小學(xué)語文人教五年級上冊第一組課件竊讀記_第1頁
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文檔簡介

以《竊讀記》為例,感受人物動作和心理描寫

我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!竊讀腋下貪婪踮起懼怕支撐饑腸轆轆

獨立探究與合作學(xué)習(xí):1、作者竊讀時快樂又懼怕的滋味體現(xiàn)在文中什么地方?2、作者用了什么描寫方法寫得如此生動、具體的?學(xué)法指導(dǎo):1、在文中勾畫出相關(guān)句子,將感受寫于導(dǎo)學(xué)案上2、小組間合作交流,分享體會?。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短頭發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。??!它在這里,原來不在昨天的地方了。啊!它在這里,原來不在昨天的地方了。急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。體會動作,感受心理竊讀記快樂懼怕心理描寫動作描寫

飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。

——毛澤東作業(yè):①課后習(xí)題2、3題;②《閱讀訓(xùn)練80篇》第1篇;③閱讀《城南

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