第第頁(yè)《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片一套，草地背景圖.

2、聲音-小鳥(niǎo)叫聲。

活動(dòng)過(guò)程

一、看看、說(shuō)說(shuō)

1、出示小豬：這是誰(shuí)呀?

老師：今日小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他預(yù)備什么好吃的食品?

2、出示圖片(包里的物品可以拿下來(lái))

老師：看，媽媽給小豬預(yù)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀?

二、猜猜、學(xué)學(xué)

1、播放小鳥(niǎo)的叫聲。

老師：聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?

小鳥(niǎo)聞到香味來(lái)了，胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥(niǎo)姐妹，面包只有一個(gè)，怎么分呢?

(將面包一分為二)

幼兒學(xué)說(shuō)“小鳥(niǎo)姐姐，我請(qǐng)你吃面包。一起野餐真快樂(lè)?！?/p>

2、猜謎請(qǐng)出猴子一家。

老師：又有誰(shuí)來(lái)了?全身毛茸茸，淘氣又可愛(ài)，愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃子。

小猴一家聞到香味來(lái)了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢?(大、中、小匹配)

幼兒學(xué)說(shuō)：猴爸爸我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。

猴媽媽我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。

猴寶寶我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。

3、用動(dòng)作引出小兔、小貓、小烏龜。

小兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，小貓靜靜靜的走來(lái)了，小烏龜慢吞吞的爬來(lái)了。幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

胖胖請(qǐng)他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢?

一粒一粒的分。請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)短句。

小兔(小貓、小烏龜)我請(qǐng)你吃糖，一起野餐真快樂(lè)。

4、老師放錄音完整觀賞故事。

三、想想、做做(閱歷遷移)

1、老師：好吃的東西分給了伙伴，可小豬怎么樣?為什么呢?

老師小結(jié)：小豬覺(jué)得把好吃的東西分給好伙伴一起吃，和大家一起共享是最歡樂(lè)的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么興奮，心里樂(lè)滋滋的。

2、我們假如有好吃的東西和好玩的玩具，應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3、孩子們共享老師帶來(lái)的食品，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

故事：小豬胖胖的野餐

天氣真溫和，小豬胖胖高興奮興去野餐。

喳喳喳，小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了，說(shuō)：“面包真香啊!確定很好吃?！毙∝i胖胖扔給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包說(shuō)：“請(qǐng)你吃面包吧!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“感謝!感謝!”

撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來(lái)了，說(shuō)：“你的蘋(píng)果真大啊!確定很好吃!”小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋(píng)果，說(shuō)：“請(qǐng)你吃蘋(píng)果吧!”松鼠說(shuō)：“感謝!感謝!”

呼哧!呼哧!小猴聞到香味趕來(lái)了，說(shuō)：“你的飲料確定甜甜的，很好喝!”小豬胖胖遞給小猴一聽(tīng)飲料，說(shuō)：“請(qǐng)你喝飲料吧!”小猴說(shuō)：“感謝!感謝!”

哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來(lái)了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有方法了!就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很快樂(lè)。

《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)2

設(shè)計(jì)思路：

共享對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的，所以在原來(lái)的故事基礎(chǔ)上我進(jìn)行了肯定的改編。原來(lái)每個(gè)動(dòng)物都拿走了小豬的一樣食物，我在這之后又增加了每個(gè)小動(dòng)物也給小豬帶來(lái)了歡樂(lè)，如唱首歌、跳個(gè)舞、玩玩具，使小豬在與別人共享的同時(shí)也共享到了別人給自己的歡樂(lè)，感受相互共享的歡樂(lè)，這樣更簡(jiǎn)單被小班的孩子所接受。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以猜一猜的形式引出活動(dòng)主題，可以結(jié)合孩子自己的生活閱歷;第二環(huán)節(jié)的故事那么是以對(duì)話(huà)的形式呈現(xiàn)，孩子們還可以動(dòng)一動(dòng)、演一演;第三環(huán)節(jié)以實(shí)物的共享，讓孩子進(jìn)一步感受共享所帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小豬野餐時(shí)發(fā)生的故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

2、感受共享給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜——依據(jù)生活閱歷，猜猜小豬帶的食物

1、看看這是誰(shuí)呀?小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫胖胖。我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。

2、爭(zhēng)論：天氣溫和了，小豬要去春游了，猜猜它會(huì)帶些什么東西呢?

小結(jié)：是呀，小豬和你們想的一樣，會(huì)帶許多好吃的，有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。

二、看看說(shuō)說(shuō)——理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話(huà)

1、聽(tīng)老師講解并描述：小豬胖胖要去春游了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋(píng)果，甜甜的飲料。

2、故事發(fā)生

小鳥(niǎo)：小豬胖胖說(shuō)了什么?小鳥(niǎo)說(shuō)：“感謝!我給你唱首歌”

松鼠：小豬胖胖會(huì)怎么做呢?它會(huì)說(shuō)什么?

幼兒扮演小豬，老師扮演松鼠。

小猴：請(qǐng)兩位幼兒來(lái)扮演

云朵：小豬怎么把食物給云朵呢?

小豬想了個(gè)好方法，請(qǐng)氣球來(lái)幫忙，把東西送給云朵。

3、完整觀賞

今日小豬快樂(lè)嗎?還有誰(shuí)也很快樂(lè)?

小結(jié)：胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好伙伴一起吃，和大家一起共享真歡樂(lè)。

三、共享禮物——感受與伙伴一起共享好東西的歡樂(lè)

1、我們陳家樂(lè)小伙伴也帶來(lái)了好吃的東西要跟大家一起共享。(幼兒共享糖果)

2、除了吃的東西，想想還有什么東西也可以和伙伴共享呢

《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)覺(jué)、思索和講解并描述。

2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)PPT、糖果。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀測(cè)大膽講解并描述。

1、出示圖片小伙伴今日老師帶來(lái)一幅特別美麗的畫(huà)你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么顏色的呀綠綠的草地草地上還有些什么呀花、五彩繽紛的花大樹(shù)太陽(yáng)師今日天氣真好這么漂亮的地方誰(shuí)會(huì)來(lái)呢幼兒猜想哎那我們一起來(lái)看看哪

2、出示小豬看誰(shuí)來(lái)了小豬我們一起和小豬打個(gè)招呼!(小豬好)3、小豬長(zhǎng)什么樣呀胖胖的笑瞇瞇的大鼻子的動(dòng)作提示小豬手上拿著什么氣球猜猜小豬到草地上干什么呢幼講解并描述

3、這只小豬帶來(lái)了許多東西看看小豬都帶了些什么小豬帶來(lái)了許多吃的東西它帶這么多吃的東西到草地來(lái)是干嘛的呀這只小豬是來(lái)野餐的看看吃的東西東下面有一塊什么?布你們有沒(méi)有和爸爸媽媽到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊沒(méi)有下次請(qǐng)爸爸媽媽帶你去公園野餐是件很快樂(lè)的事情剛才有小伙伴說(shuō)了小豬帶了很多好吃的東西再看看認(rèn)真小豬都帶了哪些好吃的東西數(shù)一數(shù)小豬一共帶了幾樣好吃的東西

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)情節(jié)思索、猜想。

1、小豬帶來(lái)了這么多好吃的當(dāng)然要邀請(qǐng)它的好伙伴一起來(lái)吃了這時(shí)候有一只小動(dòng)物來(lái)了是誰(shuí)呢它有著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴還會(huì)爬樹(shù)呢。出示小猴我們看到小猴子跟小猴子說(shuō)什么呢。小猴子好小猴子看到小豬有那么多好吃的東西說(shuō)“小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說(shuō)好呀!你是我的好伙伴我請(qǐng)你吃那么你們想想看小猴子會(huì)選哪一樣?xùn)|西呢為什么(幼兒自由回答)原來(lái)小猴子最喜愛(ài)吃的是桃子啊他拿了桃子會(huì)對(duì)小豬說(shuō)什么感謝小豬鼓舞幼兒把話(huà)說(shuō)完整小豬的伙伴都是特別有禮貌的它說(shuō)感謝小豬。小猴子吃到了好吃的桃子心里真興奮。

2、喳喳喳喳喳喳誰(shuí)來(lái)了。小鳥(niǎo)你怎么知道是小鳥(niǎo)的(小鳥(niǎo)唱歌飛來(lái)了)我們一起來(lái)看看是不是小鳥(niǎo)好不好小鳥(niǎo)對(duì)小豬說(shuō)什么小豬你好小鳥(niǎo)看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會(huì)怎么說(shuō)呢小鳥(niǎo)說(shuō)：“小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說(shuō)好呀!你是我的好伙伴我請(qǐng)你吃那么小豬想請(qǐng)小鳥(niǎo)吃一樣?xùn)|西要請(qǐng)你們猜一猜是什么了它是香香的軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的是什么呢面包你們有沒(méi)有吃過(guò)面包呀面包聞起來(lái)是不是香香的我們一起來(lái)聞聞看。香香的軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的面包小鳥(niǎo)喜愛(ài)吃看看我們猜的對(duì)不對(duì)。我們又猜對(duì)了為自己鼓鼓掌吧小鳥(niǎo)吃到了面包對(duì)小豬說(shuō)了什么感謝小豬小豬真興奮兩個(gè)好伙伴和他一起來(lái)吃好吃的東西?？纯葱∝i又來(lái)了一個(gè)他的好伙伴誰(shuí)呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會(huì)怎么說(shuō)呢小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說(shuō)好呀!你是我的好伙伴我請(qǐng)你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看還有幾樣?xùn)|西5樣看看小松鼠究竟會(huì)吃什么呢我們把眼睛閉起來(lái)看看小松鼠它究竟會(huì)吃什么呢小伙伴閉上眼睛。老師拿掉橙汁。好看小松鼠究竟吃什么呢什么東西不見(jiàn)了看出來(lái)了沒(méi)有什么沒(méi)有了呀可提示什么飲料沒(méi)有了橙汁沒(méi)有了有小伙伴發(fā)覺(jué)了還有誰(shuí)發(fā)覺(jué)了可能有小伙伴沒(méi)看認(rèn)真了我們來(lái)看一看是不是橙汁不見(jiàn)了。小松鼠說(shuō)什么感謝小豬小豬真興奮。

5、好香啊小云朵聞到香味也來(lái)了它也從天上飛下來(lái)了說(shuō)“小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說(shuō)好呀!你是我的好伙伴我請(qǐng)你吃云朵說(shuō)我想吃棒棒糖。小豬說(shuō)“小云朵你住那么高我又不會(huì)飛怎么把棒棒糖給你呢小伙伴你來(lái)幫小豬想想方法好不好那你有沒(méi)有什么好方法呢?鼓舞幼兒想方法看小豬是用什么方法的噢原來(lái)小豬是用氣球幫忙把棒棒糖送給白云姐姐的。

三、小豬把那么多好吃的東西給了好伙伴看現(xiàn)在還剩下幾樣呀。

小豬的東西變多了還是變少了啊變少為什么小豬的東西變少了他臉上還是笑瞇瞇的。可提示幼兒小豬是大方還是小氣呀原來(lái)和好伙伴一起共享好吃的東西很歡樂(lè)很快樂(lè)。小伙伴你們有沒(méi)有帶過(guò)禮物跟幼兒園的小伙伴共享過(guò)呀?有什么時(shí)候呢過(guò)生日的時(shí)候你當(dāng)時(shí)跟小伙伴共享你的禮物心情是怎么樣的呢?快樂(lè)還是不快樂(lè)呢小結(jié)原來(lái)我們和好伙伴一起共享好吃的心里是特別快樂(lè)特別興奮的。

活動(dòng)延伸：

小伙伴看今日老師也帶來(lái)了好吃的要和小伙伴一起共享是什么呢糖這么多禮物怎么吃呀一起吃我們有禮物是自己先吃還是請(qǐng)別人先吃呢小四班的小伙伴真大方。今日我們來(lái)了很多的老師來(lái)聽(tīng)我們上課是嗎我們先請(qǐng)老師來(lái)嘗一嘗小四班的小伙伴送的糖果好不好好嗎誰(shuí)來(lái)送老師吃了我們的糖果真快樂(lè)那現(xiàn)在小伙伴請(qǐng)你上來(lái)每人拿一顆糖輕輕的撕開(kāi)把糖果紙丟到我們的垃圾簍里面。小伙伴今日我們一起共享了好吃的東西真快樂(lè)。以后我們有好吃的還是一起共享好不好那我們排隊(duì)上火車(chē)和老師們說(shuō)再見(jiàn)。

《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)4

設(shè)計(jì)思路：小班年齡段的孩子，獨(dú)占意識(shí)較強(qiáng)，有好吃的東西或好玩的玩具總是喜愛(ài)自己獨(dú)霸，不情愿和別人共享。最近我們班爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象屢禁不止，雖然老師也引導(dǎo)孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和別人商量：“你的玩具給我玩一下好嗎?”你情愿和我交換玩玩具嗎?”我和你一起玩好嗎?”但收效甚微，我想可能是在情感上激發(fā)得還不夠，孩子并沒(méi)有真正體會(huì)共享所帶來(lái)的歡樂(lè)，光知道做法并不能讓小年齡的孩子做到真正共享，所以我采納了講故事的形式，讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上，向故事中的榜樣——小豬學(xué)習(xí)，萌發(fā)幼兒這方面的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：圖片一套，草地背景圖，錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看、說(shuō)說(shuō)

1、出示小豬：這是誰(shuí)呀?今日小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他預(yù)備什么好吃的食品?

2、出示圖片(包里的物品可以拿下來(lái))：看，媽媽給小豬預(yù)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀?tips：通過(guò)猜豬媽媽預(yù)備什么食品這一問(wèn)題，讓孩子的思維進(jìn)一步發(fā)散，同時(shí)讓孩子說(shuō)說(shuō)媽媽為什么要給小豬預(yù)備這一食品，如：預(yù)備面包，由于它能填飽肚子，預(yù)備飲料，由于旅游時(shí)會(huì)累，會(huì)口渴等，從而理解事物的關(guān)聯(lián)性。二、猜猜、學(xué)學(xué)1、播放小鳥(niǎo)的叫聲。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?鳥(niǎo)聞到香味來(lái)了，胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥(niǎo)姐妹，面包只有一個(gè)，怎么分呢?(將面包一分為二)幼兒學(xué)說(shuō)“小鳥(niǎo)姐姐，我請(qǐng)你吃面包。一起野餐真快樂(lè)?！?/p>

2、猜謎請(qǐng)出猴子一家。又有誰(shuí)來(lái)了?全身毛茸茸，淘氣又可愛(ài)，愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃子。小猴一家聞到香味來(lái)了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢?(大、中、小匹配)幼兒學(xué)說(shuō)：猴爸爸我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。猴媽媽我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。猴寶寶我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真快樂(lè)。3、用動(dòng)作引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，小貓靜靜靜的走來(lái)了，小烏龜慢吞吞的爬來(lái)了。幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。胖胖請(qǐng)他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)短句。小兔(小貓、小烏龜)我請(qǐng)你吃糖，一起野餐真快樂(lè)。4、老師放錄音完整觀賞故事。tips：以猜的方式引出小豬的這些伙伴，并且猜的方式的改變：通過(guò)聲音猜，通過(guò)動(dòng)作猜，通過(guò)謎語(yǔ)猜，這樣更能抓住孩子的愛(ài)好。而每次都需要孩子想方法來(lái)解決怎么分的問(wèn)題，對(duì)孩子有肯定的挑戰(zhàn)，同時(shí)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容奇妙的融入其中，讓孩子在不知不覺(jué)中鞏固數(shù)知識(shí)。作為一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，每次的對(duì)話(huà)學(xué)說(shuō)都是重復(fù)性的語(yǔ)言，更適合小年齡的孩子，更易于幼兒語(yǔ)言的仿照和習(xí)得。三、想想、做做(閱歷遷移)1、好吃的東西分給了伙伴，可小豬怎么樣?為什么呢?師小結(jié)：小豬覺(jué)得把好吃的東西分給好伙伴一起吃，和大家一起共享是最歡樂(lè)的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么興奮，心里樂(lè)滋滋的。

3、孩子們共享老師帶來(lái)的食品，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。tips:在理解故事的基礎(chǔ)上，老師把孩子生活中存在的問(wèn)題拋向他們，讓孩子通過(guò)閱歷遷移來(lái)解決這些問(wèn)題，最末的共享食品，孩子的情感已得到激發(fā)，真正體驗(yàn)到了共享的歡樂(lè)。活動(dòng)延伸。

《小豬的野餐》幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)覺(jué)、思索和講解并描述。

2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，大膽講解并描述

(一)、了解小豬要去野餐，觀測(cè)小豬野餐的事物。

1、這是什么地方?(草地、公園)

2、看看草地上有什么呀?

3、看!誰(shuí)來(lái)了?小豬長(zhǎng)得怎么樣?

4、猜猜小豬到草地上來(lái)干什么呢?

5、小豬出來(lái)野餐了，什么叫野餐?

6、小豬帶來(lái)了哪些好吃的東西?(蘋(píng)果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)

7、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西?