Word版，下載可任意編輯第第9頁(yè)共10頁(yè)高中生物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)有哪些?下面學(xué)習(xí)啦我為大家整理高中生物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)，期望對(duì)大家有所關(guān)懷!高中生物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)〔1〕第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境：(由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)二、穩(wěn)態(tài)動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。行的必要條件。

一、通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整1、神經(jīng)調(diào)整的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮，進(jìn)而對(duì)其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維2參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境轉(zhuǎn)變作出的規(guī)律性應(yīng)答。感受器：感覺(jué)神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu)，感受刺激產(chǎn)生興奮傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞：在腦和脊髓的灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯合在一起構(gòu)成傳出神經(jīng)效應(yīng)器：運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過(guò)程。也叫神經(jīng)沖動(dòng)。部位未興奮部位)興奮向未興奮部位傳導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)的方向：雙向5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的

突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜突觸間隙突觸后膜(上個(gè)神經(jīng)元的軸突下個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突)6、人腦的高級(jí)功能滲透壓感受器、是調(diào)整內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能語(yǔ)言中樞的位置和功能：書寫中樞(W區(qū))失寫癥(能聽、說(shuō)、讀，不能寫)運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥(能聽、讀、寫，不能說(shuō))聽性語(yǔ)言中樞(H區(qū))聽覺(jué)性失語(yǔ)癥(能說(shuō)、寫、讀，不能聽)閱讀中樞(V區(qū))失讀癥(能聽、說(shuō)、寫，不能讀)(3)其他高級(jí)功能：學(xué)習(xí)與記憶二、通過(guò)激素的調(diào)整1、體液調(diào)整中，激素調(diào)整起主要作用。2、人體主要激素及其作用3、激素間的相互關(guān)系：協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素4、激素調(diào)整的實(shí)例：實(shí)例一、血糖平衡的調(diào)整，(甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整：課本P28)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時(shí)濃度：3.9-6.1mmol/L)

、血糖的來(lái)源和去路：、調(diào)整血糖的激素：B作用機(jī)理：①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個(gè)來(lái)源，促進(jìn)3個(gè)去路)A作用機(jī)理：促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進(jìn)2個(gè)來(lái)源)、血糖平衡的調(diào)整：(負(fù)反饋)血糖上升胰島B細(xì)胞分泌胰島素血糖降低血糖降低胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖上升、血糖不平衡：過(guò)低低血糖病;過(guò)高糖尿病、糖尿病B

5.激素調(diào)整的特點(diǎn)：微量和高效通過(guò)體液運(yùn)輸癥狀：多飲、多食、多尿和體重削減(三多一少)防治：調(diào)整把握飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素檢測(cè)：斐林試劑、尿糖試紙7)正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進(jìn)一步增加的調(diào)整。負(fù)反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調(diào)整。實(shí)例二、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整

3)作用于靶器官、靶細(xì)胞三、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系(一)兩者比較：(二)體溫調(diào)整1、體溫的概念：指人身體內(nèi)部的平均溫度。2、體溫的測(cè)量部位：直腸、口腔、腋窩3、體溫相對(duì)恒定的緣由：在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)整下，人體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。散熱器官：皮膚(血管、汗腺)4、體溫調(diào)整過(guò)程：皮膚血管收縮、汗液分泌削減(削減散熱)、骨骼肌緊急性增加、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)體溫維持相對(duì)恒定。皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)體溫維持相對(duì)恒定。5、體溫恒定的意義：是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必需條件，主要通過(guò)對(duì)酶的活性的調(diào)整表達(dá)(三)水平衡的調(diào)整1、人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動(dòng)態(tài)平衡實(shí)現(xiàn)的2、人體內(nèi)水的主要來(lái)源是飲食、另有少部分來(lái)自物質(zhì)代謝過(guò)程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)，其次皮膚、肺和大腸也

能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。3、水分調(diào)整(細(xì)胞外液滲透壓調(diào)整)：(負(fù)反饋)透壓感受器垂體抗利尿激素腎小管和集合管重吸取水增加細(xì)胞外液滲透壓下降、尿量削減下，通過(guò)腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸取，從而使排尿量削減。四、免疫調(diào)整1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結(jié)、骨髓等淋巴細(xì)胞：B淋巴細(xì)胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細(xì)胞(遷移到胸腺中成熟)免疫細(xì)胞吞噬細(xì)胞

記憶細(xì)胞同一抗原再次刺激時(shí)增值分化為效應(yīng)B細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子、補(bǔ)體2疫作用)第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。其次道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。特異性免疫(后天性的，對(duì)某種病原體有抵制力)第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞體液免疫和細(xì)胞免疫3B式。抗原刺激B淋巴細(xì)胞增值、分化出效應(yīng)B細(xì)胞

疫方式

抗體去除抗原4、細(xì)胞免疫：通過(guò)T淋巴細(xì)胞和細(xì)胞因子發(fā)揮免疫效應(yīng)的免靶細(xì)胞(被抗原入侵的細(xì)胞)或吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞刺激T淋巴細(xì)胞增值、分化出效應(yīng)T細(xì)胞記憶細(xì)胞同一靶細(xì)胞再次刺激時(shí)增值分化為效應(yīng)T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡、(效應(yīng)T細(xì)胞釋放某些細(xì)胞因子(如干擾素)增加免疫細(xì)胞的效應(yīng))

被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體去除5、體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)分：共同點(diǎn)：針對(duì)某種抗原，屬于特異性免疫區(qū)分體液免疫細(xì)胞免疫作用對(duì)象抗原被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)B

使人的免疫系統(tǒng)癱瘓(4)傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播五、動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用：在生產(chǎn)中往往應(yīng)用的并非動(dòng)物激素本身，而是激素類似物1、催情激素提高魚類受孕率：運(yùn)用催情激素誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高魚類的受孕率。2、人工合成?蟲激素防治害蟲：可在田間噴灑確定量的性引誘劑(性外激素類似物)，干擾雌雄性?蟲間的正常交配。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞親熱接觸6、艾滋?。翰〉拿Q：獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)病原體名稱：人類免疫缺陷病毒(HIV)，其遺傳物質(zhì)是RNA發(fā)病機(jī)理：HIVT

3、閹割豬等動(dòng)物提高產(chǎn)量：對(duì)某些肉用動(dòng)物注射生長(zhǎng)激素，加速其生長(zhǎng)。對(duì)豬閹割，削減性激素含量，從而縮短生長(zhǎng)周期，提高產(chǎn)量。4、人工合成?蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量：可人工噴灑保幼激素，延長(zhǎng)其幼蟲期，提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。高中生物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)〔2〕第三章植物的激素調(diào)整一、生長(zhǎng)素1、生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)(1試驗(yàn)過(guò)程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)向光性;②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長(zhǎng);③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長(zhǎng);④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)(2)溫特的試驗(yàn)：試驗(yàn)過(guò)程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng);未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長(zhǎng)(3)科戈的試驗(yàn)：分別出該促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，確定是吲哚

乙酸，命名為生長(zhǎng)素3個(gè)試驗(yàn)結(jié)論小結(jié)：生長(zhǎng)素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長(zhǎng)素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、對(duì)植物向光性的解釋單側(cè)影響了生長(zhǎng)素的分布，使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長(zhǎng)。3、判定胚芽鞘生長(zhǎng)狀況的〔方法〕一看有無(wú)生長(zhǎng)素，沒(méi)有不長(zhǎng)二看能否向下運(yùn)輸，不能不長(zhǎng)三看是否均勻向下運(yùn)輸均勻：直立生長(zhǎng)不均勻：彎曲生長(zhǎng)(彎向生長(zhǎng)素少的一側(cè))4、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)背光側(cè);極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端(運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸);生長(zhǎng)素的分布部位：各器官均有，集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。5、生長(zhǎng)素的生理作用：物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)(濃度的凹凸以各器官的最適生長(zhǎng)素濃度為標(biāo)準(zhǔn))。同一植株不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖(見右圖)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)和抑制作用與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)。制了該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。

6、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:促進(jìn)扦插枝條生根[試驗(yàn)];防止落花落果;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長(zhǎng)素類似物，促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)，形成無(wú)子番茄);除草劑(