18.慈母情深鰲峰小學(xué)李翠游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

慈母情深情深？

梁曉聲,原名梁紹生,當(dāng)代著名作家。他的創(chuàng)作多以知青題材為主,有人稱為“北大荒小說”,多描寫北大荒的知青生活,代表作有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》《雪城》《年輪》等,其作大多被香港、臺灣出版并譯為英、日、法、俄等國文字。他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。六十年代初期掠影活動(dòng)一：初讀課文，感知大意龜裂慫恿疲憊失魂落魄震耳欲聾1.自由讀課文,讀準(zhǔn)詞語的字音，運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語。2.默讀課文，思考文中主要講了一件什么事？3.說說文中的母親給你留下了怎樣的印象?活動(dòng)二：關(guān)注場景，細(xì)讀品味

1.默讀課文，邊讀邊想象文中的場景，勾畫能體現(xiàn)“慈母情深”的句子，寫下你的體會。2.小組交流，啟發(fā)感悟。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁，因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

場景一：

從“潮濕頹敗”“光線陰暗”、“身在蒸籠”“震耳欲聾”體會出母親工作環(huán)境非常惡劣。工作環(huán)境描寫

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。

場景二：“極其瘦弱”“脊背彎曲”“頭湊近”讓我看到了辛苦勞作的母親，承受著生活重?fù)?dān)。外貌描寫

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

場景三：

倒裝排比句式把母親的動(dòng)作寫得很具體，強(qiáng)調(diào)了母親疲憊、勞累的樣子。動(dòng)作描寫

神態(tài)描寫

“有事快說，別耽誤媽干活?！薄拔摇X……”……“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”

場景四：

這一組對話描寫,讓我的猶豫和母親的毫不遲疑形成了鮮明的對比,深深地感受到了母親對我的愛。語言描寫母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

場景五：

兩個(gè)掏字，表現(xiàn)了母親聽說我要買書后，并沒有遲疑，說明了母親對我想要讀書的肯定。

皺皺的毛票，感受到母親掙錢不易;龜裂的手，體現(xiàn)了母親工作的艱苦。動(dòng)作描寫

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

場景六：

細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作。讓讀者感受到了母親抓緊時(shí)間，不辭辛勞地工作，前文母親對話中‘別耽誤媽干活’形成了照應(yīng)。還加深了讀者對母親的印象，為后文做好了鋪墊。動(dòng)作描寫

活動(dòng)三：理解感悟，表達(dá)情感鼻子一酸？我的母親，

;我的母親，

;我的母親，

。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

活動(dòng)四：對比細(xì)節(jié)，關(guān)注表達(dá)我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子……反復(fù)

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……活動(dòng)五：對比細(xì)節(jié)，關(guān)注表達(dá)

我的母親，背直起來。我的母親，轉(zhuǎn)過身來了。褐色的口罩上方，我的母親的眼睛，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我……

背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

三句話的意