護管理；由行政部及各部門負責(zé)人共同完成記錄。（二）成長檔案內(nèi)容：1.上級評價記錄1.1定期季度評價：要求部門負責(zé)人每季末與員工充分勾通，對每位員工的成長狀況做出季度評價，肯定取得的成績，指出不足的地方，了解員工成長中的問題，指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對。定期評價完成時間為次季第一個月初15號前.季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達成水平；意愿：指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等；績效：指工作成績、效果。1.2定期月度單向評價由部門負責(zé)人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價。月度單向評價完成時間為次月7號前1.3不定期單向評價要求部門負責(zé)人針對員工的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)成長變化等做出即時的記錄、點評。2.參加培訓(xùn)記錄：記錄員工參加的所有培訓(xùn)內(nèi)容。3.崗位變動記錄：記錄員工崗位變動及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。4.獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。5.其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績效考評記錄、家庭狀況記錄等。6.附件信息：以附件形式，將員工的個人文字予以保存、呈獻。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。（三）成長檔案的共享要劃分權(quán)限，設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限。其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享，即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況，了解公司和部門對個人的期望和肯定。四.成長結(jié)果應(yīng)用1.結(jié)合年內(nèi)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)果檢驗，行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標和成長計劃的達成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團隊管理工作的重要評價因素。2.將員工能力、意愿、績效相結(jié)合，對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪，以資鼓勵。篇5：成長計劃教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升是新世界教育發(fā)展的.兩大主題，而教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素在于教師隊伍建設(shè)。因此，教師隊伍培養(yǎng)是新世紀教育改革與發(fā)展的重中之重。青年教師培養(yǎng)認識高、措施少。環(huán)顧中國數(shù)十年來教師隊伍建設(shè)，歷來是把青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)放到并列第一的位置，但，名師培養(yǎng)有計劃、有步驟、有投入、有實效；XX市有“青年優(yōu)秀教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“特級教師”、“教授級教師”等梯隊性評選，機制讓優(yōu)秀者更加優(yōu)秀，制度讓優(yōu)秀者有攀登的臺階，獎勵讓優(yōu)秀者有了巨大動力。而青年教師培養(yǎng)大家都知道其重要意義，是教育教學(xué)的生力軍和主力軍，是接班人和希望；但，除了一些學(xué)校有“青藍工程”“師徒結(jié)對”等青年教師培養(yǎng)的方法以外，幾乎什么其它的方法也沒有，而且，一些“青藍工程”也是名存實亡。大多青年教師靠的是自然生長，少數(shù)出類拔萃，大多則泯然人人?！扒嗨{工程”重簽約、輕落實。很多學(xué)校拜師，開大會，辦儀式，喝拜師酒，好不熱鬧！但，有幾個問題一直在困擾著學(xué)校的校本青年教師培養(yǎng)。首先是師傅的選擇。什么樣的教師可以作為師傅？一般學(xué)校是把老教師利用起來，老教師工作量不能太重，帶一些課，帶一個徒弟，算作滿工作量，這就叫“以老帶新”。我不否認，一些老教師工作認真，經(jīng)驗豐富，對于青年教師扶上馬、送一程是完全可以的；但，還有一些老教師并不具備“帶徒弟”的能力和資格，有的能力不行，有的習(xí)慣不好，有的甚至師德有偏差，這樣的老教師資格再老也不能擔(dān)任導(dǎo)師。第二是工作量沒有進行認定。要么是沒有工作量測算，要么是有工作量沒有認定。師傅帶徒弟，目標不同、內(nèi)容不同、形式不同、要求不同，工作量也就不同。應(yīng)該出臺一個《學(xué)校“青藍工程”實施條例》，明確目標，規(guī)定內(nèi)容，制定計劃，落實檢查，進行評選，實施獎懲?！扒嗄杲處煃徫怀砷L計劃”：XX市的青年教師已經(jīng)占教師總數(shù)的一半以上，是課堂教學(xué)和班集體建設(shè)的主要力量。因此，在名師打造已經(jīng)初見成效的時候，我們應(yīng)該重視青年教師培養(yǎng)，而“青年教師崗位成長計劃”是一個富有創(chuàng)意的計劃。我的初步設(shè)想如下：1．培養(yǎng)目標的“雙重性”：職業(yè)教育的教師培訓(xùn)有“雙師型”要求，也就是職業(yè)教育的教師文化教學(xué)和技能培訓(xùn)要集于一身?；A(chǔ)教育的教師更應(yīng)該學(xué)科教學(xué)和班集體建設(shè)集于一身！現(xiàn)在，由于德育職稱被取消，德育特級教師評選被排斥，學(xué)科教學(xué)一好百好等諸多原因，德育工作自從上世紀末受到重創(chuàng)！但，對于學(xué)校教育來說，班集體建設(shè)和學(xué)科教學(xué)同等重要，而且，班級管理還是學(xué)科教學(xué)的重要保障。對于青年教師成長來說，沒有在班級管理上下功夫，很難了解學(xué)生，很難了解學(xué)情，學(xué)科教學(xué)也會受到巨大影響。因此，青年教師高位成長必須在學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個方面都得到發(fā)展，不能有失偏頗，否則，就會是一個“跛足”的教師。而且，青年教師的“雙向性”目標還需具體實在，目標越具體，措施越得力，效果就越好！2．職場培訓(xùn)的“三結(jié)合”：讓青年教師成長在崗位，發(fā)展在崗位，成功在崗位，逐漸成為一個成熟的教師，最好的方式是進行職場培訓(xùn)，也就是一邊工作一邊培訓(xùn)；這也是“青年教師崗位成長”的核心。職場培訓(xùn)，首先是可以把教育理論和教育實踐結(jié)合起來，青年教師在師范院校已經(jīng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、方法論等教育理論，但，這些教育理論怎樣和教育實踐相結(jié)合，怎樣指導(dǎo)教育實踐，讓所學(xué)教育理論變?yōu)榻逃母锏摹吧a(chǎn)力”，還有一個長長的過程。第二是可以把間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗結(jié)合起來。師范院校學(xué)習(xí)內(nèi)容多數(shù)是前人的間接經(jīng)驗，知識的、方法的間接經(jīng)驗只有通過自身的親身實踐，才能理解得更加深入，才能在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新；這就叫做“絕知此事要躬行”。第三是可以把教育科研和教育教學(xué)結(jié)合起來。教育科研是教育改革的“第一生產(chǎn)力”，但，需要一個重要的轉(zhuǎn)化，就是把教育科研和教育教學(xué)結(jié)合起來，才能實現(xiàn)理論與實踐的對接。這三個結(jié)合一定需要在職場才能得以進行，得以實現(xiàn)。3．校本培訓(xùn)的“四方面”：首先是目標管理。制定德育與教學(xué)雙目標制定與執(zhí)行。制定學(xué)科教學(xué)目標和班級工作目標，而且需要具體明確，可以由德育處和教務(wù)處負責(zé)檢查落實，考核評選。第二是上崗培訓(xùn)。有XX市教研室和教科所對青年教師進行上崗培訓(xùn)，一般用周六對青年教師進行有計劃、有組織、有檢查、有評選的通識培訓(xùn)。第三是團隊協(xié)作。組織優(yōu)秀教師與青年教師團隊，進行團隊合作式培訓(xùn)。團隊型合作式以優(yōu)帶新，避免師徒結(jié)對的局限；師傅工作量納入績效考評；由教科室負責(zé)組織考核。第四是評聘結(jié)合。讓職稱評聘與教師成長同步，嚴格青年教師職稱評聘；二級教師完成上崗培訓(xùn)，一級教師成為合格教師，高級教師具備一定的研究能力；把職稱評聘與青年教師成長緊密結(jié)合；由職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)評審。這樣的“青年教師崗位成長計劃”可能就是一個完整的計劃。篇6：成長計劃本人作為一名農(nóng)村初中的英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自身更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自身、健全自身，不斷提升作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)。本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長達之久，曾任教過七.八.九年級，雖沒有成為名家、名師，但在平時的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。我在工作中能用比較平等的態(tài)度對待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系，既是他們的良師益友，又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但，由于年齡的增加，鍛煉的機會和出去學(xué)習(xí)的機會逐漸減少，再加上有了一些放松的思想，自身的成長出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機融合出現(xiàn)了分歧，有時取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長。加強教師成長的自覺反思，更有利于教師理想目標的實現(xiàn)，推動其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時教育教學(xué)工作中，我常從自我說課、教學(xué)后記、教師成長等方面進行反思。一.現(xiàn)在我為自身制定了個人成長目標：有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)，有了目標，便有了人生奮斗的方向。1.進行整體規(guī)劃一個教師的素質(zhì)有很多要求，但我認為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自身所教的一門課。如果一個教師什么都好，就是教不好所擔(dān)任的課，那，可以說，這個老師干什么都可以，就是不能當(dāng)教師。因此，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標。2.進行具體規(guī)劃有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想，如何進行具體的規(guī)劃，來實現(xiàn)自身的人生目標呢？首先，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。爭取成為校級、區(qū)級骨干教師。3.學(xué)習(xí)提升方面①英語的加強訓(xùn)練。②閱讀專業(yè)書籍。③現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。4.教學(xué)改革方面①深鉆教材，教學(xué)上出特色。②加強基本功訓(xùn)練，不斷提升自身素養(yǎng)。③勇挑重擔(dān)，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。④爭做區(qū)級英語骨干教師。二.發(fā)展具體措施1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提升自身的英語水平和自身能力。2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。3.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提升教學(xué)水平，使自身的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自身的獨特風(fēng)格和特色，4.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級以上獲獎。5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提升。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自身可以做好每一件事情！篇7：成長計劃一.活動目的：1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。2.使學(xué)生通過讀書積累豐富的課外知識，學(xué)習(xí)各種表達方式，以讀促寫。3.引導(dǎo)學(xué)生從書中受到教益，得到熏陶，健康快樂地成長。二.活動要求：1.全體同學(xué)積極準備，家長做好配合，按老師要求備好所需書目。2.用心認真閱讀，能從中有所收獲。3.讀寫結(jié)合，廣泛練筆，及時記錄自身的讀書感悟。三.推薦書目：1.必讀書目：《草房子》《上下五千年》《長腿叔叔》《夏洛的網(wǎng)》2.選讀書目：曹文軒系列沈石溪系列凡爾納系列柯南?道爾系列四.活動措施：1.與學(xué)生及家長做好溝通，在開學(xué)第一周的休息日將所需書目準備到位。2.時間安排：①每周一次的閱讀課上，按指定書目閱讀。②可利用課間時間讀書放松。③充分利用晚上時間，每天睡前必讀半小時。附：二月：《草房子》三月：《上下五千年》四月：《長腿叔叔》五月：《夏洛的網(wǎng)》3.督促交流：①每周完成一篇讀書筆記。（摘抄好詞好句，記錄讀書感悟。）②每月末利用閱讀課，組織學(xué)生進行讀書交流。4.獎勵措施：①根據(jù)學(xué)生讀書態(tài)度及讀書量評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。②根據(jù)學(xué)生讀書筆記的完成評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。篇8：成長計劃長鐵一中是XX省的一所省級示范性中學(xué)，在50年的辦學(xué)歷程中，始終堅持以“德育為首”的辦學(xué)思想。但，盡管我們十分重視德育，卻存在不少問題：大而空的東西多，切合學(xué)生實際的少；強調(diào)統(tǒng)一.規(guī)范的多，展示學(xué)生個性的少；教訓(xùn)人的主題多，讓學(xué)生自由發(fā)表觀點的少；單向的注入式多，師生雙向交流少；事后處罰的多，防范于未然的少……凡此種種，最根本的問題在于缺乏對新時代德育的研究，缺乏新的工作思路，因而學(xué)生德育工作成效并不令人滿意。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，德育工作中與新課程理念不相適應(yīng)的觀念和現(xiàn)象也漸漸凸現(xiàn)：學(xué)生的自主、平等、法制、民主意識顯著加強，傳統(tǒng)的高壓式控制性教育手段不再靈驗；學(xué)生的人格需求和個性發(fā)展呼喚尊重和關(guān)注，傳統(tǒng)的被管理受監(jiān)督的地位正在動搖；學(xué)生接受知識的方式日益多元化、活動范圍日益擴大，傳統(tǒng)的一元化封閉式教育方式已被打破……面對新課程帶來的挑戰(zhàn)，德育如何應(yīng)對，并采取有效措施主動適應(yīng)，很值得深入思考和探究。一.問題的明確提出和背景分析我校是XX市的一所二類重點中學(xué)，是由一所鐵路子弟學(xué)校改制而來，學(xué)生生源不是非常理想，學(xué)生中有較大一部分是鐵路工人子弟，他們從小的成長環(huán)境也差強人意，同時，我校又處在XX市周邊環(huán)境最為復(fù)雜火車站附近，學(xué)生所受到的來自外界的'干擾和誘惑很多，學(xué)生的文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣普遍不好，抽煙打架、講粗痞話等現(xiàn)象對一些學(xué)生來說是家常便飯。這些不文明現(xiàn)象的存在，不但影響了學(xué)校教育教學(xué)目標的實現(xiàn)，影響了學(xué)校在社會上聲譽，更是成為了未來學(xué)校發(fā)展的一個主要障礙，這也給學(xué)校的德育工作明確提出了要求和挑戰(zhàn)。但，由于歷史原因，我校管理體制習(xí)慣地切割成教學(xué)、德育，后勤三大板塊。無形當(dāng)中就形成了教學(xué)和德育兩系統(tǒng)的矛盾對立性而失去有機統(tǒng)一，進而就形成了德育與教學(xué)兩張皮。這兩張皮現(xiàn)象是教育異化的結(jié)果，其對立是人為的，而后果是社會性的，這種智德分離的現(xiàn)象是非常危險的。其實學(xué)校內(nèi)所有的人都對青少年的成長負有不可推卸的責(zé)任。每個學(xué)生不是孤立地只跟一個教師接觸，而是要跟所有教師打交道，因此未成年人學(xué)習(xí)道德是在“全時空”狀態(tài)中，而不但僅是在一個單獨、特定的場合中學(xué)習(xí)。因此道德學(xué)習(xí)是無孔不入、無處不在、無時不有的。我們應(yīng)當(dāng)讓所有成年人知道他們的舉止行為都會對未成年人有道德影響。反過來，未成年人在任何時候都有學(xué)習(xí)道德的時機，任何場合都可以學(xué)習(xí)道德?；谶@些思考，在下來的近一年的時間里，我將以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的研究和實踐來來整合這些資源，使德育真正成為各個系統(tǒng)有機運轉(zhuǎn)的系統(tǒng)工程。二.問題診斷與行動計劃1.如何來認識并研究變化中的學(xué)校德育工作的生態(tài)環(huán)境及變化中的學(xué)生群體和教師群體？2.在學(xué)校管理中，如何建立德育與教學(xué)的一體的管理機制？3.如何在實踐中實現(xiàn)德育工作全員化、民主化和科學(xué)化？4.怎樣促成德育資源豐富化、德育途徑多樣化？探索并逐步解決這些問題，能極大地推動學(xué)校德育工作的發(fā)展。特別是高中新課程改革的大背景下，有積極的意義。新課程改革除了教學(xué)變革，它的實施還需要建立相應(yīng)教學(xué)管理制度，如何落實對學(xué)生的思想品德、心理健康教育和生活的管理，勢必會遇到新問題，因此，從原有的、單一的行政班模式的教學(xué)管理向行政班和學(xué)科教學(xué)班共存的模式下的教學(xué)管理轉(zhuǎn)軌，探索新模式下學(xué)生的學(xué)業(yè)、品行、心理、生活的指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動新課程改革方案的實施：【策略】：既要堅持自愿原則，又要加強在結(jié)隊過程中的指導(dǎo)。1.由于教師時間和精力的限制，導(dǎo)師制學(xué)生對象不宜過多，一般每位教師5―10人。根據(jù)導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)德側(cè)重點不同，學(xué)生的確定應(yīng)有不同的方法。2.當(dāng)學(xué)生報名人數(shù)偏多時，要突出“特殊學(xué)生”重點，做好“一般學(xué)生”的思想工作；偏少時，要做好導(dǎo)師制動員，防止“拉郎配”。3.參加導(dǎo)師制活動的師生分別向年級組和班主任報名，學(xué)生報名應(yīng)寫明需要幫助的具體方面及對老師的要求。年級組根據(jù)教師的特點、長處及學(xué)生的特點和存在的問題，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，做好結(jié)對安排工作?！締栴}二】由于緊張的日常教學(xué)活動，可能會使雙方無法進行必要的溝通交流，是導(dǎo)師制工作流于形式而無實質(zhì)?！静呗浴浚?.明確要求。導(dǎo)師的工作要有計劃、有步驟、有目標。每項活動都要有時間、地點、主題、內(nèi)容紀要、工作后記等?？梢允请娮游谋?，也可以是傳統(tǒng)文版。教育處要編制《導(dǎo)師制工作手冊》，并指導(dǎo)導(dǎo)師認真填寫。要把導(dǎo)師制工作檔案統(tǒng)一納入到學(xué)生成長記錄袋的管理系統(tǒng)中。2.建立好相關(guān)的導(dǎo)師制工作制度。如《談心匯報制度》、《家長聯(lián)絡(luò)制度》、《活動交流制度》、《工作檔案袋制度》等。【問題三】在使用學(xué)生成長記錄袋評價時，首先是內(nèi)容太多，標準化程度較低，不好整理和分析；第二是評價的效度難以保證，很難得到客觀、真實。【策略】：綜合評分的設(shè)計要注意以下問題：評分項目的選定應(yīng)與教學(xué)目標相結(jié)合；評分方式宜采用等級制，對每個等級都應(yīng)制定詳細的評分標準。第三是評分者的選擇，課堂教學(xué)評價用記錄袋主要由教師來評分，也可由教師組成的工作小組或網(wǎng)絡(luò)來評分。第四是權(quán)重的確定，成長記錄袋評分最好只作課程的一小部分，在學(xué)生總分中所占的比例不宜太大。三.評價設(shè)計與評價推動1．實施導(dǎo)師制需要有多元化、過程性、發(fā)展性、質(zhì)性的評價機制，以保證導(dǎo)師工作有利于指導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃自身的發(fā)展方向，有利于指導(dǎo)學(xué)生的品德與個性的健康發(fā)展，有利于推動學(xué)生的精神成長。2．評價機制包含導(dǎo)師制績效評價、導(dǎo)師工作評價、學(xué)生發(fā)展評價，其評價對象分別為學(xué)校導(dǎo)師機制、導(dǎo)師、受導(dǎo)學(xué)生。3．導(dǎo)師績效評價指標包含：1）《導(dǎo)師制工作手冊》記錄情況（文獻查閱）；2）學(xué)生成長檔案袋材料（文獻查閱）；3）結(jié)對學(xué)生反饋（發(fā)放調(diào)查表）；4）學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)（通過座談會：教師、學(xué)生、班干部）；5）來自班主任、年級組長、家長的情況反映（發(fā)放調(diào)查表）；6）個案分析和研究成果（文獻查閱）；7）其他。4．評價結(jié)果的處理：1）學(xué)生發(fā)展評價：研究學(xué)生潛質(zhì)，探索新時期學(xué)生德育工作的新途徑和新方法。2）績效評價：通過評價提升導(dǎo)師制工作運行的實效性、科學(xué)性。學(xué)導(dǎo)關(guān)系必須嚴格遵循教師職業(yè)道德，沒有正當(dāng)理由不能拒絕學(xué)生的幫助需求，若有違規(guī)行為影響學(xué)生身心發(fā)展的，導(dǎo)師績效考評一票否決；導(dǎo)師績效評價納入教師年度（學(xué)期）考核，每學(xué)年根據(jù)考核情況評出優(yōu)秀導(dǎo)師。優(yōu)秀導(dǎo)師在評優(yōu)、晉職時優(yōu)先考慮。導(dǎo)師的工作報酬按所帶學(xué)生人數(shù)進行核算，具體辦法將納入教師工作量獎的管理辦法中。篇9：成長計劃學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的許老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。許老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下負擔(dān)開展教學(xué)活動的同時，也明確了作為一名教育者肩負的責(zé)任，使自身能更好的投入到這份工作中去。新學(xué)期開始了，在許老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：一.教育教學(xué)在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，認真聽師傅的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時還多接觸其他數(shù)學(xué)學(xué)科老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時重視用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學(xué)生認真輔導(dǎo)，使之成績能有所提升。在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進行。二.課后學(xué)習(xí)我從師徒結(jié)對活動中學(xué)到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)自身上完一節(jié)課，也要及時反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足，和同事討論評價，找出改善教學(xué)效果的方法和提升教學(xué)技能的對策。許老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了了解本學(xué)科知識以外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自身的知識，提升自身的修養(yǎng)，為日常教學(xué)工作服務(wù)。總之，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優(yōu)秀的教師。篇10：成長計劃在發(fā)達國家的不少企業(yè)里都有PPDF（PersonalPerformanceDevelopmentFile）的東西。有不少的企業(yè)、公司靠它將自身的員工形成了一種合力，形成了團隊，為了單位的目標去努力實現(xiàn)自我價值。為什么它能起到這樣的作用呢？主要是它將所有員工的個人發(fā)展，同企業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起。它為每個員工都設(shè)計了一條經(jīng)過努力可以達到個人目標的道路，使他明確只有公司發(fā)展了，他個人的目標也就可以實現(xiàn)了。這實際上是一種極有效的人力資源開發(fā)的方法。正因為如此，很多企業(yè)紛紛效仿。所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。職業(yè)生涯的管理，就是幫助員工具體設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃。每個人對自身的一生都有不錯的理想設(shè)計，這些設(shè)想有的可以實現(xiàn)，有的可能就不會實現(xiàn)。當(dāng)一個人在一個單位工作時，如果這個單位的管理者能為他去進行設(shè)計，他就會有一種追求感。管理者給員工進行具體的設(shè)計時，要使他們的職業(yè)生涯計劃建立在現(xiàn)實的、合理的基礎(chǔ)上，并且通過必要的培訓(xùn)、職務(wù)設(shè)計及有計劃的晉升或職務(wù)調(diào)整，為他個人的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造有利條件。為員工設(shè)計職業(yè)生涯發(fā)展計劃有很多好處：①可以更深地了解員工的興趣、愿望、理想，以使他能感覺到自身是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用。②由于管理者和員工有時間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進心，從而為單位的工作做出更大的貢獻。③由于了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來安排對員工的培訓(xùn)。④可以適時地用各種方法引導(dǎo)員工進入單位的工作領(lǐng)域，從而使個人目標和單位的目標更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感和挫折感。⑤能使員工看到自身在這個單位的希望、目標，從而達到穩(wěn)定員工隊伍的目的。個人的職業(yè)生涯發(fā)展計劃基本上有三個方向：①縱向發(fā)展，即員工職務(wù)等級由低級到高級的提升；②橫向發(fā)展，指在同一層次不同職務(wù)之間的調(diào)動，如由部門經(jīng)理調(diào)到辦公室任主任。此種橫向發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)員工的最佳發(fā)揮點，同時又可以使員工自身積累各個方面的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件；③向核心方向發(fā)展，雖然職務(wù)沒有晉升，但卻擔(dān)負了更多的責(zé)任，有了更多的機會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發(fā)展都意味著個人發(fā)展的機會，也會不同程度地滿足員工的發(fā)展需求。下面我們來看一個簡單的PPDF法。1．PPDF的主要目的PPDF是對員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計使員工和他的主管領(lǐng)導(dǎo)，對該員工所取得的成就，以及員工將來想做些什么有一個系統(tǒng)的了解。它既指出員工現(xiàn)時的目標，也指出員工將來的目標及可能達到的目標。它標示出，你如果要達到這些目標，在某一階段你應(yīng)有什么樣的能力、技術(shù)及其他條件，等等。同時，它還幫助你在實施行動時進行認真思考，看你是否非常明確這些目標，以及你應(yīng)具備的能力和條件。2．怎樣使用PPDFPPDF是兩本完整的手冊。當(dāng)你希望去達到某一個目標時，它為你提供了一個非常靈活的檔案。將PPDF的所有項目都填好后，交給你的直接領(lǐng)導(dǎo)一本，員工自身留下一本。領(lǐng)導(dǎo)會找你，你要告訴他你想在什么時間內(nèi)，以什么方式來達到你的目標。他會同你一起研究，分析其中的每一項，給你指出哪一個目標你設(shè)計得太遠，應(yīng)該再近一點兒；哪一個目標設(shè)計得太近，可以將它往遠處推一推。他也可能告訴你，在什么時候應(yīng)該和電大、夜大等業(yè)余培訓(xùn)單位聯(lián)系，他也可能會親自為你設(shè)計一個更適合于你的方案?？傊?，不管怎樣，你將單獨地和你相信的領(lǐng)導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展、奮斗。3．PPDF的主要內(nèi)容1）個人情況A．個人簡歷：包含個人的生日、出生地、部門、職務(wù)、現(xiàn)住址等。B．文化教育：初中以上的校名、地點、入學(xué)時間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學(xué)歷，在學(xué)校負責(zé)過何種社會活動等。C．學(xué)歷情況：填入所有的學(xué)歷、取得的時間、考試時間、課題以及分數(shù)等。D．曾接受過的培訓(xùn)：曾受過何種與工作有關(guān)的培訓(xùn)（如在學(xué)校、業(yè)余還是在職培訓(xùn)）、課題、形式、開始時間等。E．工作經(jīng)歷：按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點等。F．有成果的工作經(jīng)歷：寫上你認為以前有成績的工作是哪些，不要寫現(xiàn)在的。G．以前的行為管理論述：寫你對工作進行的評價，以及有關(guān)行為管理的事情。H，評估小結(jié)：對檔案里所列的情況進行自我評估。2）現(xiàn)在的行為A．現(xiàn)時工作情況：應(yīng)填寫你現(xiàn)在的工作崗位、崗位職責(zé)等。B．現(xiàn)時行為管理文檔：寫上你現(xiàn)在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋。C．現(xiàn)時目標行為計劃：設(shè)計一個目標，同時列出和此目標有關(guān)的專業(yè)、經(jīng)歷等。這個目標是有時限的，要考慮到成本、時間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。如果有什么問題，可以立刻同你的上司探討解決。D．如果你有了現(xiàn)時目標。它是什么？E．怎樣為每一個目標設(shè)定具體的期限？此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容。3）未來的發(fā)展A．職業(yè)目標：在今后的3－5年里，你準備在單位里做到什么位置。B．所需要的能力、知識：為了達到你的目標，你認為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、能力和經(jīng)驗等。C．發(fā)展行動計劃：為了獲得這些能力、知識等，你準備采用哪些方法和實際行動。其中哪一種是最好、最有效的，誰對執(zhí)行這些行動負責(zé)，什么時間能完成。D．發(fā)展行動日志：此處填寫發(fā)展行動計劃的具體活動安排，所選用的培訓(xùn)方法。如聽課、自學(xué)、所需日期、開始的時間、取得的成果等。這不但僅是為了自身，也是為了了解工作、了解行為。同時，你還要對照自身的行為和經(jīng)驗等，寫上你從中學(xué)到了什么。GE每年XX月到XX月開年會，最高領(lǐng)導(dǎo)前往GE的12個業(yè)務(wù)部門現(xiàn)場評審公司的3000名高級經(jīng)理的工作進展，對最高層的500名主管則進行更嚴格的審查。會議評審早8點開始，晚上10點結(jié)束。業(yè)務(wù)部的CEO及高級人力資源部的經(jīng)理參加評審。這種緊張的評審逼迫著這些部門的經(jīng)營者識別出未來的領(lǐng)導(dǎo)者，制定出所有關(guān)鍵崗位的繼任計劃，決定哪些有潛質(zhì)的經(jīng)理送到GE的培訓(xùn)中心接受領(lǐng)導(dǎo)才能的培訓(xùn)。人事檔案包含GE主管的實際經(jīng)營結(jié)果和工作目標的比較，以及為了報酬審查及年度繼任與發(fā)展評估所作的鑒定。其中成就分析由2名人力資源專家花費一整個禮拜時間準備的長達10-15頁的文件。內(nèi)容包含詳細而徹底地評定一個主管的優(yōu)點和缺點，以及其他有關(guān)的資料，從財務(wù)績效、心理狀態(tài)到健康狀況都包含在內(nèi)。這些報告建議進一步的發(fā)展方向：任職海外、到研究所進修等。篇11：成長計劃隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。一.個人分析：參加工作已經(jīng)xx年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強，工作中認真踏實，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛。我想不錯的“師德”是保證各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但隨之工作上也漸漸的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。二.個人專業(yè)發(fā)展目標1.總目標教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量明確提出的要求是很高的、無止境的，因此，作為一名教師，我時刻告誡自身要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，重視自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自身真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自身的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提升自身的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提升自身的教育教學(xué)水平。2.具體目標：1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為一名合格的教師，必須有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此本學(xué)期認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，邊學(xué)習(xí)邊反思，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專家型教師。2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提升。3）教學(xué)能力本學(xué)期，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會、感受和思考，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動，努力提升個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。4）教學(xué)研究學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自身人生價值。三.研究步驟：1.按實施計劃進行實驗。2.理論學(xué)習(xí)和研究。3.做好階段總結(jié)工作。4.總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析。5.撰寫研究論文和反思。四.具體措施1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自身的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自身知識視野，增多自身知識儲備。2.認真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自身的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。3.積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自身在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)能力。4.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。5.加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活利用，對自身的課堂教學(xué)進行深入研究；重視傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。6.每個學(xué)期末對自身的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗。篇12：會計學(xué)習(xí)計劃會計學(xué)習(xí)計劃推薦度：大專會計學(xué)習(xí)計劃推薦度：暑假學(xué)習(xí)計劃推薦度：學(xué)習(xí)會計心得體會推薦度：學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)心得體會推薦度：相關(guān)推薦新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說：好的開始是成功的一半。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上學(xué)途!青春慢慢地將變成回憶，我希望自身在邁入三十的`門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，享受豐收的成果，在此制定一個學(xué)習(xí)計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。一.主要學(xué)習(xí)目標明確學(xué)習(xí)目標，打好一定的語言基礎(chǔ)，爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在此次的學(xué)習(xí)中學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增多文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自身在哪些方面做的不足，反思自身該如何去改善，反思自身繼續(xù)努力的方向和方法。只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。二.具體安排做為會計專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實際，到會計和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點。為進一步提升業(yè)務(wù)技能，我堅持每天看書、聽課件不少于兩小時，抽一小時整理學(xué)習(xí)筆計，并把其中的難點、重點列入筆記本，利用電話、QQ群、學(xué)院論壇及時與老師和同學(xué)交流，集思廣益，既取得了學(xué)習(xí)的喜悅，又增進了師生、同學(xué)之間的友情。孔子云：“學(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對所學(xué)專業(yè)，每周進行一次學(xué)習(xí)小結(jié)，每月寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)，把當(dāng)月自學(xué)的情況進行回顧，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)好的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，沒達到學(xué)習(xí)計劃的或不足的地方，拿出措施，彌補不足，真正做到有計劃、有目標的自我學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。培養(yǎng)不錯的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)，漸漸把自身帶入書的海洋中，這樣才能潛移默化地使自身喜歡上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。你愛它，它也會回饋于你。在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以健全?？傊?，今年是一個覺悟年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自身可以不辜負父母、老師的期望，更不要辜負自身的期望，做最出色的自身!篇13：會計實習(xí)計劃一.實習(xí)目的：根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃，會計學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進行畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會計工作進行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查研究，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。二.實習(xí)內(nèi)容(一)全面了解企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀1.企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制;2.企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況;3.全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用。4.了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。(二)全面了解企業(yè)會計的基本核算方法1.深入科室和生產(chǎn)車間，請財務(wù)人員圍繞實習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實習(xí)單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。2.了解實習(xí)單位計算機在會計中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。下一頁更多精彩“會計實習(xí)計劃”篇14：會計實習(xí)計劃一.畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)和目的畢業(yè)實習(xí)是財務(wù)管理專業(yè)實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)理論知識和解決實際問題能力的基本訓(xùn)練，對于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際業(yè)務(wù)能力有重要意義。畢業(yè)實習(xí)的目的是：1.通過實習(xí)，較全面、深入地了解會計核算和財務(wù)管理工作的意義，了解現(xiàn)行會計、財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使學(xué)生對會計工作和財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認識。2.通過實習(xí)，使學(xué)生進一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。3.通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。4.通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立不錯的職業(yè)道德和組織紀律觀念。二.畢業(yè)實習(xí)的基本要求實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)以實習(xí)單位為課堂，以實習(xí)單位中有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實習(xí)，使其真正收到實效。為此，必須做到：1.嚴格按照實習(xí)規(guī)定的要求進行實習(xí)，不得提前結(jié)束實習(xí)，也不準隨意延長實習(xí)時間。要遵守實習(xí)單位的勞動紀律和其他各項規(guī)章制度，與實習(xí)帶教師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系。2.虛心學(xué)習(xí)會計核算的方法、財務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經(jīng)驗。尊重實踐經(jīng)驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習(xí)日記，認真撰寫實習(xí)報告。下一頁更多精彩“會計實習(xí)計劃”篇15：會計學(xué)習(xí)計劃一.主要學(xué)習(xí)目標明確學(xué)習(xí)目標，打好一定的語言基礎(chǔ)，爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在此次的學(xué)習(xí)中學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增多文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自身在哪些方面做的不足，反思自身該如何去改善，反思自身繼續(xù)努力的方向和方法。只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。二.具體安排做為會計專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實際，到會計和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點。為進一步提升業(yè)務(wù)技能，我堅持每天看書、聽課件不少于兩小時，抽一小時整理學(xué)習(xí)筆計，并把其中的難點、重點列入筆記本，利用電話、QQ群、學(xué)院論壇及時與老師和同學(xué)交流，集思廣益，既取得了學(xué)習(xí)的喜悅，又增進了師生、同學(xué)之間的友情?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對所學(xué)專業(yè)，每周進行一次學(xué)習(xí)小結(jié)，每月寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)，把當(dāng)月自學(xué)的情況進行回顧，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)好的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，沒達到學(xué)習(xí)計劃的或不足的地方，拿出措施，彌補不足，真正做到有計劃、有目標的自我學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。培養(yǎng)不錯的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)，漸漸把自身帶入書的海洋中，這樣才能潛移默化地使自身喜歡上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。你愛它，它也會回饋于你。在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以健全?？傊衲晔且粋€覺悟年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自身可以不辜負父母、老師的期望，更不要辜負自身的期望，做最出色的自身!篇16：會計實習(xí)計劃一.目的要求通過在實習(xí)單位的實際操作，輪換會計崗位，處理各種不同的會計業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)實習(xí)單位會計工作的具體程序和核算方法，進一步加深對會計要素和主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的確認，計量，記錄和報告的理解與利用，加強感性認識，熟練地掌握會計操作技能，實現(xiàn)由會計專業(yè)畢業(yè)生向合格會計人員的轉(zhuǎn)變。二.實習(xí)內(nèi)容詳見企業(yè)會計實習(xí)提綱和預(yù)算會計實習(xí)提綱三.實習(xí)方式原則上自主聯(lián)系實習(xí)單位，分散進行實習(xí)，在實習(xí)單位會計人員具體指導(dǎo)下，以利用電子計算機處理會計實務(wù)為主，同時輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，必須在XX年XX月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實習(xí)單位證明，證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點、實習(xí)指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，并加蓋實習(xí)單位公章。學(xué)生實習(xí)期間，要嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意安全生產(chǎn)制度，重視住宿、出行、乘車中的個人安全。經(jīng)多方努力確實聯(lián)系不到實習(xí)單位的學(xué)生，必須于XX年XX月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交請求安排模擬實習(xí)的書面申請，由系上統(tǒng)一安排進行模擬實習(xí)。四.實習(xí)時間XX年XX月20日（周二）至XX月30日（周四），共101天XX年XX月4日（周一）返校報到五.實習(xí)報告學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束，必須按統(tǒng)一格式提交畢業(yè)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)報告以寫實為主，基本內(nèi)容為：1.實習(xí)單位名稱及詳細地址2.實習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱3.實習(xí)起止時間（按不同實習(xí)崗位分段填寫）4.實習(xí)崗位與實習(xí)的具體內(nèi)容5.收獲與體會6.對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議撰寫畢業(yè)實習(xí)報告的要求：1.畢業(yè)實習(xí)報告的六項基本內(nèi)容必須寫全，不能遺漏，重點是寫好四.五兩項。2.實事求是，如實反映實習(xí)情況3.本人親筆撰寫，于XX月10日前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導(dǎo)教師審稿。4.經(jīng)指導(dǎo)教師審閱定稿后，按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會計系。六.實習(xí)鑒定和評語校外實習(xí)結(jié)束的學(xué)生，請實習(xí)單位作出實習(xí)鑒定并加蓋公章。校內(nèi)模擬實習(xí)結(jié)束的學(xué)生，由指導(dǎo)教師寫出評語。鑒定和評語，均是完成實習(xí)向?qū)W校報到注冊的依據(jù)，報到注冊后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會計系。七.實習(xí)成績畢業(yè)實習(xí)成績，由會計系制定統(tǒng)一的評審標準，按照優(yōu)秀、不錯、中等、及格與不及格分別予以評定。凡成績在及格及其以上的學(xué)生，獲學(xué)分8分，成績不及格的學(xué)生不能取得8學(xué)分。八.特別說明的事項有補考科目學(xué)生，要按學(xué)校統(tǒng)一安排，按時參加補考。有重修科目的學(xué)生，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時間、程序，自行申請和參加重修。實習(xí)鑒定和評語校外實習(xí)結(jié)束的學(xué)生，請實習(xí)單位作出實習(xí)鑒定并加蓋公章。校內(nèi)模擬實習(xí)結(jié)束的學(xué)生，由指導(dǎo)教師寫出評語。鑒定和評語，均是完成實習(xí)向?qū)W校報到注冊的依據(jù)，報到注冊后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會計系。實習(xí)成績畢業(yè)實習(xí)成績，由會計系制定統(tǒng)一的評審標準，按照優(yōu)秀、不錯、中等、及格與不及格分別予以評定。凡成績在及格及其以上的學(xué)生，獲學(xué)分8分，成績不及格的學(xué)生不能取得8學(xué)分。特別說明的事項有補考科目學(xué)生，要按學(xué)校統(tǒng)一安排，按時參加補考。有重修科目的學(xué)生，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時間、程序，自行申請和參加重修。篇17：會計年終總結(jié)及計劃工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我在黨組織和行領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和非常大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，理解掌握“三個代表”重要思想，用心牢記“八榮八恥”人生榮辱，從而樹立正確的價值觀。在行期間，我嚴格要求自身，遵守行紀行規(guī)。政治上要求進步，常利用閑暇時間學(xué)習(xí)黨章黨紀，積極向黨組織靠攏，行領(lǐng)導(dǎo)也給了我極大的幫助，多次讓我作為群眾代表參加黨內(nèi)的活動，使我在思想上得到質(zhì)的飛越。工作上，入行以來，我一直在會計營業(yè)部，曾擔(dān)任過現(xiàn)金收付崗，現(xiàn)金龍頭柜，現(xiàn)任會計結(jié)算崗，但不管走到哪里，我都會看到各位師傅兢兢業(yè)業(yè)的身影，也是從他們身上我看到了自身的不足，這樣，在我做任何一項工作的時候，我都會嚴格要求自身，努力做好每項工作。盡管有時也會遇到挫折，可是只要想到我身邊有那一群可愛可敬的戰(zhàn)友，我就會信心實足。我會跟他們一起刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。我堅信，在今后的工作中我會做的更好。我工作過的崗位大部分在前臺，通過近半年來與客戶的真心交流，我明白了這項工作要的就是十分的認真，滿心的真誠和百分百的熱情。每天，當(dāng)我?guī)е@些走上崗位，當(dāng)我在一天忙碌之后聽到客戶對建行的肯定時，我就會很滿足。以上就是我在這一年里學(xué)到的，短短一年的時間讓我收獲的比任何時候都豐富。以后的路會很長，但因為有戰(zhàn)友，我相信我的步伐會更矯健，也許就應(yīng)了那句話――沒有最好，只有更好。我一定會努力，讓自身成為一名更好的建行人。工作計劃xx年一整年的鍛煉讓我對財務(wù)知識更進一步的提升，現(xiàn)在已經(jīng)成為財務(wù)方面的管理者。20xx年里，我將繼續(xù)我的財務(wù)工作，加強財務(wù)方面的知識學(xué)習(xí)及教育。使財務(wù)工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的不錯環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。以下是我就財務(wù)人員工作計劃的詳細內(nèi)容。20xx年工作計劃中我共擬定了三方面的內(nèi)容：第一.參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但xx年XX月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部09年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員明確提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，把握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地利用新準則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。第二.加強規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算1.根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。2.做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.3.做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。4.財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。5.完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。第三.個人見意措施要求財務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，加強監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續(xù)增加現(xiàn)金治理力度，提升自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。20xx年，我的個人工作計劃已詳細分明。我深知，想把財務(wù)工作做好不是件容易的事，但若把財務(wù)人員合理安排，共同努力，定將我司的財務(wù)工作推向一個更高臺階。篇18：會計年終總結(jié)及計劃在上級財務(wù)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以年初支公司明確提出的工作思路為指導(dǎo)，以提升企業(yè)效益為核心，以加強企業(yè)綜合競爭力為目標，以成本治理和資金治理為重點，全面落實預(yù)算治理，強基礎(chǔ)，抓規(guī)范，實現(xiàn)了全年業(yè)務(wù)制度規(guī)范化，經(jīng)營治理科學(xué)化，企業(yè)效益最大化，有力地推動了支公司財務(wù)治理水平的進一步提升，充分發(fā)揮了財務(wù)治理在企業(yè)治理中的核心作用?，F(xiàn)將20xx年公司財務(wù)工作總結(jié)如下：一.主要指標完成情況1.固定費用：1-XX月份累計完成.5，完成進度計劃的117.2，同比增長27.4，增多支出2312627.8。2.三項費用：1-XX月份累計完成.5，完成進度計劃的136.3，同比降低10.5，減少支出171939.2。3.內(nèi)部利潤：1-XX月份完成-.1元，較計劃進度-828.4元增虧252.7元。二.以資金治理為契機，不斷加強全員的預(yù)算治理意識近年來，隨著企業(yè)精細化治理水平的不斷加強，對財務(wù)治理也明確提出了更高的要求。我們以此為契機，根據(jù)財務(wù)治理的特點以及財務(wù)治理的需要，及時出臺了支公司《固定費用治理辦法》、《資金預(yù)算治理辦法》等一系列相關(guān)制度，從而使每項工作有計劃、有落實、有監(jiān)督、有考核。在費用控制方面，首先是采取定額包干的方式，將手機費、電話費、班站所辦公費、車輛油料費、維修費、線路巡視費等定額控制，節(jié)約歸已、超支自負，培養(yǎng)了職工的節(jié)約意識。第二是采取預(yù)算審批的方式，對定額以外的費用，必須先層層審批，沒有審批發(fā)生的費用，一律不予報銷。在現(xiàn)金預(yù)算方面，為提升現(xiàn)金預(yù)算的準確性，在實際支付時做到，沒有現(xiàn)金預(yù)算項目的不予支付，超預(yù)算支付標準的不予支付，中國電力資料網(wǎng)從而提升了現(xiàn)金預(yù)算意識。在職工借款還款方面，規(guī)定了借款必須于發(fā)生當(dāng)月還款，確實起到了降低借款數(shù)額，減少資金占用，避免呆帳發(fā)生的積極作用。通過預(yù)算治理這一有效的治理手段，職工的規(guī)范意識進一步加強，從而有力地帶動了財務(wù)其他各項工作的開展。三.以培訓(xùn)為動力，不斷提升財會人員的業(yè)務(wù)水平結(jié)合本行業(yè)財務(wù)工作的特點，認真進行工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗、查找不足，保證財務(wù)基礎(chǔ)工作的準確、及時、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時、準確、完整的提供財務(wù)信息。最近幾年，分公司一直把人員培訓(xùn)視為企業(yè)發(fā)展，加強企業(yè)競爭力的突破口，財務(wù)治理工作同樣迫切需要素質(zhì)較高的會計從業(yè)人員，因此我們根據(jù)實際工作的要求，結(jié)合支公司學(xué)分制考核，年初就制定了培訓(xùn)計劃，有步驟有目的的進行培訓(xùn)。并且于XX月份開始每周三全員定時參加分公司財務(wù)處舉辦的新會計準則培訓(xùn)，在XX月份、XX月份還分別參加了省公司和國網(wǎng)公司舉辦的新會計準則培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，進一步了解了公司的各項治理制度，懂得了企業(yè)財會人員的工作要求，如何中國電力資料網(wǎng)更好地做好基層財務(wù)工作等，進一步激發(fā)了干好財務(wù)工作的主動性與積極性，并且也為明年年初即將實施的新準則打下了不錯的基礎(chǔ)，四.以考核為手段，推動財務(wù)基礎(chǔ)治理水平的提升隨著企業(yè)治理的進一步深入，財務(wù)的治理職能逐漸加強。今年，支公司為增加責(zé)任制考核力度，保證責(zé)任制的貫徹落實，制定了雙文明考核辦法，細化了各項指標和日常工作的考核。在此基礎(chǔ)上，我們也增加了財務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)，從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎(chǔ)的工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務(wù)報賬流程。按照分公司有關(guān)通知精神，我們又成立了資金風(fēng)險安全檢查領(lǐng)導(dǎo)組，具體制定了《資金治理辦法》、《貨幣資金治理辦法》、《工資資金治理辦法》、《工程資金治理辦法》等，將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月都進行自查、自檢工作，逐步健全了支公司的財務(wù)治理體系。在今年的財務(wù)治理工作中，最重要的一點就是借助支公司的考核體系，采取了工作質(zhì)量與方針目標的考核機制，將治理的要求與重點，納入工作質(zhì)量與方針目標考核。將費用預(yù)算通過月份考核與工資掛鉤，全面提升了財務(wù)核算質(zhì)量，實事求是的體現(xiàn)財務(wù)經(jīng)營成果，做誠信納稅單位。并順利通過每年一次的所得稅匯算檢查以及國家稅務(wù)總局今年開展了電力專項檢查。五.積極參與企業(yè)經(jīng)營治理，搞好公司財產(chǎn)物資的清查與盤點隨著財務(wù)治理職能的日益顯現(xiàn)，財務(wù)治理參與到企業(yè)治理的方方面面，這其中包含材料物資的采購和廢舊物資的處理等。為加強對基層站所各項財產(chǎn)物資的治理，通過現(xiàn)場清查和新領(lǐng)用登記，各班站所建立了固定資產(chǎn)、低值易耗品以及安全工器具登記臺帳。今年XX月份，財務(wù)科材料治理人員加班加點對庫存物資情況進行了核查，規(guī)范了材料治理基礎(chǔ)工作，保證了庫存物資的帳帳、帳實相符，提升了材料物資的利用效能，順利通過了公司供給站的檢查。下一步，隨著新庫房的整合投運，以及對二級庫房的清理，我們還將進一步增加對材料物資的監(jiān)督治理，以求全面提升財務(wù)治理水平。六.加強資金治理，減少資金占用，提升資金利用率近年來，為加強對資金的統(tǒng)一歸口治理，規(guī)范運作，加強資金使用的計劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風(fēng)險，通過銀行賬戶的清理歸并，建立了與國網(wǎng)公司相適應(yīng)的銀行帳戶治理體制。今年為進一步減少資金占用，提升資金利用率，今年重點對現(xiàn)金流量、未達帳項、應(yīng)收應(yīng)付款項、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等一些項目增加了考核力度，并且通過一年的運行發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金流量明顯提升，資金周轉(zhuǎn)率顯著加快。第三是建立了統(tǒng)一的財務(wù)預(yù)算治理制度。通過建立覆蓋支公司所有層次以及業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的資金預(yù)算，保證了資金的使用合理、規(guī)范、安全、有效。第四是嚴格執(zhí)行現(xiàn)金治理制度，實行財務(wù)制約制度。以上制度的建立和實施更加有效地減少了資金的占用，降低了財務(wù)費用，提升了企業(yè)經(jīng)濟效益。七.20xx年財務(wù)工作計劃為全面搞好20xx年全面預(yù)算治理與財務(wù)治理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：(一)根據(jù)上級公司下達的預(yù)算指導(dǎo)意見，進一步搞好預(yù)算治理工作。預(yù)算治理作為財務(wù)治理中的重要一環(huán)，與全面做好財務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當(dāng)中，要進一步加強對科室、站所的費用預(yù)算指導(dǎo)與預(yù)算治理，認真做好預(yù)算的分析、分解與落實工作，使全面預(yù)算治理真正成為全員預(yù)算治理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。(二)結(jié)合新會計準則的實施，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，保證完成上級下達的各項指標。隨著公司逐步走上良性發(fā)展軌道，經(jīng)營質(zhì)量不斷提升，企業(yè)資產(chǎn)得到進一步凈化與整合。結(jié)合績效考評治理，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面加強責(zé)任制的制定與落實，在售電收入增收的基礎(chǔ)上，千方百計研究節(jié)支，爭取完成各項任務(wù)指標。同時，圍繞盤活資產(chǎn)，對目前閑置的資產(chǎn)進行盤點;增加電費回收力度，保證每月電費回收真正結(jié)零;減少資金占用率，提升企業(yè)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度。根據(jù)上級公司物資采購的要求，進一步健全物資比價采購制度。(三)繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓(xùn)活動，進一步搞好財會基礎(chǔ)工作，提升治理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務(wù)治理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務(wù)治理的要求也越來越高。為了適應(yīng)這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓(xùn)，提升中國電力資料網(wǎng)會計從業(yè)人員的水平。在提升會計人員水平的基礎(chǔ)上，進一步加強檢查督促與指導(dǎo)，搞好會計的基礎(chǔ)治理工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營治理工作打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，今年財務(wù)科的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，在各科室和基層站所的配合下，按照支公司的總體部署和安排，認真組織落實，取得了較好的成績。但，來年的任務(wù)會更重，壓力會更大，我們財務(wù)科全體成員將變壓力為動力，做好20xx年工作計劃，積極進取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財務(wù)治理在企業(yè)治理中的核心作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻!更多相關(guān)優(yōu)秀文章推薦：1.最新行政部年終總結(jié)和計劃2.業(yè)務(wù)員年終總結(jié)與計劃3.會計年終總結(jié)及計劃ppt4.銷售年終總結(jié)和計劃ppt5.財務(wù)年終總結(jié)和明年計劃6.采購部年終總結(jié)及計劃7.物業(yè)年終總結(jié)及計劃8.財務(wù)年終總結(jié)及下年工作計劃9.廚房年終總結(jié)與計劃10.財務(wù)年終總結(jié)與計劃篇19：會計下半年計劃3.做好日常會計核算工作。按照會計制度，分清資金渠道，認真審核每筆原始憑證，正確利用會計科目，細化成本核算，編制會計憑證，進行記賬。做到“三及時”：即及時編制有關(guān)會計報表，及時報送稅務(wù)等部門;及時裝訂會計憑證;及