人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題xxx公司人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)+第四單元+自然界的水+測(cè)試題文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷(45分鐘,100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題4分,共40分)1.2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A.用洗過(guò)衣服的水沖廁所 B.我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富C.生活污水可以任意排放 D.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源2.在化學(xué)知識(shí)搶答賽活動(dòng)中,老師拿出一張卡片,標(biāo)有“Cu”,要求學(xué)生說(shuō)出其含義。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

圖4-13.用如圖4-2的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下列對(duì)該凈水器分析正確的是()圖4-2A.能殺菌消毒B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用4.稀土元素又稱“21世紀(jì)黃金”,廣泛應(yīng)用于電子、軍事、石油化工等領(lǐng)域。硝酸鈰銨[(NH4)2Ce(NO3)6]是稀土元素鈰(Ce)的化合物,其中鈰元素的化合價(jià)是()A.+2B.+3C.+4D.+55.單一凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是()圖4-36.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書(shū)寫正確的是()A.氧化鋅—ZnO2B.氯化鎂—MgClC.氫氧化鉀—KOHD.硫酸鋁—AlSO47.下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是()A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源C.電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1D.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒8.蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種。下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是()圖4-4A.丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的B.1個(gè)丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)是89C.丙氨酸中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為2∶1D.丙氨酸的化學(xué)式為C3H6O2N9.下列有關(guān)過(guò)濾與蒸餾的說(shuō)法正確的是()A.過(guò)濾不能降低水的硬度,蒸餾能夠降低水的硬度B.蒸餾時(shí)溫度計(jì)有兩個(gè)作用:一是測(cè)量溫度,二是攪拌液體C.過(guò)濾時(shí)水發(fā)生的是物理變化,蒸餾時(shí)水變?yōu)檎羝腔瘜W(xué)變化D.日常生活中的自來(lái)水是經(jīng)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等多道程序凈化制得的10.葡萄酒中含有單寧酸,它十分有益于心血管疾病的預(yù)防。單寧酸的化學(xué)式是C76H52O46,下列有關(guān)單寧酸的說(shuō)法正確的是()A.單寧酸屬于氧化物B.單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子、46個(gè)氧原子構(gòu)成C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38∶26∶23D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高二、填空題(本題共四題,共40分)11.(10分)(1)分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,現(xiàn)有①鐵粉②液氧③海水④潔凈的空氣⑤氧化鎂⑥冰水混合物,其中屬于混合物的是;屬于單質(zhì)的是;屬于氧化物的是(填序號(hào))。(2)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)?zhí)钊牖瘜W(xué)用語(yǔ)。①2個(gè)水分子__________;②碳酸根離子_________;③3個(gè)氮原子;④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________。12.(10分)建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn),水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖4-5和圖4-6回答問(wèn)題。(1)圖4-5是電解水的實(shí)驗(yàn),b管中產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)a管中氣體的方法是。電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為,基本反應(yīng)類型是,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。(2)圖4-6是電解水的微觀示意圖,發(fā)生改變的粒子是,沒(méi)有變化的粒子是,請(qǐng)?jiān)趫D中用“”“”表示反應(yīng)后生成物的示意圖。13.(8分)今年國(guó)慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,流程如圖4-7所示:圖4-7(1)操作①的名稱是,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因;(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是,該過(guò)程主要是;_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明是(填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是(填“純凈物”或“混合物”);(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”。請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法。14.(12分)淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。【提出問(wèn)題】___________________________________________________________?!緦?shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。(溫馨提示:海水中含有氯離子,與硝酸銀溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生。)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①按圖4-8組裝儀器并檢查裝置氣密性。圖4-8②向大試管中加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為。③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為?!镜贸鼋Y(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是?!痉此冀涣鳌竣賹?duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:。②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:。三、計(jì)算題((本題兩大題,共20分)15.(9分)地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為;(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為;(3)g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素。16.(11分)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。圖4-9是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:圖4-9⑴包裝標(biāo)簽上脂肪≥g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為g。那么一盒牛奶至少含鈣g(保留到g)。⑵求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到%)。⑶若人體每天至少需要g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝多少盒這種牛奶?

九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷(人教版)參考答案與點(diǎn)撥一、1.A點(diǎn)撥:我國(guó)可利用的淡水資源緊缺,人均水量很少;生活污水任意排放和使用含磷洗衣粉會(huì)污染水源。2.D點(diǎn)撥:銅是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),用元素符號(hào)直接表示,其意義不能表示一個(gè)銅分子。3.D點(diǎn)撥:題圖的簡(jiǎn)易凈水器中紗布、小卵石、石英砂、膨松棉等主要起過(guò)濾作用,而活性炭主要起吸附作用。該裝置可以除去河水中的不溶性雜質(zhì)和色素、臭味等,不能將其中的其他可溶性雜質(zhì)(包括可溶性鈣、鎂化合物)除去,得不到純凈水,也不能殺菌消毒。4.C點(diǎn)撥:銨根顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),設(shè)鈰元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-1)×6=0,則x=+4。5.C點(diǎn)撥:A是過(guò)濾、B是蒸發(fā)、C是蒸餾、D是吸附,蒸餾后所得到的水為純凈物,因此凈化程度最高。6.C點(diǎn)撥:ZnO2中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和=+2+(-2)×2=-2≠0,故A錯(cuò);MgCl中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和=+2+(-1)=+1≠0,故B錯(cuò);氫氧化鉀KOH中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和=+1+(-2)+(+1)=0,故C正確;AlSO4中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和=+3+(+6)+(-2)×4=+1≠0,故D錯(cuò)。本題也可以根據(jù)化合價(jià)來(lái)書(shū)寫正確的化學(xué)式。7.C點(diǎn)撥:電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1,而不是質(zhì)量比。8.C點(diǎn)撥:丙氨酸是由分子構(gòu)成的或由元素組成的;丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N,它的一個(gè)分子中質(zhì)子數(shù)為6×3+1×7+8×2+7×1=48;丙氨酸中m(N)∶m(H)=(14×1)∶(1×7)=2∶1。9.A點(diǎn)撥:過(guò)濾只能除去不溶解的物質(zhì),而水的硬度是根據(jù)含可溶性的鈣、鎂等化合物的含量來(lái)定義的,故過(guò)濾不會(huì)降低水的硬度,蒸餾可得到純水,不含可溶性鈣、鎂化合物,故可降低水的硬度;蒸餾時(shí)溫度計(jì)的作用只是測(cè)量溫度而不能攪拌液體;無(wú)論過(guò)濾還是蒸餾,都沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,蒸餾時(shí)加熱是為了提供能量使水變?yōu)樗魵?,為物理變化;日常生活中飲用的水不需要蒸餾處理。10.C點(diǎn)撥:氧化物是由兩種元素組成,而且其中一種元素是氧元素的化合物,而單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成,故不是氧化物;每個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子、46個(gè)氧原子構(gòu)成,單寧酸分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為38∶26∶23,所以C正確;單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以估算,氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量的和最小,故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也最小。二、11.(1)③④;①②;⑤⑥(2)①2H2O;②CO32-;③3N;12.(1)氫氣;用帶火星的木條;水氫氣+氧氣;分解反應(yīng);氫元素和氧元素(2)水分子;氫原子、氧原子;如答圖4-1所示答圖4-113.(1)過(guò)濾;引流;濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或承接濾液的儀器原本不干凈(任選一條,答案合理即可)(2)活性炭;物理(3)硬水;純凈物(4)淘米水澆花或洗衣服的水拖地等(答案合理即可)14.【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】②使用冷凝管或?qū)⑿≡嚬芊旁谑⒂斜臒孝蹮o(wú)沉淀生成(或無(wú)明顯現(xiàn)象)【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水【反思交流】①曬鹽(或從海水中提取氯化鎂制備鎂等,合理即可)②分離液態(tài)空氣制氧氣(合理即可)點(diǎn)撥:此裝置為制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,原理是水加熱后變?yōu)樗魵?,通過(guò)導(dǎo)氣管冷卻后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論