第第頁2022體育教師個人成長計劃范文體育老師個人成長計劃范文(一)

一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是同學掌控運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的進展。積極開展教學討論工作，不斷提高課堂時效性，著重進展同學的主動性，培育同學的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高同學身體素養(yǎng)。

二、總的目標

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合老師規(guī)范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累閱歷，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的“閱歷型”青年老師轉(zhuǎn)型。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的技能，并結合實踐有成效。

努力使自己成為一名討論型和進展型的老師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成肯定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整技能，同時加強課堂教學管理，構建性格課堂教學模式。

三、詳細目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3)閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4)積極參加各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充斥愛心、耐煩、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從同學的立足點出發(fā)，成為一個良善的，有性格，有思想的人。

第一年：在合格老師的基礎上，潛心討論教材、細心設計教學、仔細上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀老師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。

四、詳細措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1、積極、仔細對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，同學反響激烈。

2、總結閱歷，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3、依據(jù)個人專業(yè)進展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。我會一貫朝著心中的理想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我肯定鍥而不舍，不遺余力。在這三年里，我會為做一個新型的，聰慧型的老師而努力!

體育老師個人成長計劃范文(二)

一、指導思想

老師是學校進展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師和教育工提出了新的更高的要求。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次進展;建立一支能適應需求、面對將來的教職工隊伍，為了學校和老師的持續(xù)進展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定老師五年進展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析

從學校將來的進展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學手段掌控不夠。

3、從事教育教學科研的技能亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

三、主要措施

考慮到我自己特點，依據(jù)學校對老師提出的要求，體育老師的專業(yè)水平進展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

1、學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀測討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

2、制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人進展，做到有目標、抓落實。依據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據(jù)所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據(jù)規(guī)劃努力進行自我培訓和科學討論。

3、精于思索，勤于筆耕。

4、仔細學習現(xiàn)代化教學手段。

通過《學校體育》、《體育教學》的仔細學習，發(fā)揮老師集體聰慧，在集體備

課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，

5、堅持參與中學校繼續(xù)教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視野，不斷更新知識、追趕學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術，具備喜愛同學、關懷同學、對同學仔細負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

6、學習信息技術，動手制作的課件。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個進展規(guī)劃。

四、預期目標

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與進展，制造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的老師。

6、成為能夠適應教育改革和學校進展的需要的老師。

體育老師個人成長計劃范文(三)

一、指導思想

老師的進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。為切實提高教學質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次進展;為了學校和老師的持續(xù)進展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的2022年進展規(guī)劃。

二、個人專業(yè)進展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型老師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合老師規(guī)范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累閱歷，漸漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年老師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的技能，使自己成為一名學習型老師。

三、個人專業(yè)進展的年度目標

1、第一學期目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學感想。

4)閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質(zhì)量的文章。

5)積極參加各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1)熟識學校體育教材，根據(jù)要求，配套單元計劃來設計教案。從同學角度來呈現(xiàn)，同學能喜愛上體育課，情愿上體育課，認為上體育課是一件快樂的事。同學能與老師關系融洽。

2)積極參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，著重自身實踐、反思和總結;積累閱歷，拓寬自己的教學思路。

3)多問，常常請教優(yōu)秀老師，學習其成熟的教學理念、對待事物的見機行事技能和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己掌握的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2、第二學期目標

1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有肯定的教學特色和教學閱歷，初步形成自己的教學風格。

2)在教育科研方面有突破，積極參加體育教研組課題討論，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術討論方向。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探究同學體育課創(chuàng)新技能，總結閱歷，促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或?qū)W校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能。

5)關注同學的自身認知，從愛好、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段同學。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

6)隨著教學閱歷不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學閱歷集。

7)進一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的閱歷型青年老師為目標。

實施的方式和途徑

1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟識程度加深，力爭做到和諧、寬松、開心的教學氛圍。

2)運用低班級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，同學自信好學，身體素養(yǎng)不斷提高，活動技能加強。

3)堂的見機行事技能提高，能實時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對預備。

4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。

5)循課改精神，著重同學主體，以培育同學良好的學習習慣和方法，鼓舞同學創(chuàng)新;在教學中留意學法指導，關注同學的學習過程，培育同學終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性，積極參加各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。常常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結閱歷成果，加強自身教育科研技能，使制定的學術論文有其可行性。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

四、預期目標效果

通過對一年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與進展，制造良好的開端

4、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的老師。

5、成為