語文學(xué)習(xí)方法技巧大全學(xué)習(xí)語文的第一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處許多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語文的力量。下面是我為大家整理的（語文學(xué)習(xí)）（方法），僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

語文如何提高成果

1、勤思善問多積累：

自己語文成果不好，那就多向語文老師請教，不要怕語文老師，更不要擔(dān)（心語）文老師不喜愛自己，不會(huì)喜愛自己，老師都是喜愛主動(dòng)問問題好學(xué)的同學(xué)的，常常和語文老師接觸，喜愛語文老師這個(gè)人了，自然就漸漸喜愛他的學(xué)科了，平常多積累多背誦，語文成果會(huì)漸漸趕上的。

2、提前預(yù)習(xí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)：

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)每一篇課文，把握應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容，不理解的地方，提前勾畫圈點(diǎn)做好標(biāo)記，上課的時(shí)候仔細(xì)聽老師講解，也可以在課堂上和老師探討，課下把沒有消化的地方準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)一下鞏固一下，過一段時(shí)間再復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的（學(xué)習(xí)方法）。

3、提高理解力和寫作力量：

閱讀理解和（作文）是語文的半壁江山，閱讀理解和作文的分?jǐn)?shù)占到了語文的60%，甚至更多，學(xué)好了這兩項(xiàng)要求，那語文成果自然會(huì)很好，平常多讀課外書，豐富自己的學(xué)問面，提高自己的理解力量，多寫（日記）多練筆，多讀優(yōu)秀的（范文），提高寫作力量。

提高語文成果的方法

第一、字詞、拼音和常考（成語）

其中常?？家恍┨貏e字、多音字或者常常讀錯(cuò)的字詞，這些字詞需要曬網(wǎng)式的去收集然后記住，記不住也沒事，每天看一遍就可以了。要預(yù)備個(gè)特地的小本子便于每天翻閱，其實(shí)字詞、拼音或者成語，收集到或者后面遇到一個(gè)不熟的那就趕快分類登記來，會(huì)的就一眼帶過。這樣一年下去全部的字詞成語這一塊基本沒問題了;

其次、古詩詞

好多同學(xué)看到古文就犯難，看到古詩就不知所云。先說古文，平常背誦的那些古文就夠了，但是要把古文中的那些特別（句子）格式、特別字詞的用法肯定要記清晰，記不清晰還是一樣小本子登記來，每天摟一眼，然后就是在平常昨天的時(shí)候把遇到的古文都自己翻譯一遍，還是那個(gè)原則一樣看過去完全沒有懷疑的就放過，要是有懷疑的常常遇到的肯定不能放過，久而久之你積累的看過的古文就多了，一些常見用法句式或者特別句式基本把握了。

古詩的話，不同朝代都有不同風(fēng)格，所以你需要提前像看（故事）一樣把常見朝代的特別時(shí)期看一下，比如盛唐、晚唐等風(fēng)格是不一樣，有了這些有助于快速理解詩人的情感，接著應(yīng)當(dāng)多了解了解名詩人和不出名詩人的名篇。這是?？嫉闹攸c(diǎn)，出名詩人的冷門詩歌，不出名詩人的名篇。出名詩人的冷門詩歌可以看看，但是不出名詩人的名篇肯定要好好看看，多看看賞析和解讀，最好能夠背下來。我記得我高考的時(shí)候古詩我背過，古文我翻譯過，所以當(dāng)時(shí)高考看都沒看直接答題類。

第三、閱讀理解

這是考試中很煩的，又長又枯燥，我唯一的體驗(yàn)就是要專注，別走神，同時(shí)不同類型的（文章）都有自己的特點(diǎn)和解題套路。所以先把方法把握多練練就行了。

第四、作文

作文是積累的結(jié)果，還是得預(yù)備好小本子把平常遇到的寫得好的句子和（名人（名言））登記來，同時(shí)遇到寫得好的作文就仿寫里面的句子段落變成你的。記得那時(shí)候我仿照好作文預(yù)備了不同題材的作文的萬能開頭、結(jié)尾和中專段落，巧的是高考竟然全用上了。其實(shí)作文題材大類就那么幾個(gè)，那么你在平常練習(xí)的時(shí)候可以每個(gè)題材預(yù)備一篇文章，提前構(gòu)思好，這樣高考時(shí)候才會(huì)不慌不忙的套進(jìn)去。究竟不肯定每個(gè)人都有出口成章的水平，但我們平常預(yù)備點(diǎn)東西，寫起來就輕松了。

如何提高語文學(xué)習(xí)力量

語文與其他學(xué)科不一樣，主要靠學(xué)得、習(xí)得，而不僅僅靠老師的教得.圍繞聽說讀寫。語文追求的卻是妙趣.一個(gè)詞在這里是敗筆，到了那里可能就是生花妙筆.因此要想真正獲得語文學(xué)習(xí)的力量，最重要的是培育對（語文學(xué)問）的情感和養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、情感的培育

對語文學(xué)習(xí)布滿熱忱，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，那么這種自己當(dāng)家作主的（學(xué)習(xí)態(tài)度），才是獲得語文力量的真正動(dòng)力;其次，要培育喜愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊(yùn)，豐富頭腦內(nèi)存的重要途徑，培育閱讀力量未必肯定要從讀名著開頭，只要是內(nèi)容健康的、樂觀的，富有學(xué)問性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感愛好的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

二、良好習(xí)慣的培育

培育情感的過程是一個(gè)意志磨練的過程，當(dāng)我們樂其學(xué)成為一種自覺的行動(dòng)，就變成了習(xí)慣。養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣論語有云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，很多聞名的作家能寫出不朽的文學(xué)作品，閃爍著思想的光輝，煥發(fā)出獨(dú)具一格的魅力，無不是讀書深化思索的結(jié)果。

三、博聞強(qiáng)記多背誦積累

很多同學(xué)經(jīng)常是把學(xué)習(xí)語文課文和學(xué)習(xí)寫作當(dāng)作兩回事，導(dǎo)致課文、作文兩張皮哪個(gè)都不得