聽故事關(guān)好書身坐正豎耳朵仔細(xì)聽用心記這個流傳幾千年的歷史故事，誰來說說它的題目叫什么？16田忌賽馬讀了課題，你知道了些什么？讀了課題，你還想知道些什么？誰與誰賽馬？怎么賽？結(jié)果如何？《田忌賽馬》是一個發(fā)生在距我們幾千年前的戰(zhàn)國時期的故事。齊國的大將田忌很喜歡賽馬。原來他每次都輸，后來孫臏幫助田忌，和齊威王約定，再進(jìn)行一次比賽。那么他們到底是如何比賽？結(jié)果又是怎樣的呢？讓我們趕快走進(jìn)課文看一看吧！

初讀課文以小組為單位自由朗讀課文，讀完后相互說說故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件是什么嗎？孫臏、田忌、齊威王女生齊讀課文，男生思考：課文講了一件什么事？

課文講了齊國大將田忌與齊威王進(jìn)行

比賽，原來的比賽田忌每次都

了。在

的幫助下，田忌終于

的故事。輸孫臏反敗為勝男生讀第1至8自然段，女生想一想：從哪一句話可以體會到田忌以前的比賽都輸了？品讀課文孫臏給田忌獻(xiàn)策，胸有成竹保證田忌能贏，是因?yàn)樗^察發(fā)現(xiàn)了什么？成為他制訂取勝策略的依據(jù)。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，都能分成上、中、下三等。四人小組交流討論：你認(rèn)為田忌要怎樣做才能贏齊威王呢？全班交流匯報。（小組代表上臺講述自己小組想到的好辦法）

田忌和齊威王賽馬，孫臏給田忌獻(xiàn)了計策才使他轉(zhuǎn)敗為勝。大家一定很好奇，孫臏到底給田忌想出了一個什么樣的好主意讓他轉(zhuǎn)敗為勝呢？女生讀第10-14自然段，男生思考：把齊威王和田忌第二次賽馬的對陣圖在課后習(xí)題第二題中標(biāo)畫出來。第一場：齊威王的上等馬——田忌的下等馬第二場：齊威王的中等馬——田忌的上等馬第三場：齊威王的下等馬——田忌的中等馬（輸）（勝）（勝）你覺得孫臏?zhǔn)且粋€怎樣的人？是一個善于

思考、分析，足智多謀的人。孫臏只是調(diào)換了一下馬的出場順序，就使事情的結(jié)果發(fā)生了戲劇性的變化，此時，你想對孫臏說些什么話？你真是一個

的人。觀察

孫臏和田忌的思維方法有什么不一樣？從中可以看出孫臏?zhǔn)且粋€怎樣的人？對于賽馬，田忌想到的辦法是

馬，而孫臏想到的辦法則是巧妙安排馬的出場

?？梢妼O臏善于

、思考、分析，足智多謀。換順序觀察田忌如果能認(rèn)真分析馬的實(shí)際情況，揚(yáng)長避短，變劣勢為優(yōu)勢，就有可能取勝。田忌只憑馬力比賽，不用智謀，比賽方法不當(dāng)，所以失敗了。描寫田忌的句子有哪些呢？田忌輸了。但他不動聲色，一點(diǎn)兒都不著急。田忌微微一笑。田忌滿意地笑了。從這幾句話中，你體會到了什么？描寫孫臏的句子有哪些呢？孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”孫臏說：“一匹也不用換。”孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！蹦銖倪@幾句對孫臏的描寫中體會到了什么？田忌為什么要向齊威王引薦孫臏？田忌希望齊威王能知人善用，選賢任能，而孫臏又確實(shí)是一個有謀略、有智慧的人。先獨(dú)立思考，再交流討論：為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？讓學(xué)生用撲克牌試著推測孫臏當(dāng)時制訂計策的思維過程。小結(jié)：孫臏此計策甚是高明，以最差的馬對最強(qiáng)的馬削弱對方實(shí)力，再用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，連勝兩場，以弱勝強(qiáng)，真是令人佩服得五體投地！結(jié)構(gòu)梳理田忌賽馬足智多謀善于思考仔細(xì)觀察第一場第二場第三場結(jié)果上中下上中下齊威王田忌1∶2孫臏總結(jié)全文啟示今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》，這篇課文講述了戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的故事?！短锛少愸R》這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？孫臏這種善于觀察、善于思考，敢于打破常規(guī)的科學(xué)的思維方法，是很可貴的。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)孫臏遇事能從不同的角度出發(fā)去思考問題，尋找解決問題的思維方法。田忌和齊威王賽馬，但真正的贏家卻是孫臏。而他取勝的法寶在于

和

。這種善于觀察、善于思考，敢于打破常規(guī)的科學(xué)的思維方法，是很可貴的。所以，我們無論做什么事情都要細(xì)致

，認(rèn)真

，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，這樣才能獲得成功?！八肌?/p>

“變”

觀察思考?xì)v史上有許多運(yùn)用謀略取得勝利的故事，