影響世界的四大發(fā)明影響世界的四大發(fā)明2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式剛才的短片和畫(huà)面呈現(xiàn)了我國(guó)什么樣的標(biāo)志性文化？

我想知道我想知道四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程這些發(fā)明對(duì)人類有哪些影響和作用？我國(guó)古代人民為什么能做出這么偉大的發(fā)明呢？

我想知道我想知道任務(wù)：探究四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響要求：1、通讀教材p80-83。2、梳理各項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明過(guò)程。3、按興趣分組交流探討四大發(fā)明對(duì)人類文明的影響。自主學(xué)習(xí)任務(wù)：探究四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響自主學(xué)習(xí)要求：1、各興趣組用合適的方式展示探討的成果（四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響）。2、發(fā)言聲音洪亮，吐詞清楚，條理清晰。3、有不同意見(jiàn)需辯論，請(qǐng)遵守辯論規(guī)則。交流與探討要求：交流與探討紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料：

龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡(jiǎn)、帛

上述書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？缺點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)比較麻煩，不易攜帶、價(jià)格昂貴紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料：上述書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？缺點(diǎn)：書(shū)造紙術(shù)：東漢時(shí)期，宦官蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙綿薄耐用，原料易得，成本低廉，便于推廣，是理想的書(shū)寫(xiě)材料。他曾被封為“龍亭侯”，所以人們把他創(chuàng)制的這種紙叫做“蔡侯紙”。一、造紙術(shù)---蔡倫蔡倫造紙術(shù)：東漢時(shí)期，宦官蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙浸潤(rùn)舂搗蒸煮撈漿晾曬浸潤(rùn)舂搗蒸煮撈漿晾曬造紙術(shù)阿拉伯造紙術(shù)造紙術(shù)歐洲中國(guó)隨著造紙術(shù)的傳播，引發(fā)了世界書(shū)寫(xiě)材料的巨大變革。（紙張取代了埃及的紙草、西亞的泥板、印度的樹(shù)葉，歐洲的羊皮）造紙術(shù)阿造紙術(shù)造紙術(shù)歐中國(guó)隨著造紙術(shù)的傳播，引發(fā)了世界書(shū)寫(xiě)材二、印刷術(shù)1、隋唐時(shí)雕版印刷術(shù)：《金剛經(jīng)》二、印刷術(shù)雕版刻字雕版刻字堆積如山的雕版堆積如山的雕版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版北宋泥活字版2、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)活字印刷中的四道工序：北宋泥活字版2、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)上

既經(jīng)濟(jì)、又省時(shí)、還省力，大大促進(jìn)文化傳播。與雕版印刷相比，活字印刷有了哪些進(jìn)步？有哪些歷史作用？上既經(jīng)濟(jì)、又省時(shí)、還省力，大大與雕版印刷相指南針的應(yīng)用使人類可以全天候航行羅盤(pán)針?biāo)纬瘯r(shí)制成指南針，用于海上交通

三、指南針指南針的應(yīng)用使人類可以全天候航行羅盤(pán)針?biāo)纬瘯r(shí)制成指南針，用于麥哲倫迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布指南針也被世人譽(yù)為“水上之友”為歐洲新航路的開(kāi)辟創(chuàng)造了重要條件

麥哲倫迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布指南針也被世人譽(yù)為四、火藥四、火藥突火槍（元）火箭（宋）（明）突火槍（元）火箭（宋）（明）小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版造紙術(shù)11世紀(jì)阿拉伯印刷術(shù)12世紀(jì)造紙術(shù)造紙術(shù)7世紀(jì)火藥13、14世紀(jì)指南針12、13世紀(jì)歐洲印刷術(shù)

四大發(fā)明的傳播路線圖歸納小結(jié)造紙術(shù)11世紀(jì)阿印刷術(shù)12世紀(jì)造紙術(shù)造紙術(shù)7世紀(jì)印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——培根四大發(fā)明對(duì)世界發(fā)展的影響印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在中國(guó)四大發(fā)明外傳圖中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？四大發(fā)明有力推動(dòng)了全人類文明發(fā)展的進(jìn)程中國(guó)四大發(fā)明外傳圖中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？四我們眼中的四大發(fā)明

1

、中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界文明的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)中國(guó)人,此刻你的心情怎樣？2、

我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)古人的這種創(chuàng)造精神呢？

我們眼中的四大發(fā)明

數(shù)風(fēng)流人物

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數(shù)風(fēng)流人物

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續(xù)寫(xiě)1964年，第一顆原子彈爆炸成功1999年，發(fā)射“神舟1號(hào)飛船”2003年，發(fā)射“神舟5號(hào)飛船”載人飛船2007年，發(fā)射嫦娥1號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星

2008年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了第一次太空漫步

2010年，……新中國(guó)科教大事續(xù)寫(xiě)1964年，第一顆原子彈爆炸成功新中國(guó)科教大事

GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)當(dāng)代畢昇：王選1937－2006年王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。1992年，王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統(tǒng)。他被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”、“激光照排之父”。

當(dāng)代畢昇：王選王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。被（1）宋代發(fā)明了活字印刷術(shù)，發(fā)明者是

A．麥哲倫B．畢昇C．蔡倫D．鄭和（2）2000年前的漢朝，我國(guó)已經(jīng)發(fā)明了造紙術(shù)，其發(fā)明者是

A.亨利王子B.蔡倫

C.古代人民D.諸葛亮比一比，誰(shuí)的收獲多?。?）到了------代，人民制造出指南針，并開(kāi)始用于航海

A黃帝時(shí)代B唐代C漢朝D宋代（2）2000年前的漢朝，我國(guó)已經(jīng)發(fā)明了造紙術(shù)，其發(fā)明者是快快參與環(huán)保行動(dòng)快快參與環(huán)保行動(dòng)保護(hù)我們的資源保護(hù)我們的資源小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版變廢為寶變廢為寶小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版垃圾回收垃圾回收小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版保護(hù)環(huán)境我們到底該怎么做?步行，騎單車不使用非降解塑料餐盒不燃放煙花爆竹雙面使用紙張節(jié)約糧食拒絕使用一次性用品消費(fèi)肉類要適度隨手關(guān)閉水龍頭一水多用盡量購(gòu)買本地產(chǎn)品隨手關(guān)燈，節(jié)約用電拒絕過(guò)分包裝使用節(jié)約型水具拒絕使用珍貴木材制品拒絕使用一次性筷子盡量利用太陽(yáng)能盡量使用可再生物品使用節(jié)能型燈具簡(jiǎn)化房屋裝修修舊利廢不隨意取土多用肥皂，少用洗滌劑不亂占耕地不焚燒秸桿不干擾野生動(dòng)物的自由生活不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)不撿拾野禽蛋拒食野生動(dòng)物保護(hù)環(huán)境我們到底該怎么做?步行，騎單車盡量利用太陽(yáng)能保護(hù)環(huán)境的口號(hào)1環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

2、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。

3、實(shí)施科教興國(guó)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。4、1998年6月5日世界環(huán)境日主題是：“為了地壞上的生命-拯救我們的海洋”。5、保護(hù)藍(lán)天碧水。

6、建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。7、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。8、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。9、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。10、保護(hù)環(huán)境，造福人民。11、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。14、環(huán)境與人類共存，資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。15、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。16、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。保護(hù)環(huán)境的口號(hào)1環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。9、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版如果人類繼續(xù)破壞下去的話，

地球?qū)?huì)變成：如果人類繼續(xù)破壞下去的話，

地球?qū)?huì)變成：小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球吧！盡自己最大的努力吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球吧！盡自己最大的努力吧！謝謝觀賞謝謝觀賞影響世界的四大發(fā)明影響世界的四大發(fā)明2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式剛才的短片和畫(huà)面呈現(xiàn)了我國(guó)什么樣的標(biāo)志性文化？

我想知道我想知道四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程這些發(fā)明對(duì)人類有哪些影響和作用？我國(guó)古代人民為什么能做出這么偉大的發(fā)明呢？

我想知道我想知道任務(wù)：探究四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響要求：1、通讀教材p80-83。2、梳理各項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明過(guò)程。3、按興趣分組交流探討四大發(fā)明對(duì)人類文明的影響。自主學(xué)習(xí)任務(wù)：探究四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響自主學(xué)習(xí)要求：1、各興趣組用合適的方式展示探討的成果（四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程與影響）。2、發(fā)言聲音洪亮，吐詞清楚，條理清晰。3、有不同意見(jiàn)需辯論，請(qǐng)遵守辯論規(guī)則。交流與探討要求：交流與探討紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料：

龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡(jiǎn)、帛

上述書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？缺點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)比較麻煩，不易攜帶、價(jià)格昂貴紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料：上述書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？缺點(diǎn)：書(shū)造紙術(shù)：東漢時(shí)期，宦官蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙綿薄耐用，原料易得，成本低廉，便于推廣，是理想的書(shū)寫(xiě)材料。他曾被封為“龍亭侯”，所以人們把他創(chuàng)制的這種紙叫做“蔡侯紙”。一、造紙術(shù)---蔡倫蔡倫造紙術(shù)：東漢時(shí)期，宦官蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙浸潤(rùn)舂搗蒸煮撈漿晾曬浸潤(rùn)舂搗蒸煮撈漿晾曬造紙術(shù)阿拉伯造紙術(shù)造紙術(shù)歐洲中國(guó)隨著造紙術(shù)的傳播，引發(fā)了世界書(shū)寫(xiě)材料的巨大變革。（紙張取代了埃及的紙草、西亞的泥板、印度的樹(shù)葉，歐洲的羊皮）造紙術(shù)阿造紙術(shù)造紙術(shù)歐中國(guó)隨著造紙術(shù)的傳播，引發(fā)了世界書(shū)寫(xiě)材二、印刷術(shù)1、隋唐時(shí)雕版印刷術(shù)：《金剛經(jīng)》二、印刷術(shù)雕版刻字雕版刻字堆積如山的雕版堆積如山的雕版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版北宋泥活字版2、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)活字印刷中的四道工序：北宋泥活字版2、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)上

既經(jīng)濟(jì)、又省時(shí)、還省力，大大促進(jìn)文化傳播。與雕版印刷相比，活字印刷有了哪些進(jìn)步？有哪些歷史作用？上既經(jīng)濟(jì)、又省時(shí)、還省力，大大與雕版印刷相指南針的應(yīng)用使人類可以全天候航行羅盤(pán)針?biāo)纬瘯r(shí)制成指南針，用于海上交通

三、指南針指南針的應(yīng)用使人類可以全天候航行羅盤(pán)針?biāo)纬瘯r(shí)制成指南針，用于麥哲倫迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布指南針也被世人譽(yù)為“水上之友”為歐洲新航路的開(kāi)辟創(chuàng)造了重要條件

麥哲倫迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布指南針也被世人譽(yù)為四、火藥四、火藥突火槍（元）火箭（宋）（明）突火槍（元）火箭（宋）（明）小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版造紙術(shù)11世紀(jì)阿拉伯印刷術(shù)12世紀(jì)造紙術(shù)造紙術(shù)7世紀(jì)火藥13、14世紀(jì)指南針12、13世紀(jì)歐洲印刷術(shù)

四大發(fā)明的傳播路線圖歸納小結(jié)造紙術(shù)11世紀(jì)阿印刷術(shù)12世紀(jì)造紙術(shù)造紙術(shù)7世紀(jì)印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——培根四大發(fā)明對(duì)世界發(fā)展的影響印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在中國(guó)四大發(fā)明外傳圖中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？四大發(fā)明有力推動(dòng)了全人類文明發(fā)展的進(jìn)程中國(guó)四大發(fā)明外傳圖中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？四我們眼中的四大發(fā)明

1

、中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界文明的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)中國(guó)人,此刻你的心情怎樣？2、

我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)古人的這種創(chuàng)造精神呢？

我們眼中的四大發(fā)明

數(shù)風(fēng)流人物

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續(xù)寫(xiě)1964年，第一顆原子彈爆炸成功1999年，發(fā)射“神舟1號(hào)飛船”2003年，發(fā)射“神舟5號(hào)飛船”載人飛船2007年，發(fā)射嫦娥1號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星

2008年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了第一次太空漫步

2010年，……新中國(guó)科教大事續(xù)寫(xiě)1964年，第一顆原子彈爆炸成功新中國(guó)科教大事

GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)GPRS定位系統(tǒng)當(dāng)代畢昇：王選1937－2006年王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。1992年，王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統(tǒng)。他被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”、“激光照排之父”。

當(dāng)代畢昇：王選王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。被（1）宋代發(fā)明了活字印刷術(shù)，發(fā)明者是

A．麥哲倫B．畢昇C．蔡倫D．鄭和（2）2000年前的漢朝，我國(guó)已經(jīng)發(fā)明了造紙術(shù)，其發(fā)明者是

A.亨利王子B.蔡倫

C.古代人民D.諸葛亮比一比，誰(shuí)的收獲多！（3）到了------代，人民制造出指南針，并開(kāi)始用于航海

A黃帝時(shí)代B唐代C漢朝D宋代（2）2000年前的漢朝，我國(guó)已經(jīng)發(fā)明了造紙術(shù)，其發(fā)明者是快快參與環(huán)保行動(dòng)快快參與環(huán)保行動(dòng)保護(hù)我們的資源保護(hù)我們的資源小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版變廢為寶變廢為寶小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版垃圾回收垃圾回收小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)影響世界的四大發(fā)明名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件6未來(lái)版保護(hù)環(huán)境我們到底該怎么做?步行，騎單車不使用非降解塑料餐盒不燃放煙花爆竹雙面使用紙張節(jié)約糧食拒絕使用一次性用品消費(fèi)肉類要適度隨手關(guān)閉水龍頭一水多用盡量購(gòu)買本地產(chǎn)品隨手關(guān)燈，節(jié)約用電拒絕過(guò)分包裝使用節(jié)約型水具拒絕使用珍貴木材制品拒絕使用一次性筷子盡量利用太陽(yáng)能盡量使用可再生物品使用節(jié)能型燈具簡(jiǎn)化房屋裝修修舊利廢不隨意取土多用肥皂，少用洗滌劑不亂占耕地不焚燒秸桿不干擾野生動(dòng)物的自由生活不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)不撿拾野禽蛋拒食野生動(dòng)物保護(hù)環(huán)境我們到底該怎么做?步行，騎單車盡量利用太陽(yáng)能保護(hù)環(huán)